高中足球训练计划教案范文三篇
【篇1】高中足球训练计划教案
一、教学内容
1.足球脚背内侧传球
2.游戏数数抱团
二、教学目标
知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点
重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法
讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法
五、教学过程
(一)开始部分(2分钟)
1.集合整队
2.师生问好，清点人数
3.检查服装
4.宣布本堂课教学内容与目标
5.安排见习生
教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分
1.热身游戏&&数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示桃花桃花朵朵开，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;
(2)在讲解完成后快速进行游戏;
(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全
专项准备运动
弓步压腿(48拍)侧压腿(48拍)体前屈(48拍)膝关节运动(48
拍)
手腕踝关节运动(48拍)
两人一组压膝、膝前弯曲
组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。
(三)基本部分
环节一：情境导入
1.教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁，并且在干什么?学生回答。并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最后获得在足球上的成就的，老师今天就带领同学们到不同场地去训练，最后成为我们的足球明星，为我们国家争光。引出今天的学习内容&&足球脚背内侧传球。
2.通过挂图和播放慢镜头视屏展示排球正面双手垫球的各个技术环节的动作让同学形成初步的动作表象。
组织教法及教学要求
组织：学生四列横队(插空站立)
要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动作要领。
环节二：学生自主体验足球脚背内侧传球
1.学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内
侧传球的动作中，学生形成初步的动作体验。但并没有完整的掌握动作，并会遇到各种问题。
2.教师引导提问：同学们，你们在两人一组传球过程中遇到了那些问题?
同学回答，教师总结。帮组学生解决问题引入足球脚背内侧传球的技术环节学习。
组织教法及教学要求：教师设问启发学生思考，让学生分小组自由讨论，并尝试总结问题。同时做一些动作的正确示范，让学生观察思考。
环节三：新课讲授足球脚背内侧传球
新课讲授：斜线助跑，支撑脚外侧积极着地在球的侧后方20&25厘米处，脚尖指向出球方向;支撑脚着地的同时，踢球腿以髋关节为轴又大腿带动小腿踢球。当快要接近球时，小腿加速前摆、脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部，击球后身体继续前摆。
组织教法及教学要求：
1.讲解与示范
1.1教师先做示范再讲解，示范时在两排之间示范，教师面对学生边讲解边示范，既做正面示范又做侧面示范。
2.组织练习
2.1教师创设情境学生来到南非。
在这里学生做原地无球练习，教师巡回指导纠正错误动作。
看教师动作模仿练习，并强调动作细节。(做动作时，要斜线助跑，踢球时要以髋关节为轴以大腿带动小腿踢球。) 要求：学生练习动作时认真，动作准确到位。
2.2教师创设情境一起来到巴西，做有球练习。
1、请体育委员到前面与老师一同做固定球练习(体育委员踩球于脚下，教师做踢固定球动作)
2、两人一组，进行练习
3.教师巡回指导纠错，并提示动作要领(强调击球时脚面绷直，脚趾扣紧，用脚背击球的后中部)
2.3教师创设情境，进入美洲进行两人一组传球练习
练习者相距十米进行传球，主要体会击球部位和动作的连贯性。
强调正确击球部位，合理取位，动作全身协调性。(要求传球的准确性，支撑脚脚尖指向传球方向)
环节四：教学比赛&&传球进圈积分。
教师创设情境，我们通过前面的练习已经获得了一定的本领，现在我们决战巴西。
组教学组织：讲班上学生分为人数相等男女比例恰当的四组。
一人一球，依次开始有每一位同学带球绕过障碍物，并将球传入指定的区域内。由见习生当裁判，没进一球的一分，累计最高的得分得队获胜。
游戏规则：学生必须绕过绕过障碍物，球如果没有踢指定区域内不得分，在运球过程中学生如果掉球需要带球继续绕过障碍物。
环节五：师生讨论，学生展示。回顾本堂课教学内容
1.请同学自告奋勇上台展示本节课所学内容，对其展示表示鼓励与肯定。
2.集合讨论学生再练习过程中存在的问题，提出解决方案。师生共同回顾总结足球脚背正面传球的技术要领。斜线助跑，踢球时以髋关节带动大腿，进而带动小腿踢球;踢球时，击球的中后部;踢球后身体随球前摆。
(四)结束部分(5分钟)
1、放松下肢练习;
2、集合讲评;
3、布置课外作业
4、安排学生送还器材
5、师生再见。
六、场地器材
排球四十个、排球场一块、标准物四个、排球挂图一张、视频播放器
七、预计强度
平均心率为120&&140次/分，练习密度35%&&40%
【篇2】高中足球训练计划教案
一、教材内容：
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。(第一课时)
3、教学比赛(第二课时)
二、教学目标：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、本课的重、难点：
重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
四、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。七、教学过程：
(一)开始部分(2&)
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
(二)准备部分(8&)
1、绕操场慢跑(3&)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
2、熟悉球性(5&)
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
(三)基本部分(30&)
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的
侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习
教法：
1.讲解脚内侧正面传地滚球
2.给学生做正确示范动作
3.学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
(1)踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
(2)两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
为了进一步建立运球的.动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
二、学习脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米
三、教法：
1.讲解脚内侧接地滚球。
2.教师示范。
3.两人一组，队形相距五米，练习传球。
