学校教育脱贫攻坚工作计划

教师扶贫帮扶工作计划一、背景分析近年来，我国政府一直致力于打赢脱贫攻坚战，大力推进扶贫工作。

然而，在一些贫困地区，虽然提供了基本的物质帮助，但因为受教育水平不高，缺乏职业技能，导致贫困群众长期处于贫困状态。

因此，教育扶贫成为了当前现阶段脱贫攻坚的重要工作之一。

在教育扶贫中，教师是十分重要的力量。

他们是贫困地区学生的启蒙老师，是教育资源的传递者，他们的工作将直接影响到学生的未来。

因此，为了更好地发挥教师在扶贫中的作用，制定一份科学有效的教师扶贫帮扶工作计划是十分必要的。

二、目标定位本次教师扶贫帮扶工作的目标是，通过开展一系列的扶贫帮扶活动，提高贫困地区教师的教学水平和专业能力，激发他们的责任与使命感，增强学生的学习兴趣和自信心，为贫困地区教育提供更多更好的支持。

三、工作内容1.提供专业培训：为贫困地区教师提供专业培训，包括教学方法、课堂管理、心理健康等方面的培训，提高他们的教学水平和专业能力。

2.鼓励授课分享：邀请一线教学能手前来贫困地区进行授课分享，让贫困地区教师了解到更多的教学方法和思路，帮助他们提高教学水平。

3.激励教师情感投入：设置各种奖励机制，鼓励贫困地区教师更加认真负责地对待自己的工作，提高对学生的关爱度，让学生真正感受到教育的温暖。

4.举办教学比赛：组织教师教学比赛，让贫困地区教师有机会展现自己的教学成果，增强对教学的自信心。

5.开展家访活动：组织教师到贫困学生家庭开展家访活动，了解学生的家庭状况，更好地了解学生，调整自己的教学方式。

6.建立交流平台：建立贫困地区教师交流平台，让他们可以相互交流教学经验，借鉴对方的教学优点，提高整个地区教学水平。

四、工作计划1.确定目标地区：根据当地实际情况，确定一到两个贫困地区作为扶贫帮扶的目标地区。

2.组织培训计划：邀请专业的教育培训机构来制定培训计划，确定培训内容和培训时间，为贫困地区教师提供专业的培训。

3.筹备授课分享：联系能够协助教师授课分享的教育专家和名师，确定授课分享的时间和地点，为贫困地区教师提供更多的教学资源。

一、背景近年来，我国扶贫工作取得了显著成效，但仍有一部分贫困地区和贫困人口尚未脱贫。

教育是扶贫的重要手段，而教师作为教育工作的主力军，在扶贫工作中发挥着重要作用。

为充分发挥教师的作用，我校决定开展教师扶贫一帮一工作，以下为具体工作计划。

二、工作目标1. 提高贫困地区教育质量，助力脱贫攻坚。

2. 帮助贫困学生解决学习、生活上的困难，促进其全面发展。

3. 增强教师的责任感和使命感，提高教师的综合素质。

三、工作内容1. 建立教师扶贫一帮一帮扶对象名单，明确帮扶责任。

2. 开展教师培训，提高教师扶贫工作能力。

3. 定期开展家访，了解学生家庭情况，解决实际困难。

4. 捐资助学，为贫困学生提供必要的学习和生活费用。

5. 开展教育教学活动，提高贫困地区教育质量。

6. 加强与贫困地区学校的交流合作，共享教育资源。

四、工作措施1. 组织教师学习扶贫政策，明确帮扶目标和要求。

2. 对帮扶对象进行摸底调查，建立详细的帮扶档案。

3. 定期召开教师扶贫工作座谈会，交流工作经验，解决工作中遇到的问题。

4. 开展教师扶贫知识竞赛，提高教师扶贫工作的积极性。

5. 组织教师参加志愿服务活动，为贫困地区提供力所能及的帮助。

6. 加强与贫困地区学校的联系，共同开展教育教学活动。

五、工作要求1. 各部门要高度重视教师扶贫一帮一工作，加强组织领导。

2. 教师要积极参与扶贫工作，认真履行帮扶责任。

3. 加强对扶贫工作的宣传，营造良好的社会氛围。

4. 定期对扶贫工作进行监督检查，确保工作落到实处。

六、工作进度安排1. 第一阶段（1-2月）：开展教师培训，明确帮扶目标和要求。

2. 第二阶段（3-4月）：建立帮扶对象名单，开展家访活动。

3. 第三阶段（5-6月）：开展教育教学活动，提高贫困地区教育质量。

4. 第四阶段（7-8月）：组织教师参加志愿服务活动，为贫困地区提供帮助。

5. 第五阶段（9-10月）：总结扶贫工作，对帮扶对象进行跟踪回访。

通过以上工作计划，我校教师扶贫一帮一工作将有序开展，为脱贫攻坚贡献一份力量。

教师脱贫帮扶工作计划一、工作背景随着中国社会主义现代化建设的不断发展和进步，全国范围内脱贫攻坚战取得了显著成效。

然而，在各地教育脱贫帮扶中，仍然存在一些困难和问题。

教师脱贫帮扶工作作为教育扶贫的重要组成部分，需要加强规划和实施，确保脱贫工作的有效性和持续性。

我校位于经济欠发达地区，学生家庭普遍生活困难，教师队伍也面临一些挑战，如师资结构不够完善、师资队伍流动性大等。

因此，为了更好地开展教师脱贫帮扶工作，制定本工作计划，以期为贫困地区的教师提供更多的支持和帮助。

二、目标和任务（一）目标：通过教师脱贫帮扶工作，促进被帮扶教师的专业提升和生活改善，提高他们的教学水平和教育质量，进而促进整个地区的教育发展，为脱贫攻坚事业做出更大的贡献。

