马克思主义理论对青年学生成长成才的指导意义-精品文档资料

马克思主义理论对你学习、生活的指导意义体现马克思主义是由马克思恩格斯创立，其后由各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和完善发展的观点和学说体系。

它是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是在中国几代领导人将其与中国具体实践相结合后，进一步丰富和发展了的中国特色的马克思主义。

大学里面开设了马克思主义基本原理概论的课程，我觉得马克思主义理论的学习对我们大学生的学习、生活有以下几点指导意义第一、指导树立正确的世界观、人生观和价值观世界观是人们对整个世界的根本看法和观点.一个人的世界观制约支配着人们的思想和言行.而纵观当今社会，物欲横流，各种消极、糟粕的世界观肆意横流。

若没有良好的引导语与指导，科学的世界观将会被打压得不得翻身。

，马克思主义理论就是一名良师益友，它能帮助我学会解放思想,实事求是.使我在学习、生活中受益.也指导我树立正确、科学的世界观。

人生观是指人们对人生的根本态度和看法。

马克思主义理论的学习教我怎样树立正确的人生观，教会我怎样积极做人，教我明确人生的价值，不自暴自弃，要对自己、对家人、对社会负责。

第二、帮助认清客观规律和积极发挥主观能动性规律是客观的，它的存在不依赖于人的意识。

相反的，人的意识活动很大程度上要受到规律的支配。

规律的客观性表明，人不能藐视规律，更不能创造跟消灭。

规律恩格斯说，意识是地球上“美丽的花朵”，它具有目的性和计划性、具有创造性，更具有指导实践跟改造客观世界、指导和控制人的行为和生理活动的作用，而想要积极的发挥主观能动性的作用就必须尊重规律。

现在处于学生阶段的我们，不管是在学习还是在生活中，都第三、监督做好实践工作，做到认识与实践的统一马克思主义认识论的根本要求和具体体现中表明，一切从实际出发，实践是检验真理的唯一标准。

一切从实际出发，在当代中国，就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。

马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中，提出了新唯物主义正确地理解物质概念的方法论原则。

他指出：“从前一切唯物主义的主要缺点是：对于对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动当作实践去理解，不是从主体方面去理解，没有把人的活动本身理解为对象性的活动。

马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性即客观实在性。

所谓物质，就是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在；所谓物质范畴，就是标志客观实在的哲学范畴。

马克思提出物质的这一定义之前，唯物主义哲学家总是手求一个世间万物的根源，曾经被认为是“万物之源”的有分子、原子、原子核等具体的东西。

但是每当唯物者提出这些东西时，唯心主义就继续追问：“这些万物之源又是怎么来的？”马克思的解释并没有把万物之源定为某个具体的事物，而是以“忽现实在”作为说明，也就是说，一切物质都是本来就存在的，没有“从哪来”，也没有“到哪去”。

马克思主义物质观认为人类的实践是一种客观存在并将其包括到对物质概念的理解中去，唯物主义的说明了历史过程，揭示了自然的物质性与社会的物质性，并在此基础上建立起统一的说明自然过程和历史过程的唯物主义原则，实现了唯物主义自然观与历史观的统一。

马克思主义物质观在当今社会仍有重大意义，首先其坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。

它引导并鼓励人们去探索未知，科技不断发展的其中一个目的也是为了更好的探索世界；其次马克思主义物质观也体现了唯物论和辩证法的统一，“个性”与“共性”，“相对”与“绝对”指导人们要有发散性思维，去寻找事物之间的多样联系；其三，物质以空间和时间的形式存在并以运动为根本属性，提醒人们在思考问题时，要以时间地点和条件为转移。

此外，现实中人们在马克思主义的引导下不断实践也给马克思主义带来了许多正面影响，在现代自然科学中关于物质形态、结构和属性的研究，极大地深化和丰富了马克思主义的物质观、运动观和时空观。

