物理优质课比赛一等奖课件————平面镜成像.共17页文档

小组交流,思索以下问题: (1)试验中用玻璃板代替平面镜目标是什么?试验应用了 什么科学方法? 答:试验中用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像位 置;确定像位置时应用到了等效替换法.
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(2)选取两支等大蜡烛,目标是什么? 答:目标是比较像与物大小关系.
(3)若玻璃板后蜡烛与前面蜡烛像一直不能重合,则可能 原因是什么? 答:玻璃板与桌面不垂直.
(4)若移开玻璃板后蜡烛,在其原来位置放一光屏,光屏上能否 展现蜡烛像? 答:不能.
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师生共同总结平面镜成像特点:平面镜所成像大小与
物体大小
相等,像和物体到平面镜距
离 相等 ,像和物体连线与镜面垂直,平面镜成
是 虚像 .
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第四章 光现象
第3节 平面镜成像
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1.经历探究平面镜成像特点过程,归纳出平面镜成像特点. 2.会依据平面镜成像特点画图.(难点) 3.经过对平面镜、球面镜应用了解,感受科技对人类生活影响.
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探究:平面镜成像特点
1.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块 薄玻璃板 ,并
画一条直线代表反射面所在位置.
2.把一支 点燃 蜡烛放在镜前,能够看到它在玻璃
后 像 .再拿一支没有点燃相同蜡烛在玻璃板后移动,直到看
上去跟前面那支蜡烛像
完为全止重.这合个位置就动前面蜡烛,重做上述试验.
4.把蜡烛(熄灭)和玻璃板移开,用直线把试验中蜡烛和它 像位置连起来,用刻度尺测量它们到平面镜距离.

3 平面镜成像的特点
实验中可以看到，蜡烛B与蜡烛A的像完全重合
结论：平面镜成像时，像与物体大小相等。
3 平面镜成像的特点
【数据记录】
序号 蜡烛到平面镜距离／cm 像到平面镜距离／cm
1
11
10.8
2
6
6
3
15
14.7
结论：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。
3 平面镜成像的特点
连接蜡烛物点与其对应的像点，可以发现什么呢？
平面镜对光束 作用，相当于 把纸条沿镜面 打个折。
将纸条理直，表示 人眼对光束的感觉。 纸条的顶点S'即光 源的虚像。
3 平面镜成像的特点
【交流讨论】实验中出现的问题
1.平面镜里的像是虚像，手又不能伸进平面镜，怎样才能找到像的位置？
玻璃板替代平面镜
普通平面镜： 成像可“观”不可“测”
透明/半透明玻璃板： 成像可“观”可“测”
3 平面镜成像的特点
活动：观察平面镜中自己的像
请同学们动手照镜子，观察靠近或远离镜子时，像有什么改变? 并思考下列问题： ①你的像在平面镜的什么位置？ ②在平面镜中，你的像的大小和你的大小一样吗？ ③当改变你与平面镜的距离时，像的大小改变吗？
像到镜面的距离怎么变化？
3 平面镜成像的特点
探究实验：平面镜成像的特点
牙医利用平面镜看清牙齿情况
生活中的玻璃镜面
舞蹈演员矫正自己的姿势
4 平面镜的应用
平面镜的应用——光的反射
塔式太阳能电站
4 平面镜的应用
平面镜的应用——改变光路
显微镜
潜望镜
反光镜
潜望镜工作原理
平面镜B
平面镜A
4 平面镜的应用