（二）任务：具体工作任务包括以下几个方面：1. 建立健全脱贫帮扶工作机制。

成立脱贫帮扶工作小组，明确各成员的职责和任务，建立工作档案和台账，确保工作有序进行。

2. 了解被帮扶教师的具体情况。

通过调查问卷、家访等方式，全面了解被帮扶教师的家庭状况、教育背景、教学水平等，为后续帮扶工作提供基础数据。

3. 提供专业培训和教学指导。

组织专业培训班、名师讲座等活动，提高被帮扶教师的教育教学水平，指导他们解决教学中的难题和问题，提升专业能力。

4. 发放资助和奖励。

根据被帮扶教师的实际情况，发放经济资助和奖励，帮助他们解决实际困难，激励他们教学工作的积极性和主动性。

5. 加强学校合作和资源共享。

与其他学校建立合作关系，共享教学资源和管理经验，为被帮扶教师提供更多的支持和帮助。

6. 进行成果评估和总结。

定期对教师脱贫帮扶工作进行评估，总结经验和教训，不断改进工作方法和手段，提高工作效果和实效。

三、工作计划（一）年度工作计划1. 每年暑期组织教师培训班，邀请专家教授进行授课，并邀请名校教师进行教学指导，提高被帮扶教师的教学水平。

2. 每学期进行一次教师家访及调查问卷，了解被帮扶教师的具体情况，为后续帮扶工作提供基础数据。

教育扶贫2024年工作计划教育扶贫是我国脱贫攻坚工作的重要组成部分，对于实现全面建设小康社会目标具有重要意义。

为推动教育扶贫工作取得更为显著的成效，在2024年，我们将制定以下工作计划。

一、全面建立教育扶贫工作机制1. 完善教育扶贫政策体系，确保扶贫政策的及时落地和落实。

2. 加强政府部门协作，建立跨部门联动的工作机制，形成整体推进的合力。

3. 加大财政投入，确保教育扶贫工作的资金保障。

二、健全教育扶贫政策措施1. 完善义务教育阶段的教育扶贫政策，确保所有贫困家庭的子女能够接受良好的教育。

2. 加大高中阶段的资助力度，提供更多的资金支持和奖助学金。

3. 增加高校招生计划，为贫困地区的学生提供更多上大学的机会。

三、优化教育资源配置1. 加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师的教育水平和教学能力。

2. 提升农村学校的硬件设施条件，改善办学条件。

3. 加强学校教育资源的统筹和优化配置，确保每个学生都能受益于优质教育资源。

四、开展职业教育扶贫1. 加强职业教育体系建设，培养适应当地产业需求的技术工人。

2. 设立职业培训基地，提供技能培训和就业服务，帮助贫困人口脱贫致富。

3. 加大对贫困地区职业教育的资金支持，确保扶贫政策的落地。

五、加强教育扶贫工作的监督和评估1. 建立健全教育扶贫工作的监管机制，对各地的工作进行监督和评估。

2. 加强数据统计和信息共享，及时掌握教育扶贫的进展情况和问题。

3. 及时总结经验和教训，不断改进教育扶贫工作的方法和手段。

六、加强社会参与和动员1. 积极引导社会力量参与到教育扶贫工作中来，共同助力贫困地区的教育事业。

2. 加强对群众的宣传和教育，提高全社会对教育扶贫工作的认识和支持。

3. 组织开展志愿者服务活动，为贫困地区的教育事业提供人力支持。

七、加强国际合作与交流1. 加强与国际组织和国外机构的合作，借鉴和吸收国际先进的扶贫经验。

2. 加强与发达国家和地区的交流与合作，争取更多的援助和支持。

2024年教育精准扶贫工作计划一、背景分析2024年，我国仍面临着一定程度的贫困问题，尤其是在教育领域。

面对贫困地区居民的教育需求，教育精准扶贫工作成为亟待解决的问题。