马克思主义与青年思想教育马克思主义作为一种理论体系和思想方法，对于青年思想教育的重要性不言而喻。

本文将从理论角度出发，探讨马克思主义对青年思想教育的意义和影响，并在教育实践中提出相应的方法和策略。

一、马克思主义与青年思想教育的意义马克思主义作为一种科学的社会学理论体系，通过对社会历史发展规律的深入研究，揭示了社会问题的根源和解决途径，具有很强的指导性。

青年时期是人们思想觉醒和形成个人世界观的关键时期，马克思主义对于引导青年树立正确世界观、人生观和价值观具有重要意义。

首先，马克思主义向青年传递了正确的社会历史观。

马克思主义关注社会历史的发展和演变，认为社会是不断变化的，人类社会的前进是历史的必然。

青年在接触社会时常常会感到困惑和迷茫，马克思主义能够帮助他们正确理解社会历史的发展规律，认识到社会问题的产生和解决与历史发展息息相关，从而摆脱盲目性和浮躁情绪。

其次，马克思主义向青年灌输了正确的阶级观。

作为阶级斗争的理论体系，马克思主义强调了阶级矛盾和阶级斗争的客观存在，以及如何正确看待阶级问题。

青年在面对社会竞争和人生追求时，常常会产生功利主义和个人主义的思想倾向，而马克思主义能够引导他们正确认识阶级矛盾和利益关系，理解个人价值的实现必须与社会发展和集体利益相统一。

最后，马克思主义向青年传递了正确的人生观和价值观。

作为一种关注人类解放和幸福的思想体系，马克思主义提出了人的全面发展和自由解放的目标，并强调了人的本质和人的创造力。

青年面临着成长、选择和追求幸福的重要时期，马克思主义能够帮助他们明确正确的人生目标，树立正确的人生观和价值观，追求真正的幸福和全面的发展。

二、马克思主义与青年思想教育的方法和策略为了有效引导青年的思想教育，我们需要结合马克思主义的原理和青年的实际情况，设计相应的方法和策略。

首先，创造宽松和开放的学习环境。

青年在思想成长过程中需要有吸纳新知识、自由表达的空间，教育者应为他们创造一个自由、宽松的学习环境，鼓励他们勇于提问、自由讨论，并注意虚心倾听他们的声音和意见。

马克思主义在中国的青年工作与青年成长保护马克思主义作为一种理论体系，深刻影响着中国的青年工作与青年成长保护。

青年是国家的希望和未来，保护青年成长，促进其健康发展，是社会责任和使命。

马克思主义以其科学性和先进性，为中国的青年工作提供了重要的理论指导和实践指南。

马克思主义强调社会发展必须坚持人民至上的原则，尊重青年的主体地位和作用。

青年是社会的活力和希望，他们承载着国家的未来，其成长与发展对国家的繁荣稳定具有重要意义。

马克思主义认为，要保护青年的成长，就必须优先满足他们的发展需要，保障他们的权益和利益。

只有让青年在充满爱的环境中茁壮成长，才能培养出更多有志气、有担当的新一代。

马克思主义强调青年的全面发展，注重培养青年的理论素养和实践能力。

青年是知识的积累者和实践的开拓者，他们是社会变革和发展的参与者和推动者。

马克思主义倡导青年要树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的人生目标和追求，提高思想觉悟和文化水平，增强综合素质和社会责任感。

只有这样，青年才能在新时代的历史舞台上展现出自己的风采和作用。

马克思主义强调青年工作要紧密结合实际，关注青年的具体需求和困难。

青年是社会的特殊群体，他们在生活和学习中面临种种挑战和困难，需要社会给予更多的关心和支持。

马克思主义认为，要做好青年工作，就要深入了解青年的实际需求，关心他们的成长和困境，帮助他们解决现实问题，引导他们树立正确的人生观和世界观，激发他们的潜能和创造力。

只有这样，青年才能在社会中立足、成长、发展。

总之，马克思主义为中国的青年工作与青年成长保护提供了坚实的理论基础和实践指导。

我们要深入学习和贯彻马克思主义，不断加强对青年工作的研究和实践，为青年的健康成长和社会的长治久安作出更大的贡献。

让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。

马克思主义对青年的革命理想和实践路径的思考和指导青年是一个国家发展的重要力量，也是社会革命与进步的重要推动力量。

在青年人的成长过程中，马克思主义是一种深刻的思想理论，对他们的革命理想和实践路径起到了重要的指导作用。

青年的革命理想在马克思主义中扮演的角色马克思主义是一种具有革命性质的思想理论，它通过对社会现象和社会动态的深入研究，揭示了资本主义制度的矛盾和危机，提出了无产阶级革命的理论基础和革命任务，为社会主义革命的胜利奠定了理论基础。

