幼儿园大班教案《只要妈妈露笑脸》含反思(四篇)

活动目标：一、感受歌曲活泼轻巧和优美旋律。

二、用轻巧抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、在感受歌曲的基础上，明白得歌曲意境。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动预备：简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动重难点：轻巧柔声的演唱歌曲。

感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。

活动进程：一、感受歌曲特点。

——教师演唱——用手拍出相应的节拍。

——歌曲唱了些什么？你喜爱妈妈露笑脸吗？什么缘故？附童谣《只要妈妈露笑脸》只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，漂亮花儿齐开放，齐呀齐开放。

历经苦难的好妈妈，咱们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

满天乌云都消散，都呀都消散，满山遍野百花香，百呀百花香。

祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，到那时候好妈妈，要把歌儿唱。

历经苦难的好妈妈，咱们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋二、学唱歌曲。

——教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿明白得并经历歌词。

——幼儿边看图边哼唱歌曲。

——用如何的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

——用适合的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

3、创编动作。

——依照歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。

——幼儿唱，用轻巧抒情的声音唱出对妈妈的爱。

——两人一组演出唱，注意表情、眼神的交流。

活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜爱的歌曲，既轻巧跳跃又优美抒情。

这是一首深受小孩喜爱的歌曲，整个活动幼儿学唱的爱好自始自终比较浓厚，依照难点和幼儿的年龄特点，采纳层层深切，多样性和形式，将音乐熟悉进行隐形处置，能化难为易。

激起幼儿的主体意识，爱惜和进展了幼儿对音乐的光趣和爱好，增进了幼儿的音乐的感知、表现能力，让幼儿感到美的熏陶。

不足的地方：自身的语言精练不够到位，在拍打节拍时节拍感抓的也不是专门好。

幼儿园中班音乐教案《只要妈妈露笑脸》及教学反思幼儿园中班音乐教案《只要妈妈露笑脸》及教学反思身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐教案《只要妈妈露笑脸》及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：1、感受歌曲活泼欢快和优美旋律。

2、用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动重难点：欢快柔声的演唱歌曲。

感受歌曲所表现的对妈妈的爱，通过动作或表情表现出来。

活动过程：1、感受歌曲特点。

——教师演唱——用手拍出相应的节奏。

——歌曲唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？附儿歌《只要妈妈露笑脸》只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。

历经苦难的'好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

满天乌云都消散，都呀都消散，满山遍野百花香，百呀百花香。

祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，到那时候好妈妈，要把歌儿唱。

历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋2、学唱歌曲。

——教师再次演唱歌曲，出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。

——幼儿边看图边哼唱歌曲。

——用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

——用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

3、创编动作。

——根据歌词，创编简单动作，表现歌曲前后性质的不同。

——幼儿唱，用欢快抒情的声音唱出对妈妈的爱。

——两人一组表演唱，注意表情、眼神的交流。

活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首歌深受幼儿喜欢的歌曲，既欢快跳跃又优美抒情。

这是一首深受孩子喜爱的歌曲，整个活动幼儿学唱的兴趣自始自终比较浓厚，根据难点和幼儿的年龄特点，采用层层深入，多样性和形式，将音乐认识进行隐形处理，能化难为易。

幼儿园中班教学计划《只要妈妈露笑脸》带反思中班教学计划《只要妈妈露笑脸》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。

让孩子们以欢快而抒情的声音唱出对母亲的爱，感受这首歌生动活泼的优美旋律，并在感受这首歌的基础上理解这首歌的艺术意境。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《只要妈妈露笑脸》。

