张中多举措做好教育“扶贫攻坚”工作

■ 38 /2021年第9/10期/ 3月伯

教育扶贫阻断贫困代际传递

-贵州日报天眼新闻记者/王雨 ----------------------------------------------------------------扶贫先扶志，扶贫必扶智。贵州认真贯彻落实习近平总书记对贵 州工作的系列重更指示精神，切实把教育摆在优先友展的战略地 位，持续加大力度推迸教育扶贫，着力阻断贫函代际传谨。

2015年6月17S ,习近平总书记 视察贵州（清镇）职教城，肯定了贵 州重点招收贫困学生入学，通过技术 培训、学历教育、职业指导、校企合 作等方式支持农村脱贫的实践。2015年教师节，习近平总书记在 给"国培计划（2014 ） ”北京师范大 学贵州研修班全体参训教师回信时指 出：扶贫必扶智。让贫困地区的孩子 们接受良好教育，是扶贫开发的重要 任务，也是阻断贫困代际传递的重要 途径。扶贫先扶志，扶贫必扶智。贵州 认真贯彻落实习近平总书记对贵州工 作的系列重要指示精神，切实把教育 摆在优先发展的战略地位，持续加大 力度推进教育扶贫，着力阻断贫困代 际传递。

精餌护通脱贫“直通车”

"妈，这次春节过后你就不要出 去打工了吧，我现在收入增加了，能 养活你……"1月31日晚上7时，忙完 工作回到宿舍的贵安电梯工程有限公 司员工陈虎通过微信，与刚从浙江打 工回来的母亲聊天。陈虎来自赫章安乐溪乡青山村，

"十三五"期间，贵州通过新建、改扩建安置点配 套学校669所，新增学位43万余个，实现"不落一 人，就地就近就学"。图为凤冈县第五幼儿园。（贵册图片库供图） 幼年时父亲因病去世，家中年迈的奶 奶和几兄妹全靠母亲一人外出打工维 持生计。初中毕业后，陈虎进入贵州 省机械工业学校精准扶贫"赫章班” 就读，他的人生由此开始发生变化。实习生、正式员工、技术骨干、 区域组组长，毕业不到两年，20岁 的陈虎就完成了职业生涯的“四级 跳"。2020年11月，他又被调回公司 总部担任工程部技术员，月平均收入 达8000余元。工作上的进步、收入的增加，让 陈虎有了劝说母亲不要外出打工的“底 气”："以前妈妈为了挣钱吃过很多 苦，现在我有能力养活她了，就希望她 能享享福，过上清闲的日子。”人人皆可成才，人人尽展其才。 贵州坚持穷省办大教育，聚焦脱贫攻 坚大局，精准发力推动职业教育规划 优先、投入优先、保障优先，把职业 教育办成了脱贫致富"直通车”。党的十八大以来，贵州相继实 施教育"9+3计划”、中职"百校大 战”、职教城建设、"中职强基"工 程、高职"双高"计划，投入180余亿 元建设贵州（清镇）职教城，努力推 动职业教育和经济社会共生共赢。通过多年的持续努力，贵州的职 业教育更加适应经济社会发展需求， 办学条件大幅改善，发展环境更加优 化，职业院校在校生规模从2012年不 到60万增长到近100万，全省30余万贫 困家庭学生通过接受职业教育实现脱 贫致富。

新一年工作计划中农村教育扶贫的重点任务

一、背景引入

中国是一个农业大国，农村地区人口众多，贫困人口多集中于农村地区。农村教育是农村发展的重要方面，也是实现教育公平的关键环节。面对新一年的工作，农村教育扶贫成为了重点任务，以下将从多个方面展开回答写作，探讨如何深化农村教育扶贫工作。

二、加大教育投入

新一年，要加大对农村教育的投入力度。一方面，要增加农村学校的建设和改造投资，提升学校教育条件。另一方面，要加大对农村教师的培训力度，提高农村教师的教学水平。同时，还需增加对贫困家庭学生的资助力度，确保他们能够持续接受教育。

三、提高教育质量

提高农村教育质量是农村教育扶贫的核心任务。一方面，要加强农村学校的师资队伍建设，引进优秀教师进入农村学校任教，提高教师的师德师风和教学水平。另一方面，要加强教育教学科研，推进农村教育教学改革，提高学校教育教学质量。只有提高教育质量，才能确保农村学生接受到优质的教育资源。

四、加大教育资源的配置

农村地区相对于城市，教育资源相对匮乏。新一年，要加大对农村教育资源的配置力度。一方面，要提升农村学校的教育设施，建设图书馆、实验室等教育资源。另一方面，要加大对农村学校的信息化建设力度，提供先进的教育技术支持，实现教育资源的公平分配。

五、注重职业教育培训 农村地区的劳动力，大部分从事农业从业者，缺乏职业技能的培训和提高。新一年，要注重农村职业教育培训，提供农民工就业技能培训，帮助他们提高就业竞争力，增加收入来源，改善生活条件。

