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非谓语动词

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1 非谓语动词 测试题 1. __________(worry) about your grades doesn’t help. 2. The engine just won’t start. Something seems _____ (go) wrong with it. 3..He told us whether have a picnic was still under discussion. 4.How prevent them from swimming in this river is a problem. 5. After completing and signing it, please return the form to us in the envelope ______ (provide) 6. Birds’singing is sometimes a warning to other birds ______(stay) away. 7. The room is empty except for a bookshelf_____（stand）in one corner. 8. Laura was away in Paris for over a week. When she got home, there was a pile of mail______(wait) for her. 9. They might just have a place _____ (leave) on the writing course—why don’t you give it a try? 10. In some languages, 100 words make up half of all words ____(use) in daily conversations. 11. Volunteering gives you a chance _______ (change) lives, including your own.

12. I’m sorry. I didn’t mean hurt you. 13 Now that we have finished Exercise I, let’s go on to do Exercise Ⅱ. 14. I couldn’t help but admiring him for his courage. 15Oh, my goodness! I forgot to lock the door last night. Is there anything missing? 16 I forgot paid already, so I went to my boss again. 17. The competitor never dreamed of there __________ (be) a chance for him to win the first prize in the 100 meter race. 18. Have you heard of my sister _______ (win) the contest? 19The doctor does not mind I eating a little meat occasionally. 20 She didn’t mind her books taken away and used by other students. 21 I insist on Mary go there. 22 I knew nothing about the window was open. 23. He left the city without our know it. 24.The teacher came into the lab, _________(follow) by some students. 25_________________(tell) many times, he still repeated the same mistake. 26. Not _______________(receive) her letter, he wrote again. 27. We won’t have such a thing happening again. 28.Something has gone wrong with my computer. I’ll get it _________ (repair) tomorrow. 29.It’s too noisy outside. I’ll have to get the children ___________ (stop) shouting. 30.The first thing he did every morning was to get his car ____________(start). 31.He was very humorous and often got us ________ (laugh). 32.Considering his illness, the doctor tried to get the patient stop smoking. 33.His sudden appearance got them surprising. 34.He got his ankle hurt in the game yesterday. 35.The boss got them worked as soon as they entered the workshop. 2

1、易错点点拨 1． 【误】 The question being discussed at tomorrow's meeting is a very important one.

【正】 The question to be discussed at tomorrow's meeting is a very important one. 【解析】

2． 【误】 This boy was seen come late this morning. 【正】 This boy was seen to come late this morning. 【解析】

3． (1) 【误】 I could see the house having been beautifully decorated. 【正】 I could see the house beautifully decorated. (2) 【误】 The book having been written long ago is hard for us to understand today. 【正】 The book written long ago is hard for us to understand today. 【解析】

4． (1) 【误】 Having found the cause, the experiment continued. 【正】 Having found the cause, they continued the experiment. (Having found＝After/When they had found) (2) 【误】 Seeing from the top of the hill, the city looks more beautiful. 【正】 Seen from the top of the hill, the city looks more beautiful. (Seen＝When the city is seen) 【解析】

5． (1) 【误】 Having not finished his homework, he didn't want to go to bed. 【正】 Not having finished his homework, he didn't want to go to bed. (2) 【误】 Mother warns us to not play in the street. 【正】 Mother warns us not to play in the street. 【解析】

2.小结：非谓语动词的知识点又多又杂，学生不能急于求成。应做到脑中有框架，特殊点 3

的特别记忆。课后多做习题巩固，及时复习。 一、非谓语: 在句子中不作谓语, 而做其它的成分, 比如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 二、非谓语的三种形式： ① 不定式 ② 动名词 ③ 分词 三、非谓语动词在句中充当什么成分 表格归纳法 主语 宾语 主补 宾补 定语 状语 表语 不定式 动名词 现在分词 过去分词

四、非谓语动词在句中充当不同成分的用法 及需要注意的地方（动名词和现在分词做定语的区别 比较记忆法） 五、非谓语动词的时态和语态 表格归纳法

3.解题技巧 1、分析句子结构 1. ________many times , but he still couldn't understand it .（有并列连词，并列句）

2. ________many times , he still couldn't understand it .（无连词，非谓语） A. Having been told . B. He was told C. Told 2、分析非谓语所做成分 __________ to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.（02秋） A. Exposed B. Having exposed

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非谓语动词做后置定语的三种形式

非谓语动词做后置定语的三种形式

非谓语动词做后置定语的三种形式非谓语动词做后置定语是英语语法中的一种常见现象。

在句中，非谓语动词通常作为名词或代词的修饰语，起到补充说明的作用。

非谓语动词常见的三种形式包括动词-ing形式，动词-ed形式以及不定式形式。

下面我们就分别介绍一下这三种形式的用法及注意事项。

动词-ing形式动词-ing形式在句中通常表示一个正在进行的动作，作为名词或代词的后置定语修饰主语或宾语。

例如：1. I saw a woman reading a book in the park.（我在公园里看见一个正在读书的女人。

）2. The boy singing on the stage is my cousin.（在舞台上唱歌的男孩是我的表兄。

）需要注意的是，当动作与主句中的动作同时发生时，动词-ing形式可以与主句的情态动词或其他动词的进行时形式连用。

例如：1. She is always studying hard, trying to get high grades.（她总是努力学习，希望获得高分。

）2. I’m sorry, I can’t talk right now. I’m cooking dinner.（对不起，我现在不能和你聊天。

我正在做饭。

）动词-ed形式动词-ed形式通常表示完成的动作或对主语或宾语造成的影响或结果。

例如：1. The movie bored me. （这部电影让我感到无聊。

）2. The book written by the famous author was really good.（那个著名作家写的书非常好。

）需要注意的是，动词-ed形式还可以用来修饰某些情态动词或助动词，形成被动语态，例如：1. The letter has been written by my secretary.（这封信已经被我的秘书写好了。