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习
四、教学比赛
组织：分成两对进行比赛
目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。
通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
(四)结束部分(5&)
1、配乐伸展放松操(3&)
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，布置收回器材(2&)
八、场地器材：
1、场地：足球场一块;
2、足球20只，，录音机1台
九、预计教学效果：
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟
【篇3】高中足球训练计划教案
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出健康第一的指导思想，与人本主义教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出游戏二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
趣味点：
1、用人体设置门，培养了学生的想象力，同时也调动了学生学习的积极性。
2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。
五、设计思路
本课以在活动中提高学生的学习兴趣为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻健康第一的指导思想。
本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段&教师既以趣引
情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。
群龙戏珠&－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。银珠滚滚&&学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐。
飞跃龙门&&引导学生设置各种人体门，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。
比赛游戏&&通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。
六、场地器材设置
一片足球场小足球（纸球）40个跨栏架6个
七、教学效果预计：
1．心理效果预计：根据本课特点，学生将会积极参与活动，并能在活动中体会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。
2．生理效果预计：由于本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。平均心率为110－120次/分八、本课特色
1．课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。
2．体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。
高中体育足球教案 高中体育足球教案1 一、教学目标 【知识与技能】 能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。 【过程与方法】 通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。 【情感态度价值观】 提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。 二、教学重难点 【重点】 脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。 【难点】 判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。 三、教学过程 (一)开始部分 课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐 (二)准备部分 1、一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动; 2、专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;
教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。 (三)基本部分 导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。 1、技术动作的示范讲解 “同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。” 学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。 教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息 要求：仔细观察教师的技术动作 2、学生两人一组做踢固定球练习 两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。 教学组织：两人一组轮换 要求：体会踢球的部位及击球点 3、学生两人一组做互踢练习 两名学生距离大约15-20米，面对面站着，球固定到面前，助跑用脚背正面踢球，将球踢给另一名学生，另一名学生再将球踢回。 教学组织：两人一组 要求：注意踢球的准确性 4、教师巡视指导，纠正错误动作 (1)易犯错误：支撑点不到位，踢球方向不准。纠正方法：原地或走几步的支撑放脚练习;
高中足球教学教案精选5篇 高中足球体育课教案篇一 一、活动目标： 1、练习踢球的技能，锻炼身体。 2、学生能根据指令做动作，培养身体协调性。 3、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的 兴趣。 二、活动准备： 将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（学生绕 s型路线绕行）。 三、活动过程： （一）开始部分 1、教师出示足球，引入本节课。 2、教师带领学生做身体的拉伸练习。 （二）基本部分 1、根据指令做动作（接力赛） 教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。 教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。我们先来练 习一下。向上跳、向左跑、向右跑
要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发 哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中 的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给 第二位小朋友。游戏依次进行。 （1）教师示范。 （2）学生练习。 （3）学生分组比赛。 2、身体协调性游戏。 （1）教师示范。 （2）学生练习。 （3）学生分组比赛。 （三）游戏：足球对抗赛 （1）学生男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。 进球多的队获胜。 （2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 （四）放松运动：学生坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 高中足球课教案篇二 教学内容： 足球基本规则
