部编版四年级语文下册第四单元语文园地四PPT

活泼的小狗
粗心的小亮
热心肠的老奶奶
句1冒号后面的句子是解说猫的温柔可爱。
句2冒号后面的句子写母鸡的动作、 叫声，是对母鸡的立刻警戒进行解说。
句3冒号后面的句子是具体解说 鹅是怎样看门的。
冒号的用法：用于需 要解说的话语之后，表示 下文是解说。
作用：让读者更清楚 了解所写的事物。
交流示例
▲ 墩墩真是一只活泼的小狗：看到蝴蝶，它 一个猛冲，伸出爪子去捕蝴蝶；看到行人， 它四腿腾空，炮弹一般落在行人脚边绕来绕 去，有使不完的精力。
用铁做的公鸡
比喻一毛不拔非常吝啬的人
应声虫 哈巴狗
一种能回声的虫
称随声附和的人（含鄙视意） 一种体小、毛长、腿短的狗
比喻驯顺的奴才
像这样的词语还有：
笑面虎：比喻外表和善而内心凶狠的人。 丧家犬：比喻失去靠山、无处投奔的人。 寄生虫：比喻不劳而获的人。 白眼狼：比喻忘恩负义的人。 三脚猫：比喻技艺不精、勉强凑合的人。
◇ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
◇ 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也 一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
◇ 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈 时的腔调啦，全是海军上将的派头。
语气词 常见语气词：的、了、么、呢、吧、啊、
啦等。
作用：一是在句末，表句子的语气，即陈 述语气、疑问语气、祈使语气、感 叹语气四种；二是在句中，表示停 顿，起缓和语气的作用。
年老的黄牛
比喻老老实实、勤 勤恳恳工作的人
百灵鸟 领头羊
叫声清脆的小鸟
比喻声音甜美好听的人
羊群中领头的羊
借指带领大家前进的领头人
小蜜蜂 纸老虎
个体很小的蜜蜂
比喻辛勤劳动的人

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学习本单元的文章，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么等待着我们吧。

语文园地
人教版语文六年级上册
第四单元
语文园地
交流平台
这个单元的三篇课文都是小说。

小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》
中的桑娜。

怎样理解小说的人物形象呢？我们以
《穷人》为例来谈一谈。

读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

如，关
注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到
她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。

我们还可以通过小说的情节感受人物形象。

从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会
到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。

小说还会借环境描写来凸显人物形象。

《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又
冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反村
桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。

阅读小说的时候要注意人物形象、故事情节和环境描写，你记住了吗？
暖气片https://。

语文园地学习本单元的文章，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么等待着我们吧。

语文园地人教版语文六年级上册第四单元语文园地交流平台这个单元的三篇课文都是小说。

小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。

怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例来谈一谈。

读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。

我们还可以通过小说的情节感受人物形象。

从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。

小说还会借环境描写来凸显人物形象。

《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反村桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。

阅读小说的时候要注意人物形象、故事情节和环境描写，你记住了吗？冬季保护眼睛，怎么做?一般而言，眼睛处于气温较低、干燥、或者寒风中，人体泪腺分泌会不由自主地增强，泪小管周围的肌肉遇冷会急剧收缩，出现“迎风就流泪”的现象。

德视佳眼科还要提醒您，冬天同样要保持良好的用眼卫生习惯。

立冬刚过，小雪、大雪、冬至即将依次登场，为我们带来银装素裹的季节。

也就是说晶体手术向着良好的方向发展是可能的,未来还有很多值得我们期待的地方。

晶体手术https:///lens-surgeries/除此之外，是不是还有一些错误的认知，不知不觉中让你的双眼出现近视问题?坚决不戴眼镜，这样真的对吗?有些对自己的形象特别注意的近视患者有一个想法：除非迫不得已，否则坚决不戴眼镜，因为担心戴眼镜会使得眼睛变凸。

