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英语四级听力长对话技巧

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英语四六级听力长对话应试技巧
• 长对话共两篇每篇300词左右共7道题
• 长对话侧重于对话内容理解的整体性。

长对话的篇幅较长，想要听过之后就能将主要的内容都清楚地记在脑子里，几
乎是不可能的。考生只有听一遍的机会，只能边听、边记、边答。

边听边记是听力中一项非常重要的技能，但是做笔记并不是要把听到的每
一个单词都记下来，笔记无非是帮助记忆的手段，只要能把重要的信息用可识
别的符号记录下来，就算达到了目的。因此为了提高听与记的效率，应注意把
握一定的技巧和原则。

英语四六级听力长对话6大边听边记技能
一、抓住首尾句
主题句常常是在对话的开头，它对整个对话的内容起一个概括和提示的作
用，实际上是说话人所谈论的中心话题。长对话中的第一题很可能是针对对话
的开头提问，考查考生对整个对话的主题或所谈话题的把握。

结尾处往往涉及到建议、决定或某种行为等，它对整个对话起到一个总结
的作用。长对话的最后一题经常是针对对话的结尾设题，故留意其中的关键动
词就成了解题的关键。

二、留意对话中的一问一答
长对话中，对话双方往往出现多个一问一答，而这一恰恰是长对话的一个
出题重点，对话后面问题往往就是对话原文中问题的照搬或是同义转述，因此
其答案就是对话中紧接问题之后的答语，而且一般不会有同音或近音词的干扰，
因此对于这类题目答案的基本原则就是"听到什么选什么"。

三、留意重复率较高的词或短语
对话的主要内容理所当然会得到说话人的强调，而一个非常重要，也是非
常明显的强调方式就是重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主题。因此
对那些对话双方多次提到的词语或内容应进行重点记忆。

四、留意选项中的要点内容
正确选项往往与原文相似，或是原文的同义表达，因此应注意提取选项中
的关键点，在听音时留意其是否在文中出现并加以记录。

五、留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息
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遇到数字、人名、地名、时间、年代时要对相关信息做简要记录，尤其是
选项中出现类似的概念时，在听音时更应重点留意。

六、注意使用缩略语
记笔记一定要迅速，而要想在有限的时间内尽可能比较全面的记录重点信
息，使用一定的缩略语和熟悉的符号是十分必要的，主要有以下几种方法：

1.利用数学符号。
如equal写成“=”; “≠”表示“unequal”;“↑”代表increase/up;
“←”表示result from/because/since/for/as;“→”代表lead to/result
in/has become/turn into;“↓”表示decrease/drop/dip/fall;“≈”代表
about/almost;>表示more than;<表示 less than;“ +”代表
include/cover;“-”则是exclude等。

2.利用数字和其他固定符号。
能用数字或其他固定符号代表的词全部用阿拉伯数字或符号，这样既能节
约时间，又能避免拼写错误，如：twenty写成 20; nineteen eighty four记
作1984; $=dollar; ￡=pound; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11
pm等。

3.创造自己的速写符号。
在平时的训练中也可以使用和创造一些符合自己习惯的缩略语和符号，如u
可代表understand(ing); m可代表mean(ing); m=minute; s=second; h=hour;
imp.=important/importance; nec.=necessary等。

四六级听力长对话10大听前预测方法
听力题中很多选项都有比较明显的特点，或者使用某种专门的表达形式，如均
为动词原形或均为人物角色等;或者含有一些标志性的词语，通过这些选项特点
我们便可以推测问题可能考查的核心内容;另外，我们经常可以通过对选项的分
析，排除一些比较明显的干扰性，缩小听音范围，从而在听音时更有针对性。

一、各题主题揭示对话主题
将各题所考查的主题内容结合在一起，往往可得出整篇对话的主题。如果
某一题目是考查对话主题，其中的一个选项明显能够概括其他各题选项的内容，
那么该选项很可能为答案。

