精品课程（国际金融实务）-—习题
第一章 外汇与汇率
一、填空题
1。 在直接标价法下， 的数额固定不变，总是为一定单位。
2。 按外汇买卖交割时间划分，汇率可分为 和 .
3. 纸币流通条件下，汇率的决定基础是 。
4. 货币是国际上普遍使用的，并且在本国国际收支中使用最多的，在国际储备中比重最大的一种或几种外币。 汇率是指 货币与本国货币的汇率。
5. 外汇汇率上涨，则本币 值，出口 ，进口 .
二、单项选择题
1. 以下几种外汇资产中，属于狭义静态外汇的是（ ）.
A。 外国货币 B。 外币支付凭证
C. 外币有价证券 D。 特别提款权
2。 套算汇率是以（ ）为基础，套算出对其他国家货币的汇率。
A. 基本汇率 B. 买入汇率
C. 卖出汇率 D. 即期汇率
3。 金币本位制度下，汇率的决定基础是（ )。
A。 铸币平价 B. 法定平价
C. 通货膨胀率 D。 购买力平价
4。 一国货币升值对其进出口收支产生的影响是 ( ）。
A。 出口增加,进口减少 B. 出口减少,进口增加
C。 出口增加，进口增加 D. 出口减少,进口减少
5. 在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明 （ ）。
A。 本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升
B. 本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升
C. 本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率下降
D。 本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降
三、名词解释
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官方网站： 高等教育自学考试辅导《国际金融》第六章第二节讲义
国际商业银行贷款
一、国际银行、国际商业银行贷款及特点
1.对国际银行概念的理解
一家银行只要从事了跨国银行业务，就可以被称为国际商业银行。
2.国际商业银行贷款的概念
国际商业银行贷款，是指由一国的某家银行，或由一国的多家银行组成的贷款银团，按市场的价格水平向另一国借款人提供的、不限定用途的贷款。
3.国际商业银行信贷的特点
（1）贷款用途由借款人自己决定，贷款银行一般不加以限制
国际商业银行在提供贷款时，一般要审查借款人的贷款使用方向，其目的是从贷款回收的角度进行贷款的可行性分析。但借款人对所借款的使用方向，则完全由借款人自己决定，贷款银行不对其进行干预，一般也不附加任何条件。
（2）信贷资金供应较为充足，借款人筹资比较容易
国际商业银行信贷资金的供应，特别是欧洲货币市场商业银行的信贷资金供应，一直呈增长的势头。其主要标志是欧洲银行的各项存款科目总额，当然，并非所有的欧洲银行存款都会形成对企业的信贷资金供应，因为其中还包含了欧洲货币市场银行同业拆借部分。
（3）贷款条件由市场决定，借款人的筹资负担较重。
贷款的利率水平，贷款的偿还方式及其相对应的贷款实际期限和由贷款货币选择而决定的贷款汇率风险等，是决定借款人筹资成本高低的主要因素。
二、国际商业银行贷款的类型
1.传统的国际金融市场的国际商业银行贷款
传统的国际金融市场的国际商业银行贷款，是指由市场所在国的银行直接或通过其海外分行将本国货币贷放给境外借款人的国际贸易安排。
此时，作为国际商贷业务的主体——国际商业银行，客体——贷款货币，都要受到市场所在国法律及政府的管辖。
于是，并非所有国家的货币都可称为国际商贷的客体，也并非所有国家的商业银行都可从事这种业务。事实上，只有少数经济实力比较强的国家，其货币成为国际支付和储备货币时，在这些国家中具有较强实力的银行才有可能开展国际商贷业务。
《国际金融》教学大纲
