2020高考语文 作文热点素材 带歧视性和功利性的教育方式可以休矣!

2020高考语文作文素材：“派系之争”突围战，自成一“派”破桎梏——2020年高考作文个性备考方略【名师导语】打造一种作文形式，形成一种作文“派别”，高考作文考场因多派竞争而异彩纷呈。

“标题派”“结构派”如今都成为高考作文的过去式。

没有真正内容上的新颖扎实，这样的作文派别终究会被淘汰。

如今，我们所钟情的，是更加务实的自成一“派”；我们所心仪的，是更加亮丽的新作文“派”。

NO.1语言时尚尺度派“新”派定义：与时俱进，才能适应社会的发展。

作为考生，更应该紧跟时代脚步，以最敏锐的目光搜索最时尚的语言，并快速地在相应的考题下完美呈现。

这样，就能够展示出鲜明的时代特色。

当然，运用时尚语言一定要把握好尺度，力求恰到好处，而不能画蛇添足。

阅卷者态度：作文就是展示语言魅力的舞台，在这个舞台上，能够紧跟时代，运用时尚语言表现完美个性的考生，才是真优秀的考生。

巧妙地将时尚语言融入自己的文章里，就像一朵朵鲜花点活了整个春天一样，让人赏心悦目。

2020年高考代表：上海高考优秀作文《蓦然回首，莫要放手》（片段）当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓“搞文艺”的，精品不多，打酱油的现象着实不少。

灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。

谁没有在悲苦时独自走近寂寂的荷塘，凝望那出水很高的荷叶下脉脉的流水？谁没有在英雄的事迹中Hold不住陶醉，大张双臂感受伟大的“停顿”？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。

可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》交响曲、一幅《向日葵》？人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们认出了曾被自己舍弃的微光。

如今这种情况更多见，究其根本，原因有三：一是“标准化”的时代里，不允许有“异端”。

“权威”“专家”“大师”层出不穷，他们把持了话语权，制订出了条条框框的“标准”，普通人的灵感被无情地“OUt”出局；二是“全球化”的时代里，人们从众的心理被无限放大，汹涌澎湃的“从众心理”“集体无意识”将灵感扑灭，“朋客”“闪客”们的平庸之作却被炒成精品；三是商业化大潮将一切文化产品搞得像批量生产的肉鸡、奶粉一样名师提分对社会上灵感缺失现象进行了充分的论述，并将大量的时尚流行语言融入分析之中，观点很鲜明，认识很深刻。

孩子们是怎样认识“教育”的•儿童医院的一位医生告诉我，他发现来就诊的一些小学生对病情往往并不像家长那样焦急，他们对医院的一切甚至饶有兴趣；有不少孩子甚至很希望生一场不大不小的病，这样就可以不去学校，就能得到关心，也不会有人强迫他们去做那些没完没了的作业……这位儿科专家很了解儿童，我完全相信他的话，我也的确见过那样的孩子。

然而，现在孩子们连生病的“待遇”也常常被剥夺了。

我经常见到连生病也不敢请假的中学生，因为他们害怕“落下功课”；而少数家长，孩子生了几天病，即使老师没有要求，这些“虎妈狼爸”也会要他们“把落下的作业补上来”！蒋士铨在《鸣机夜课图》里写母亲那样逼迫自己苦读，是因为她自认为孤儿寡妇，处在绝境中只能那样挣扎；如今毕竟是现代社会，很多家长也有文化，对待子女教育应当有理智一些的方法，可是虎狼式家庭教育的新闻一波接一波地传来，实在令人无法理解。

为什么不多和孩子们沟通，了解他们在想什么呢？我的同事在写一篇教育笔记时，很想知道儿童眼中的“教育”是什么样的，于是她问儿子：“告诉妈妈，你知道什么是‘教育’吗？”三岁的儿子平静地望着妈妈，慢吞吞地说：“‘教育’，就是骂小孩。

”听到她的转述，老师们都大笑不止，笑过之后，所有人都不得不感慨起来。

真理往往在儿童手里，因为只有他们，才会没有任何忌讳地说出所看到的真相，只有他们，才会不加修饰地把自己的感受说出来。

中国式教育中的“骂”，让一名儿童对教育留下多么深刻的印象，而这种印象又可能跟着他走过漫长的岁月，并传给下一代。

有小学校长介绍，说老师一周内给全班每个家长发了三十条短信——并非是电信公司搞什么短信比赛抽奖活动，而是该校“教学管理常态”；事无巨细，教师都直接告知家长，家长不胜其烦，也不敢提意见。