2024年教育精准扶贫工作计划旨在全面提高贫困地区居民的教育水平，促进贫困地区教育事业的可持续发展。

二、目标与任务1. 目标：到2024年底，贫困地区居民教育水平明显提高，教育资源合理配置，教育公平有保障。

2. 任务：（1）加大对贫困地区教育投入，优先保障教育资源的配置；（2）提升贫困地区教育质量，改善校舍条件，提高师资水平；（3）加强对贫困地区学生的资助政策，确保贫困学生接受良好教育；（4）推动扶贫教育工作的可持续发展。

三、主要措施1. 加大对贫困地区教育的投入。

（1）加大中央财政对教育精准扶贫的资金支持力度，确保贫困地区教育经费的到位。

（2）鼓励社会力量参与教育精准扶贫，加强对贫困学校的援助与捐赠。

2. 提升贫困地区教育质量。

（1）改善贫困地区学校的硬件设施，修缮校舍，改善教学环境。

（2）加强贫困地区教师队伍建设，提高教师素质，加大对教师的培训力度。

（3）加强贫困地区学校的教育教学改革，优化学科设置，提高教育教学质量。

3. 加强对贫困学生的资助政策。

（1）完善贫困学生资助体系，确保贫困学生接受良好教育。

（2）加大对贫困学生的助学金、奖学金等资助力度。

（3）提供完善的就业指导和职业培训，帮助贫困学生顺利就业。

4. 推动扶贫教育工作的可持续发展。

（1）加强扶贫教育政策的宣传，提高贫困地区居民对扶贫教育政策的认知度。

（2）建立健全扶贫教育的长效机制，确保精准扶贫措施的持续推进。

（3）加强对贫困地区教育的监督和评估，及时发现问题，推动问题解决。

四、组织与保障1. 组织架构：成立由教育部门、扶贫部门、财政部门等相关部门组成的工作领导小组，负责统筹协调、监督推进教育精准扶贫工作。

2. 资金保障：中央财政加大对贫困地区教育的财政投入，同时鼓励社会力量参与教育精准扶贫，为贫困地区教育提供资金保障。

学校脱贫攻坚工作情况汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，我们很高兴向大家汇报我校脱贫攻坚工作的情况。

作为一所位于山区的学校，我们一直把脱贫攻坚作为学校工作的重要内容，全力以赴，努力让每一名学生都能享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。

经过几年的努力，我校在脱贫攻坚工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我将汇报我校在脱贫攻坚工作中取得的成绩、存在的问题和下一步的工作计划。

一、成绩（一）加强政策宣传我校充分利用各种宣传途径，及时向学生、家长和教师宣传国家、地方有关脱贫政策，使他们更加明确脱贫攻坚的重要性和紧迫性。

我们定期在校园广播上宣传脱贫攻坚政策，组织学生进行脱贫攻坚知识竞赛活动，鼓励他们了解国家政策、认识贫困问题，进一步增强他们脱贫攻坚的信心和决心。

（二）加强师资力量建设为了提高教师的专业素养和教学水平，我校积极申请各类培训机会，组织教师参加各种教育培训和学科竞赛，不断提高教师的教学水平和教学质量。

同时，学校还鼓励教师到贫困地区支教，以身作则，帮助贫困地区的学生改善学习环境，提高他们的学习水平。

（三）加强学校基础设施建设学校基础设施建设也是脱贫攻坚的重要内容。

我们通过争取政府资金和社会捐赠等途径，不断完善学校的硬件条件，改善学校周边环境，并配齐各类教学设施和教学器材，提高学校整体教学水平。

（四）开展“互联网+教育”脱贫攻坚近年来，学校利用“互联网+教育”技术，为学生提供线上学习平台，打破传统的教学模式，增加学生学习的便利性和灵活性，让贫困地区的学生也能享受到优质的教育资源。