活动目标：1.感受生动活泼的歌曲和优美的旋律。

2.用开朗抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。

4.熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。

活动准备：简笔画，例如微笑的母亲，太阳，花朵，家庭照片等。

繁重而艰巨的活动：欢快而轻柔的歌声。

通过动作或表情表达歌曲对母亲的爱。

活动程序：1.感受歌曲的特征。

-老师唱歌-用手拍摄相应的节奏。

-这首歌是什么歌？你喜欢妈妈的笑容吗？为什么？附儿童歌曲《只要妈妈露笑脸》只要母亲微笑，她就会微笑。

云中的阳光照耀着，让它照耀着。

只要母亲微笑，她就会微笑。

美丽的花朵开了。

受苦的好母亲我们的好母亲商业交易，请微笑。

乌云都消失了，一切都消失了。

山上开满了花，花很香。

祖国的独立是红色的，红色和红色的旗帜升起。

那时，妈妈会唱歌。

受苦的好妈妈我们的好妈妈只要您微笑，全家人都会幸福。

2.学习唱歌。

-老师再次唱歌，并提供相关图片以帮助孩子理解和记住歌词。

-孩子们一边看图片一边唱歌。

-“只要妈妈微笑，”会发出什么样的声音。

-唱出“亲爱的好妈妈”和“我的好妈妈”的歌词，并加上适当的表达和声音。

3.创建一个动作。

-根据歌词，创建一个简单的动作，显示前后歌曲性质的差异。

-幼儿唱歌，用欢快而抒情的歌声表达对母亲的爱。

-两个人一组唱歌，注意表情，目光接触。

活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。

它既开朗又美丽。

这是一首在孩子们中很受欢迎的歌曲。

从头到尾，学习和唱歌在整个活动中的兴趣都比较强烈。

根据孩子的困难和年龄特征，通过深度，多样性和形式的层次看不见地对待音乐理解。

很难使它变得容易。

它激发了孩子的主观意识，保护和发展了孩子对音乐的兴趣和爱好，增进了孩子对音乐的感知和演奏，使孩子感到美丽。

幼儿园中班教案《只要妈妈露笑脸》含反思课题名称：只要妈妈露笑脸授课对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解家庭中的情感互动，感受家庭暖和，建立良好情感。

2. 提高幼儿的语言表达本领和表演本领。

3. 加强幼儿的自信念和自我价值感。

教学内容：1.《只要妈妈露笑脸》的故事讲解。

2. 舞蹈和歌曲的教学。

3. 角色扮演和表演。

教学环节：教学环节1：引入让幼儿看一段视频，视频中父亲在家里给妈妈做饭，孩子刚刚学会走路，抢着要帮忙，最后三个人围坐在一起，大家一起吃饭，很高兴。

随后，老师问孩子：“你们是否有过这样的场景呢？一起围坐在一起，大家一起吃饭，家里洋溢着笑声和温馨，这让你们感到欢乐和幸福吗？”引导幼儿回忆本身的家庭生活。

教学环节2：故事讲解老师叙述故事《只要妈妈露笑脸》：阿咪是一个5岁的小女孩，她很聪慧、活泼、善良，但是她每天回到家里只想着妈妈没有给她买什么好吃的或美丽的衣裳，甚至嫌弃妈妈不给她洗美丽的头发。

有一天，阿咪跟爷爷去公园玩，在公园里阿咪看到了别的孩子和妈妈在一起玩耍，她们高兴的笑声让阿咪感到了一种不可思议的暖和，她蓦地想到妈妈，想到她的苦心，想到以前妈妈给她做好吃的，给她讲睡前故事。

阿咪回到家，她决议要表现的高兴欢乐，妈妈也露出了笑脸，让全家感到了温暖和幸福。

教学环节3：舞蹈和歌曲老师引导幼儿一起跳舞，舞蹈表现出阿咪回到家里决议要表现的高兴欢乐。

在舞蹈过程中教授幼儿一首《只要妈妈露笑脸》这首歌，让幼儿把本身的情感表达出来。

教学环节4：角色扮演和表演老师调配角色，让幼儿分别扮演阿咪、妈妈和家人，表演故事中的情节。

在表演中，同学可以发挥本身的想象和制造力，用动作和语言表达情感和人物性格。

教学反思：通过本节教学，幼儿把握了情感表达的方式和技巧，如哭、笑、表演等。

故事讲解引导幼儿回忆本身的家庭生活，让幼儿认得到家庭中的亲情暖和，培育幼儿的家庭情感，提高幼儿情感认知。

舞蹈和歌曲的教学激发了幼儿的创新和表达本领，加强了他们的自信念和自我价值感。