初二物理-功和能知识点及习题

力学—功和能

考试内容 知识点 分项细目 考试目标

了解 理解

功和能 功 1．做功的两个必要因素 √ ）

2．功的单位 √

* 3．运用功公式解决有关简单问题 √

功率 1．功率的概念 √

2．功率的单位及单位换算 √

3．运用功率公式解决有关问题 。

√

机械能 1．动能、重力势能、弹性势能 √

2．机械能 √

3. 动能、势能的相互转化 √ ，

知识点1．功

— （1）功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，我们就说力对物体做了功．做功的两个必要因素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离．

（2）计算公式：WFs，功的单位：J（焦耳）

（3）不做功的几种情况：

①物体受到力的作用，但物体没有移动，这个力对物体不做功．如小孩搬大石头搬不动．

②由于惯性保持物体的运动，虽有通过的距离，但没有力对物体做功．

③当物体受到的力的方向与物体运动方向垂直时，这个力对物体不做功．如提着重物在水平地面上行走．

甲、乙图是力做功的实例，丙、丁图是力不做功的实例 知识讲解 考纲要求

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（4）功的原理：使用任何机械都不省功．这个结论叫做功的原理

知识点2．功率

（1）概念：单位时间里完成的功叫功率．功率是描述做功快慢的物理量．功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少．

.

（2）功率的公式：WPFvt，功率的单位：瓦特，简称“瓦”，用“W”表示，常用的单位还有“kW”．其中1W=1J/s，1kW=1000W

（3）当物体在F的作用下，以速度v匀速运动时，有WPFvt，由此可知，当功率一定时，力和速度成反比．

（4）比较功率大小的三种方法：①在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大；②在完成相同功的条件下，比较所用时间长短，所用时间越短的物体，功率越大；③做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过计算WPt，进行比较．

知识点3．能

（1）能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量．一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大．

（2）能量的单位：能量的单位是焦耳（J），常用的单位还有千焦（kJ），1kJ=1000J

知识点4．机械能

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（1）动能：一切运动的物体都具有动能．在以后的问题中，如无特别指明，物体的动能都是相对于地面（地球）而言的．决定动能大小的两个因素是物体的质量和运动速度．

（2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能．决定重力势能大小的因素是物体的质量和被举的高度．

（3）弹性势能：发生弹性形变的物体能够对外做功，所以也具有能量．我们把发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能．决定弹性势能大小的因素是物体弹性形变的大小和它本身的性质

（4）机械能：动能和势能统称为机械能．一个物体可以具有动能，又可以具有势能，动能和势能之和称为机械能．

（5）动能和势能可以相互转化，若没有除重力和弹簧弹力以外的力做功，那么机械能|

物体在绳子拉力的作用下升高

甲 静止的小车在拉力的作用下向前运动

乙 搬石头没有搬动

丙 提着小桶在水平路上匀速前进

丁

的总量保持不变．动能和重力势能之间可以相互转化，主要有三个常见例子，考查时也常以这三个例子的形式见于试卷．

①滚摆，在下降过程中，越转越快，它的重力势能越来越小，动能越来越大，重力势能转化为动能；滚摆上升过程中，越转越慢，重力势能越来越大，动能越来越小，动能转化为重力势能．

②单摆，小球从A点摆向最低点B时，位置越来越低，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；从B点摆向C点时，小球上升，位置升高，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能．

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③木球与弹簧片碰撞过程，（下图甲→乙），木球速度从大逐渐减小至零，弹簧片形变从零逐渐增大，弹性势能增大，木球的动能转化成弹簧片的弹性势能．在弹簧片恢复原状的过程中（上图乙→丙）木球的速度又从零逐渐增大，动能增大，而弹簧片弹性形变从大逐渐减小到零，弹性势能减小，弹簧片的弹性势能转化为木球的动能．

知识点5．功和能的关系

做功的过程，一定伴随着能量的转移或转化．做了多少功，就有多少能量的改变，功是能量转化的量度．

知识点6．能量守恒

能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变．这就是能量守恒定律．

、

专题分类

专题一：功

专题二：功率

专题三：功和功率的计算

专题四：能量守恒

专题五：实验与探究

图6 A $

举着杠铃不动

B将货物从地面搬到车上

D 小静背着

书包在等车

C 大力士支撑着

;