二、存在的问题（一）师资力量不足由于学校地处偏远山区，教师资源始终是学校发展的瓶颈。

教师队伍年龄偏大，缺乏新鲜血液的补充。

因此，学校急需进一步加强师资力量建设，完善激励机制，留住优秀人才，同时加大对教师的培训力度，提高师资队伍整体素质。

（二）学校基础设施薄弱学校地处山区，基础设施相对薄弱。

部分学生的学习环境较差，教学设施和器材不足，影响了学生的学习效果。

一、指导思想为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，充分发挥教育在扶贫工作中的基础性、先导性作用，结合我校实际情况，特制定本工作计划方案。

以“教育扶贫、精准施策、全面提高”为宗旨，通过加强师资队伍建设、优化教育资源配置、提升教育教学质量等措施，助力脱贫攻坚，实现教育公平。

二、工作目标1. 提高贫困地区教育教学质量，确保贫困家庭子女有学上、上好学。

2. 加强贫困地区教师队伍建设，提升教师教育教学能力。

3. 实现教育资源配置的优化，促进城乡教育均衡发展。

4. 落实教育扶贫政策，确保贫困家庭子女享受教育资助。

三、具体措施1. 加强师资队伍建设（1）选拔优秀师资赴贫困地区支教，提高贫困地区教师队伍素质。

（2）组织教师开展教育教学培训，提升教师教育教学能力。

（3）加强师德师风建设，树立教师良好形象。

2. 优化教育资源配置（1）加大对贫困地区学校的投入，改善办学条件。

（2）推广优质教育资源，开展城乡教育资源共享。

（3）加强教育信息化建设，提高贫困地区学校教育信息化水平。

3. 提升教育教学质量（1）开展教育教学研究，推广先进教育教学方法。

（2）加强课程建设，提高课程质量。

（3）开展教学质量监测，确保教育教学质量。

4. 落实教育扶贫政策（1）宣传国家教育扶贫政策，确保贫困家庭子女享受资助。

（2）建立贫困学生信息库，精准识别贫困学生。

（3）实施“一对一”帮扶，确保贫困家庭子女顺利完成学业。

四、实施步骤1. 制定扶贫工作计划，明确工作目标、任务和措施。

2. 开展师资培训，提高教师教育教学能力。

3. 加强教育资源配置，改善贫困地区学校办学条件。

4. 开展教育教学研究，提升教育教学质量。

5. 落实教育扶贫政策，确保贫困家庭子女享受资助。

6. 定期对扶贫工作进行评估，总结经验，改进工作。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立扶贫工作领导小组，负责扶贫工作的统筹协调。

2. 加大资金投入，确保扶贫工作顺利开展。

3. 强化监督检查，确保扶贫政策落实到位。

一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻落实国家关于教育扶贫的政策要求，坚持立德树人根本任务，关心关爱贫困家庭儿童，切实解决贫困家庭儿童在幼儿园教育、生活等方面的实际困难，促进教育公平，助力脱贫攻坚。

二、工作目标1. 提高贫困家庭儿童在园率，确保贫困家庭儿童享有公平、有质量的学前教育。

2. 加强贫困家庭儿童关爱，关注其身心健康，提高其生活自理能力。

3. 完善贫困家庭儿童帮扶机制，确保帮扶措施落实到位。

三、工作措施1. 建立贫困家庭儿童信息档案（1）对幼儿园内贫困家庭儿童进行摸底调查，建立贫困家庭儿童信息档案，包括家庭经济状况、儿童基本信息、入学情况等。

（2）定期更新贫困家庭儿童信息档案，确保数据的准确性和时效性。

2. 实施教育资助政策（1）积极争取上级教育部门对贫困家庭儿童的资助政策，确保贫困家庭儿童享受国家助学金、营养餐等优惠政策。

（2）针对幼儿园实际情况，设立校内资助基金，用于资助贫困家庭儿童的生活、学习等方面。

3. 开展关爱活动（1）组织教师定期走访贫困家庭，了解儿童生活状况，关心儿童身心健康。

（2）开展心理健康教育，帮助贫困家庭儿童树立自信，克服困难。

（3）开展生活自理能力培训，提高贫困家庭儿童的生活自理能力。

4. 加强师资培训（1）组织教师参加贫困家庭儿童教育专题培训，提高教师关爱贫困家庭儿童的能力。

（2）鼓励教师开展课题研究，探索贫困家庭儿童教育方法。

5. 宣传引导（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传国家教育扶贫政策，提高全社会对贫困家庭儿童的关注度。