这种想法其实经不起推敲。

，近些年来，近视患者的数量蹭蹭蹭地往上涨，看看你我周围，视力好的人已经快变成了稀有物种，变成了大家羡慕的对象。

识字加油站
杆----肝（肝脏）----秆（麦秆） 轮----沦（沦落）----抡（抡拳） 消----俏（俏丽）----峭（陡峭） 换----涣（涣散）----焕（焕发） 捕----哺（哺育）----浦（黄浦江） 骏----俊（英俊）----峻（严峻）
书写提示
思考：文段抄写应注意什么？ 字间距离——字距要比行距小 字的大小——大小基本一致 字的留白——两边留的空白大致相等 书写态度——认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯
板书设计
语文园地四
字间距离——字距要比行距小 字的大小——基本一致 字的留白——大致相等 书写态度——认真对待
课时作业
一、按要求抄写下面一段话。 小家伙生气了，它急躁地乱抓乱扑，从草丛中挣脱出来，执拗地往白
鹅的翅膀上爬去。小鹅终于爬到了父亲的背上，在那儿站住不动了。它还 从来没有攀登得这样高。
课堂小结
语文园地
部单元学会的阅读方法，学会与同学交流分享自己的阅读所得。 2.学习运用词句段。 3.养成认真书写的习惯，练习把字写漂亮、端正，学习把文段抄写得美观。 4.积累更多生字、词语，熟练朗读古诗《蜂》。
第一课时
课时目标
1.朗读课文中的精彩文段，体会句子里表达的喜爱之情。 2.抄写文段，练习把字写端正、漂亮，注意布局美观。 3.用换偏旁的方式认识新字。
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
交流平台
读一读，想一想：从这三句话中读出了什么情感？ “猫的性格实在有些古怪。” “鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。” “如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩 了。”

书写提示
①字距要比行距小。 ②字的大小基本一致。 ③两边留的空白大致相等。
日积月累
蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。
古诗大意
无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开 的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百 花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌? 为谁酿造醇香的蜂蜜呢?
语文园地四
第2课时
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可， 真是架子十足！
“架子十足”这里用来表现 鹅的派头，明贬实褒。
猫的性格实在有些古怪。 “古怪”明贬实褒，表现 出作者对猫的喜爱之情。
这种明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默 感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更 有亲昵的味道。这节课，我们来体会恰当的表达 方式给句子带来的不同表达效果。
活泼的小狗
粗心的小亮
小亮总是很粗心：在做作业时，有的时候记不住偏 旁部首，不是多写一笔，就是少写一笔；上学时， 有时会忘了带红领巾，忘了带作业本，甚至忘了带 书本；轮到值日时，有时忘了该自己值日；考试时， 有时会跳过题，或者没看清要求……
热心肠的老奶奶
妈妈说邻居家的老奶奶是个热心肠的人，通过 观察我发现果然如此：看到对门的王阿姨没空 了，老奶奶就主动帮她照看孩子；楼道有了垃 圾，立刻拿笤帚扫了。
读一读，想一想：如果去掉下面句子中画线的词语，表达 效果有什么不同？
1.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 语气亲切 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？ 语气生硬
2.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅
花也不肯印在稿纸上。 语气亲切 它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出，，连半朵小梅
一、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

。2021年1月11日星期一2021/1/112021/1/112021/1/11
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/112021/1/11January 11, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃1/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 8:18:32 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/11
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

（3）热心肠的老奶奶
住我家对门的老奶奶真是个热心 肠：她经常打扫公共卫生，要是有新 住户搬进来，还会前去帮忙。
如果去掉下面句子中加点的词语，表达效
果有什么不同？
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也 一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
语文园地
❋交流指导
猫的性格实在有些古怪。 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是
架子十足！ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，
你就甭想有鱼咬钩了。
从字面上来看这些描写动物的句子，作者 好像不喜欢这些动物，实际上却表达了深深 的喜爱之情。比如在日常生活中，我们常被 妈妈说成是“傻孩子”，这实际上也是妈妈 在表达一种喜爱之情。这种明贬实褒的表达 方式，不仅使句子富有幽默感，还有亲昵的 味道，更能恰当地表达对事物的喜爱。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈 时的腔调啦，全是海军上将的派头。
Hale Waihona Puke 这些加点的词语是语气词，用在句子的末 尾，表示陈述、疑问、祈使、感叹等不同的 语气。用上这些加点的语气词，能使句子的 语气变得舒缓，就像是作者在对读者诉说一 样，流露出作者的喜爱与赞赏的感情。如果 去掉这些加点的语气词，句子的语气则显得 非常生硬，体现不出作者的喜爱之情。
下面这些词语分别指的是哪一类人？选一 两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
千里马：比喻有才干的人才。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 百灵鸟：指声音清脆，唱歌好听的人。 领头羊：指在各行各业中起带头作用的人或 单位。 小蜜蜂：指那些辛勤劳动、付出很多、不求 回报的人。