高一生物-2015-2016学年高一上学期期末生物试卷

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士高中、成化高中、山观高中联考高一（下）期中生物试卷一、单项选择题：（本题包含35小题，每题选对得2分，共70分）1．下列性状中属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛B．鸡的单冠与玫瑰冠C．棉花的细绒与长绒D．牵牛花的红花和报春花的白花2．杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为（）A．性别决定B．完全显性C．性状分离D．伴性遗传3．下列不属于豌豆作为遗传学实验材料优点的是（）A．豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉B．豌豆在自然状态下一般都是纯种C．豌豆具有许多相对性状D．用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易区分4．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最简单的办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交B．让它与另一杂种高茎豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交D．让它进行自花授粉5．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（）A．DD×ddB．dd×DdC．Dd×DdD．dd×dd6．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．测交后代性状状分离比为1：17．下列有关遗传学史实的叙述中，正确的是（）A．艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B．沃森和克里克借助威尔金斯与查哥夫等人的研究成果发现了DNA分子的双螺旋结构C．摩尔根通过果蝇的杂交实验提出了基因位于染色体上的假说D．孟德尔运用类比推理的方法对豌豆杂交实验结果作出了合理的解释8．先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病．双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子．若再生一个孩子，患该病的可能性是（）A．100%B．75%C．50%D．25%9．法国生物学家在遗传实验中发现，鼠的黄毛对灰毛为显性性状，且显性致病基因能使纯种黄毛鼠致死．将两只黄色老鼠交配，后代的性状及分离比为（）A．黄毛：灰毛=3：1B．灰毛：黄毛=3：1C．黄毛：灰毛=2：1D．灰毛：黄毛=1：110．下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（）A．ddTtB．DDttC．DdTtD．DDTt11．如图为白化病在两个家族中的系谱图，如果5号和8号结婚，其下一代患该病的概率为（）A．1/6B．1/8C．1/9D．112．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒．将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是（）A．1：1：1：1B．3：1：3：1C．3：3：1：1D．9：3：3：113．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb14．关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（）A．正确地选用豌豆作为实验材料B．采用由多因子到单因子的研究方法C．应用统计学方法对实验结果进行分析D．科学设计了实验程序15．基因是控制生物性状的基本单位．下列有关基因的叙述，正确的是（）A．基因是具有遗传效应的DNA分子B．酵母菌的基因大多数分布在染色体上，少量分布在线粒体和叶绿体中C．基因在染色体上呈线性排列D．基因中的脱氧核苷酸种类和数量代表遗传信息16．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（）A．同源染色体联会B．同源染色体彼此分离C．非同源染色体自由组合D．着丝点分裂17．减数分裂过程中每个四分体具有（）A．4个着丝点B．2条姐妹染色单体C．4个DNA分子D．2对染色体18．下列是某种雄性动物睾丸内正在分裂的四个细胞示意图，其中属于次级精母细胞的是（）A．B．C．D．19．进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂20．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体21．下列有关人类遗传病的系谱图（图中深颜色表示患者）中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是（）A．B．C．D．22．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在（）A．两个Y染色体，两个色盲基因B．一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因C．两个X染色体，两个色盲基因D．一个X染色体，一个Y染色体，没有色盲基因23．如图是一种伴性遗传病的家系图．下列叙述错误的是（）A．该病是显性遗传病，Ⅱ-4是杂合子B．Ⅲ-7与正常男性结婚，子女都不患病C．Ⅲ-8与正常女性结婚，儿子都不患病D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群24．艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验发现，使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌的物质是（）A．RNAB．蛋白质C．多糖D．DNA25．在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，合成子代噬菌体的DNA和外壳的原料分别来自（）A．噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸B．噬菌体的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸C．大肠杆菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸D．大肠杆菌的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸26．双链DNA分子的一个片段中，含有腺嘌呤200个，占碱基总数的20%，那么这个片段中含胞嘧啶（）A．150个B．200个C．400个D．300个27．下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是（）A．是一种半保留复制B．以核糖核苷酸为原料C．以DNA分子的一条链为模板D．DNA分子完成解旋后才开始碱基配对28．在双链DNA分子结构中，下列碱基配对正确的是（）A．A-TB．A-GC．T-GD．T-C29．用32P标记一个DNA分子的两条链，让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次，则含32P的子代DNA分子个数是（）A．1B．2C．8D．1630．下列关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A．DNA分子由两条反向平行的链组成B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C．碱基对构成DNA分子的基本骨架D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对31．下列各图中，图形分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基，在制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接．下列连接中正确的是（）A．B．C．D．32．生物体内DNA复制发生在（）A．有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期B．有丝分裂的前期和减数分裂第一次分裂中期C．减数分裂第二次分裂前期D．有丝分裂中期和减数分裂第二次分裂中期33．染色体复制后，每条染色体含有（）A．4个双链DNA分子B．2个双链DNA分子C．1个双链DNA分子D．4个单链DNA分子34．假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对不抗锈病（r）为显性，这两对遗传因子自由组合．用一个纯合的矮秆不抗锈病品种与一个纯合的高秆抗锈病品种杂交，子二代中出现矮秆抗锈病的遗传因子组成和概率是（）A．ddRr，1/8B．ddRr，1/16C．ddRR，1/16和ddRr，1/8D．DDrr，1/16和DdRR，1/835．某病人的性染色体为XXY，导致该病人性染色体组成异常的原因不可能是下列哪一项（）A．其父亲的初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧B．其父亲的次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧C．其母亲的初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧D．其母亲的次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一侧二、非选择题（本题包含5大题，每大题6分，共30分）36．如图是某雄性哺乳动物体内细胞分裂的一组图象，据图回答下列问题：（1）细胞①中的染色体数为_________，染色单体数为_________．（2）细胞②的名称是_________，细胞④所处的时期为_________．（3）含有同源染色体的细胞有_________，属于减数分裂的细胞有_________．37．如图是DNA分子的局部组成示意图，请据图回答．（1）①的中文名称是_________，⑧表示_________．（2）图中有_________个完整的脱氧核苷酸单位，有_________个游离磷酸基．（3）若该DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中⑨上腺嘌呤占该链碱基总数的22%，则它的互补链上腺嘌呤占该链碱基总数的_________．（4）若该DNA分子中胸腺嘧啶数量为20，则该DNA分子复制4次，需要从周围环境中获取游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为_________．38．如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用分数表示）：（1）该遗传病的遗传方式为_________染色体上_________性遗传．（2）Ⅱ一2的基因型是_________，为纯合子的概率是_________．（3）若III-3和一个基因型与Ⅲ一5相同的女性结婚，则他们生一个患病儿子的概率是_________．39．玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花．选取A、B植株进行如图所示的三组实验，实验一、二是自花传粉方式，实验三是植株A和植株B之间的异花传粉．据实验黄色玉米粒白色玉米粒一587 196二0 8 23三412 386（1）根据实验_________的结果，可判断玉米粒的黄色与白色这对相对性状中显性性状是_________．（2）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为_________，植株B的基因型是_________，实验一的子代黄色玉米粒中杂合子占_________．（3）实验三中，为避免自花传粉对实验结果的干扰，需在花未成熟时对植株_________（“A”与“B”之间选择）进行去雄处理．40．图1是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和验证DNA半保留复制方式的实验示意图，据图回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的实验证明了_________．（2）标记噬菌体蛋白质的放射性元素是_________，标记噬菌体DNA的放射性元素是_________．（3）若图中C有大量的放射性，则表明亲代噬菌体中被标记的物质是_________．（4）在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N-DNA（轻型）和15N-DNA（重型）．将只含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到的结果如图2所示．预计第III代细菌DNA分子的离心结果为_________．（用DNA的型号及所占比例表示）．