（2）邀请社会爱心人士参与幼儿园贫困帮扶工作，共同关爱贫困家庭儿童。

四、工作保障1. 加强组织领导，成立幼儿园贫困帮扶工作领导小组，明确责任分工。

2. 建立健全贫困家庭儿童帮扶工作机制，确保帮扶措施落实到位。

3. 加大经费投入，保障贫困帮扶工作顺利开展。

4. 加强监督检查，确保贫困家庭儿童帮扶工作取得实效。

通过以上措施，我们将努力为贫困家庭儿童提供优质的教育服务，助力脱贫攻坚，为实现教育公平贡献力量。

十三敖包寄宿制学校20191-2020第一学期扶贫资助工作计划为贯彻落实教育局2019年教育脱贫攻坚工作的精神，结合我校工作实际，制定本计划。

一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学“一个也不能少”为主要工作目标，通过教育提升我校贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1、学校组织教师进行培训。

开学初，由校长结合工作计划学习有关扶贫政策，教师做好学习笔记，掌握教育扶贫新政策。

2 、教育扶贫进课堂。

为了深入宣传教育扶贫政策，让学生熟知教育扶贫资助政策，由各班主任搜集资料，设计教案，使教育扶贫政策及时走进课堂。

让每位建档立卡贫困家庭学生知道自己应该享受的政策。

3、落实义务教育阶段“两免两补、一营养”补政策。

严格按着《巴林左旗家庭经济困难学生认定办法（试行）》，认定贫困学生，要公平，公正、公开、透明的进行。

对就读我校的建档立卡学生进行登记上报，保证上级的贫困学生资助全额准确的落实到位，让这些学生能够安心读书、读得起书；落实教科书的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

杜绝因学返贫现象的发生。

4、做好控辍保学工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

学校要积极落实政策，狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，避免学生因各种原因辍学。

确保做到适龄儿童全部受教育“一个也不能少”。

5、建立健全教育扶贫档案台账。

要在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

6、认真、细致、严格、落实教育局有关资助工作的要求，保质保量完成各项任务。

教师扶贫工作计划教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分，作为一名教师，肩负着帮助贫困家庭学生接受良好教育、改变命运的重要使命。

为了更好地落实教育扶贫工作，提高扶贫工作的针对性和实效性，特制定本教师扶贫工作计划。

一、工作目标1、确保所帮扶的贫困学生能够顺利完成学业，不因贫困而辍学。

2、提高贫困学生的学习成绩和综合素质，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

3、关注贫困学生的心理健康，帮助他们克服自卑、焦虑等不良情绪，培养积极向上的心态。

4、加强与贫困学生家庭的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好的环境。

二、工作内容1、精准识别贫困学生与学校相关部门合作，对学校内的贫困学生进行精准识别。

通过查阅档案、家访、与学生谈心等方式，了解学生的家庭经济状况、学习情况和心理状态，建立贫困学生档案，为后续的帮扶工作提供依据。

2、加强学业辅导（1）针对贫困学生在学习上存在的困难，制定个性化的学习辅导计划。

利用课余时间为他们进行辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。

（2）定期与贫困学生的任课教师沟通，了解他们在课堂上的表现和学习情况，共同商讨提高学生学习成绩的方法和策略。

3、关注心理健康（1）定期与贫困学生进行谈心，了解他们的内心想法和感受，及时发现并解决他们在心理上存在的问题。

（2）组织心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体辅导等，帮助贫困学生树立自信，培养积极向上的心态。

4、提供生活帮助（1）关注贫困学生的生活状况，对于生活上存在困难的学生，提供必要的生活物资帮助，如学习用品、衣物等。

（2）与学校后勤部门沟通，为贫困学生争取更多的生活补贴和优惠政策。

5、加强家庭教育指导（1）定期与贫困学生家长进行沟通，了解家庭情况和学生在家的表现，向家长反馈学生在学校的学习和生活情况。

（2）为家长提供家庭教育指导，帮助他们树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，为学生的成长创造良好的家庭环境。

6、组织社会实践活动组织贫困学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，培养他们的社会责任感和实践能力，拓宽他们的视野。