二、选项均以动词的某种形式开头
选项均以动词原形开头，问题大多是关于建议某人做某事，有时也表示为
了而某种目的而要做某事。
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选项均为动名词，问题大多是关于正在进行的动作或者计划打算。选项为
不定式，问题很可能是关于做某事的目的，或是计划、承诺或要求做某事。

三、选项中含有表示意愿或建议的词
如果选项中含有should, had better, would like等一类的词语，问题很
可能是考查“观点或建议”。

四、选项中含有表示评论或感受的动词
如果选项中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind
等一类的词语，听力材料或问题很可能是关于对某人或某事物的评价或感受。

四个选项中如均含有表示评论或感受的词，则表示问题是关于对人或事物
的评价或感受;如其中只有个别选项含有表示评论或感受的词，则表示听力材料
中很可能涉及到对人或事物的评价或感受，问题内容则不一定会涉及。

五、选项中含有比较结构
如果选项中含有形容词或副词的比较级或最高级，或是其他表示比较的词
语，则听力材料或问题很可能涉及人或事物之间的异同点或优劣的比较。四个
选项中如均含有比较级或表示比较的词，则表示问题是关于人或事物之间的比
较;如其中只有个别选项中含有比较级，则表示听力材料中很可能涉及到人或事
物之间的比较，问题内容则不一定会涉及。

六、选项均为名词性短语
如选项均为概括性较强的名词或是名词性的短语，且各项内容差异较大，
问题则很可能是关于对话所谈论的主题或对话中出现的某一事件或问题的主
题。

七、与对话主题或其余选项内容不同的选项往往不是答案
如果某一选项明显与对话主题不相关，那么该选项往往不是答案
如果某一选项明显与其他三个选项内容不同，即与该题主题明显不相关的
选项往往不是答案。

八、包含其他选项内容的选项往往不是答案
有的选项明显包含其他选项的含义，那么该选项往往不是答案。
九、明显不符常理的选项往往不是答案
有的选项明显不符合该对话情景下的常识或常理，那么该选项往往也不是
答案。
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十、意思相近的选项往往都不是答案
如果有两个选项意思明显相近，那么这两个选项往往都不是答案。

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大学英语四级考试听力策略和技巧

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教育部颁布的最新《大学英语课 程教学要求》明确规定：大学英语的 教学目标是培养学生的英语综合应用 能力，特别是听说能力。根据这一指 导思想，大学英语四级考试将听力大 题的分数权重提高了将近一倍，由原 来占总分的20％到现在的35％。
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基本功检测： 基本功检测： 检测
连读 not at all; good evening; be an old doctor; once in a week; there is… 失去爆破 big car; don’t have; break dance; at the end; breakthrough…
1）数字计算题： ）数字计算题： W: How much time did you have for writing the paper? M: We were given three hours, but I finished it in less than half the time. Q: How long did it take the man to write his paper? 本题中， 本题中，but后面的信息和前面的信息结合才 后面的信息和前面的信息结合才 能得到正确的答案。 能得到正确的答案。数字题一般不会直接在 对话中出现答案，大多数题目需要计算， 对话中出现答案，大多数题目需要计算，而 but就是计算的一个重要信息点。 就是计算的一个重要信息点。 就是计算的一个重要信息点
可见对含有虚拟语气的非真实条件句的解 读方式是和真实条件句不同的， 读方式是和真实条件句不同的，或者说是相 反的。解虚拟语气的思路简单说就是“ 反的。解虚拟语气的思路简单说就是“反着 选答案” 选答案”。如果听到的虚拟语气是一句肯定 的说法，那么真 亦然。 亦然。
大学英语四级听力题型题型及答题技巧

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大学英语四级听力题型题型及答题技巧听力部分的分值在四级考试中占35%，录音播放时间在35分钟左右。