大轮胎静止不动

专题一：功

【题1】 功的单位是（ ）

A．瓦 B．焦 C．牛 D．安

【题2】 图6所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）

【题3】 （多选）下列关于机械使用的说法中正确的是（ ）

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A．使用机械的目的是为了省功

B．使用机械有时是为了省力，但不能省功

C．使用机械有时是为了省距离，并可省功

D．使用机械有时是不仅是为了改变力的作用方向，而且还能省力

【题4】 对功的理解，下列说法中正确的是（ ）

A．作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多

B．物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物体做的功越多

C．有力作用在物体上，此力对物体一定做功

(

D．有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一定距离，这个力才对物体做了功

【题5】 如图所示，甲和乙是叠放在水平桌面上的物块，它们在钩码丙的作用下向右做匀速直线运动．以下说法不正确的是（ ）

A．物块乙不受摩擦力

B．物块甲所受摩擦力方向向左

C．甲和丙所受的重力都不做功

D．将乙拿掉后，甲的运动状态发生改变

【题6】 如图，甲、乙两物体质量相同，在拉力1F、2F作用下分别沿光滑斜面匀速拉到顶端，则下列说法正确的是（ ）

#

A．拉力1F做的功比2F做功多B．拉力2F做的功比1F做功多

C．两者所做的功一样多 D．条件不足，无法判断

）

学案提升

【题7】 下列所述过程中，物体所受重力对其做功的是（

）

A．跳水运动员由跳台向水面下落

B．运动员骑自行车在水平公路上快速行驶

C．冰球在水平冰面上滑动

#

D．举重运动员把杠铃高举在空中静止不动

【题8】 体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端．如果要粗略比较一下两人做功的大小，需要知道的物理量是（ ）

A．爬杆的速度 B．爬杆的时间

C．两人的体重 D．杆的具体高度

【题9】 已知力F所做的功是15J，则力F与物体在力的方向上通过的距离s的图象大致是（ ）

A． B． C． >

D．

【题10】 起重机将建筑材料由地面提升到楼顶，第一次用1500N的竖直拉力1F将材料甲匀速提升15m；第二次用10000N的竖直拉力2F将材料乙匀速提升15m。对于上述两个过程，下列说法中正确的是（ ）

A．甲的速度一定等于乙的速度 B．甲的质量一定大于乙的质量

C．拉力1F做的功一定大于拉力2F做的功 D．甲运动的时间一定小于乙运动的时间

【题11】 如图10所示，将一重为1000N的物体沿斜面匀速推到汽车上，已知斜面的高为1.5m，斜面长为3m，若沿斜面的推力为600N，则（ ）

A．推力做的功为1800J

B．推力做的功为3000J

C．克服物体与斜面的摩擦阻力做功为300J

D. 物体与斜面间的摩擦阻力大小为100N

专题二：功率

【题1】 关于两台机械的功、功率、机械效率的比较，下列说法中正确的是（ ）

A．做功快的机械，功率一定大

B．功率大的机械，机械效率不一定高

|

C．功率大的机械，做功一定多 F

图10 、

D．机械效率越高的机械，功率越

【题2】 上体育课时，甲、乙同学进行匀速爬杆比赛，已知甲、乙同学身高相同，他们的质量分别是m=50,kgm=60kg甲乙，爬到同一杆顶时，甲同学用5s，乙同学用6s，他们所做的功分别是W甲和W乙，功率分别是p甲和p乙，则下面关系式中正确是（ ）

A．W>W甲乙，pp甲乙 B．Wp甲乙

C．W>W甲乙，p=p甲乙 D．W

【题3】 小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（ ）

—

A．小明对A物体做的功多B．小明对B物体做的功多

C．小明推A物体时的功率小D．小明推A、B两物体时的功率相同

【题4】 用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离S的关系图象如图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是（ ）

A．F>F甲乙 B．F

C．F=F甲乙 D．条件不足，无法判断

【题5】 如图15所示，物体在水平拉力F的作用下做匀速直线运动，5s内移动1.5m。若物体与地面间的滑动摩擦力为30N，滑轮和绳的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计，则拉力的功率是_________ W。

【题6】 一辆电动自行车的铭牌上给出了如下的技术参数表。

现有一质量为70kg的人驾驶这辆电动自行车沿平直公路行驶，若行驶过程中所受的阻力为车和人总重的0.02倍。则只靠电动机提供动力时，此人驾驶电动自行车在额定功率下匀速行驶时的速度为_________km/h。（10N/kgg）

）

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规 格

后轮驱动直流永磁式电动机

车型 20″电动自行车 额定输出功率 100W

~

整车质量 30kg 额定电压 36V

最大载重 120kg ：

额定电流 3.5A 图15 F