(河北专版)2019年中考化学复习 主题五 科学探究 第19讲 实验方案的设计与评价习题

实验方案的设计与评价
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（2013~2022） 命题点 实验方案的评价
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命题点 实验方案的评价（10年9考） 1.(2021·河北6题,2分)下列实验方案能够达到目的的是( C ) A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳 B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠 C.分别加入熟石灰研磨、闻气味,鉴别化肥氯化钾和氯化铵 D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中,验证镁、锌、银的金属活 动性顺序
例2
1
2
3
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2.(2022·广东广州)由下列实验及现象可推出相应结论的是( C )
发生了化学反应。
( √)
10.用铜片向黄铜片上刻画,无明显变化,铜片比黄铜片硬度大。
( ×)
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题型 一 实验方案的设计评价 题型 二 实验现象与结论分析评价
第21讲 实验方案的设计与评价—题型突破 返回题型清单 返回栏目导航 题型 一 实验方案的设计评价
【解析】气球的作用是调节气压,燃烧时气球胀大不会影响实验,因为气
球冷却后会变小,A说法正确；图中实验,滴入呼出气体中的石灰水变浑
浊,滴入空气中的石灰水无明显现象,可证明呼出气体中二氧化碳含量比
空气中的高,B说法正确；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在

【答案】 （1）温度升高,气体的溶解度减小,溶解在水中的气体逸出 （2）能 （3）温度降低,氢氧化镁的溶解度减小 氢氧化镁与空气中的成分（或二氧化碳）反应而变质 取加热 后的红色溶液于2支试管中,分别通入二氧化碳,然后将其中的一支试管冷却,观察现象（或取褪色后的无 色溶液于试管中,再向其中加入足量的稀盐酸,观察现象） 【解析】（1）水在受热时也会产生气泡,所以小强认为小明的结论不正确。（2）小明向加热的试管中 滴入酚酞试液,溶液显红色,证明镁在加热时能与水发生反应,生成了显碱性的物质。（3）加热后的试管 在空气中放置一段时间,可能与空气中的成分（CO2）反应而变质,也可能因为温度减低,氢氧化镁的溶解 度减小,要探究是空气还是温度的影响,需要控制变量设置实验进行验证即可。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
Ⅱ.实验方案的评价 （1）实验方案的评价是指对题中所设计的实验方案、实验步骤、实验装置等进行否定或指出不合理的 地方,使得最终的实验方案、实验步骤、实验装置最优化。 （2）一般从以下几个方面进行评价:①化学反应原理是否合理;②实验操作方法是否可行;③是否符合经 济的原则;④推理过程是否严密;⑤对环境是否会产生影响等。

挑战中考化学压轴之秘籍专题05 试验方案的设计与评价【典例分析】【典例1】（2022秋•重庆期末）下列实验操作能达到目的的是（）选项实验目的实验操作A鉴别N2与CO2闻气味B鉴别O2与CH4伸入燃着的木条，观察C除去CO2中少量CO点燃D除去KCl中的KClO3加入少量MnO2，加热A．A B．B C．C D．D【答案】B【解答】解：A、N2与CO2均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。

B、向两种气体中伸入燃着的木条，能使木条燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧的是甲烷，可以鉴别，故选项正确。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。

D、KClO3在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项错误。

故选：B。

【变式1-1】（2022秋•斗门区期末）下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是（）A．利用活性炭制作简易净水器，去除色素和异味B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳C．用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线D．在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑【答案】B【解答】解：A、用活性炭制作简易净水器，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该选项正确。

B、碳酸钙不能和氯化钠反应，不能制取二氧化碳，该选项不正确。

C、铅笔芯中含有石墨，石墨具有良好的导电性，可以用6B铅笔芯代替石墨电极连接导线，该选项正确。

D、蜡烛不充分燃烧能够产生炭黑，在燃着的蜡烛火焰上方罩一个冷盘子可制得炭黑，该选项正确。

故选：B。

【变式1-2】（2022•南通）下列实验方案能达到实验目的的是（）A．除去CO2中混有的CO：向混合气体中通入过量氧气后点燃B．验证白磷的着火点低于红磷：按如图所示装置进行实验C．测肥皂水的pH：用玻璃棒蘸取肥皂水滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较D．配制100g质量分数为3%的氯化钠溶液：量取50mL质量分数为6%的氯化钠溶液（密度为1.04g/cm3）和50mL水（密度为1g/cm3），在烧杯中混合均勾【答案】C【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质氧气（过量的），故选项实验方案不能达到实验目的。

第18讲物质的检验、鉴别与除杂命题点物质的检验、鉴别和除杂(8年5考)1选项实验操作实验目的A 高温煅烧除去碳酸钙中混有的氧化钙B 滴加石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸C 向平行且自由下垂的两张纸中间吹气探究气体流速与压强的关系D 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近探究两种电荷间的相互作用2．(2015·河北)下列实验方案不能达到目的的是(C)A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线C．用点燃的方法除去CO2中的COD．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体3．(2009·河北)有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水。

