《动物狂欢节》教案八年级音乐（最终版）第一篇：《动物狂欢节》教案八年级音乐（最终版）动物狂欢节教学内容：1、欣赏圣桑的《动物狂欢节》片段。
2、欣赏芭蕾小品《天鹅之死》教学目标：1、通过欣赏圣桑的《动物狂欢节》选段，引导学生感受乐曲所表现的不同动物，形象，并能运用音乐要素，对音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2、通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪。
3、运用自身的想象力和创造力，尝试用肢体语言根据音乐旋律的变化进行表演。
教学重点、难点：1、能运用音乐要素，对所欣赏的音乐形象进行简单的分析，了解作曲家的创作手法。
2、听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。
教学过程：一、组织教学播放音乐《森林狂想曲》，创设课前的氛围！二、导入新课同学们，上课之前老师放了一段音乐，你从里面听到了什么？他们的形象在大家的脑海里是活灵活现的，你知道吗？美术作品可以把动物形象很直观的表现出来，文学作品可以把动物很形象的讲述出来，那么音乐是用什么样的方法把动物形象生动的描绘出来的呢？老师给大家推荐一部作品，法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》，我们看一下他是怎样用音乐刻画动物形象的。
首先我们简单了解一下作曲家首先出场的是兽中之王狮子（1）欣赏《狮王进行曲》播放音乐，思考问题 1、这段音乐给你怎样的感受？2、作曲家运用了哪些乐器来表现它的形象? 板书乐谱（分析）听完了威武雄壮的《狮王进行曲》，老师这里还有一段音乐，同学们认真听一下这段音乐描写的是什么动物形象，给你怎样的感受？（2）、欣赏《乌龟》播放音乐、回答问题这是运用了法国作曲家奥芬·巴赫的轻歌剧《奥菲士在地狱》中的一支轻快舞曲曲调，在这里圣桑改用很慢的速度演奏而加以丑化。
教师把速度变快唱旋律,观看《来来歌》视频片段还有两段音乐，同学们独立完成表格（小组讨论完成）《天鹅》是整首套曲中最精美最著名的一段音乐，有的人可能并不知道圣桑的《动物狂欢节》，也不了解天鹅原来的出处，但是很早就为它迷人的旋律所陶醉，我们常说，画面是静止的艺术，音乐是流动的艺术，下面我们就一起欣赏一下芭蕾舞《天鹅之死》，同学们可以随着音乐做几个简单的舞蹈动作。
《动物狂欢节》教学设计课题：《动物狂欢节》年级：八年级（上）第二单元教学目标：［情感态度价值观］：开阔学生的音乐视野，培养良好的音乐素质。
［过程与方法］：聆听和感受《动物狂欢节》选曲，训练学生的听觉及正确的音响感知，理解音乐是通过哪些表现手段来描述音乐形象的。
［知识与技能］：通过欣赏，引导学生听辨出音乐作品中主奏乐器的音色及音乐所表达的情绪。
教学重点：欣赏《动物狂欢节》选曲教学难点：听辨乐器音色，理解音乐所要表达的情绪教学准备：教学录音带、欣赏表格。
教学过程：一、歌曲导入，创设情景1、聆听歌曲《小鸟，小鸟》，学生进教室。
2、复习演唱《小鸟，小鸟》。
3、问：刚刚我们演唱的是一首以小鸟为题材的歌曲，那么以小鸟为题材的乐曲有没有呢？你认为什么乐器可以表现小鸟？设计意图：激发兴趣，唤起参与意识。
问题的设计为听辨乐器音色做好铺垫。
二、听力游戏听赏几个音乐片段，听辨乐器音色及所描述的音乐形象。
《百鸟朝凤》——唢呐——喜鹊喳喳、小鸡吵架、蝉鸣声声《空山鸟语》——二胡——深山幽谷，百鸟嘤啼《鹧鸪飞》——笛子——鹧鸪鸟忽远忽近，忽高忽低，倏隐倏现，自由翱翔问：这几首乐曲片段的共同点是什么？都是描写鸟的音乐形象，音乐情绪都是比较欢快的，因为鸟儿的形象就是活泼跳跃的。
设计意图：运用几首相同题材、不同乐器演奏的乐曲，提高和锻炼学生的听辨乐器音色和感受音乐形象的能力，由浅入深为下面听赏的作品做好铺垫。
三、体验实践、感悟想象1、设疑导入，激发兴趣师：在音乐作品中，除了刚刚我们听到的以鸟为题材的乐曲，还有没有描写其它动物的乐曲？你知道哪些作品？师：今天我给同学们带来一首音乐作品，曲名叫《动物狂欢节》，同学们听过吗？它的作者是来自浪漫之国——法国的著名音乐家圣桑。
《动物狂欢节》是圣桑五十一岁时到奥地利旅行，受好友委托为该地狂欢节所谱。
全曲十四段音乐透过圣桑别出心裁的构思描绘出动物滑稽的形态，乐曲非常轻松活泼。
但是关于这首乐曲有一个很奇怪的事情，就是圣桑在生前禁止演出这部作品，为什么呢？欣赏后同学们就会了解了。
人教版八年级音乐公开课《动物狂欢节》优秀教学设计与反思一、教材分析本课内容选自人教版八年级音乐第二单元《动物狂欢节》。
浪漫乐派时期的作品欣赏。
我认为本课的内容在外国音乐作品欣赏中具有重要的地位和作用，因为浪漫乐派时期的音乐欣赏在这本课本中不但从内容上是最多最丰富的，而且世界许多著名的作曲家的作品也大多在这个章节。
而法国作曲家圣桑的作品又特别具有代表性，因为他的作品“在技术与风格上既继承了古典的传统，又能吸收新的发展成果”。
同时《动物狂欢节》这个作品在小学音乐教材和中学音乐教材里都有，可见其重要性之所在。
学情分析四、学生情况分析022班是二年级音乐班，这个班的学生学习态度认真，课堂气氛活跃。
他们通过一学年的音乐欣赏课学习，已经有了一定的音乐欣赏知识和能力，对于《动物狂欢节》这样的标题音乐作品他们还是有一定的理解力的，但是作为小学音乐欣赏教学设计这样的知识和内容他们还是比较缺乏的。
教学目标教学目标：1）技能目标：热情的演唱歌曲《小鸟，小鸟》的二声部，并启发运用轻快活泼的情绪表现歌曲，并能达到声部准确，和谐统一。
2）知识目标：听辨各种乐器的不同音色，能描述乐器音色的特点，感受各种乐器在描述时所运用的音色要素的异同，感受不同风格乐曲的丰富表现力，体会西方现代音乐的无穿魅力。
3）情感目标：通过欣赏和演唱，启发学生热爱动物、保护动物，从而保护大自然，保护我们共同的地球家园教学重点和难点一、重点突破建议：（1）重点：让学生感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲情绪所起的作用及演唱时情感和情绪的把握。
2）引导学生感受乐曲所描写的情绪及听辨乐器音色。
（3）启发学生想象乐曲描绘的意境，便学生体现现代音乐的手法。
二、难点：（1）注意解决11 ∣6 66∣六度大跳音程的音准和二部合唱的音准，声部的和谐统一及和声艺术效果。
（ 2）感受现代音乐的音响效果和创作手法，创编音乐短剧，提高创新能力。
4应注意的方面：（1）科学的发声演唱，并在演唱歌曲时注意声部之间的配合，统一艺术效果。