在青年人的成长过程中，他们的思想观念和行为习惯受到了家庭、学校等多种社会因素的影响。

而马克思主义作为一种社会理论，给予了青年理性认识社会和自身的能力，为他们的革命理想和实践奠定了思想基础。

此外，马克思主义通过对历史的分析和推论，揭示了社会转型期的必然性和充满挑战和风险的过程。

大部分青年人都渴望有一个更加公正、平等、自由的社会和未来。

马克思主义的思想理论激励了青年人为实现这个理想而奋斗。

马克思主义给青年提供了革命实践路径的指导马克思主义不仅限于理论上的探讨，更是针对青年们的实践提供了丰富的实践引导。

马克思主义告诉我们，从现状中寻求出路，从斗争中发现真理，从实践的探索中认识社会和人民。

在马克思主义的指引下，青年可以通过对社会变革的实践来深刻理解社会问题和矛盾，并通过实践寻找解决这些问题的路径，推动社会的进步和革命的实现。

马克思主义也告诉我们，革命不是一蹴而就的，需要有持之以恒的耐心和毅力。

革命需要在实践中不断探索，青年应该通过不断努力来积极参与社会斗争和建设，逐渐实现社会的彻底变革。

同时，马克思主义强调了联合和团结的重要性，提倡群众路线和作为劳动人民的一分子，注重与工农群众相结合，集众智来解决这个时代所面临问题。

在现代社会中，青年不仅要革命，也要承担起建设社会的责任，成为社会生产的重要力量之一。

结语在青年人的成长中，马克思主义给予了他们一份思想理论和实践引导。

在革命理想和实践路径上，马克思主义为青年人提供了重要的支持和指导。

青年学生坚定马克思主义信仰的现实意义及实践研究摘要：随着世界发展与进步，信仰形态也在不断变动，对世界人民的精神世界和生产生活产生深远影响。

马克思主义信仰作为有别于宗教信仰的政治信仰，是人类信仰史上的全新课题和伟大变革，是一种全新的信仰形态本质。

马克思信仰的本质是以科学为基础条件，通过实践的方法来解读世界发展规律，是为实现最终信仰目标。

以马克思主义为核心信仰对青年学生进行培养与教育，能够有效打破青年学生信仰困境，满足青年学生思想需求。

这也是国家维护意识形态统一，保证青年学生精神信仰纯粹的关键方法。

本文旨在研究青年学生坚定马克思主义信仰的现实意义及实践，以期为马克思主义信仰发展提供借鉴经验，推动青年学生健康成长。

关键词：青年学生；马克思主义信仰；方法引言随着社会进步和物质条件逐渐充足，人们对生活的追求从物质文化逐渐转变为精神追求，这充分展现人们生活本质在不断提高，有更多时间丰富自身精神世界。

在这百年未有之大变局之中，世界各国经济与文化交流频繁，思想碰撞时有发生，都会对国内人民产生一定影响。

尤其青年学生正处于三观初定，精神建设的阶段，因此要通过理想信念教育构建丰富精神谱系，能够为青年学生加强精神文化建设，坚定自身马克思主义信仰，避免出现信仰危机。

一、马克思主义信仰概述（一）马克思主义信仰内容马克思主义信仰是对人自由全面发展的坚定追求，是马克思对人类未来社会形态的研究。

以历史唯物主义观念来对人的概念进行解读，可以发展马克思所指的人是将个人作为社会人类集体的一部分进行看待，对人自由的追求就是推动人类个体实现物质自由和精神自由。

物质自由是以通过劳动实践来产生人类生活需要的物质条件，而精神自由是利用一定思维能力去解读自由内涵，加强认知程度。

马克思主义信仰是对共产主义社会形态的坚定追求，马克思根据历史发展提出共产主义社会的最终愿景，是一种可践行的社会形态，因此坚定信仰内容是实现共产主义社会形态的基础条件。

（二）马克思主义信仰本质马克思主义信仰本质是其发展根本与核心内容吗，是事物属性的直观体现，因此马克思主义信仰本质具备一般性本质和特殊性本质。

马克思主义基本原理与大学生的成才摘要：经过一个学期的学期，我了解到了马克思主义基本原理是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是关于无产阶级和人类解放的科学，是人类的伟大的思想文化成果。

对它不应只建立在我们感性理解的基础上，要通过系统的学习，必须把它上升到理性认识的基础角度，并用理性的认识来指导我们的实践活动。

马克思主义基本原理对我们大学生的成才尤为重要。

关键词：马克思主义理性认识与时俱进大学生成才通过一学期对马克思主义基本原理的学习，让我对马克思主义有了进一步的认识：马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。

