机电液课程设计-升降舞台PLC部分
- 格式:pdf
- 大小:206.78 KB
- 文档页数:8
大连交通大学机电液综合课程设计
PLC设计
PLC也叫可编程逻辑控制器,是一种采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程
序,执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模
拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。
PLC具有1.使用方便,编程简单。2.功能强,性能价格比高。3.硬件配套齐全,用户
使用方便,适应性强。4.可靠性高,抗干扰能力强。5.系统的设计、安装、调试工作量少。
6.维修工作量小,维修方便。等特点
PLC的选型
根据为了完成泵的输入的输入输出中的各项功能,可选择西门子S7—200
作为此套系统的PLC。S7—200适用于各行各业,各种场合中的检测、监测及控
制的自动化。S7—200系列的强大功能使其无论在独立运行中,或相连成网络皆
能实现复杂控制功能。因此S7—200系列具有极高的性能/价格比,但是我们所
设计的系统是中小型系统,且欧姆龙型PLC在中小型系统中使用时性能很高、造
价便宜,所以首选欧姆龙PLC,特点是稳定、安全、价格低廉、性价比高。
PLC系统硬件设计
PLC控制系统中控制液压系统的电磁阀换向开关1YA、2YA以及行程开关SQ1、SQ2,
实现液压缸的变换,进而实现液压缸的上升与下降,压力传感器保证流量泵输出
流量的稳定,在硬件图中设置了1YA、2YA的互锁,使1YA、2YA不能同时得电,
保证了安全。工作过程如下:
舞台自动循环过程:按下SB2,KM得电并自锁,KM常开触点闭合,电机运
转,蓄能器开始蓄能,当蓄能器蓄能达到预设压力值后,压力继电器SP触电闭
合。按下SB3,1YA得电,1YA常断触点闭合,1YA自锁,舞台向上运动,当舞台
达到预定高度后,触碰到行程开关SQ2,SQ2常闭触点断开,1YA断电,舞台停
止运动;SQ2常开触点闭合,时间继电器KT得电并开始计时,此时舞台仍处于
大连交通大学机电液综合课程设计
停止保压状态。当计时器达到预定时间后,KT通电延时闭合触点闭合,2YA得电,
2YA常断触点闭合,2YA自锁,舞台开始向下运动,当运动达至SQ1行程开关位
置时,SQ1常闭触点断开,2YA断电,舞台停止。舞台实现自动循环。
舞台手动循环过程:按下SB2,KM得电并自锁,KM常开触点闭合,电机运
转,蓄能器开始蓄能,当蓄能器蓄能达到预设压力值后,压力继电器SP触电闭
合。按下SB3,1YA得电,1YA常断触点闭合,1YA自锁,舞台向上运动,在舞台
上升过程中按下SB5,1YA断电,舞台停止运动并保压。此时如果按下SB3按钮,
1YA得电,舞台继续向上运动;如果按下SB4按钮,2YA得电,舞台向下运动。
舞台向下运动时,按SB6按钮,2YA断电,舞台停止运动,再按SB3按钮,舞台
开始向上运动;或按下SB4按钮,舞台开始向下运动。实现舞台手动循环。
PLC硬件电路图
图***PLC硬件电路图
大连交通大学机电液综合课程设计
PLC端子接线图
在本系统中,共有8个输入,3个输出,而C20P中含有12个输入、8个输出,
符合要求切成本低。考虑到需要节约成本,我选择了C20P的端子接线图。
PLC
接线端子图
C20P
大连交通大学机电液综合课程设计
梯形图
PLC
电路梯形图
大连交通大学机电液综合课程设计
自动循环:
按下SB2,0001闭合,0500得电,0500触点闭合,0500自锁,电机运转,
系统开始给蓄能器供油,当压力继电器达到预设压力后,0008闭合,按下SB3
按钮,0002闭合,0501得电,0501触点闭合,0501实现自锁,舞台开始向上运
动,当舞台运动至最高位置时,触碰到SQ2触点,0007常闭触点断开,0501断
电,舞台停止运动,开始保压,同时0007常断触点闭合,时间继电器TIM00得
电并开始计时,当计时6s后,TIM00触点闭合,0502得电,0502触点闭合,0502
自锁,舞台开始向下运动,当运动至行程开关SQ1位置时,0006断开,0502断
电,舞台停止运动。实现自动循环
手动循环:
按下SB2,0001闭合,0500得电,0500触点闭合,0500自锁,电机运转,
系统开始给蓄能器供油,当压力继电器达到预设压力后,0008闭合,按下SB3
按钮,0002闭合,0501得电,0501触点闭合,0501实现自锁,舞台开始向上运
动,在舞台向上运动的过程中,按下SB5按钮,0004断开,0501失电,舞台停
止运动,如果再按下SB3,0002闭合,0501得电,0501触点闭合,0501实现自
锁,舞台继续向上运动,如果按下SB4,0003闭合,0502得电,0502触点闭合,
0502实现自锁,舞台向下运动。在舞台向下运动的过程中,如果按下SB6按钮,
0005断开,0502失电,舞台停止运动,如果再按下SB3,0002闭合,0501得电,
0501触点闭合,0501实现自锁,舞台向上运动,如果按下SB4,0003闭合,0502
得电,0502触点闭合,0502实现自锁,舞台向下运动。舞台实现手动循环。
大连交通大学机电液综合课程设计
语句指令表
0000LD0000
0001IL
0002LD0001
0003OR0500
0004OUT0500
0005LD0002
0006OR0501
0007ANDNOT0004
0008AND0008
0009ANDNOT0007
0010ANDNOT0502
0011OUT0501
0012LD0007
0013TIM00
#0060
0014LDTIM00
0015OR0003
0016OR0502
0017ANDNOT0005
0018ANDNOT0006
大连交通大学机电液综合课程设计
0019ANDNOT0501
0020OUT0502
0021ILC
0022END
大连交通大学机电液综合课程设计
个人心得
通过这三周的机电液课程设计的学习,觉得我懂得了很多道理,课程设计
中反复出现的错误、发现错误后及时的改正、改正后的反省,也使我对专业知
识的理解更加深刻。在这三周的课程设计中,我们第二小组的五个人从最开始
的舞台升降的原理分析起,之后查阅各种资料,借鉴了一些其他液压系统的工
作原理,再结合自己平时所学,不断完善、不断改进,才有了我们今天设计出
来的这个液压系统。
这是我大学中的第二次机电液课程设计,在上一次课设中,我主要负责液
压图的设计,对液压部分有了比较深刻的理解,所以在这次课设中,我选择了
PLC的选型号和PLC硬件电路图、梯形图、端子图、语句表的设计与绘画。我觉
得在这次设计中,由于我对PLC部分知识掌握的不是很完善,在设计中出了很多
错误,所以我觉得对我来说这次课程设计的任务量还是很大的,但是我在这三
周中查阅了很多资料,从最开始对PLC的一知半解,到现在能自己设计出来一个
完整的PLC电路图。我觉得这三周的学习对我的影响还是很大的。
在这次机电液课程设计中,我将理论知识运用到实践中,加深了对机电液
知识的理解,也在反复查阅资料中学习到了许多之前在书本中没见过的知识。
不过,我觉得最重要的是这次课设中,和同学相互交流、学习的过程。和在这
过程中,不断成长的团队意识。