教学目标： 初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会 教学重难点： 重点：学习足球比赛的基本规则 难点：足球比赛的基本规则 教学过程： 开始部分约7分 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务 基础部分约27分 （一）慢跑100米 （二）徒手体操（4节） 1、振臂运动 2、俯背运动 3、体前屈运动 （三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。 （四）请每一位学生依次练习，体会。 （五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。
足球训练教案（优秀9篇） 足球训练教案篇一 教学内容： 1、足球传接球练习 2、趣味游戏：传球接力游戏 教学目标： 1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。 2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的。技术。 3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重点：脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。 教学难点：传停球的力度和准确性。 教学内容：教师活动学生活动场地 步骤： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、教师语言要清晰。 4、教师讲解课堂要求和任务。 5、学生站成四列横队。 6、学生认真听队列的要求。 7、动作一致，精神饱满。 二、准备活动： 1、绕足球场慢跑； 2、专项准备活动； 1、教师提出慢跑时队形要求。 2、教师语言要清晰。 3 、师生一同做准备活动。 1、绕足球场跑步 2、学生站成四列横队。 3、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 5、动作一致，精神饱满。 开始活动： 一、传接球练习 1、练习方法：一传一停两人一组，面对着传球 2、教学重点：脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。 3、教学难点：传停球的力度和准确性。 4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正 1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领 2、然后组织队伍。两人一组对面传球练习。 3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。 3、认真听教师讲解示范动作 4、分散队伍开始练习。 二、传球接力游戏
1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。然后进行传球游戏。 2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方 1、讲解游戏规则并且做出示范。 2、组织队伍进行游戏 3、注意学生游戏时安全问题 1、认真听教师讲解游戏规则 2、听指挥排好队伍进行游戏 三、结束部分： 1、课堂小结 2、下课 3、教师指出本次课的优缺点 4.器材足球场。足球26只，游戏所需障碍物 足球训练教案篇二 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。 【过程与方法】 通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。 【情感态度与价值观】 增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。 二、教学重难点 【重点】 直线助跑、击球部位 【难点】 击球时机与上下肢协调用力 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：快、静、齐。 (二)准备部分(7分钟) 1.“你说我猜”抱团游戏 方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。学生根据回答答案字数进行两人抱团。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分(30分钟)
中学校园足球训练计划5篇 中学校园足球训练计划（篇1） 为贯彻落实国家体育总局、教育部下发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，深入推进校园足球活动的开展，根据校园足球领导小组办公室的整体工作部署，结合我校（足球工作开展的现状和具体情况现制定本年度校园足球工作计划。 一、高度重视校园足球工作。 足球是深受广大青少年喜爱的体育项目，对于青少年健康成长具有独特的综合教育功能。青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。广泛开展青少年校园足球活动有利于增强青少年学生体质，提升青少年体育公共服务水平。我们要高度重视校园足球工作，按照上级主管部门的要求，切实抓紧抓好校园足球活动。 二、加强校园足球工作的组织领导。 将开展校园足球活动纳入学校工作计划，建立健全和完善组织领导，实行校长负总责，分管校长具体负责的工作机制。成立校园足球工作领导小组，下设办公室（体育办），负责落实、协调、指导本校足球工作。每学期召开两次校园足球工作会议，切实加强校园足球工作的组织领导，确保校园足球活动正常开展。落实安全责任制，建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强
足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。 1.校园足球工作领导小组： 组长：__ 副组长：__ 成员：__ 三、注重专业队伍的自身建设。 1.高度重视校园足球教练员（体育教师）、指导员（班主任）队伍建设。充分调动指导员、教练员的积极性，为校园足球工作的`发展提供有力保障。每周两小时足球活动，有训练计划，足球教案。每月举办校园足球教学、训练等研讨交流活动，每学期选派教练员到校园足球活动开展好的兄弟布点校观摩学习。对工作成绩优秀的指导员、教练员在评先评优、竞岗晋级等方面给予倾斜，以激发鼓励班主任、体育老师对校园足球工作的热情。教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛等均计算工作量。 2.积极组建具有一定水平的班级足球队和学校男女足球队，定期开展校内联赛和校际热身赛、邀请赛。依据《全国青少年校园足球工作评估实施办法》制订学校评价机制并实行动态管理，班队运动水平较高、比赛成绩优良的队员可优先进入校队。校队参加“市长杯”、比赛取得良好成绩的，按照规定对教练员、球员及所在班级指导员给予奖励。