它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体。

学习的同时，我也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向，让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来。

一切从实际出发，实事求是，具体问题具体分析。

这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现是马克思主义的精髓。

这点深深地影响了我，人们常说现在的大学生好高骛远，眼高手低，与实际严重脱离，缺乏社会能力，这也确实是我前一阶段大学生活的真实写照，刚入大学的我由于没有压力和束缚，自以为进入了大学就可以无忧无虑，仅仅是追求考试的通过，对理论知识根本只是简单，机械化的死记硬背，考试一完就抛之脑后，根本没有把所学的理论知识运用在实践，通过马克思主义基本原理的学习，和学长学姐们的前车之鉴，我认识到了再怎么继续的学习下去只会一无所成的，学习必须与实践相结合，在实践中检验所学知识的真假和实用性，并用所学的理论知识指导自己的行为；还要做到与时俱进，不能仅仅停留在书本的理论上，而与时代脱节，要关注社会政治经济的发展，关注社会文化的发展。

试析马克思主义哲学对当代大学生的影响和意义施锦崖 13电子信息工程 134173732 摘要：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的结合，它是前人优秀思想成果的继承和发展；它以客观事实为依据，在实践的基础上不断丰富和发展。

自诞生以来马克思主义哲学就对无数的人们起着非凡的作用，指引着一代又一代的青年们在改造自己的主客观世界上，改进人与人的关系，探索推动人类社会进步的方法。

一个世纪以来，马克思主义哲学不断与其所处的时代相结合；而在当代，马克思主义哲学对我们大学生仍然具有高度的指导意义和精神影响。

关键词：世界观、人生观、价值观、思维方法一、马克思主义哲学有利于大学生树立正确的世界观从诞生到经历漫长的过程，人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中，形成了世界观和发展论。

世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

哲学是系统化、理论化的世界观，马克思主义哲学是世界观的理论，自产生之日起就以其鲜明的价值态度成为无产阶级和进步人类的理论信仰。

从最初作为一种学院外的哲学，马克思主义哲学在社会主义国家的大学哲学系逐步完成其学院化过程，形成了由数十门功课构成的教学学科体系，并对青年一代的思维方式和价值态度发生切实的影响和教化作用。

在科学的实践观的基础上，马克思主义哲学的创立正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

作为世界观，辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从根本上解释了自然界、社会和思维发展的一般规律。

在刚刚过去的2012.12.21，这个被玛雅人预言为世界末日的日子到来之前，末日谣言以各种形式出现和泛滥，引起世人的疑虑和恐慌，造成了普遍的、悲观的消极情绪；美国好莱坞大片《2012》票房火热，引起了极大的争议，甚至出现了“世界末日焦虑症”。

马克思主义对当代大学生的影响我们是新时代的大学生，我们充满朝气、蓬勃向上，但是也表现出理论素养不足,人际交往商品化,过分追求自由、个性,秩序和责任意识淡漠等精神空场。

这是当代中国社会变革过程中文化公共性价值精神缺失的直接表现。

马克思主义价值观是当代中国的公共性价值精神，他对我们当代大学生产生了重要影响，是大学生思想政治教育核心主题的生成与实践的多向度路径。

我们中一些人长表现出一些负面的精神现象,如理论素养不足,忽视马克思主义理论的学习和思想修养,盲目崇拜某些明星,盲目追随西方某种流派,政治态度有时显得幼稚、肤浅、偏激;人际交往中陷入等价交换原则的误区,把人际关系商品化、市场化,唯利是图;以自我为中心的优越感和自我实现的成就感表现突出,国家、社会、集体观念和社会责任意识较为淡漠。

大学生的这一精神现象并非空穴来风,其源头来自于社会生活领域的文化公共性危机,即公共价值理念和公共价值精神的缺位。

当前文化公共性危机主要表现为价值分裂与价值多元的问题。

共同价值观和信仰是规范个人行为以形成社会秩序的内在精神力量。

马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出:“当基督教思想在18世纪被启蒙思想击败之后,人们获得了宗教信仰的自由,而“信仰自由和宗教自由的思想,不过表明自由竞争在信仰领域里占统治地位罢了”。