2015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士高中、成化高中、山观高中联考高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本题包含35小题，每题选对得2分，共70分）01．下列性状中属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛B．鸡的单冠与玫瑰冠C．棉花的细绒与长绒D．牵牛花的红花和报春花的白花【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】对比分析法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、狗的长毛与卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、鸡的单冠与玫瑰冠符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；C、棉花的细绒与长绒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；D、牵牛花的红花和报春花的白花符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为（）A．性别决定B．完全显性C．性状分离D．伴性遗传【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2代同时呈现显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：让杂合紫花豌豆自交，后代中出现紫花和白花两种豌豆，F2同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为性状分离．故选：C．【点评】本题考查了性状分离的概念，比较简单，该考点考生识记即可，并能够区分相对性状、分离定律等概念．3．下列不属于豌豆作为遗传学实验材料优点的是（）A．豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉B．豌豆在自然状态下一般都是纯种C．豌豆具有许多相对性状D．用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易区分【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法；孟德尔遗传实验．【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：A、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，A正确；B、豌豆是自花传粉而且是闭花授粉的植物，自然状态下一般都是纯种，B正确；C、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状，C错误；D、豌豆一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．4．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最简单的办法是（）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交B．让它与另一杂种高茎豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交D．让它进行自花授粉【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：鉴别一株高茎豌豆的基因组成，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便．如果后代全是高茎则为纯合子；如果后代既有高茎也有矮茎，且比例约为3：1，则为杂合子．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．5．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为（）A．DD×ddB．dd×DdC．Dd×DdD．dd×dd【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、DD×dd→后代均为Dd，表现为高茎，这与题图不符，A错误；B、dd×Dd→后代Dd：dd=1：1，即高茎：矮茎=1：1，这与题图不符，B错误；C、Dd×Dd→后代DD：Dd：dd=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，这与题图相符，C正确；D、dd×dd→后代均为dd，表现为矮茎，这与题图不符，D错误．故选：C．【点评】本题结合扇形图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断各选项后代的表现及比例，再结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的空考查．6．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3：1C．等位基因随同源染色体分开而分离D．测交后代性状状分离比为1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，属于提出问题阶段，A错误；B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，属于提出问题阶段，A错误；C、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确；D、测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．7．下列有关遗传学史实的叙述中，正确的是（）A．艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B．沃森和克里克借助威尔金斯与查哥夫等人的研究成果发现了DNA分子的双螺旋结构C．摩尔根通过果蝇的杂交实验提出了基因位于染色体上的假说D．孟德尔运用类比推理的方法对豌豆杂交实验结果作出了合理的解释【考点】DNA分子结构的主要特点；孟德尔遗传实验．【专题】正推法；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制．【分析】艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验证明了促进R菌转化成S菌的转化因子是DNA，从而证明了DNA是遗传物质；沃森和克里克借助威尔金斯与查哥夫等人的研究成果建立了DNA分子的双螺旋结构模型；萨顿应用类比推理的方法提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上；孟德尔应用演绎推理的方法通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律．【解答】解：A、艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，A错误；B、双螺旋结构模型是沃森和克里克借助威尔金斯与查哥夫等人的研究成果发现的，B正确；C、摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上的假说，C错误；D、孟德尔应用演绎推理的方法对豌豆杂交实验结果作出了合理的解释，并发现了分离定律和自由组合定律，D错误．故选：B．【点评】本题旨在考查学生对遗传学发展史上具有突出贡献的科学家、采用的科学研究方法及其重大贡献的了解和识记．8．先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病．双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子．若再生一个孩子，患该病的可能性是（）A．100%B．75%C．50%D．25%【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病．双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，则双亲的基因型都为Aa，患病孩子的基因型为aa．据此答题．【解答】解：由于先天性聋哑属于常染色体隐性遗传病，且双亲的基因型均为Aa，他们所生后代的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，所以这对夫妇再生一个孩子，患该病的可能性是25%．故选：D．【点评】本题考查基因分离规律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，根据题干要求选出正确的答案即可．9．法国生物学家在遗传实验中发现，鼠的黄毛对灰毛为显性性状，且显性致病基因能使纯种黄毛鼠致死．将两只黄色老鼠交配，后代的性状及分离比为（）A．黄毛：灰毛=3：1B．灰毛：黄毛=3：1C．黄毛：灰毛=2：1D．灰毛：黄毛=1：1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：鼠的黄毛对灰毛为显性性状，设用A、a表示，则黄毛的基因型为AA和Aa，灰毛的基因型为aa．又显性致病基因能使纯种黄毛鼠AA致死，所以黄色老鼠的基因型为Aa．【解答】解：根据分析，两只黄色老鼠的基因型都为Aa，交配后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA致死，所以后代的性状及分离比为Aa：aa=2：1，即黄毛：灰毛=2：1．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律及应用，首先要求考生理解和掌握基因分离定律，能根据题干信息“显性致病基因能使纯种黄毛鼠致死”，判断亲本的基因型，再对选项作出正确的判断．10．下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是（）A．ddTtB．DDttC．DdTtD．DDTt【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．【解答】解：A、基因型为ddTt的个体能产生二种配子，即dT、dt，A错误；B、基因型为DDtt的个体只能产生Dt一种配子，B正确；C、基因型为DdTt的个体能产生四种配子，即DT、Dt、dT、dt，C错误；D、基因型为DDTt的个体能产生两种配子，即DT、Dt，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能运用其准确判断各选项中个体产生配子的种类，再根据题干要求选出正确答案即可．11．如图为白化病在两个家族中的系谱图，如果5号和8号结婚，其下一代患该病的概率为（）A．1/6B．1/8C．1/9D．1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】已知白化病是常染色体隐性遗传病，患者的基因型是aa，正常的基因型是AA或Aa，根据图中亲子代之间的表现型确定基因型，并作相关的计算．【解答】解：根据题意和图示分析可知：6号、7号患白化病，所以1号、2号、3号和4号的基因型都是Aa，5号和8号的基因型都是AA或Aa．因此，5号和8号结婚，其下一代患该病的概率为2/3×2/3×1/4=1/9．故选：C．【点评】本题考查基因的分离定律及运用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，分析遗传图谱以及解决问题的能力．12．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，产生的F1是黄色圆粒．将F1自交得到F2，F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是（）A．1：1：1：1B．3：1：3：1C．3：3：1：1D．9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意，纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1为黄色圆粒，所以黄色和圆粒为显性，用A表示黄色，B表示圆粒，所以亲本为AABB×aabb．【解答】解：亲本为AABB×aabb，子一代为AaBb，子一代自交获得子二代，黄色圆粒（_B_）：黄色皱粒（A_bb）：绿色圆粒（aaB_）：绿色皱粒（aabb）=9：3：3：1．故选：D．【点评】本题考查自由组合定律，考查学生识记基础知识的能力．13．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由基因的自由组合定律可知，当父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，我们把两对基因拆开，AA×Aa其子代基因型有：AA、Aa；同理，Bb×Bb子代基因型有：BB、Bb、bb．由此答题．【解答】解：把控制每对性状的基因分开计算，可知AA与Aa交配，后代不可能出现含aa 的子代，即：aabb aaBB aaBb．所以D选项aa开头的符合题意．故选：D．【点评】本题重点基因的自由组合定律，需要我们的分析问题的能力，我们要牢固掌握．。

