活动拓展方案——认识货架
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解放路学校学科“活动建议”拓展实施方案
学段 语文小学 年级 一年级 科目 语文(上册) 设计人
张蒙蒙
单元 识字二 章节 认识货架 组 长
胡淑娜
活动
内容
1. 以识字二的课文《自选商场》为基础,帮助学生认识一些生活中
常见的生活用品的名称。以多种形式激励学生多收集词汇,引导
学生联系生活实际认识,在生活中学语文,培养观察能力。
2. 学生自主或在父母的帮助下收集各种生活用品的名称,并辅以图
画或实物以增加活动的趣味性和吸引力。
活动
目的
1. 使学生逐步养成善于积累和观察的好习惯。
2. 活跃学生的课余生活,将语文与实际生活相结合,增强学生学习
语文的积极性。
学生
拓展
论证
小学一年级学生年龄偏小,个性活泼好动对外界充满着强烈的求知
欲和好奇心。应利用孩子这种善于发现的天性积极引导他们多观察生
活,多积累知识,让学生形成生活处处有语文的意识。
分工
及其
任务
1、 设计活动方案
2、 引导学生具体实施,进行资料的搜集和整理工作
3、 学生汇报、展示
4、 教师总结评价
具
体
实
施
方
案
具体实施方案以及步骤:
1、教师布置任务利用礼拜六礼拜天的时间和爸爸妈妈逛一次超
市,记下几种自己最感兴趣的蔬菜、水果、学习用品和生活用品,在
爸爸妈妈的帮助下画一个货架,可以将自己感兴趣的食品或生活用品
带到教室里进行展示,也可以配图画或者介绍,甚至一段自己在自选
商场里买东西的过程中发生的小故事等等。
2、同桌之间先相互交流自己的展示内容,向同伴介绍自己的货架。
3、教师放幻灯片展示自己收集的资料给学生做一个示范。
4、自荐展示自己的劳动成果,向大家讲一讲为什么选择这几种生
活用品,这些生活用品的文字是怎样书写的,为什么要这样写。
5同学们选出一个讲的最好的学生。
6教师进行点评式的总结。
作品评价设想 1. 学生自评。
2. 班级学生互评。
3. 教师综合评价,根据学生发言的完整性、创新性、流畅性评价。
注意事项 1. 活动前要做好相关的准备工作。 2. 注意有意识地引导学生多观察多积累,丰富学生对蔬菜的认识,
识记这些蔬菜的名称,做生活中的有心人。
3. 注意孩子表述的完整性。