学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。

2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。

一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。

学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。

对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。

(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。

统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。

对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。

实施好农村义务教育学生营养改善计划。

对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。

(三)稳步实施高中阶段免费教育。

从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。

对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。

逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。

从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。

(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。

一、指导思想以国家扶贫政策为指导，紧密结合幼儿园实际情况，切实保障贫困家庭幼儿的受教育权益，提高幼儿园教育质量，助力脱贫攻坚。

通过开展系列扶贫工作，为贫困家庭幼儿提供更多关爱和支持，促进幼儿园教育公平，助力实现教育脱贫。

二、目标任务1. 确保贫困家庭幼儿不因家庭经济困难而辍学，提高贫困家庭幼儿入学率。

2. 提高贫困家庭幼儿的教育质量，确保其在幼儿园阶段得到全面发展。

3. 加强幼儿园与贫困家庭之间的沟通与联系，形成扶贫合力。

4. 发挥幼儿园辐射带动作用，助力贫困地区幼儿园发展。

三、具体措施1. 建立贫困家庭幼儿信息档案（1）对幼儿园内贫困家庭幼儿进行全面摸底，建立信息档案。

（2）了解贫困家庭幼儿的生活、学习状况，确保信息准确、及时更新。

2. 落实“两免一补”政策（1）严格执行国家“两免一补”政策，为贫困家庭幼儿提供免费教科书、学杂费减免等。

（2）对符合条件的贫困家庭幼儿，发放生活补助。

3. 开展关爱活动（1）组织教师定期家访，了解贫困家庭幼儿生活状况，关心他们的成长。

（2）开展节日慰问活动，为贫困家庭幼儿送上节日祝福和关爱。

4. 加强师资培训（1）组织教师参加针对贫困地区幼儿园教师的培训，提高教师教育教学水平。

（2）邀请专家开展专题讲座，帮助教师掌握贫困地区幼儿教育特点。

5. 开展教育资源共享（1）建立幼儿园与贫困地区幼儿园之间的教育资源共享平台，实现优质教育资源共享。

（2）组织优秀教师到贫困地区幼儿园开展教学示范、研讨等活动。

6. 加强宣传引导（1）充分利用幼儿园宣传栏、微信公众号等平台，宣传扶贫政策，提高家长和社会对幼儿园扶贫工作的认识。

（2）邀请家长、社会人士参与幼儿园扶贫工作，形成扶贫合力。

四、工作要求1. 各部门要高度重视幼儿园扶贫工作，明确责任分工，确保工作落到实处。

2. 加强与贫困家庭之间的沟通与联系，了解他们的需求，及时调整扶贫措施。

3. 定期对扶贫工作进行总结和评估，及时发现问题，改进工作方法。

学校教育扶智年度工作计划一、前言教育扶智是指帮助具有特殊困难的学生或地区，提供教育资源和技术支持，帮助他们获得更好的教育质量和教育机会。

在当前，我国教育扶贫工作已经成为教育系统的一项重要任务，学校作为教育扶智的重要阵地，肩负着培养未来人才的使命。

因此，编制年度教育扶智工作计划，对于提高教育质量、促进教育公平具有重要意义。

二、教育扶智现状分析当前，我国教育扶贫工作已经取得了明显成效，但也存在不少问题和挑战。

人口老龄化、城乡差距等问题对于教育扶智工作产生了一定的影响。

此外，一些地区仍存在教育资源不足、贫困学生辍学率高等问题。

这些问题需要学校加强教育扶智工作，助力脱贫攻坚战。

三、年度工作目标在当前形势下，学校将紧密围绕党和国家工作大局，深入推进教育扶智工作，助力教育公平和脱贫攻坚工作。

具体目标如下：1. 提高教育扶智工作水平，帮助更多困难学生获得更好的教育机会。

2. 加强对于贫困地区的教育支持，促进教育公平发展。

3. 提高教师教学水平，提升学校整体教育质量。

四、年度工作重点1. 加强对困难学生的帮扶学校将进一步加强对困难学生的帮扶工作，设立特殊资助制度，对符合条件的学生提供更多的帮助，确保他们获得充分的学习和成长机会。