2015-2016学年某某省某某市扬中二高高一（上）期中生物试卷一．选择题【35×2共70分，请将答案写在答题卡上，第一卷不用上交，自行妥善保管】1．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性2．在生物体内作为主要能源物质、生物体内的储能物质、结构物质、遗传物质的分别是( )A．核酸、脂肪、蛋白质、糖类 B．糖类、核酸、脂肪、蛋白质C．糖类、脂肪、蛋白质、核酸 D．糖类、脂肪、核酸、蛋白质3．下列人体的细胞中，含线粒体最多的是( )A．心肌细胞 B．成熟的红细胞 C．皮下脂肪细胞 D．口腔上皮细胞4．组成蛙身体的主要元素是( )A．C H O N P Fe B．H O K S P MgC．C H O N P S D．N P K Ca S Zn5．两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( )A．氨基 B．羧基 C．R基D．氨基和羧基6．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是( )A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N7．谷物中含量丰富的多糖是( )A．糖原和纤维素 B．淀粉和葡萄糖 C．淀粉和纤维素 D．蔗糖和麦芽糖8．下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是( )A．B．C．D．9．下列生理活动中，与蛋白质功能无关的是( )A．构成细胞结构 B．氧气在血液中的运输C．免疫防御病菌或病毒D．充当生物体主要的储能物质10．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自( )A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌11．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是( ) A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同12．下列不属于固醇类物质的是( )A．维生素D B．性激素C．脂肪 D．胆固醇13．如图是某细胞示意图，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )A．纤维素和DNA B．糖元和DNA C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA14．下列真核细胞结构中，不属于遗传物质的载体的是( )A．染色体B．核糖体C．线粒体D．叶绿体15．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系．糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是( )A．糖类的基本组成元素是C、H、OB．糖类是生物体的主要能源物质C．糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖D．纤维素是构成植物细胞壁的主要成分16．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于( )A．反光镜未调节好B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏17．蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是( )A．酶一一催化B．抗体一一免疫C．载体一﹣运输 D．肌肉中的蛋白质一﹣调节18．下列几种细胞结构中，没有膜结构的是( )A．B．C． D．19．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的( )A．水B．钙盐 C．钠盐 D．尿素20．最可能构成细胞膜的一组元素是( )A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P21．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构，下列有关该细胞的叙述中正确的是( )A．图中1具有双层膜，是进行光合作用的场所B．图中2是中心体，该细胞可能是动物细胞C．图中3是高尔基体，在动物细胞中有分泌功能D．图中4是核糖体，是合成蛋白质的场所22．下列细胞中几乎没有DNA的是( )A．人体成熟的红细胞 B．人体口腔上皮细胞C．洋葱表皮细胞 D．叶肉细胞23．真核生物的DNA主要分布在( )A．细胞核B．细胞质基质C．线粒体D．叶绿体24．生物大分子以什么结构为骨架( )A．肽链 B．碳链 C．核苷酸链 D．磷脂分子25．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( )A．大肠杆菌和蓝藻B．硝化细菌和噬菌体病毒C．乳酸菌和酵母菌D．青霉菌和烟草花叶病毒26．由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中游离的氨基数目至少为( )A．48、3、51 B．50、3、3 C．48、3、48 D．48、3、327．（1995•某某）胰岛细胞中与合成胰岛素有关的一组细胞器是( )A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体28．建立细胞学说的两位科学家是( )A．施莱登与施旺 B．虎克与施莱登 C．维萨里与虎克 D．虎克与施旺29．某同学试图验证糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖．现生物实验室有下列实验试剂：①双缩脲试剂；②斐林试剂；③苏丹Ⅲ染液；④碘液．该同学应选用的实验试剂是( ) A．①B．②C．③D．④30．下列物质中都属于蛋白质的是( )A．胰岛素、抗体 B．胰岛素、雄性激素C．维生素、甲状腺激素D．胆固醇、载体31．甘蔗吃起来特别甜，甘蔗的细胞中含量最多的物质是( )A．蔗糖 B．脂质 C．麦芽糖D．水32．纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本组成单位依次是( ) A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸D．淀粉、蛋白质和DNA33．关于细胞中化学成分的叙述，错误的是( )A．蛋白质的基本组成单位是氨基酸B．染色体的组成成分是脱氧核糖和蛋白质C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的麦芽糖都属于二糖34．细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是( )A．具有细胞膜B．具有细胞核C．具有细胞质D．细胞结构保持完整35．如图表示蝾螈受精卵横缢实验．该图最能说明( )A．细胞质控制着细胞的代谢B．细胞核与细胞的物质、能量代谢密切相关C．细胞质控制着细胞的遗传D．细胞核与细胞的分裂、分化密切相关二．非选择题36．下列是某化合物的结构简图，据图回答：据下图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：（1）该化合物中含有__________个氨基和__________个羧基．（2）该化合物中有__________种氨基酸构成，c的名称是__________．（3）合成该化合物时形成__________个水分子，这种反应叫做__________．此化合物的名称是__________．（4）组成这类化合物的基本单位的结构通式是__________．37．在生物学研究中，为观察一些结构或研究一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定．请填全下面表格：需染色的结构或需鉴定的物质蛋白质脂肪可溶性还原糖DNA RNA 线粒体试剂__________ __________________________________________________颜色__________ 橘黄色__________绿色红色__________38．（13分）如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图．（1）高等植物细胞特有的结构有__________（2）提供细胞能量的“动力车间”为[__________]__________．