为了把它们区分开，同学们提出了以下方法：①蒸发、②测密度、③测导电性、④测pH、⑤加入氯化钠、⑥加入食醋，你认为可行的是(A)A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑥D．②③⑤⑥重难点1物质的检验与鉴别(2018·河南)下列区分物质的方法或试剂不正确的是(D)A．用带火星的木条区分氧气和氮气B．用熟石灰区分氯化铵、氯化钾C．灼烧后闻气味区分羊毛绒和腈纶线D．用酚酞区分硫酸和硫酸钠(2018·益阳)下列各组物质的稀溶液中，不另加试剂就能鉴别出来的是(C)A．Na2SO4、NaNO3、NaCl B．H2SO4、NaOH、NaClC．Na2CO3、CaCl2、HCl D．Ca(OH)2、NaOH、BaCl2重难点2物质的分离与提纯(2018·石家庄18县结课检测)下列除杂方法(括号内为杂质)正确的是(A)A．木炭(氧化铜)：加入适量稀硫酸，过滤B．二氧化碳(一氧化碳)：通入氧气，点燃C氯化钠溶液(碳酸钠)：加入适量硝酸钙溶液，过滤D．生石灰(碳酸钙)：将混合物溶于水后过滤(2018·长沙)下列除去杂质所选用的方法正确的是(B)选项物质杂质除杂方法A O2CO2点燃B Cu(OH)2固体NaOH固体加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥C NaOH溶液Na2CO3加入过量稀盐酸D 银粉锌粉加入过量硫酸亚铁溶液重难点3物质的共存(2018·荆州)下列各组物质在水溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(B)A．NaCl BaCl2 Na2CO3 B．KNO3HCl CaCl2C．H2SO4 FeCl3NaNO3 D．NaOH HNO3NH4NO3一、选择题1．(2018·黔东南)下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是(B)A．HCl、Na2CO3、K2SO4B．KNO3、Ba(OH)2、NaClC．KCl、AgNO3、HNO3D．NaOH、FeCl3、(NH4)2SO42．(易错题)(2018·十堰)在pH＝2的溶液中，下列离子能大量共存，且溶液为无色的是(D) A．Ba2＋、HCO－3、SO2－4B．NH＋4、Cu2＋、Cl－C．K＋、OH－、CO2－3D．Ag＋、Na＋、NO－33．(2018·广东)区别下列物质的方法错误的是(B)A．羊绒与棉花(灼烧)B．醋酸与盐酸(滴入酚酞)C．硬水与软水(加入肥皂水)D．氯化钾与氯化铵(加熟石灰研磨)4．(2018·石家庄四区联合模拟)下列操作不合理的是(A)A．鉴别真假黄金：观察颜色B．检验CO2中的C O：通过灼热的CuOC．鉴别厨房中的食盐、蔗糖：品尝D．除去水中混有的泥沙：过滤5．(2017·石家庄裕华区一模)下图集气瓶内装有一种气体，观察图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是(B)A．集气瓶中的气体一定是H2B．集气瓶中的气体不可能是空气C．集气瓶中的气体可能是O2D．集气瓶中的气体一定是CO26．(2018·新疆)采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的的是(C)A．白酒和矿泉水——闻气味B．黄铜和铜——相互刻画C．纯碱和小苏打——加稀盐酸D．硝酸铵和尿素——加熟石灰研磨闻气味7．(2018·邵阳)用括号内的物质不能区分的一组是(D)A．NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体(水)B．K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液(稀硫酸)C．铁粉、碳粉、氧化铜粉末(稀盐酸)D．NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液(酚酞)8．(易错题)(2018·广州)除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质)的实验，能达到目的的是(C)A．NaOH(Na2CO3)：加入适量稀盐酸B．CO(CO2)：通过装有浓硫酸的洗气瓶C．CuO(C)：在空气中充分灼烧D．MgSO4(Na2SO4)：溶解，过滤9．下列实验操作不能达到实验目的的是(C)A．用点燃的方法鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶B．用组内试剂相互反应，鉴别KOH、(NH4)2SO4、B aCl2、HCl四种溶液C．加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥，除去铁粉中少量的铜粉D．采用高温煅烧，除去氧化钙中少量的碳酸钙10．(2017·益阳)由N2、CO、CO2组成的混合气体，依次通过足量灼热的CuO和NaOH溶液后(假设每次反应都能进行完全)，气体的组成变为(B)A．N2、CO2 B．N2C．CO2、CO D．N2、CO11．(2018·云南)下列实验方法不可行或不能达到实验目的的是(D)选项实验目的实验方法A 区分NaCl溶液、FeCl3溶液观察溶液的颜色B 去除粗盐中难溶性杂质加水溶解、过滤、蒸发C 区分甲烷、一氧化碳、氢气分别点燃后，检验燃烧产物D 鉴别硝酸铵与氯化铵 分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味12.(2018·深圳)下列方法不能达到除杂的目的的是(B)选项 物质(括号内为杂质)方法A N 2(O 2) 将混合气体通过灼热铜网B Fe 粉(炭粉) 加入足量稀H 2SO 4充分反应，过滤、洗涤、干燥C CaO(CaCO 3) 高温煅烧D FeCl 2溶液(CuCl 2)加入足量Fe 粉，过滤13.(2018·哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都正确的是(A)选项 A B CD 需区分的物质 磷矿粉和碳铵 酒精和水 呼出气体和空气 黄金和黄铜 方法一 加水，搅拌，观察测pH 滴入氢氧化钠溶液 加入氯化铝溶液 方法二 闻气味 观察颜色滴入酚酞溶液加入稀盐酸14.(2018·唐山路南区一模)下列实验设计不能达到实验目的的是(D)选项 实验目的 实验设计A 鉴别硝酸钾、氯化铵 分别与熟石灰混合研磨，并闻气味B 除去铜粉中混有的少量氧化铜加入适量盐酸，然后过滤 C 鉴别氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D除去氯化钠中的泥沙加入足量的水，溶解、蒸发、结晶二、填空及简答题15．(2018·天津)化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A 、B 、C 、D 、E ，然后两两组合进行实验，其部分现象如下表(沉淀只包括难溶物)：实验 A ＋B A ＋C A ＋D B ＋C 现象产生气体产生沉淀产生沉淀产生沉淀(1)写出溶液B 、C 中溶质的化学式：B__H 2SO 4__，C__BaCl 2__。