足球训练教案优秀10篇 足球训练教案篇一 一、教学目标 【知识与技能】 能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。 【过程与方法】 通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。 【情感态度与价值观】 增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。 二、教学重难点 【重点】 直线助跑、击球部位 【难点】 击球时机与上下肢协调用力 三、教学过程 (一)开始部分(3分钟) 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：快、静、齐。 (二)准备部分(7分钟) 1.“你说我猜”抱团游戏 方法：所有学生以教师为圆心围成一个圆进行慢跑，教师提出问题，学生进行回答，通过学生回答字数进行抱团，如教师提问“中国的首都是哪里？”学生回答“北京”。学生根据回答答案字数进行两人抱团。 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分(30分钟) 1.导入 我会以提问进行导。“同学们！你们最喜欢的足球运动员是谁？为什么？”，导入本节课内容：脚背正面踢球。 2.示范 教师进行正面与侧面示范。 组织教学：四列横队，前两排蹲下。 3.讲解 动作要点： 直线助跑，支撑脚位于球侧，脚尖朝向出球方向，踢球腿膝盖位于足球正上方时，小腿做爆发式摆动，用脚背正面击球后中部，击球后做随前动作。 4.练习 (1)原地口令模仿练习
足球体育教案（通用5篇） 足球体育教案（通用5篇） 作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的足球体育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 足球体育教案1 一、教材内容： 高中体育课（足球选项） 1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值 2、学习脚内侧踢、停球技术。 3、教学比赛 二、教材分析： 足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本教学能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，
组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定： 重点：脚内侧踢、停球--准确的'脚型及触球的部位、力量。 难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。 六、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 七、教学过程： （一）开始部分 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （二）准备部分 1、绕操场慢跑，学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
高中足球训练计划教案范文三篇 【篇1】高中足球训练计划教案 一、教学内容 1.足球脚背内侧传球 2.游戏数数抱团 二、教学目标 知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。 过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。 情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。 三、教学重难点 重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。 难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。 四、教学方法 讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法
五、教学过程 (一)开始部分(2分钟) 1.集合整队 2.师生问好，清点人数 3.检查服装 4.宣布本堂课教学内容与目标 5.安排见习生 教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。 要求：快、静、齐。 (二)准备部分 1.热身游戏&&数数抱团。 教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示桃花桃花朵朵开，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。 要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则; (2)在讲解完成后快速进行游戏; (3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全 专项准备运动 弓步压腿(48拍)侧压腿(48拍)体前屈(48拍)膝关节运动(48
拍) 手腕踝关节运动(48拍) 两人一组压膝、膝前弯曲 组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。 要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。 (三)基本部分 环节一：情境导入 1.教师通过播放足球明星挂图并引导提问学生，知道画面上是谁，并且在干什么?学生回答。并指出这些足球明星都是进过刻苦训练，最后获得在足球上的成就的，老师今天就带领同学们到不同场地去训练，最后成为我们的足球明星，为我们国家争光。引出今天的学习内容&&足球脚背内侧传球。 2.通过挂图和播放慢镜头视屏展示排球正面双手垫球的各个技术环节的动作让同学形成初步的动作表象。 组织教法及教学要求 组织：学生四列横队(插空站立) 要求：学生认真观看，积极思考，能自己总结出排球的一些动作要领。 环节二：学生自主体验足球脚背内侧传球 1.学生通过观看视频和挂图形成的动作表象，学生在脚背内
足球教学及训练计划5篇 足球教学及训练计划5篇 作为一位杰出的教职工，时常需要编写计划，计划有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。计划要怎么写呢？下面是小编为大家收集的足球训练计划，欢迎大家分享。 足球教学及训练计划（精选篇1） 一、前言 本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。 二、指导思想 1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。 2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。 3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。 4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。 5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。 三、目标任务 1、基础技术：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。 2、团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重