（3）结构⑤为__________，在动物细胞中的功能为__________，在植物细胞有丝分裂时，与__________有关．（4）细胞内表面积最大的膜结构是[__________]__________．（5）合成蛋白质的场所[__________]__________．（6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是[__________]__________．（7）太阳能通过图中结构[__________]__________中进行光合作用后，才能进入生物界．（8）①主要由__________组成．（9）细胞核的功能是遗传信息库，是细胞__________的控制中心．（10）该类细胞不适合作为研究细胞膜成分的材料．原因是__________．（11）在西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[__________]__________．2015-2016学年某某省某某市扬中二高高一（上）期中生物试卷一．选择题【35×2共70分，请将答案写在答题卡上，第一卷不用上交，自行妥善保管】1．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别B．生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样D．生物界与非生物界具有差异性【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性．无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，试题难度一般．2．在生物体内作为主要能源物质、生物体内的储能物质、结构物质、遗传物质的分别是( )A．核酸、脂肪、蛋白质、糖类 B．糖类、核酸、脂肪、蛋白质C．糖类、脂肪、蛋白质、核酸 D．糖类、脂肪、核酸、蛋白质【考点】糖类的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能．【分析】本题是对蛋白质、糖类脂肪、核酸的功能考查，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生物体主要的结构物质，核酸是遗传信息的携带者，是遗传物质．故选：C．【点评】对于组成细胞的不同的有机物的功能的比较记忆是本题考查的重点．3．下列人体的细胞中，含线粒体最多的是( )A．心肌细胞 B．成熟的红细胞 C．皮下脂肪细胞 D．口腔上皮细胞【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．据此答题．【解答】解：A、心肌细胞的功能是通过收缩和舒X射血入动脉，需要消耗较多的能量，因此线粒体含量较大，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，B错误；C、皮下脂肪细胞代谢活动较弱，耗能少，线粒体含量少，C错误；D、口腔上皮细胞代谢活动较弱，耗能少，线粒体含量少，D错误．故选：A．【点评】“结构与功能相适应”是学习生物学必须具备的一种观点，细胞的代谢活动越强，线粒体就越多，正是对这一观点的最好注释．4．组成蛙身体的主要元素是( )A．C H O N P Fe B．H O K S P MgC．C H O N P S D．N P K Ca S Zn【考点】碳原子的结构特点．【专题】构成细胞的元素．【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．其中C、H、O、N、P、S占到了细胞总量的97%．据此答题．【解答】解：组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S六种元素占到了细胞总量的97%，称为主要元素．故选：C．【点评】本题知识点简单，以家兔为素材，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．5．两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的( )A．氨基 B．羧基 C．R基D．氨基和羧基【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合过程：【解答】解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断脱去的水分子中的H和O的来源，属于考纲识记层次的考查．6．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是( )A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】1、构成蛋白质的每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、且这个氨基和羧基要连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子和一个R基，构成蛋白质的氨基酸的区别在于不同的氨基酸有不同的R基团．2、构成蛋白质的氨基酸的结构通式为：．【解答】解：根据构成蛋白质的氨基酸结构特点，氨基酸通式的分子式可写为：C2H4O2N+R 基，又知甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3（R基可表示为﹣C3H7S），所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS．故选：A．【点评】本题的知识点是氨基酸的结构通式，主要考查考生对氨基酸结构通式的理解和综合应用的能力，由氨基酸的结构通式推出氨基酸分子式（C2H4O2N+R基）可将此类解化繁为简．7．谷物中含量丰富的多糖是( )A．糖原和纤维素 B．淀粉和葡萄糖 C．淀粉和纤维素 D．蔗糖和麦芽糖【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】阅读题干可知，本题考查的X围是多糖，梳理相关知识点，结合选项进行判断．【解答】解：A、糖原存在于动物细胞而不存在于植物细胞．所以错误．B、葡萄糖属于单糖不是多糖．所以B错误．C、淀粉和纤维素是植物的多糖．所以C正确．D、蔗糖和麦芽糖属于二糖而不是多糖．所以D错误．故应选C．【点评】本题的知识点是糖的分类和不同的糖在动、植物细胞中的分布．主要考查学生对基础知识的记忆．8．下列核苷酸不可能属于DNA初步水解产物的是( )A．B．C．D．【考点】DNA与RNA的异同．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．【解答】解：A、DNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括鸟嘌呤脱氧核苷酸，A正确；B、图B为尿嘧啶核糖核苷酸，是组成RNA的原料，B错误；C、DNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸，C正确；D、DNA初步水解可形成四种脱氧核苷酸，包括腺嘌呤脱氧核苷酸，D正确．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查核酸的种类及化学组成，要求考生识记核酸的种类，能列表比较两者的化学组成，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．9．下列生理活动中，与蛋白质功能无关的是( )A．构成细胞结构 B．氧气在血液中的运输C．免疫防御病菌或病毒D．充当生物体主要的储能物质【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质是生命活动承担者和体现者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有进行细胞间信息传递、调节机体生命活动的功能；有的蛋白质具有免疫功能．【解答】解：A、有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，A错误；B、氧气在血液中运输依赖于血红蛋白，体现了蛋白质的运输功能，B错误；C、免疫防御病菌或病毒依赖于抗体，抗体属于蛋白质，体现了蛋白质的免疫功能，C错误；D、生物体主要的储能物质是脂肪，不是蛋白质，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对蛋白质功能多样性的理解和识记．