小学英语情趣教学方法分析论文

小学英语情趣教学方法分析论文小学英语情趣教学方法分析论文

关键词：小学英语；情趣教学；方法分析

中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1671-0568（2015）06-0073-02

情趣教学的实质是教师在实际的课堂教学中，通过情感体验教学法，将教学内容以及体验良好地结合在一起，从而为学生营造出一

种轻松的教学环境，使学生在这样的学习氛围中能够更加积极地学习。由于小学生受到年龄特点的限制，其母语思维还没有完全成型，因此，在这时学习第二门语言就变得较为容易。本文针对此研究目的，探索了几种情趣教学法。

一、让学生在良好的学习环境中积极探索

二、变被动为主动，培养学生学习的主动性

三、多种教学方法结合进行情趣教学

1.多媒体教学方法。随着教学活动中多媒体手段的不断应用，教学的内容也逐渐变得多样化和丰富化，同时也为情趣教学增加了更

多的教学手段。在小学英语教学课堂上运用多媒体技术进行教学不

但能够给教师的教学内容提供基本的资料，在图像以及声音的吸引下，学生也会获得更为直观的教学感受，对小学生来说，在多媒体

的帮助下进行学习是一次非常快乐的教学体验。因此，教师在课堂

教学过程中，可以充分运用多媒体教学的特点，提高学生在英语学

习中的听、说、读、写能力。

例如，教师在讲授Unit1OurSchool这一课时，就可以通过一些

图片向学生展示学校中的生活，通过图片和声音的刺激，为学生创

设出一种具有情趣的教学情境，从而有效激发出学生学习的兴趣。

另外，教师也可以结合本单元中的具体教学内容，如

teacher’soffice，canteen，playground，computerroom等一些常用的单词进行教学，使学生能够在情趣教学的环境下听懂并会说Thisistheteacher’sroom.以及Thatismyclassroom等简单的交际用语。通过这样图文并茂的讲课方式，可以充分激发出学生学习的兴趣，让他们能够大胆地开口说英语，从而有效提高学习的效率。

2.音乐教学方法。音乐作为一种最为动人的技术，可以对人类的情感产生非常大的影响，小学生往往都非常喜欢唱歌，因此，在教学活动中运用音乐教学法可以提升教学过程中的情趣性。例如，在讲Whattimeisit？这一单元时，教师就可以事先准备一首有关钟表方面的歌曲，学生在被优美音乐吸引的同时，还被带入到情趣教学的氛围中，学习效果自然大大提高。虽然学生在以前的教学中并没有接触到此方面的内容，但是在音乐氛围的渲染之下，在学习的过程中仍然可以轻松地掌握所学内容。

四、通过合理的评价体系进行教学

综上所述，在小学英语的教学过程中，要将情趣作为教学活动的基础，依据小学生的年龄特点以及性格特征，在小学课堂教学中充分融入情趣教学的教学方法，从而激发出学生在学习过程中的积极性，提高在课堂学习中的效率。

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