培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。 足球教学及训练计划（精选篇2） 根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保我校足球工作规范、有序的开展，特制定本计划。 一、组织领导 1．落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2．纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3．健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4．完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、条件保障 1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 5、加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确
高中足球教案（精选3篇） 高中足球教案1 一、教材内容： 高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。3、教学比赛 二、教材分析： 足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的'准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球
教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 三、学情分析： 本次课的授课班级为高一一班学生，共５０人。学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上职专学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 四、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。 2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 五、本课的重、难点确定：
高中足球教学教案（优秀5篇） 高中足球训练教案篇一 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本节课的重要思想。足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。 二、相关分析 （一）、教材分析 足球是中职体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个中职阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合中职学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于中职阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的。应用价值。而在中职教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。 在足球运动中，是最基本的技术动作之一，停球是球员进行下一项技术动作的前提条件，在比赛中，只有先停好球才能进行下一步的技术动作。在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的停球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。 （二）、学情分析 中职学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。中职学校有很多专业，班级男生都为男生，很有利于足球运动的开展，学生对足球运动也十分喜爱，但是足球的基本技术不规范，学生很容易通过正确的技术动作，来提高自己的足球技能。 三、教学教法 （一）教法设想： 1、情景教学：创设情境，激发学生学习足球的兴趣； 2、自主教学：给学生以自由，自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力； 3、启发教学：通过启发、引导学生实践分析。来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力； 4、团体教学：发挥学生的主导地位，通过小团体比赛，互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。 （二）学法指导： 1、自主创新学习法：通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的体现学生的主体地位。 2、合作探究法：利用小组比赛的教学，使学生明白合作的重要性。 四、教学目标： 知识目标：学生能掌握足球中脚内侧踢、停球的动作和方法及要领。技能目标：大部分
高中体育足球课教案【3篇】 高中体育足球课教案篇1 活动目的： 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、发展动作的协调性。 3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐。 2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。 活动重难点： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 活动过程： （一）、热身运动。 跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。 （二）、导入：谈话导入。 师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？
幼：小小运动员。 师：对，现在看我的手里端的是什么？ 幼：小球 师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？ 幼：愿意。 （三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。 师：看到我们小框子里的小球了么？ 幼：看到了。 师：我们要用手里的`魔法棒把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范） 师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把魔法棒传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。 （四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。 小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全） （五）、活动结束，教师总结。
高中生体育《足球》教案 高中生体育《足球》教案1 一、教学目标 【知识与技能】 能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。 【过程与方法】 通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。 【情感态度价值观】 提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。 二、教学重难点 【重点】 脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。 【难点】