10．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自( )A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、果蝇是动物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、水稻叶肉细胞中含有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，B正确；C、家兔是动物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器；识记动植物细胞结构的异同，能根据题干信息进行准确的判断．11．肌肉蛋白和血红蛋白都是蛋白质，但它们功能不同，其直接原因最可能是( ) A．它们的组成元素不同B．它们的相对分子质量不同C．它们的分布部位不同D．它们所含的氨基酸种类、数目、排列顺序及空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性．【解答】解：蛋白质功能不同是由于结构不同，而蛋白质的结构差异又是由氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构不同造成的．故选：D．【点评】本题考查蛋白质结构和功能的多样性，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．12．下列不属于固醇类物质的是( )A．维生素D B．性激素C．脂肪 D．胆固醇【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质的种类及作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分．固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D．【解答】解：A、维生素D属于固醇，A正确；B、性激素属于固醇，B正确；C、脂肪和固醇是并列关系，都属于脂质，C错误；D、胆固醇属于固醇，D正确．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查脂质的种类及其功能，只有考生识记脂质的种类即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．13．如图是某细胞示意图，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是( )A．纤维素和DNA B．糖元和DNA C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA【考点】糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位．【分析】从图解中可以看出，该细胞外有细胞壁，内有液泡，故该细胞为高等植物细胞，细胞质中的多糖是淀粉，DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质中．【解答】解：A、纤维素是构成植物细胞壁的多糖，但DNA在细胞核内，A错误；B、糖元是动物细胞的多糖，DNA在细胞核内，B错误；C、淀粉属于植物多糖，RNA在细胞质中，C正确；D、DNA在细胞核中，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查物质分布问题，要注意植物和动物体内糖类的分布．14．下列真核细胞结构中，不属于遗传物质的载体的是( )A．染色体B．核糖体C．线粒体D．叶绿体【考点】核酸的种类及主要存在的部位．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种．2、真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要分布在细胞质．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质．【解答】解：A、染色体由DNA和蛋白质组成，染色体是遗传物质的主要载体，A错误；B、核糖体由核糖体RNA和蛋白质构成，核糖体中不含DNA，不属于遗传物质的载体，B正确；C、线粒体中含有DNA，是遗传物质的载体，C错误；D、叶绿体中含有DNA，是遗传物质的载体，D错误．故选：B．【点评】本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、作用、存在部位，明确细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质是解题的关键．15．活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系．糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是( )A．糖类的基本组成元素是C、H、OB．糖类是生物体的主要能源物质C．糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖D．纤维素是构成植物细胞壁的主要成分【考点】糖类的种类及其分布和功能；糖类的组成元素．【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖．单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的．【解答】解：A、糖类的基本组成元素是C、H、O，A正确；B、糖类是生物体的主要能源物质，B正确；C、糖原是动物细胞内特有的多糖，淀粉是植物细胞内特有的多糖，C错误；D、细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，D正确．故选：C．【点评】本题考查了糖的分类和性质，难度不大，要求考生注意基础知识的掌握与运用；特别是区分识记糖类在动植物细胞中分布．16．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰另一部分较模糊，这是由于( )A．反光镜未调节好B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏【考点】细胞观察实验．【分析】在显微镜下观察花生子叶细胞切片时，用细准焦螺旋调节好焦距，此时有一部分细胞看得非常清晰，而另一部分则模糊不清，可能是标本切得厚薄不均，据此作答．【解答】解：观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分细胞较模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一个平面上，故成像不清晰．B 正确．故选：B．【点评】本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的显微镜的操作能力和知识应用能力，试题难度一般．17．蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是( )A．酶一一催化B．抗体一一免疫C．载体一﹣运输 D．肌肉中的蛋白质一﹣调节【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】本题是对蛋白质的功能的考查，蛋白质的功能包括①是细胞和生物体的重要组成成分，②大多数酶的本质是蛋白质，酶具有催化功能，③免疫功能，④运输功能，⑤调节功能．【解答】解：A、绝大多数酶的本质是蛋白质，因此蛋白质具有催化功能，A错误；B、抗体的本质是蛋白质，抗体在体液免疫中发挥重要作用，B错误；C、载体的本质是蛋白质，载体蛋白在物质运输中起重要作用，C错误；D、肌肉中的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，不是调节功能，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是蛋白质的功能，对于不同蛋白质的具体生理功能的理解是解题的关键．18．下列几种细胞结构中，没有膜结构的是( )A．B．C． D．【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞核的结构和功能．【专题】模式图；细胞器；细胞核．【分析】各种细胞器的结构：。