此外，学校还将引导学生形成关爱他人的良好氛围，做到互帮互助，共同进步。

2. 加强对贫困地区的教育支持学校将积极响应国家扶贫政策，加强对贫困地区的教育支持。

通过捐助图书、建设教学设施等方式，帮助贫困地区学校提高教育质量。

同时，学校还将积极组织学生开展志愿活动，深入贫困地区开展助学支教工作，助力脱贫攻坚战。

3. 提升教师教学水平学校将加大对教师的培训力度，提升他们的教学水平和专业能力。

通过定期组织教研活动、开展教师教学竞赛等方式，引导教师不断完善自身素质，提高教育扶智工作的实效性和可持续性。

五、年度工作措施1. 完善帮扶机制学校将建立健全帮扶机制，制定详细的帮扶标准和流程，确保帮扶工作的公平和透明。

教师脱贫攻坚帮扶工作计划一、前言近年来，中国政府致力于打赢脱贫攻坚战，通过一系列帮扶政策和措施，不断减少贫困地区的贫困人口，取得了显著成效。

教师作为社会中的重要一员，其在脱贫攻坚工作中扮演着重要角色。

因此，制定一份教师脱贫攻坚帮扶工作计划，对于更好地推动脱贫攻坚工作，建设美丽乡村，具有重要的意义。

二、背景分析我国地广人多，贫困地区众多，贫困人口众多。

在全面建成小康社会的决胜阶段，国家提出了全面打赢脱贫攻坚战的目标，要在2020年实现消除绝对贫困的目标。

在这个过程中，教师作为教育系统的重要成员，更是需要积极投身到脱贫攻坚工作中，以自己的专业技能和敬业精神，为贫困地区的教育事业做出积极贡献。

三、目标设定1. 帮助贫困地区学校提高教学质量，提高学生素质。

2. 帮助贫困地区学校改善师资力量。

3. 帮助贫困地区学校改善教学设施和条件。

四、具体工作内容1. 支持贫困地区学校建立和完善教学体系，推动学校教学质量提升。

教师可以通过远程教学、志愿者支教等方式，帮助贫困地区学校建立起更好的教学体系，提高学校的教学质量。

同时，还可以通过组织学术交流、举办教学培训等方式，提高当地教师的教学水平，提高学校的整体教学水平。

2. 支持贫困地区学校招聘和培训更多优秀的教师。

教师可以通过与当地教育部门合作，积极推进贫困地区学校的师资力量建设，帮助学校引进更多的优秀教师，还可以通过举办教育招聘会、组织教育人才交流等方式，帮助学校招聘到更多优秀的教师。

3. 支持贫困地区学校改善教学条件和设施。

教师还可以通过与社会各界合作，积极争取资金和资源支持，帮助贫困地区学校改善教学条件和设施，提供更好的教学环境和条件。

同时，还可以组织志愿者团队，到贫困地区学校开展支教活动，帮助学校改善教学条件。

五、工作计划1. 制定年度教师脱贫攻坚工作计划。

在每个学年开始前，制定一份教师脱贫攻坚工作计划，明确目标和具体工作内容，为开展教师脱贫攻坚工作提供有力的指导和支持。

一、前言贫困地区教育是我国教育事业的重要组成部分，为了提高贫困地区教育质量，培养更多优秀人才，助力脱贫攻坚，我校制定了以下教师工作计划。

二、工作目标1. 提高教师队伍整体素质，提升教育教学水平。

2. 增强教师责任感，激发教师工作积极性。

3. 提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

4. 加强与贫困地区家庭、社区的沟通与合作，共同促进教育事业发展。

三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师业务水平（1）组织教师参加各类培训，包括国家、省、市级培训，提高教师的教育教学能力。

（2）邀请教育专家、优秀教师来校进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学理念。

（3）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，激发教师工作热情。

2. 强化教师队伍建设，提升教师责任感（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。

（2）建立健全教师考核评价体系，将师德师风、教育教学成果纳入考核范围。

（3）开展教师关爱活动，关心教师身心健康，提升教师幸福感。

3. 深化课程改革，提升教育教学质量（1）根据学生实际情况，优化课程设置，注重培养学生的核心素养。

（2）加强课堂教学改革，创新教学方法，提高课堂教学效率。

（3）加强学科建设，提高教师教学水平，为学生提供优质教育资源。

4. 加强家校合作，共同促进学生全面发展（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通，了解学生家庭情况。

（2）开展亲子活动，增进家校关系，共同关注学生成长。

（3）建立家校沟通平台，及时反馈学生在校情况，共同解决学生问题。

5. 积极开展扶贫工作，助力脱贫攻坚（1）组织教师参与扶贫工作，深入贫困家庭，了解学生需求。

（2）开展爱心捐赠活动，为贫困学生提供生活、学习用品。

（3）协助学校开展教育扶贫项目，助力贫困地区教育事业。

四、工作进度安排1. 第一季度：完成教师培训、课程改革、家校合作等工作。

2. 第二季度：开展扶贫工作，关注贫困学生成长。

3. 第三季度：加强教师队伍建设，提升教师责任感。

教育扶贫教师帮扶学生工作计划3篇篇一：教育扶贫教师帮扶学生工作计划021 年教育精准扶贫工作计划【篇一】为贯彻落实《中共黄冈市委、黄冈市人民政府关于全力推进精准扶贫精准脱贫的决定》，按照《中共黄梅县委、黄梅县人民政府〈关于推进精准扶贫“3145 工程”的实施意见〉》和《黄梅县教育精准扶贫方案》精神，结合我乡教育工作实际，制定我乡教育精准扶贫工作方案。