因此，价值分裂和多元问题,是社会和谐文化难题的一种表现,也是当前大学生思想政治教育面临的文化困境之一。

马克思主义在大学生成长中具有重要作用马克思主义人生观的核心是集体主义和奉献精神,人生的真正价值在于对社会的贡献。

因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对大学生正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处理国家、集体和个人的关系,?正确选择人生目标和发展道路,树立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。

马克思主义在大学生成长中的重要性有以下几个方面：第一、经济全球化和政治多极化继续发展,西方思想文化思潮大量涌入中国。

马克思主义关于人的全面发展理论与大学生的成长一、马克思主义关于人的全面发展理论的科学内涵1．人的全面发展是人的能力的全面发展能力一般指人在社会实践过程中，在对自然、社会以及人自身所进行的对象性活动中所表现出来的能动的力量。

人的能力的全面发展不仅指人要提高自身的思想觉悟与道德法律修养，提升智力与体力、提高潜在能力与现实适应能力、社会交往与沟通协调能力、创新与实践能力、审美能力等，同时也包含在具体实践过程中可以不受任何限制，发挥人本身最大的潜能。

2．人的全面发展是人的素质的充分发展要实现人的素质的全面发展，一方面需要社会“给每一个人提供表现自己全部的即体力和脑力能力的机会，为人的全面发展搭建平台”；另一方面还需要社会的系统教育和个人自身的努力。

从个人的素质方面来看，人的自由全面发展需要不断提高人的综合素质，进而促进人的素质的自由全面发展。

3．人的全面发展是人的个性的充分发展人的个性包含兴趣、理想、信念、气质、性格、道德风貌、社会形象等多方面内容。

人的个性的发展是指人作为主体，其各种需要不断丰富、个性自由发挥、精神生活丰富展开。

人的自由个性的充分发展，既是人的全面发展的综合体现，也是人的全面发展的最根本内涵。

4．人的全面发展是每个人在社会关系方面的丰富发展社会关系是指人们在生产劳动中所形成的人与人、人与自然、人与社会的关系。

每个人在社会关系方面的丰富发展是人的社会群体性所具有的全面发展内容，这种发展将使个人成为具有普遍交往和全面社会关系的人。

人是社会关系的承担者，实践活动体现着社会关系，个人的发展从根本上取决于同他直接、间接进行交往的其他人的发展水平，所以全面丰富人的社会关系就必须从人的全面发展着手。

二、当前大学生成长过程中存在的问题1．理想信念存在缺失当代大学生处在改革开放和经济全球化的大背景下，价值观的总体取向还是积极向上的。

他们有一定的集体意识和责任感，接受并执行富含时代特征的一些价值观念，在自身的成长方面，能够做到刻苦学习、积极实践。

当代大学生学习马克思主义理论的作用马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它在人类历史上树立了全无古人的历史丰碑，中国共产党以马克思主义为指导带领中国人民建立了伟大的中华人民共和国，在中国建立起社会主义制度，同事在不断的探索实践中为马克思主义注入新的血液，创立了中国特色社会主义理论体系，极大地丰富了马克思主义理论，为中华民族的伟大复兴奠定了伟大的理论基础。

当代大学生是民族发展的栋梁，肩负着祖国繁荣富强的伟大使命，更应该时刻以马克思主义理论为指导，不断创新发展自我。

学习马克思主义理论有助于当代大学生树立正确的世界观，提高其道德素质。

我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的新时期，随着社会的发展，人们的物质生活日益改善，精神文化生活也越来越丰富，随着全球化的发展，国际间的交流也日益密切，这就为人们提供了比较开放的精神文化环境，但同时也会给人们带来消极的影响，西方思想文化价值观等会随之影响国人，尤其是当代大学生，马克思主义中的马克思主义哲学是科学的世界观，当代大学生在学习马克思主义理论后有助于自己正确的认识人类的发展，树立社会主义的信心以及理想信念，同时培养自己超脱的心境，塑造追求真理，关怀人类的伟大理想，培养高尚的道德品质。

马克思主义具有与时俱进性，有助于培养大学生的创新思维，马克思主义是关于人类和自然发展的学科，他不是停滞不进的，而是随着时代不断的向前发展着，马克思主义是不断随着实践而发展着的科学，不是一成不变的，当代大学生学习马克思主义与时俱进实事求是，解放思想的伟大理论品质有助于在工作学习和生活中培养不断思考、努力创新品质。