第2节 细胞的分化目标导航 1.从“分化与个体形成间的关系”、“遗传物质是否会变化”来阐明细胞分化的概念、过程、特点和实质。

2.结合植物的组织培养和克隆羊培育过程，阐述细胞全能性的概念。

3.结合教材图6－12，了解干细胞的概念和研究意义。

一、细胞分化的概念(阅读P 117－118) 1.概念2.特点具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。

3.细胞分化的原因和意义(1)原因：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。

(2)意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率，是生物个体发育的基础。

二、细胞的全能性(阅读P 118－119) 1.概念已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

2.基础：细胞中含有发育成完整生物体所需要的全部遗传信息。

3.植物细胞的全能性 (1)实验过程⎭⎪⎬⎪⎫ 胡萝卜韧皮部细胞＋植物激素、无机盐和糖类等的培养液――→培养发育完整的植株(2)结论：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。

4.动物细胞核的全能性 (1)实验过程⎭⎪⎬⎪⎫乳腺细胞的细胞核 ＋去核的卵细胞――→培养发育克隆动物 (2)结论：已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

5.干细胞(1)概念：是指动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。

(2)举例：如人骨髓中的造血干细胞。

判断正误：(1)细胞分化是一种持久性的变化，一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态。

( ) (2)细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。

( ) (3)细胞分化使生物体内细胞种类、数量增多。

( ) (4)细胞分化后遗传物质会发生一定改变。

( )(5)细胞全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能。

( ) (6)植物组织培养说明高度分化的植物细胞具有全能性。

( ) (7)种子萌发成植株体现了细胞的全能性。

( ) (8)干细胞具有分裂和分化能力。

( )(9)诱导干细胞发育成特定的组织、器官体现了动物细胞具有全能性。

2015-2016学年广东省深大附中高一期中生物试卷一、单项选择1．下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次可以相互联系B．病毒是最基本的生命系统C．细胞是地球上最基本的生命系统D．一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次3．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析，它们属于A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈4．人类对细胞结构和功能的认识依赖于A．显微镜的发明和分辨率的提高B．人类观察能力的不断提高C．细胞结构的不断进化和完善D．细胞学说的创立5．建立细胞学说的两位科学家是A．施莱登与施旺 B．虎克与施莱登 C．维萨里与虎克 D．虎克与施旺6．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上7．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性8．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找”．下列有关说法正确的是A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成9．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体10．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是A．肺结核B．破伤风C．甲型流感 D．细菌性痢疾11．下列生物的细胞中没有核仁的是A．水绵 B．发菜 C．毛霉 D．变形虫12．2003年全国部分省份爆发流行的非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是A．有无成形的细胞核 B．有无细胞壁C．有无细胞结构 D．有无遗传物质13．原核细胞与真核细胞最明显的区别在于A．有无核物质B．有无细胞质C．有无细胞膜D．有无核膜14．有关如图三种生物的说法不正确的是A．都可发生变异 B．都具有增殖能力C．都含有核酸和蛋白质D．都含有核糖体15．下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，最可能不能独立生活的是A．B．C．D．16．在高倍镜下观察的图象比较模糊，正确的操作是A．调节反光镜B．换上更高倍数的镜头C．调节粗准焦螺旋D．调节细准焦螺旋17．假设你在显微镜的视野中看到如图中的情形，最可能是气泡的是A．A B．B C．C D．D18．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央19．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图．为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是A．向右上方 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方20．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象．下面描述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是①③⑤21．下面关于绿藻和蓝藻的叙述不正确的是A．绿藻和蓝藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B．绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而蓝藻没有D．绿藻和蓝藻的大爆发与水体富营养化有关22．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类D．组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的23．人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C．组成生物体细胞的基本元素是碳D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同24．下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的A．Mg是叶绿素不可缺少的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐D．人体内氧元素含量很高25．如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2•2H2O、MgSO4•7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是A．Ca2B．KCl C．KH2PO4D．K2SO426．在生物体内，生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次为A．糖类、脂类B．蛋白质、磷脂 C．核酸、磷脂D．蛋白质、核酸27．一般来说，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的A．﹣CO﹣NH﹣B．游离的氨基C．游离的羧基D．R基28．如图表示由不同化学元素组成不同的化合物，以下说法不正确的是A．若图中①为某种多聚体，则①有可能为生物体提供能量B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C．若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③是核酸D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是蛋白质29．下列化合物与其功能表述相符的是A．RNA﹣﹣HIV病毒的遗传物质B．核酸﹣﹣生命活动的主要承担者C．DNA﹣﹣所有生物的遗传物质D．蛋白质﹣﹣遗传信息的主要携带者30．如图是组成真核生物遗传物质的糖类A．B．C．D．31．