）2. The house was built by my grandfather many years ago.（这个房子是我祖父很多年前建造的。

非谓语动词的种类与非谓语动词的形式

非谓语动词的种类与非谓语动词的形式

非谓语动词的种类与非谓语动词的形式一、非谓语动词的种类非谓语动词是指在句子中不作谓语，通常用作句子的其他成分或修饰动词、形容词等的动词形式。

根据其形式和语义特点，非谓语动词可分为以下几种类型：1. 原形动词：即动词的原始形态，通常具有动作或状态的意义。

例如：to go（去）、to eat（吃）、to sleep（睡觉）等。

2. 动名词：由动词的-ing形式构成，常用作名词，表示动作、状态或具体事物。

例如：swimming（游泳）、running（跑步）、drinking （喝水）等。

3. 不定式：由to + 动词原形构成，可作名词、形容词、副词或动词的补语等。

例如：to read（读书）、to be（是）、to help（帮助）等。

4. 分词：根据用途和构成方式的不同，分词可分为现在分词和过去分词。

a. 现在分词：以-ing结尾的动词形式，可表示同时进行的动作或被动形式。

例如：running（跑步的）、working（工作的）等。

b. 过去分词：通常为动词的第三人称单数形态或以-ed、-en等结尾，可表示被动、完成或完成时态等。

例如：spoken（说过的）、written（写过的）等。

二、非谓语动词的形式非谓语动词的形式与其种类相关，可根据种类的不同确定其形式：1. 原形动词：原形动词本身即为其形式，无需变化。

例如：to go （去）。

2. 动名词：动名词的形式是将动词的原形加上-ing。

例如：swimming（游泳）。

3. 不定式：不定式的形式为to + 动词原形。

例如：to read（读书）。

4. 分词：a. 现在分词：以-ing结尾。

例如：running（跑步的）。

b. 过去分词：根据动词的不同，过去分词的形式有多种形式，例如：- 以-ed结尾的过去分词，如spoken（说过的）。

- 以-en结尾的过去分词，如written（写过的）。

通过上述介绍，我们可以清晰地了解非谓语动词的种类及其相应的形式。

非谓语动词用法

非谓语动词用法

非谓语动词用法非谓语动词是指不具备谓语功能的动词形式，它可以作主语、宾语、表语或状语等。

非谓语动词包括动词的不定式、动名词和分词三种形式。

这些形式可以用来表达不同的语态、时态以及表示目的、原因、结果等关系。

本文将就非谓语动词的用法进行详细叙述。

一、不定式的用法1. 作主语不定式作主语时，常用it作形式主语，而将不定式短语置于句末。

例如：- It's important to learn a foreign language.- 了解外语很重要。

2. 作宾语不定式可以作及物动词的宾语，表示动作的目的、意愿或结果。

例如：- She wants to become a doctor.- 她想要成为一名医生。

3. 作表语不定式可以作系动词的表语，表示主语的状态或特征。

例如：- My dream is to travel around the world.- 我的梦想是环游世界。

4. 作定语不定式可以修饰名词或代词，起到修饰限定的作用。

例如：- I have a book to read.- 我有一本书要读。

5. 作状语不定式可以作状语，表示目的、原因、结果、条件等。

例如：- I went to the bookstore to buy some novels.- 我去书店买一些小说。

二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作主语，表示某个动作的具体内容。

例如：- Swimming is good exercise.- 游泳是个好的锻炼方式。

2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示动作的对象。

例如：- I enjoy watching movies.- 我喜欢看电影。

3. 作表语动名词可以作系动词的表语，表示主语的状态或特征。

例如：- Her favorite activity is shopping.- 她最喜欢的活动是购物。

4. 作定语动名词可以修饰名词或代词，起到修饰限定的作用。

例如：- She loves reading fiction books.- 她喜欢读小说书籍。

非谓语动词分类及用法

非谓语动词分类及用法

非谓语动词分类及用法非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种。

以下是它们的分类和用法：1. 不定式：不定式是非谓语动词中最常见的形式，由“to+动词原形”构成。

它既可以作为主语、宾语，也可以作为定语、状语等。

不定式的否定形式是在“to”前面加上“not”。

不定式作为主语，表示一种意愿或目的，例如：To study English is important.（学习英语很重要。

）不定式作为宾语，表示一种动作或行为，例如：I want to go home.（我想回家。

）不定式作为定语，修饰名词或代词，例如：I have a lot of homework to do.（我有很多作业要做。

）不定式作为状语，表示目的、结果或原因等，例如：I went to the library to read books.（我去了图书馆看书。

）2. 动名词：动名词由动词原形加“-ing”构成，具有名词的语法功能，在句子中可以作主语、宾语等。

动名词一般表示一种习惯或抽象的动作。

动名词作为主语，表示一种状态或抽象概念，例如：Reading books is a good habit.（读书是一个好习惯。

）动名词作为宾语，表示一种行为或动作，例如：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。

）3. 分词：分词分为现在分词和过去分词两种。

现在分词由动词原形加“-ing”构成，过去分词由动词原形加“-ed”构成。

分词在句子中可以作定语、状语等。

现在分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The running man is my brother.（那个跑步的人是我的哥哥。

）过去分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The developed country has higher living standards.（发达国家的生活水平更高。

）现在分词作为状语，表示时间、条件、让步等关系，例如：If you continue to work hard, you will succeed.（如果你继续努力工作，你会成功的。