一、课程性质和任务
《国际金融》是金融学专业的专业基础课程，也是国家教育部确定的高职高专院校财经类专业的核心课程。该课程以开放经济为前提，研究国际间货币资金周转与运动的规律，是一门涉及面广、综合性强的课程。
随着经济全球化趋势不断加强和我国对外开放程度的提高，对外交流日益增多，国际金融在国民经济中的作用越来越突出。了解各国的金融体制及其发展动态、掌握国际间有关金融知识及其运行规律，对于培养适应开放经济发展需要的复合型人才具有积极的作用。
二、课程教学目标
通过学习《国际金融》课程，使学生掌握国际金融市场和国际货币制度运行的基本原理，熟悉国际融资、国际投资、外汇交易和国际结算等操作技术，并能够理论结合实际，提高分析、解决国际金融领域的基本问题的能力，满足我国经济发展与开放过程中对高素质、应用型 、创新型人才的需要。
在教学过程中，坚持课堂讲授为主、学生自学为辅；充分运用现代化的教学手段，采用多媒体教学、案例分析、课堂讨论、课后练习及撰写论文等多种教学方法相结合，以达到预期的教学效果。
三、建议课程学时分配
总计划教学学时： 72 学时
序号 教学内容 学 时 数
合 计 理论学时 实验实训 备注
1
2 外汇与汇率
汇率制度与外汇管理 12
6 12
6 3
4
5
6
7
8
9 外汇交易与外汇风险
国际收支
国际储备管理
国际金融市场
国际资本流动与国际债务管理
国际货币体系
国际金融机构 6
10
6
12
8
8
4 6
10
6
12
8
8
4
合 计 72 72
四、教学内容
第一章 外汇与汇率
【教学目标】：
通过本章的学习，要求学生掌握外汇与汇率的基本原理，并能据以分析实际问题。
【教学重点】：
外汇的概念、汇率及标价方法、汇率的决定和影响因素、汇率变化对经济的影响。
【教学难点】：
国际⾦融习题
国际⾦融习题
第⼀章：国际收⽀1、试述国际收⽀平衡表的内容。
2、下列哪些项⽬应记⼊本国国际收⽀平衡表：
(1)在本国驻外国使馆⼯作的本国⼯作⼈员的⼯资收⼊，
(2)在外国驻本国使馆⼯作的本国⼯作⼈员的⼯资收⼊；
(3)本国在外国投资建⼚，该⼚产品在本国市场的销售；
(4)本国在外国投资建⼚，该⼚产品在当地市场的销售，
(5)外国在本国投资建⼚，在该⼚⼯作的本国⼯⼈的⼯资收⼊，
(6)债权国对债务国的债务减免，
(7)A国向B国出⼝商品．将本国作为转⼝⼝岸；
(8)在国外某⼤学读书的本国学⽣获得的该⼤学颁发的奖学⾦
(9)上题中的本国学⽣⽤这笔奖学⾦⽀付学费和⽣活路；
(10)本国货币当局在本国私⼈市场上购买黄⾦从⽽增加货币黄⾦持有量*
(11)本国货币当局在外国私⼈市场上购买黄⾦从⽽增加货币黄⾦持有量；
(12)本国居民购买外国在本国直接投资企业的股票；
(13)外商在本国直接投资企业在第三国投资建⼚。
3、下⾯的项⽬是⼀个假想的发展中国家B在1994年与世界其他国家的交易：
(1)B国政府获得价值50亿美元的国外援助；
(2)进⼝价值200亿美元的⾕物；
(3)在B国经营的外国跨国公司的利润为50亿美元；
(4)美国银⾏向B国政府贷款总额200亿美元；
(5)出⼝价值100亿美元；
(6)B国富翁购买外国不动产150亿美元；
(7)B国中央银⾏卖出30亿美元储备资产以⼲预外汇市场。
问：1994年B国净出⼝为多少?经常帐户余额为多少?资本与⾦融帐户是盈余还是⾚字?官⽅储备资产的变化怎样?B国国际收⽀统计中存在统计误差吗?作出B国1994年国际收⽀平衡表。4、依下表回答问题
2)该表表⽰的国际收⽀是否平衡?分析原因何在?
3)外汇储备变化是增加了还是减少了?
4)该年的国际收⽀情况对该国货币汇率有何影响?
5、试述国际收⽀不平衡的原因和主要类型
6、国际收⽀逆差会产⽣哪些可能的影响？当⼀国出现国际收⽀逆差时，可以采取的政策措施有哪些？那我国在当前的顺差形势下，能反向运⽤这些政策措施吗，为什么？7、试⽐较国际收⽀弹性论、乘数论、吸收论和货币论的异同。