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是A．向2mL蛋白稀释液中先加0.1g/mL的NaOH1mL，振荡均匀后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4B．向2mL蛋白稀释液中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振荡后再加0.01g/mL的NaOH1mL C．向2mL蛋白稀释液中同时加0.01g/mL的NaOH 1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液D．在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀释液32．在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是A．甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．马铃薯块茎中淀粉含量较高，是进行淀粉鉴定的理想材料33．用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是A．HCl B．H2O C．50%的酒精D．无水酒精34．生活中经常遇到一些生物学问题，下列认识正确的是A．脂类物质都会使人发胖，最好不要摄入B．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质，应该及时补充C．无糖八宝粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖类D．人体每天需要量最多的有机物是糖类，所以主食应该是粮食制品35．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应正确的是A．双缩脲试剂﹣氨基酸﹣紫色 B．苏丹Ⅳ染液﹣脂肪﹣红色C．斐林试剂﹣蔗糖﹣砖红色D．DNA﹣吡罗红﹣红色36．组成DNA特有的碱基是A．胸腺嘧啶 B．鸟嘌呤C．腺嘌呤D．尿嘧啶37．如图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中，错误的是A．图中所示为脱氧核苷酸长链 B．2可以组成RNA成分C．3可以组成RNA成分D．5可能在细胞质中找到38．人血红蛋白由两条α链和两条β链构成．镰刀型细胞贫血症患者的β链第6位的谷氨酸替换为缬氨酸导致血红蛋白聚集为纤维状，红细胞形状随之改变．下列叙述错误的是A．人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基B．人血红蛋白体现蛋白质的运输功能C．人血红蛋白只有C、H、O、N四种元素D．氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能39．香蕉果实成熟过程中会逐渐变甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液，然后如图，在a、c试管中各加5mL第2天的提取液，在b、d 试管中各加5mL第4天的提取液．在a、b试管中各加入等量碘液，在c、d试管中加入等量的班氏试剂，煮沸．观察比较颜色，结果是A．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅B．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色浅C．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色浅；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深D．a、b试管呈蓝色，且a比b颜色深；c、d试管呈砖红色，且c比d颜色深40．甘氨酸和X氨基酸反应生成二肽的分子式为C7H12O5N2，则X氨基酸是A．B．C．D．41．胰岛素由α、β两条链组成，共含51个氨基酸．下列叙述中不正确的是A．氨基酸脱水缩合产生水，其中的氢一个来自氨基酸的羧基，另一个来自氨基酸的氨基B．胰岛素能与双缩脲试剂发生紫色反应C．胰岛素能降低血糖体现了蛋白质具有信息传递的功能D．一个胰岛素分子全部水解为氨基酸，需要消耗48个水分子42．下列显色反应说法正确的是A．加斐林试剂水浴加热有砖红色沉淀说明有葡萄糖B．DNA可以用甲基绿来鉴定C．蛋白质彻底水解产物加双缩脲试剂不能呈紫色D．苏丹Ⅲ染液是活体染色剂，使脂肪呈橘黄色43．一个蛋白质分子由四条肽链组成，364个氨基酸形成，则这个蛋白质分子含有的﹣COOH 和﹣NH2数目分别为A．366、366 B．362、362 C．4、4 D．无法判断44．鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的A．肽键 B．肽链 C．空间结构 D．氨基酸45．一个运动员通过训练发展了肌肉力量，但是并不能遗传给下一代，这是由于A．肌细胞不携带遗传信息 B．肌细胞发生了基因突变C．配子没有携带全套遗传信息 D．DNA碱基序列不受锻炼影响46．油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，A．A B．B C．C D．D47．如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子下列叙述正确的A．该分子中含有198个肽键B．这200个氨基酸中至少有200个氨基C．合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582D．该蛋白质中至少含有3个游离的氨基48．仔细观察图，下列叙述错误的是A．图甲中共有8种核苷酸B．组成人体的化合物乙的R基种类有20种C．组成丙化合物的单糖是脱氧核糖D．在松鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖49．如图为某肽链分子结构图．下列说法正确的是A．如图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成B．如图所示肽链含有肽键5个C．该肽链彻底水解时需要4个水分子，在1处的化学键断裂D．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个50．在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，叙述正确的是A．甲基绿和吡罗红分别加入B．细胞核被成绿色，细胞质被成红色是因为DNA和RNA对甲基绿和吡罗红亲和力不同C．该实验说明DNA只分布在细胞核，RNA只分布在细胞质D．用盐酸改变改变膜的流动性，加速染色剂进入细胞51．下列健康人的四种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是①尿液②胃液③汗液④唾液．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④52．DNA是一种分子，可组成遗传指令、引导生物发育和生命机能运作，带有遗传信息的DNA 片段被称为基因．DNA每天会因受到紫外线、自由基和致癌物质的侵袭而受损．瑞典皇家科学院7日宣布，将2015年诺贝尔化学奖授予瑞典科学家托马斯•林达尔、美国科学家保罗•莫德里克和拥有美国、土耳其国籍的科学家阿齐兹•桑贾尔，以表彰他们在基因修复机理研究方面所作的革命性贡献．下列关于基因叙述错误的是A．组成基因的基本是脱氧核苷酸B．在人体基因主要分布在细胞核C．人体的基因一半来自父亲一半来自母亲D．上世纪70年代，科学界曾普遍认为基因是非常稳定的分子，三位科学家工作证明基因并不是那么稳定53．流行性感冒病毒HlN1亚型是第一个被鉴定出的流行性感冒病毒，之后即不断地有新亚型发现的报导．图为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲与病毒进人细胞有关；乙则与病毒出细胞有关．抗病毒药物一一“克流感”主要是抑制乙的作用．下列有关流行性感冒病毒之叙述，正确的是A．遗传物质为8段DNAB．甲和乙为体现本病毒亚型特征的结构C．本病毒可用自己的酶转录翻译出蛋白质D．“克流感”主要是阻断本病毒入侵细胞54．如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“﹣S﹣S﹣”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键．下列正确的是A．该蛋白质至少含有n﹣2个氧原子B．合成该蛋白质时生成n﹣2个水分子C．该蛋白质至少含有n+2个羧基D．该蛋白质水解产物增加2n﹣4个氢原子55．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈．如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是A．该支原体DNA主要位于染色体B．该支原体利用人体核糖体合成自身的蛋白质C．该支原体的遗传物质是DNAD．