一、新课引入（有趣）
二、探究平面镜成像特点实验（有体验） 探究像的虚实
三、平面镜成像的原理（有理论）：
四．平面镜的应用（有用）
五、充分地采用发散性提问，训练学生的发散思维 六、充分地利用知识特点，积极渗透德育
（有收获）
这节课我主要有以下几个方面的改进：
1、增设“水中烧蜡烛”魔术表演 2、把白纸改为方格坐标纸 3、增设光屏作为学生探究像的虚实性 4、增加让学生利用两块平面镜设计潜望镜光路
物到镜面的距离与像到镜面的距离 有什么关 系？
当物与镜面的距离变化时，像与镜面的距离 和大小如何变化？ 相应的物和像位置的连线与镜面有什么关系？
我的猜想
４、设计实验
实验器材：桌面、白纸、记号笔、直尺、玻璃板、两支同样 的蜡烛等。课本P43
实验过程中，注意 ➢ 如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板？ ➢ 如何放置两支蜡烛？ ➢ 如何记录两支蜡烛的位置？
等演示实验 5、演示实验采用光具座
五、说教学流程
1、新课引入：
故事： 猴子捞月亮
魔术表演：水中点蜡烛
２、提出问题：
平面镜成像都有哪些特点呢？
一、探究平面镜成像的特点 提出猜想------ 实验验证------ 分析与结论
３、提出猜想
探究的问题 平面镜所成的像究竟在哪里？ 像的大小与物的大小一样吗？
二、关于平面镜成像原理
物点发光→ 反射 →反射光线反向延长会聚 →像点 无数物点 →对应无数像点 →组成虚像
眼睛看起来觉得这些 光线好像是从它们在 镜后延长线的交点S1射来的。
平面镜成像是靠光的反射形成的。
S
S1
1、对称法 2、利用光的反射规律
1 ●1
O●1
B ●

第3步
实
描出反射面
验
第2步
步
组 猜想假设 设计实验 进行实验
提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直
总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!
三、平面镜成像原理
s
s
s’
• 平面镜成像由光的反射现象形成的虚像 • 虚像用虚线表示。
提出问题 猜想假设 设计实验
二、探究平面镜成像特点
❖ 数据记录与分析
序号
位置1 位置2 位置3 你的其 他发现
物到镜 的距离
/cm
像到镜 的距离
/cm
比较像 与物的 大小
操作时注意: ①玻璃板要与纸面垂直 ②要多次实验总结普遍规律
提出问题 猜想假设 设计实验
二、探究平面镜成像特点
测量距离
第4步
描出物、像位置
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像 平静水面
像 玻璃面
像 漆面地板
一、探究平面镜成像的特点：
提出问题： 平面镜成像有什么特点呢?
猜想与假设:
平面镜成像的大小 像到镜面的距离
二、探究平面镜成像特点
如何比较像与物的大小？ 如何确定像的位置？
替代平 面镜
替代 像
器材: 薄玻璃板、支架、 两个完全相同的小人、白 纸一张、刻度尺、笔
2.画出物体AB在平面镜中所成的像。
3.平面镜前有一发光点S，请画出从S发出的经 过点P的光线。
课外探究：两个平面镜能成几个像？
本课小结
实平
验面
是镜
重成
点 ！
像 特
点

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练习：作出以下各图中物体AB经平 面镜后所成像A′B ′
A
A
A
B
B B
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四、平面镜应用 1、平面镜成像应用：
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2、平面镜改变光路应用
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第二节 平面镜
平面镜成像特点： 正立、等大、虚像
平 平面镜成像原因： 光反射 面 镜 怎样用对称法作出平面镜像：
平面镜应用：
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正立、等大虚像。
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三、平面镜成像原因 1、人眼是怎样确定物体？
P
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2、人眼是怎样看见平面镜中像？
虚像：它不是由实际光 线会聚而成，是 由反射光线反向 延长线相交而形 成。
P
P′
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3、平面镜成像原因
光反射
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例：作出物体AB经平面镜后所成像A′B ′
A
B
A′
B′
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例3：身高为1.70米同学距平面镜1米，那么他在 平面镜中像高为 米；若他向远离平面镜方向 移动，则他在平面镜中像将 。（填“变大、 变小或不变”）
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思索：怎样作出由点光源发出任意两 条光线经平面镜反射后反射光线？
S S′
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作业：1、《目标》P27 第三节内容 2、教材P56 练习1~3题
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思索：
如图是从平面镜中看到一台表面 无数字指针位置，此时钟所指实际时 刻是（ ） A、8点20分 B、4点20分 C、3点40分 D、10点40分
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思索：请你设计一个光学 器件，使底楼教室内同学 能看见四楼教室内同学。
平面镜Biblioteka 一、平面镜反射面是平面
想一想：生活中有哪些反射面是平？