对马克思主义理论的学习有助于当代大学生认识马克思主义对于中国对于共产党对于人民的伟大意义，从而使其树立历史使命感和责任感，70多年来党领导人民以马克思主义为指导，一步步使国家走向繁荣富强，马克思主义不能丢，所以我们更应该认真的学习，不断的学会以马克思主义指导自己的社会实践。

论马克思主义实践观在当代大学生中的指导意义姓名：系别：信息工程系专业班级：11级电子科学与技术学号: 联系电话：任课老师：阮春摘要：实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点，它贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义的各个环节。

离开了实践，就不能理解马克思主义哲学在人类哲学史上实现的伟大变革，就不能科学地完整地理解马克思主义哲学的本质。

本文阐述了实践观在马克思主义哲学世界观、认识论的基本内容，以及当代马克思主义实践观的大体内涵，最后阐述思主义实践观的理论意义、现实意义。

关键字：实践观社会实践随着素质教育的普及开展，大学生能力建设逐渐成为高校培养教学目标的重点之一。

辩证的唯物认识论认为，实践是检验真理的唯一标准。

大学生参加社会实践是检验书本知识的必要选择，是学以致用的客观要求，是培养实用型人才的必经之路。

现如今，大学生作为一种特殊的社会群体被越来越多的人们所关注，大学生的学习状况，就业率等问题成为近年来社会关注的焦点，但大学生依然是一个将来建设国家的主力军团，所以培养大学生良好素质刻不容缓，如果大学生在校期间能利用假期进行必要的社会实践，对于大学生自身的发展非常有利。

一、马克思主义实践观的内容、基本特征和主要形式1、实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。

有两方面含义：（1）实践的一般本质——实践是人改造客观世界的物质活动，具有物质的性质和形式，具有直接现实性的特点。

（2）实践的特殊本质：实践又是人所特有的对象性活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界，具有主体性的特点。

2、实践的基本特征：客观现实性：实践是客观的物质的活动。

实践的要素、过程和结果都是客观的；自觉能动性：实践是人有意识、有目的地改造客观世界的活动，具有目的性、自主性和创造性。

这种自觉能动性是人区别于动物的特点，也是实践发展水平的标志之一；社会历史性：实践不是孤立的个人的活动，而是社会活动，并受着一定历史条件的制约。

马克思主义哲学对当今大学生的现实意义马克思主义哲学是马克思主义的理论基础。

它涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然世界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的，是科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的结合，它是前人优秀思想成果的继承和发展；它以客观事实为依据，在实践的基础上不断丰富和发展。

自诞生以来马克思主义哲学就对无数的人们起着非凡的作用，指引着一代又一代的青年们在改造自己的主客观世界上，改进人与人的关系，探索推动人类社会进步的方法。

一个世纪以来，马克思主义哲学不断与其所处的时代相结合；而在当代，马克思主义哲学对我们大学生仍然具有高度的指导意义和精神影响。

首先，马克思主义哲学有利于大学生树立正确的世界观。

从诞生到经历漫长的过程，人类在谋求物质生活资料以维持自身生存和不断改善自身生活条件的长期劳动实践中，形成了世界观和发展论。

世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。

哲学是系统化、理论化的世界观，马克思主义哲学是世界观的理论，自产生之日起就以其鲜明的价值态度成为无产阶级和进步人类的理论信仰。

从最初作为一种学院外的哲学，马克思主义哲学在社会主义国家的大学哲学系逐步完成其学院化过程，形成了由数十门功课构成的教学学科体系，并对青年一代的思维方式和价值态度发生切实的影响和教化作用。

在科学的实践观的基础上，马克思主义哲学的创立正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系，从而实现了唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。

辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

作为世界观，辩证唯物主义与历史唯物主义提供了以总结自然科学和社会科学最新成就为依据的、关于整个物质世界的科学图景，从根本上解释了自然界、社会和思维发展的一般规律。

其次，马克思主义哲学有利于大学生树立正确的人生观。

人生观是人们对生活的活动、目的和意义的认识和评价，马克思主义哲学认为，人生观作为一种社会意识，归根结底是一定的社会历史条件和社会关系的产物。

马克思主义哲学对当代中国⼤学⽣的现实意义马克思主义哲学对当代中国⼤学⽣的现实意义论述之前，⾸先应该知道什么是马克思主义哲学。

马克思主义哲学是关于⾃然、社会和思维发展⼀般规律的科学，是唯物论和辩证法的统⼀、唯物论⾃然观和历史观的统⼀。

它是⽆产阶级思想的科学体系，其内容涵盖了社会的政治、经济、⽂化、军事、历史和⼈类社会发展与⾃然界的关系等诸多领域和各个⽅⾯。

⽽作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是⼴义上理解的马克思主义，它结合了中国特⾊国情，贴切于中国社会主义发展，是中国化的马克思主义。