判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。 三、教学过程 (一)开始部分 课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生; 教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐 (二)准备部分 1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动; 2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑; 教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。 (三)基本部分 导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。 1.技术动作的示范讲解 “同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，
老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。” 学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。 教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息 要求：仔细观察教师的技术动作 2.学生两人一组做踢固定球练习 两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。 教学组织：两人一组轮换 要求：体会踢球的部位及击球点 3.学生两人一组做互踢练习
高中足球教案10篇 作为学生的一种团体体育活动，足球在高中教学中扮演着越来越重要的角色。高中足球不仅可以让学生们锻炼身体，还能锻炼他们的体育意识、团队合作能力和竞争意识。为了帮助教师更好地指导学生们进行足球训练，本文将介绍10个高中 足球教案，旨在提升学生们的足球技巧和比赛能力，同时帮助他们享受足球运动的乐趣。 一、基础练习 基础练习是足球训练的基础，也是学生们掌握足球技巧的关键。本教案旨在帮助学生打好基础，包括如何控制球、传球、停球和射门等。教师可以要求学生先分别进行简单的练习，然后逐渐增加难度。这样，学生们就能够逐渐提高自己的足球技巧和水平。 二、团队合作 团队合作也是足球训练中很重要的一个方面。一个成功的足球团队需要每个队员充分发挥自己的能力，同时要团结协作才能获得胜利。在本教案中，教师可以帮助学生学习如何合理地分配角色和职责，同时让他们充分体会到团队合作的重要性。 三、战术训练
战术训练是帮助学生更好地准备比赛的关键方面。在本教案中，教师可以教授一些常见战术，例如防守战术、进攻战术和配合等。此外，由于每个球员的技能和能力都不相同，教师还可以帮助学生了解如何根据自己的技能和能力来确定自己在比赛中的角色和任务。 四、体能训练 足球需要很好的体能支持。在本教案中，教师可以帮助学生进行一些适当的体能训练，例如跑步、耐力训练和爆发力训练。这样，学生们不仅可以提高自己的体能水平，还能在比赛中更好地发挥身体素质优势。 五、球员位置和角色 球员位置和角色对于足球比赛的胜负至关重要。在本教案中，教师可以教授学生如何选择自己在比赛中的最佳位置和角色，并为每个球员制定个性化的训练计划。这样，每个球员都能逐渐掌握自己在比赛中的角色和责任，并且在团队中扮演更好的角色。 六、球员心理训练 足球比赛要求球员们在面临压力和挫折时仍能保持镇静和果断，因此心理训练也是非常重要的。在本教案中，教师应该帮助学生了解和掌握应对挑战和压力的最佳策略，并逐渐培养学生的自信心、决策能力和应变能力。 七、比赛前准备
高中体育《足球》教案三篇 【知识与技能】 学生能够说出射门动作要领，85%的学生能准确的使用该技术，使用两种射门技术能准确将球射入球门。 【过程与方法】 通过度组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 【情感态度与价值观】 在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 二、教学重难点 【重点】 射门的和基本动作。 【难点】 射门力量、方向的掌握。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也能够说我们在球场上一切的技战术的使用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分水平。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏：运球追捕 场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。 游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队 为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时能够不要限制运球的方法， 只要控制好运球即可。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉 逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角 色再实行游戏。按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时 间短的一方获胜。 组织教学：分散站立 2.配乐韵律操 伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，即时表扬鼓励。 要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。 3.专项练习 足球颠球练习。 组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
高中体育课教案20篇足球高中体育课教案20篇足球 足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，也是中国学校体育课程必修项目。在高中体育课中，足球是广受欢迎的运动项目，一方面可以增强学生体质和协调能力，另一方面可以培养学生的合作精神和团队意识。这里整理了20篇高中体育课教案，帮助老师们更好地教授足球。 一、足球技术的基本要素 这篇教案介绍了足球技术的基本要素，包括传球、接球、盘球、射门等等。需要注意的是，对于初学者来说，重点不是要求掌握所有技术动作，而是要求在实际比赛中能够理解和应用这些技术动作。 二、足球比赛规则 足球比赛规则是足球技能训练的基础，也是足球比赛的核心。在这篇教案中，除了介绍基本规则外，还对犯规判罚、越位、角球等重要问题进行了详细说明。 三、足球战术的基本概念 足球战术是指球队在比赛中所采用的共同战术安排。这篇教案主要介绍了防守战术和进攻战术的基本概念和实施方法，并对不同的战术模式进行了分析和比较。 四、团队合作的实践
足球是一项团体运动，讲究的是团队合作和默契。在这篇教案中，老师可以利用对足球比赛的模拟训练，让学生感受到团队协作的重要性，并能够积极沟通和配合。 五、提高足球技术的方法 提高足球技术需要刻苦训练和正确的方法。在这篇教案中，我们介绍了一些行之有效的提高技术的方法，比如找到自己的弱点、加强重点练习等等。 六、足球比赛的前期准备 在足球比赛中，前期的准备工作至关重要。这篇教案主要介绍了赛前的热身、比赛前的准备和比赛后的恢复等方面的内容。对于比赛的每个环节，都进行了详细的讲解和说明。 七、足球比赛的战略分析 在足球比赛中，战略分析可以更好地指导比赛，增加获胜的机会。这篇教案介绍了如何分析对手的战术和弱点，并如何针对性地制定应对措施。 八、小球控制技巧的训练 小球控制是足球技术训练的重要组成部分。在这篇教案中，我们介绍了小球控制的技巧和训练方法，帮助学生在实践中逐步提高自己的控球能力。 九、足球防守技术的训练