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病56．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图象，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个57．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中，标记元素所在部位依次是A．③⑤ B．②④ C．①⑤ D．①④58．某致病细菌分泌的外毒素为无色的细针状结晶，该外毒素对小鼠和人体有很强的毒性，可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等，最终导致死亡．结构式如图所示：请据图分析，相关叙述正确的是A．该化合物中含有1个游离的氨基，1个游离的羧基B．组成该化合物的氨基酸有7种C．对该外毒素的结构研究可能帮助我们找到减轻该外毒素对人体毒性危害的方法D．该外毒素在形成过程中失去了6个水分子59．在研究溶菌酶的过程中，科研人员得到了多种突变酶，并测得50%的酶发生变性时的温B．突变酶F的最适温度为65.5℃C．突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关D．溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关60．如图表示两个脱氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合过程．若由脱氧核苷算分子聚合形成的小分子DNA共有500个碱基对，则其缩合过程中形成的磷酸二酯键数、产生的水分子数、该DNA分子中羟基数分别是A．499、499、502 B．499、498、501 C．998、998、1004 D．999、999、1004二、非选择题61．据图示回答下列问题：判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，判断的主要依据为．甲、乙两细胞相似之处为．由此看出原核细胞与真核细胞具有性．图一是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为．62．生物学科是实验性很强的学科，下列列举了高中课本部分实验，回答下列问题①组织细胞中还原性糖的鉴定②蛋白质鉴定③脂肪的鉴定④淀粉的鉴定⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布鉴定物质实验中试剂组成成分相同，但使用方法不同的是．为了达到比较好观察效果，可能用到光学显微镜的是．可能需要加热条件的是．使用的试剂需要现配的是．组织细胞中还原性糖的鉴定不能用番茄汁、蛋白质鉴定硫酸铜只加几滴、观察DNA和RNA在细胞中的分布不能用洋葱的外表皮的原因是．63．如图是机体某种抗体的示意图，假设组成它的基本单位的平均分子量为120，共有1500个基本单位组成，链内二硫键有6个，回答问题：该抗体的基本单位可用通式表示．该抗体含有肽键个．该抗体在机体发挥作用体现了功能．该抗体在高温环境下失去作用是由于高温条件破坏了其．该抗体分子量约为．2015-2016学年广东省深大附中高一期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择1．下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次可以相互联系B．病毒是最基本的生命系统C．细胞是地球上最基本的生命系统D．一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，A正确；B、细胞是最基本的生命系统，B错误；C、细胞是地球上最基本的生命系统，C正确；D、草履虫为单细胞生物，故一个草履虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．【考点】群落的结构特征；生态系统的功能．【分析】掌握各生命系统的结构层次的概念，据此作答．种群：生活在同一地点的同种生物所组成的一群个体；群落：一定的自然区域内相互联系的各种生物的总和；生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体；生物圈：地球上的全部生物和它们的无机环境的总和，是最大的生态系统．生命系统的层次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈．【解答】解：解：A、据表，家庭成员属于个体水平，A正确；B、生活在同一地点苍鹭属于同一个种群，B正确；C、一个池塘中3种鱼的空间分布属于群落的空特征，层次为群落，C错误；D、草原植物与食草动物间的能量传递效率是生态系统的功能，层次为生态系统，D正确；故选：C．【点评】本题考查生命系统的结构层次知识，意在考查对生命系统结构层次知识的理解应用．3．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌．从生命系统的结构层次去分析，它们属于A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．【解答】解：扬州瘦西湖包括生物和无机环境，故属于生命系统的结构层次中的生态系统．故选：C．【点评】本题考查了生命系统的结构层次，解题应注意本题要求：从生命系统的结构层次去分析回答下列问题．4．人类对细胞结构和功能的认识依赖于A．显微镜的发明和分辨率的提高B．人类观察能力的不断提高C．细胞结构的不断进化和完善D．细胞学说的创立【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞是极其微小的结构，人类的肉眼是看不见的，人类对细胞结构和功能的认识依赖于显微镜的发明和分辨率的提高．【解答】解：A、人类对细胞结构和功能的认识依赖于显微镜的发明和分辨率的提高，A正确；B、细胞是极其微小的结构，人类的肉眼是看不见的，B错误；C、细胞结构的不断进化和完善在人类发现细胞之前就已经进行很长时间了，C错误；D、细胞学说的创立只是揭示了动植物的统一性，并没有详细阐述细胞结构和功能，D错误．故选：A．【点评】本题考查了人类对细胞结构和功能的认识，科技的进步、显微镜的出现导致人们的认识进入微观世界．5．建立细胞学说的两位科学家是A．施莱登与施旺 B．虎克与施莱登 C．维萨里与虎克 D．虎克与施旺【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；2、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；3、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充．4、维萨里：是著名的医生和解剖学家，近代人体解剖学的创始人．【解答】解：建立细胞学说的两位科学家是施莱登与施旺．故选：A．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．6．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．【解答】解：A、细胞学说的主要内容是动植物由细胞组成，而不包括微生物，病毒没有细胞结构，A错误；B、细胞学说说明动植物之间有一定的亲缘关系，说明动植物界具有统一性，B正确；C、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物组成，C正确；D、细胞学说把动物和植物统一到细胞的基础上，即具有统一性，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞学说的内容和意义，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．7．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性．新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特•胡克，而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性．提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖．【解答】解：A、英国科学家虎克是细胞的发现者，A错误；B、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，B错误；C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，C正确；D、细胞学说只揭示了生物的统一性，D错误；故选：C．【点评】对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程．8．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找”．下列有关说法正确的是。