作为社会主义国家中国的⼤学⽣，共产主义事业的建设者和接班⼈，学习马克思主义哲学是必不可少的。

从⼤体上讲，马克思主义是党和国家的指导思想，学习马克思主义哲学是为了使我们⼤学⽣的思想与党和国家保持⼀致。

当今的中国正处于发展的重要阶段，国际地位稳步攀升，因此也招来传统强国的遏制，⽽国内也存在着例如藏独、疆独，房地产泡沫，边境争端等⼀系列难以解决的问题。

作为祖国建设的接班⼈我们应在马克思主义哲学的基础上，结合⾃⼰对社会的认知、看法，树⽴起正确的⼈⽣价值观，客观的看待中国的发展与世界的发展，并且通过⾃⾝努⼒，为中国特⾊社会主义的发展作出应有的贡献。

从个体上讲，学习马克思主义哲学对⾃⾝的发展培养也是不可或缺的。

马克思主义是最讲科学精神、创新精神的，坚持马克思主义，最重要的就是坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神。

⼀个社会的发展离不开科学的发展，科学的发展离不开⼈类永⽆⽌境的创新，作为⼀个⼤学⽣，若要⽴⾜于社会，创新的科学精神也正是我们所追求和培养的。

另外，马克思主义哲学中提及的唯物论，辩证法对我们的⽣活也有极其重⼤的意义。

⼤千世界，千奇百态，若不能辩证客观的看待事物，我们很容易迷失⾃⼰，混淆正确与错误的价值观。

不得不承认随着时代的发展，马克思主义哲学中的⼀些内容有其时代局限性，我们应该⽤发展的眼光去看待它，对其中⼀些观点予以思考再赋予其鲜明的时代特征，⽽不是要我们墨守成规地去接受其中的思想。

谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华名族伟大复兴的光荣使命。

学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。

通过本人对马克思主义基本原理的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向;也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活、学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我生活、学习、工作的影响：1.对我生活的影响“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，在日常生活中，我自觉的把马克思主义作为自己的行动指南,在思想上我自觉的的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想，理想是人生不断进步的精神支柱和动力.在现实生活中，我也不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响.更是不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。

马克思主义是我们认识世界的理论武器,更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。

作为一名党员,我时刻严格要求自己保持共产党员的先进性,树立科学的发展观，在大是大非的问题上与党,政府保持一致,认真贯彻民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重任，在雅安地震中我已报名参加雅安地震志愿者，在大灾大难面前，我们共产党员要时刻冲在最前线，时刻保护着人民,保卫着国家，不怕苦，不怕累，勇于牺牲。

“实践是认识的基础”。

它对认识的决定作用主要有以下几点：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能;实践使认识得以生产和发展；实践是检验真理的唯一标准.总之，认的认识是从实践产生,为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。

认识依赖于实践，离开实践的认识根本不可能的。

在社会历史运动中,科学理论对实践的指导作用更为显著。

学习马克思主义原理对当代大学生的重要影响摘要：“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理，使广大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。

关键词：马克思主义，共产党，“三个代表”重要思想本学期我们学习了马克思主义基本原理概论，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。

我们作为当代大学生，是祖国的未来的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，我们担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。

而在大学时代是大学生培养正确世界观、人生观、价值观的重要阶段。

在此期间学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。

并且马克思主义作为统领共产主义事业奋斗至今的理论指导，在中国乃至全世界的社会主义事业的实践的检验中，被逐渐证明是一种先进，恒久的意识形态。

“马克思主义哲学原理”课贯彻“三个代表”重要思想要对历史唯物主义部分的内容进行梳理，使现代的大学生进一步认识“三个代表”重要思想是对党的性质、根本宗旨、历史任务作了辩证唯物主义和历史唯物主义的进一步表述。

我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。

《马克思主义基本原理概论》这一门课程主要是对学生进行马克思主义理论教育 ,帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论 ,树立马克思主义的人生观和价值观 ,学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题 ,为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ,自觉坚持马克思主义基本理论 ,奠定扎实的马克思主义理论基础。