一、总体目标认真贯彻党的 xx 大和 xx 届三中、四中、五中全会精神，全面落实习总书记关于扶贫开发系列重要讲话精神，按照“精准扶贫，不落一人”的总要求，深入推进教育精准扶贫工作。

实施教育精准扶贫“三个三工程”，即：“决战三年，实现三个全覆盖，三个确保”，实现从学前教育到高等教育的贫困家庭学生资助全覆盖，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，所有贫困家庭学生都有学上;实现贫困村所在地薄弱学校改造全覆盖，确保贫困村所在地学校办学条件基本达到国家标准，所有贫困家庭学生都有好学上;实现贫困村所在地学校教师队伍建设全覆盖，确保贫困村所在地学校教师补充、培训、交流、保障到位，所有贫困家庭学生都有好老师。

二、主要任务（一）加大贫困生资助力度教育精准扶贫的救助对象重点为在校就读的建档立卡贫困家庭子女。

对建档立卡贫困家庭学生实行动态管理，已实现脱贫致富且经民主评议和公示无异议后的建档立卡贫困家庭学生，在同一学段可继续享受相关救助政策;对于返贫的困难家庭学生，按程序及时将其纳入救助对象。

1、全面落实学前教育资助政策，对乡镇建档立卡贫困家庭儿童接受学前教育，每人每年资助标准在1000元，贫困村学前儿童应给予帮助。

2 、全面落实义务教育阶段资助政策落实好义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书;对义务教育阶段建档立卡的家庭经济困难寄宿生 312 名（初中生301 名，小学生 11 名）给予生活补助，小学生每人每年 1000 元，初中生每人每年 1250 元。

进城务工贫困家庭义务教育阶段学生享受同等资助政策。

幼儿园脱贫攻坚学习计划一、学习目标1. 了解脱贫攻坚的重要性和意义2. 掌握脱贫攻坚的基本知识和相关政策3. 培养良好的公益意识和社会责任感4. 提高团结协作能力，参与公益活动二、学习内容1. 什么是脱贫攻坚2. 脱贫攻坚的重要性和意义3. 脱贫攻坚的历史背景和现状4. 脱贫攻坚的相关政策和举措5. 脱贫攻坚的典型案例和成功经验6. 参与脱贫攻坚的方式和途径三、学习策略1. 制定学习计划2. 定期开展脱贫攻坚主题教育活动3. 实践参与脱贫攻坚公益活动四、学习方法1. 通过观看纪录片、听取讲座等形式了解脱贫攻坚相关知识2. 通过小组讨论、团队合作等形式探讨脱贫攻坚的重要性和意义3. 参与脱贫攻坚公益活动，亲身体验脱贫攻坚的意义和价值五、学习内容及学习时间安排第一周：学习内容：什么是脱贫攻坚学习方法：观看纪录片学习时间：每天观看30分钟，共计3.5小时第二周：学习内容：脱贫攻坚的重要性和意义学习方法：听取讲座学习时间：每天听取讲座20分钟，共计2.3小时第三周：学习内容：脱贫攻坚的相关政策和举措学习方法：小组讨论学习时间：每天小组讨论40分钟，共计4.6小时第四周：学习内容：脱贫攻坚的典型案例和成功经验学习方法：团队合作学习时间：每天团队合作1小时，共计7小时第五周：学习内容：参与脱贫攻坚公益活动学习方法：参与实践学习时间：每周末参与公益活动4小时，共计8小时学习总计划：5周，学习时间25.4小时六、学习效果评估1. 定期组织脱贫攻坚知识测试，以检验学习效果2. 观察幼儿在参与脱贫攻坚公益活动中的表现，评价学习成果3. 收集家长、老师的反馈意见，不断改进学习计划七、学习资源准备1. 纪录片、讲座资料2. 小组讨论、团队合作教育活动安排3. 脱贫攻坚相关公益活动资源准备八、实施步骤1. 制定学习计划2. 安排学习时间和学习内容3. 组织脱贫攻坚主题教育活动4. 参与脱贫攻坚公益活动5. 定期评估学习效果，不断调整和改进学习计划九、学习总结通过本次脱贫攻坚学习计划，幼儿将对脱贫攻坚有了更深入的理解，培养了良好的公益意识和社会责任感。