高中足球教案20篇 高中足球是一项非常受欢迎的运动项目。在高中足球的教学过程中，教师需要制定出一套行之有效的足球教案，帮助学生们更好地理解、掌握足球的基本技能和战术。本文将介绍 20篇高中足球教案，让读者了解如何设置高中足球的教学计划，并为他们提供实用的教学参考。 1. 运球和传球教案 本教案旨在帮助学生掌握基础足球技能，包括如何运球、传球和接球。教师可以选择打一些练习赛来帮助学生们更好的理解这些技能。 2. 全场到底教案 这是一篇传统的教案，它涵盖了足球比赛场上的全部技能，包括进攻和防守策略、头球和射门技巧等。教师可以根据学生的实际情况来适当地调整这个教案的难度。 3. 双人防守教案 这个教案着重讲述了双人防守的技巧。学生将学到如何掌握好位置和姿势，并且强化他们之间的协作能力。 4. 三人防守教案 这篇教案将帮助学生们学习如何在场上完成三人防守。同时，学生们还将学习到如何不断地改变角度和位置，以保证足球比赛场上的胜利。
5. 游戏战术教案 在这篇教案中，学生将学习到如何在比赛中调整策略，如何适应不同的形势以及如何在场上发现对手的弱点。 6. 防御教案 这个教案将涵盖防御时的所有技能，包括如何掌握好防守的节奏和跑位以及如何进行交叉防守等。 7. 进攻教案 这篇教案将帮助学生学习如何展开进攻，如何制定出有效进攻策略并如何创造出机会来得分。 8. 守门员基础教案 本教案将针对学生成为一位守门员的基本技能进行阐述，包括如何抓好球、推球以及出击救球等。 9. 守门员战术教案 在这篇教案中，学生将进一步学习如何成为一位优秀的守门员，学习如何调整好位置和角度以及如何预判对手的射门角度等。 10. 足球应急教案 这个教案将让学生学习如何在场上应对各种危机，包括如何纠错、如何把握机会和如何应对突发情况等。 11. 传中配合教案
高中校园足球训练计划最新五篇 为了进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对高中的同学进行足球训练，下面就是小编给大家带来的高中校园足球训练计划最新五篇，希望能帮助到大家! 高中校园足球训练计划一 第一阶段 一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、使学生热爱足球。 2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。 (二)身体训练的主要内容 1、做徒手操 2、以跑为主的身体训练。 (l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。 (2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。 (3)曲线跑：培养学生的灵敏。 (4)自由跳：培养学生的后蹬方法。 二、足球技术训练 (一)技术训练的目的 1、训练学生熟悉球性。 2、让学生准确掌握技术动作要领。 (二)技术训练的主要内容 1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。 2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 (三)守门员的训练 1、手型训练。 2、自由训练。 3、下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。 三、足球战术训练 (一)战术训练的目的l、培养接球和进攻意识。 2、培养阻击和防守方法。 (二)战术训练的主要内容 1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。 2、学习基本的护球和盯人战术。 3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。 四、游戏和比赛 (一)目的 1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。 2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。 (二)比赛方法 1、一对一、二对二的传接球比赛。 2、三对三、五对五的有门踢球比赛。 3、开展“五人制”训练比赛。 第二阶段 一、身体训练 (一)身体训练的目的 1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力。 2、让学生学习正确的快跑动作。 (二)身体训练的主要内容 1、学做简单的专项准备活动。 2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。 (1)慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。 (2)快跑：60米、200米。 (3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。 (4)变速跑：要求时快时慢跑。
足球训练教案 足球训练教案（精选10篇） 足球训练教案篇1 第一阶段 一、身体训练 （一）身体训练的目的 1．使学生热爱足球。 2．培养学生反应灵敏。并提高身体素质。 （二）身体训练的主要内容 1．做体操 2．以跑为主的身体训练。 （l）慢跑： 15米 x 2，指导学生跑的动作。 （2）快跑：10米x 2、15米 x 2，要求跑的动作正确。 （3）曲线跑：培养学生的灵敏。 （4）自由跳：培养学生的后蹬方法。 二、足球技术训练 （一）技术训练的目的 1．训练学生熟悉球性。 2．让学生准确掌握技术动作要领。 （二）技术训练的主要内容 1．以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。 2．让学生初步接受和学习传球、接球方法。 3、单一的射门训练和接球后的射门训练。 （三）守门员的训练 1．手型训练。 2．自由训练。 3．下手球和上手球接法练习。 4、踢手抛球训练。 三、足球战术训练
（一）战术训练的目的 l．培养接球和进攻意识。 2．培养阻击和防守方法。 （二）战术训练的主要内容 1．学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。 2．学习基本的护球和盯人战术。 3．在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。 四、游戏和比赛 （一）目的 1．通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。 2．通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。 （二）比赛方法 1．一对一、二对二的传接球比赛。 2．三对三、五对五的有门踢球比赛。 3．开展“五人制”训练比赛。 第二阶段 一、身体训练 （－）身体训练的目的 1．培养学生的灵敏、速度和跑的能力。 2．让学生学习正确的快跑动作。 （二）身体训练的主要内容 1．学做简单的节奏操。 2．以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。 （1）慢跑：20米 x 2、30米 x 2，要求学生跑的动作准确。 （2）快跑：60米、200米。 （3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。 （4）变速跑：要求时快时慢跑。 3．跳：学习蛙跳和单足跳。
足球训练教案（优秀9篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!