标点符号的用法1

几种标点符号的用法

一、 分类:

点号 句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号

。 ？ ！ ， 、 ； ：

作用：点断语句的停顿，结构关系的语气，句中（ ， ； 、 ：） 句末（。 ？ ！）

标号 引号 括号 破折号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号

‘ ’

“” （ ）

[ ] —— „„ ． 《》

〈〉 ． — —

作用：标明语句的性质和作用

（一） 句号：

⑴ 表示陈述句末尾的停顿

例：虚心使人进步，骄傲使人落后。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

⑵ 祈使句是用来要求听话人做某件事情的，语气舒缓的祈使句末尾也用句号。

例：我们还是回去吧。

请您稍等一下。

⑶ 以非主谓语形式出现的陈述句末尾一般也用句号。

例：姐姐：“你坐什么车来的？”

弟弟：“火车。”

⑷ 在对话中“某某说”之类的词语在引语后面时，一般用句号。

例：“你弄明白什么是幸福了吗？”另外两个问他。

⑸ 句号的另一种形式——小圆点，一般在科技文献中使用。

例：小数点： 34.05% 4.5 年月的省略号： 1997.2.24

一般出版物上序号 1. 2.

常见错误：

目前世界仅有亚洲象和非洲象两种，（。）象那柔软而灵活的长鼻，不但是取食的 器官而且还有缠绕物品、吸水冲身等作用，（。）作为听觉器官的大耳朵，不但能驱赶

蚊虫的叮咬，还能扇风驱热。

一本以弘扬严肃文学、发表长篇作品为主的大型季刊《文学四季》，将于9月下旬

问世，（。）它是由作家出版社编辑出版的。

预防红眼病的措施包括：对居民去公共浴池洗浴，提倡淋浴和自带毛巾，（。）加强公共场所消毒。男性在理发店理发尽可能不刮脸。

注：★ 使用句号另一常见错误就是该用逗号的地方用了句号。

例：因为流量渠道不畅通，四川烂过大批柑橘。（，）广西烂过大量香蕉。

★ 句子无论长短，只要结构完整、意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。

（二） 问号

⑴ 表示疑问句末尾的停顿。（疑问句一般是用来提出问题的）

疑问句还有两种特殊形式，及设问句和反问句，设问和反问都是无疑而问，一般句末也用问号。

例：① 谁把你的书拿走啦？

⑤ 他们出发后，到底怎么样了？

⑥ 事情会这么复杂吗？

② 他在哪个学校上学？

③ 哥哥星期天去北海公园玩吗？

④ 这盘棋是日方赢呢，还是中方赢？

①②⑤ 是特指问 ，③⑥ 是是非问 ，④ 是选择问

⑵ 有些疑问句不带一般疑问句常用的“吗、呢、吧、啦”等语气词或“怎么、什么、

哪个、谁”等疑问代词。

例：① 他就是你们常提起的老师？

② 那些人是从台湾来的？

③ 这是刚买的书？

⑶ 设问句和反问句

例：① 这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的一点点。

② 白蛇自迷许仙，许仙要娶妖怪，和别人有什么相干呢？

⑷ 选择问句虽然包括两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达完整

的意思，因而句末用一个问号，句中各项之内用逗号；但是有时为了强调个选项

的独立性，也可以在各项之后都用问号。条件是每个选择项（分句）太长的时候。

例：① 你喜欢李白的诗，还是喜欢杜甫的诗？

② 站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？

还是站在他们的对立面反对他们呢？

⑸ 有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。

例：你能去一趟好吗？

有些句子主谓倒置，应该把问号放在句末。

例：怎么啦，你？

问号也可以放在独词句的后面。

例：怎么？心里难过，唱不起来？

“为什么？”我更奇怪了。

常见错误：

① 并非真正发问句，而是陈述语气（一个问句做某一动词的宾语）

例： 大家研究研究这个问题如何解决？（。）

你去看看，汽车来了没有？（。）

② 用一个问句做一个主语时。

例： 什么是隐形眼镜？（，）应该弄明白。

这次试验是否正确？（，）是值得推敲的。

（三） 逗号

表示句子内部的一般性停顿，这里的停顿包括两个方面的内容：第一是反映说话换气

时的停顿，第二是要符合句子内部结构的需要。表示句子的停顿的符号还有顿号、分号、

冒号；不过这三种符号都有专门用途，只有逗号是一般性的。

⑴ 一个句子，如果主语部分和谓语部分都比较长，说话的时候中间有停顿，需要逗号点断。

例：这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。 离他们不远的那颗星，叫北极星。

说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。

⑵ 有时，主语很短，但为了强调和突出主语，也可以在主语后面用逗号。

例：人，不能低下高贵的头。

风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。

天，那么高，那么蓝。

这，仿佛是对这个命令的补充。