学习理论 ,最重要的是让我们青年学生能坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信仰、增强对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任等。

马列主义的实用性与当代中国青年的成长马列主义是马克思主义和列宁主义的结合，它既是一种理论体系，也是一种指导实践的思想方法。

马列主义的实用性表现在它对于当代中国青年的成长和发展具有重要的影响和指导作用。

本文将探讨马列主义对于当代中国青年的实用性，并分析其在青年成长中的作用和意义。

一、马列主义在中国青年成长中的实用性马列主义作为一种世界观和方法论，为青年提供了正确的认识世界的工具和思维方式。

它立足于实践，注重从事实出发，根据客观规律进行分析，为青年提供了解决问题的思路和方法。

马列主义的实用性体现在以下几个方面。

1.1 帮助青年正确理解社会现象与问题马列主义提供了一种科学的方法论，通过辩证唯物论和历史唯物论的研究，帮助青年正确理解社会现象和问题的本质和发展规律。

它使青年明白社会发展不是偶然的，而是受到一定的历史和社会条件的制约。

青年通过学习马列主义的理论，能够更好地认识社会现象，把握社会变革的趋势和方向。

1.2 提供青年发展的行动指南马列主义以青年作为社会变革的重要力量，提供了青年发展的行动指南。

马列主义强调青年应当积极参与社会实践，推动社会变革和进步。

马列主义提倡青年勇于探索，勇于实践，通过实践不断积累经验和提升自身素质。

这对于当代中国青年的成长来说具有重要的意义。

1.3 培养青年正确的世界观和人生观马列主义以人民利益为出发点和归宿，强调追求共产主义的理想和信念。

它对青年的成长具有积极的引导作用，能够使青年树立正确的世界观和人生观。

青年通过学习和理解马列主义的思想，能够更好地认识社会的不平等和不公正现象，树立对社会的批判意识，进而为实现社会公平正义努力奋斗。

二、马列主义的实用性对当代中国青年的成长的意义马列主义的实用性对当代中国青年的成长具有深远的意义。

它能够在思想政治教育和价值观引领中发挥积极的作用，对青年的成长产生重要的影响。

2.1 强化青年的社会责任感和使命感马列主义强调每个个体对社会的责任和义务。

当代社会马克思主义对大学生的作用马克思主义作为一种思想理论体系，深刻影响了世界的发展进程，尤其是在当代社会。

对于大学生来说，马克思主义的学习和理解具有重要的意义和作用。

本文将从实践教育、人生观塑造以及社会关注度三个方面来探讨当代社会马克思主义对大学生的作用。

首先，当代社会马克思主义对大学生的作用在于实践教育方面。

马克思主义强调实践是认识的来源和检验真理的标准，大学生作为学习马克思主义的重要群体，通过实践教育的方式能够更好地理解和把握马克思主义的核心观点。

大学生可以通过参加社会实践活动，了解实际问题，深入思考现实矛盾和发展趋势，进而对社会主义理论和实践有更全面的认识。

比如，通过参与社会调研，大学生可以触摸到现实中的社会问题，从而加深对社会 contradictions的认识，进一步提高马克思主义的思想水平。

其次，当代社会马克思主义对大学生成长的作用在于塑造人生观。

马克思主义强调人的全面发展，积极倡导为人民服务的价值观，这一思想理念对大学生的人生观起到了深远的影响。

大学生作为社会的中坚力量，他们的价值追求、人生规划和行动方向将决定着社会发展的未来。

通过学习马克思主义，大学生可以树立正确的人生观，坚持为人民服务的原则，积极实践社会主义核心价值观，并为社会主义事业贡献自己的力量。

马克思主义强调劳动创造财富是社会进步的基础，这一观点对于大学生的职业规划和追求也具有指导意义。

大学生应该树立正确的价值观，坚持自身专业的努力和奋斗，为社会主义事业的发展做出贡献。

最后，当代社会马克思主义对大学生的作用还体现在社会关注度方面。

马克思主义强调社会的公平正义和人类自由解放，这一思想观念引导人们关注社会现实，并积极参与社会变革。

大学生作为社会的中坚力量，他们应当积极关注社会问题，发挥自身优势，参与社会公益活动，弘扬社会主义核心价值观。

通过马克思主义的启示，大学生可以认识到社会发展的现状和问题，加深对社会责任的认识，培养积极的社会参与意识，不断提高社会关注度和公民素质。