如何在这“惊心动魄”的半小时中，有效把握信息点，是许多考生颇为头疼的问题。

下面是由我给大家带来的高校英语四级听力题型分析及答题技巧，一起来看看吧！高校英语四级听力题型分析一、新闻题。

新闻题的特点是原文会开门见山交待发生的事情。

而往往新闻题的第一道题考的也是新闻主旨，所以新闻题的开头部分很重要。

后面通常是围绕新闻主旨进行细节描述，那么后一道或者后两道会出在细节上。

另外熟识新闻常用词也是必要的。

当然详细到每道题的方法还会有各自特点，下面做逐题分析1新闻第一题在开头部分找答案，本题从开头部分通过视听全都即可确定，预览选项先划出选项中的重点词，由于A/B/D三项均没有听到其中的重点词，只有C项中dangerous明显听到。

2 预览此题为短词选项，短词选项通常符合视听全都，但难点是简单消失干扰项。

但窍门在于假如消失没听懂却只听到选项其中两个词的状况，历年考试规律是选后者正确概率大得多。

不过，本题没有消失干扰项，所以很简洁属于送分题。

3 其次篇新闻题是事故类新闻，这类新闻更是会开头交待出时间人物地点大事。

这篇新闻题第一题仍旧是问发生的什么事情，考生抓住开头介绍，视听全都确定答案。

4抓住关键词: so that ,关键词加视听全都即可。

5 第三个新闻题第一题照旧考题出在新闻主旨上，同样的方法，简洁预览选项，文章开头第一句视听全都。

6本题是细节题。

考生应当留意的是新闻题中遇到“目击证人说/有关部门说/相关讨论人员说”这类句子要仔细听，此处简单出题。

本题，原文中announce(宣称)后视听全都确定答案。

7同样新闻题中消失时效性的分析或者猜测都会是考点，所以诸如某人predict/estimate/ assess/confirm这样的句子时仔细听，本题he estimated that…后面视听全都很简单听到lose jobs,本题无干扰项，简单确定答案。

大学英语四级听力高分技巧

大学英语四级听力高分技巧

大学英语四级听力高分技巧听力历来都是学生掌握相对较差的一个薄弱环节。

本文通过对听力技巧及考前须知等方面展开研究，旨在引导学生更快、更有效地进展听力实践，实现提高其听力水平的目的。

下面是为您收集的大学英语四级听力高分技巧，欢送阅读!听力作为四六级考试的重中之重，听力的复习尤其重要，以下是四级听力技巧总结，同学们不妨一起来看看吧。

一、调整心理状态心理状态就是一个人的心情。

心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。

你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。

同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。

心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来;相反，保持良好的心态，那么会使你如虎添翼，发挥出最正确水平。

考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词;二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。

出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态;出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计缺乏，心中无数，有一种惧怕心理。

这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。

从而充满自信，保持心理稳定。

在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进展有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。

另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键局部，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否那么，会漏听内容。

关于心理准备。

在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。

只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。

听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。

同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。

大学英语四级考试各题型解题技巧.ppt

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7. catalogue 书目 8. index 索引
18. quarterly 季刊 19. current issue 现刊 20. back issue 过刊
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21. latest number 最新 一期
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付账： 1. pick up the bill 买单 2. I will pick up the table. 3. Let me treat you. 4. It's on me. 5. I will buy the bill. AA制 1. Let's go Dutch. 各人付自己的帐 2. Let's go fifty-fifty. 3. separate checks 4. split the bill
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长对话的特点及解题技巧 长对话包括两篇长对话,字数在220到250个单词之间。听力结束后有7个
题供选择。与短对话相比较,长对话一般情况下不能只依赖一些关键词来判 断整个对话的中心思想。它结合了短对话中的关键场景,说话者的态度、观 点以及对比短对话长一些的篇章等方面对听力理解能力进行考查。因此,这 类题型需要具备综合能力。
很明显本题考查的是地点场景。听的时候就要注意谈话的环境和对话中 出现的关于场所的词语。
（2）把握提问方式和细节，重点听第二个人的回答。短对话提问方式 通常为特殊疑问句，有问“做什么，是什么，对某人某事有什么看法”等。 短对话通常就第二个人提问，听清第二个人的态度、主要信息和目的，答案 就不难得出。
（3）边听边记关键词，把握否定原则、情态动词原则、比较结构原则 等。