⑶ 动词和宾语之间以不用逗号为常规，但是如果是主谓结构作宾语，动宾之间可用

逗号。

例：阿辽沙镇宝地说，书是神文的。

他自己也知道，夜晚的工作非停止不可。

于是我决定，放炮洞里的八个人一起来分吃了这个苹果。

⑷ 句首状语，一般要用逗号与主语隔开（表时间、地点、原因、目的的状语）。

例：有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。

在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。

⑸ 外位成分、独立成分，大都用逗号断开。外位成分相当于称代式的复指成分。

独立成分也叫插入语，是一种特殊的句子成分。

例：我看樱花，往少里说，也有几十次了。

山，好大的山啊！

⑹ 复句里边分句与分句之间的停顿常用逗号隔开。常见的有两种情况：一是靠语序，

一是靠关联词。

⑺ 关联词后也可以用逗号。多为表转折关系的词，是出于强调的需要，一般用到关

联词，不用停顿。

⑻ 倒装的主谓语之间常用逗号隔开。

例：飞奔吧，金色的车辆！

起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人。

⑼ 有的并列词语之间，可以用逗号，这时的并列词语作句子的主语或宾语。

例：日光可以用来发电，取热，煮水，做饭。

⑽ 在一个句子里，如果并列的词语带有语气词时，各项之间要用逗号，不用顿号。 例：在戈壁滩上旅行，你常常会碰到这样地名，什么野牛岭啦，野羊坡啦，雪鸡沟啦„„

⑾ 在对话里，“某某说”之类的词语如果在引语中间时，它后面一般用逗号。

例：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“是吗？”魏王不相信自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”

⑿ 表示次序的词后面常用逗号。

⒀ 一个句子里，各并列成分之间一般用逗号。

例：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁的香味。

常见错误：

⑴ 逗号与句号混淆，该用逗号的地方用句号。

例：清晨，窗纸微微透白。（，）万籁俱寂，（。）突然，清脆的歌声从隔壁传来。

⑵ 逗号与顿号分不清。

例：暑假里，我每天都看电视、（，）下象棋、（，）踢足球。

⑶ 用冒号还是逗号常混淆。

例：爷爷常对我说：（，）“这里从前生长着一片松树。”（。）

⑷ 逗号与分号混淆。

例：海浪一排又一排地涌起；（，）一次又一次地冲上海滩。

注： 逗号的用途是不论单句，还是复句，只要是真正需要停顿，都可以使用逗号。逗号和其他表示句子内部停顿的点号在停顿时间的长短方面是不一样的。一般说，逗号是一般性的停顿，时间中等；顿号的停顿比逗号小；分号的停顿又比逗号大；冒号也是比较大的停顿，大约跟分号相当。

陈望道：顿点（、）半拍； 逗点（，）一拍； 停点（；）两拍

集点（：）三拍； 住点（。）四拍

（四） 顿号

顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。

例：①正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 ②我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。

③到处是葱葱郁郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田„„欣欣向荣的景象。

④每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

⑤东邻有一对年过六旬、相依为伴的老人。

⑥每天我们一块儿上学、回家，一块温习功课。

⑦桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你。都开满了花儿赶趟儿。

⑴ 并列的名词或短语之间用顿号。

例：老鹰、乌鸦、燕子都是鸟。

⑵ 并列的形容词或短语之间用顿号。

例：全家人怀着惆怅、抱怨、不安的心情离开了客厅。

⑶ 并列的动词之间也可以用顿号。

例：哪儿需要它，它很快就在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

⑷ 一个顿号，相当于一个“和”、“跟”、“及”之类的连词，一般说，只有两个词语并列时，最好用“和”等连词连接，用了连词就不用再用顿号。

注意：

① 如果并列词语中还有并列，大的并列要用逗号，小的并列要用顿号。

例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、收回，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

② 并列作谓语、补语时，并列词语间不用顿号，而用逗号。

例：你要不断进步，识字，生产。

这个故事讲得真实，动人。

错误：

① 逗号、顿号分不清。

例：山川，（、）田野，（、）村庄全都笼罩在白茫茫的大雾中。

做一个有理想，（、）有道德，（、）有文化，（、）有纪律的人，是新时代对青年的要求。

② 混淆了并列词语的层次关系。

例：我们要树立全心全意为人民服务、（，）为建设四化、振兴中华做贡献的崇高理想。