六、发展特色教育

农村地区有着丰富的特色资源，可以发展特色教育，提高教育品质。新一年，要鼓励农村学校发展农艺、林业、畜牧等特色教育，培养学生对农村特色产业的热爱和理解，为农村地区特色经济的发展提供人才支持。

七、构建“学校+社区”教育体系

农村地区学校和社区密不可分，构建“学校+社区”教育体系是农村教育发展的重要举措。新一年，要加强学校与社区之间的沟通和协作，发挥社区资源的作用，为农村学生提供更全面的教育服务。

教育精准扶贫的现实困境及应对策略

教育是扶贫工作中的重要一环，教育精准扶贫旨在通过提供教育资源和机会，帮助贫困地区的儿童脱贫。教育精准扶贫也面临着一些现实困境。本文将讨论这些困境，并提出相应的应对策略。

教育资源不足是教育精准扶贫面临的主要困境之一。贫困地区的学校常常缺乏基础设施和师资力量，很难提供高质量的教育。解决这个问题的策略可以是加大对教育基础设施的投资力度，改善学校条件，并加强对教师的培训和支持。

贫困家庭经济困难也是儿童接受教育面临的障碍之一。贫困家庭往往无法负担学杂费、食宿费用等教育费用。为解决这个问题，可以采取资助计划，为贫困家庭提供经济支持，确保他们的子女能够上学。

教育质量不均衡也是教育精准扶贫的难题。贫困地区的教育质量普遍较低，这使得贫困家庭的子女更难以获得高质量的教育。针对这个问题，可采取加强对贫困地区的教育管理和监督，提高教育质量，并提供更多教育资源，确保所有孩子都能接受公平和优质的教育。

教育不平等也是教育精准扶贫所面临的困境。贫困地区的少数民族、残疾人群体等特殊群体在教育上常常面临歧视和排斥。为解决这个问题，可以制定和执行相关政策，保障特殊群体的教育权益，并提供特殊支持和教育资源。

教育精准扶贫的可持续发展也是一个重要问题。目前很多教育精准扶贫项目往往是短期的，难以持续和延续。为解决这个问题，可以将教育精准扶贫纳入长远规划，确保项目的可持续性，并向更广泛的教育改革迈进，从根本上解决贫困地区教育问题。

教育精准扶贫面临着教育资源不足、贫困家庭经济困难、教育质量不均衡、教育不平等和可持续发展等现实困境。要解决这些问题，应加大对教育基础设施的投资力度，提供经济支持，加强教育管理和监督，确保所有孩子都能接受公平和优质的教育。还需制定政策，保障特殊群体的教育权益，并确保教育精准扶贫具有可持续性。只有克服这些困境，才能真正实现教育精准扶贫的目标。

教育扶贫在扶贫工作中的重要作用

教育扶贫在扶贫工作中的重要作用

【摘 要】治贫先治愚，知识改变命运。教育是精准扶贫脱贫的重要途径之一。在扶贫脱贫工作中，应注重发挥教育的作用，让知识产生动力，从根本上解决贫困问题，促进经济增长，建立一个和谐稳定的社会主义社会。本文在已有教育扶贫的政策基础之上，对教育扶贫脱贫工作作一梳理和总结，以供参考。

【关键词】教育扶贫；精准扶贫；精准脱贫

一、教育扶贫的重要意义

实施教育扶贫是从根本上解决贫困地区贫困问题，实现小康社会的重要措施。那些贫困人员之所以贫困，是因为他们缺乏最起码的读写算能力，更别提现代化科技技术。在知识经济社会，信息化社会，不具备读写算能力，无法利用现代化科学技术，势必制约人们的收入，甚至连生活都举步维艰。而教育就是要使受教育者掌握读写算的能力，就是要使受教育者能利用现代技术转换成生产力。

教育不仅能使贫困人员摆脱贫困，还能彻底斩断代际贫困链，变输血为造血。一般而言，父母没有上过学，对教育不重视，那么他们的子女受教育程度也不会很高。那些没上过学的父母，因为缺乏知识而只能从事技术含量低的工作，自然收入就低了，供小孩上学的能力也就低了。因为贫困必然导致子女早早的辍学进入职场，而子女依然从事收入低，技术含量低的工作。从而使贫困家庭周而复始的贫困，进入了恶性循环中。反之，教育能使这种循环终止。

二、教育在精准扶贫脱贫中已实施的政策及应采取的措施

1.教育扶贫政策

截止目前，我国教育部已实施了13项教育扶贫政策。在基础教育方面实施了4项，分别为：①农村义务教育营养餐计划；②乡村教师补助政策；③农村义务教育薄弱学校改造计划；④编制《国家贫困地区儿童发展规划》。在职业教育方面实施了3项，分别为：①实施中等职业学校基础建设；②东西部中等职业学校教育协作计划；③实施片区内中等职业学生免学费补生活费。在高等教育方面实施了三项，分别为：①面向贫困地区实现定向招生；②中西部高校基础能力建设工程；③支持中西部高校提升综合实力。在深化教育扶贫精准度方面实施3项：①构建特困地区教育事业发展大数据应用平台；②把发展现代化职业教育作为教育扶贫重点；③把教育科研优势和当地的特殊产业进行对接。