2015年湘波中学八年级生物教学总结

2012年湘波中学家长学校

工作总结

为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全面提高家长的教育水平，我校在领导的关心下，在全体学生家长的支持下，家长学校各项工作开展得有声有色，受到了社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、 全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，准备讲稿、推荐优秀家长介绍经验，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。

二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法

本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开；各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受；还让学生家长阅读学生写的《给家长的一封信》，加强学生与父母的沟通。以《牵手两代》课程为载体组织开展了教研活动，结合七八九三个年级学生的特点经过充分的分析，分年级确定了授课的内容、重点难点、教学方式，在此基础上各班主任深挖教材，广搜案例，精心设计，认真备课，形成教案。保证了授课内容的针对性和实效性。

通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、组织教师家访，了解学生在家表现

本学期来，家长学校又要求全体班主任进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

主备人： 李爱兵 备课组长： 审核:

湘波中学 八 年级 生物 科导学案

课题：动物的行为 课型 预习、展示 备课日期： 20131008

班级： 学习小组 小主人姓名：

【学习目标】：

1、认识动物的运动依赖于一定的结构，举例说明运动对动物生存的意义。

2、运动系统是由骨、关节和肌肉组成，骨、关节和肌肉的协调配合产生躯体运动。

3、形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。

【学习重点】：运动系统是由骨、关节和肌肉组成，骨、关节和肌肉的协调配合产生躯体运动。

【学习时间】：两课时

【学习过程】：

第一课时 预习课

一、新课导入：

动物所进行的一系列有利于它们 和 的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的 ，动物的运动依赖于一定的 。

二、预习自学

阅读课文36～39页，在课本上双色笔标记，独立完成下列问题。

1、观察哺乳动物的骨骼标本，如家兔的前肢由 、

、

和 、

以及 、 等组成；后肢由 、 、 和 、 、 等组成。

2、右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。

1是 ；2是

；3是

；

4是

；5是 。

3. 哺乳动物的运动系统是由 、 和 组成。骨与骨之间通过 等方式相连形成 ，附在骨骼上的肌肉

称为 。 4、骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌受 传来的刺激产生 时，就会牵动 绕 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。骨骼肌只能 而不能推，所以骨连接的肌肉至少是由 相互配合活动的。

在课改中腾飞的湘波中学

校训校风

校训：厚德 励志 乐学 创新

校风：和谐 快乐 拼搏 创新

教风：科学 务实 合作 创新

学风：自主 合作 探究 创新

学校理念

质量立校 教研兴校

管理强校 以德治校

办学目标

打造一流师资团队

创建一流育人环境

让学生快乐地成长

让教师幸福地工作

湘波中学2015届新生

录

取

通

知

书

同学：

祝贺你成为湘波中学2015届七年级新生！

我校将于2015年9月1日正式开学开讲，请你带录取通知书和户口本于8月30日、31日来我校办理报到注册手续。

湘波中学

2015年7月10日

湘波中学始建于1956年，坐落在湘波村的天鹅山。湘波中学已拥有校园面积199800平方米，校舍总面积48700平方米，教学楼3栋，其中设有电脑室、远程教育室、多媒体教室、物理、化学、生物实验室共6间（每间教室、实验室都装有电风扇），图书室藏书8.64万多册，面积1500多平方米的学生宿舍食堂综合楼1栋，教职工住房2栋。有篮球场3个，小型田径运动场1个，设有跳高跳远沙氹、双杠、爬杆等体育设施。

湘波中学现有教职员工54人，其中高级教师4人，一级教师24人，地、市级骨干教师10人。我校教师在各级各类比赛中，多次取得优异成绩。近几年来在各种教学比武活动中获涟源市级奖的达45人次；有10人在国家级或省级刊物上发表教育教学论文30余篇。

湘波中学突出以人为本，办特色教育，重视特长生的培养。在全国中学生数学、物理、化学、生物奥赛中，获国家级奖56人次，娄底市级奖98人次；涟源市级奖447人次，连续多年被评为涟源市奥赛优胜单位，连续七年获得涟源市“中考十强”。每年均有学生获得省地市级各类征文比赛和文艺汇演奖励。

地灵人杰，师资精良，教学硬件环境日益改善，湘波中学近年开展的“262生本课堂”改革积极稳步推进，取得了巨大的成绩，被评为娄底市优秀课改学校。今天，你以母校为荣；明天，母校为你为荣！

2013年上学期湘波中学七年级下册生物

教学计划

教学宗旨

积极参与和创建湘波中学“262”高效课堂教改模式，激发学生“自主、合作、探究、创造”地学习生物的兴趣，通过自学掌握生物知识，并且培养学生爱动脑思考的习惯，培养他们热爱科学追求科研的精神。

教学概况

按照“262”高效课堂模式教学，本人专职湘波中学七年级6个班的生物教学已经一个学期了，由于对于教学考标掌握得不够好，且在落实效果方面做得不理想，上学期期末考试中评比情况不太乐观。其中214、219班稍微好一些，分列中心学校统考站队6、8名，但是217、215班就相当的差劲了，为16、17名。其中214班的陈欢、阳珍和215班的廖清阳三位同学期末考试100分，可喜可贺。但是大部分学生习惯于老师布置学习任务，逐个儿死记呆背完成任务，学习不主动。但也有一部分学生掌握了良好的学习方法和形成了理解性记忆的好习惯，学习成绩也不赖。

另外，由于平时没有注意命题方向的改变，特别是没有复印老试卷应急，导致本学期七年级生物成绩整体来说不够理想。

教学内容

本册内容为第四单元《生物圈中的人》，共有七章：人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响。本册重点是《人体的营养》、《人体的呼吸》、人体内物质的运输》和《人体生命活动的调节》等章节，特别是加强现实生活的生命健康教育和青春期教育更是重中之重。

教学措施

1、绝对要精心钻研教材和掌握好考标，悉心备课出好导学案，一定要突出重点，尽量做到简易而又有效果，给学生减负。坚持一个星期一张导学案，坚持月考。

2、加大学习方法的指导，加强课堂学习效果的落实，特别是小组建设和小对子评比。和班主任建立良好的协作关系，齐抓共管，落实学习效果。

3、尽早结束新课教学，多花时间进行复习，开展个别班级的部分学生单独辅导，通过分层学习来达到共同进步。每个班都建立相应的生物学习光荣榜。