友人夫妇难得带孩子去公园玩耍，刚进公园，手机响了，是孩子的老师打来的。

老师语气严肃地问孩子在做什么，家长支吾一会儿，只好说“在公园”。

老师认真地说：“我并不反对游玩，但明天要检查英语背诵，请你把手机交给孩子。

2020高考漫画作文范文【篇一：唯分论英雄功利何其重】画面中，第一个孩子第一次考了100分，得到了表扬，第二次考了98分挨到了耳光；第二个孩子第一次考了55分不及格，受到了批评，第二次考了61分被表杨透过两个孩子得到不同分数后的不同遭遇，我们不禁要感叹：唯分论英雄，功利何其重！孩子或许能在得满分，有进步时感到成功的喜悦，但当带着惩罚性质的耳光降临，孩子的心中便陡然多了失败带来的焦虑与压抑，最终甚至可能导致孩子的心理素质由于这种奖惩的反复而一低再低，对考试畏惧，对成功焦虑。

说到底，这还是家长们唯分论英雄的功利心态在作祟。

心中太过渴求孩子的成功，以致自己先患上了成功焦虑症，还在潜移默化中让孩子也染上这种病症：凡事必求完美，即使离完美只差一小步也是失败。

长此以往，不管是家长还是孩子，都容易急功近利，心态浮躁，更不利于孩子的长远发展。

放眼当下，这种功利心态、焦虑心理也并不少见。

茶余饭后，人们津津乐道的总是那些出大名发大财挣大钱的人；毕业生择业先看薪酬再谈兴趣；一些人甚至为名为利不择手段，什么都可以抛弃！其实追求成功是一种态度，要让这种态度趋于理性平和，而非虚浮躁动。

家长和孩子都需拥有驾驭心态的能力。

人生须有一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快乐，懂得取舍方可轻松。

人生一世当摈除功利之心态永怀淡然之内心，唯有如此才能在纷繁的世俗中不迷失自我。

【篇二：任尔起伏沉浮，我自淡定如初】瞥见分数，几家欢喜几家愁。

由100分退为98分的孩子，经历亲吻到耳光的奖惩；由55分进步为61分的孩子，感受的则是耳光到亲吻的悲喜。

这幅场景，使人会心一笑之余，不由得深思：正常的成绩波动，何以如此强烈地牵动家长的情绪？究其奖惩差别的原因，不过是退步的好孩子没有取得满分，而差孩子完成了由不及格到及格的飞越。

简言之，退步意味着惩罚，进步会换来奖励，对宏观视角下孩子所表现出的稳定水准，家长们似乎并未予以考虑。

2023-2024届高考作文模拟写作“我们需要的教育”导写及范文高考作文模拟写作：“我们需要的教育"导写及范文展阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近年来，我国教育界普遍倡导激励教育、赏识教育，强调家长、教师都要以平等的姿态和孩子对话，尊重孩子，给孩子创造一种宽松自由的气氛。

但是，激励和赏识是否意味着不能批评？尤其是现在我国孩子中大多是独生子女。

为此，青岛一位教师投书当地媒体，认为当今的学生不缺少沟通，不缺少激励，少的恰恰是管教。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导作文供料的关键词有“激励”“赏识"和“批评”“管教"等。

如果忽视这些关键词的限制，大谈特谈“我们需要创新教育”“变应试教育为素质教育"大力培养学生的想象力”等，就偏离了题意。

立意参考：一、谈实际上我们并不缺少管教，需要的恰恰是激励教育、赏识教育；二、认同青岛一位教师的观点，阐述当今学生缺少的确实是批评与管教；三、以辩证的眼光看待这一话题，指出激励、赏识和管教“一个都不能少"。

本题立意创新：当代中学生需要管教，但我们呼唤的是高明的批评和管教。

【范文展】教育方式之我见吴芳“师者，所以传道受业解惑也”，这句深为前人赞赏的名言，放入当今极其复杂的社会中，恐怕是有失偏颇的。

这句话对教育的功能、教师的职责所作的概括是狭隘和片面的。

它将教育仅仅理解成一种机械的传授知识和技能的过程，却忽视了教育的另一个重要意义——培养学生的心理能力和塑造学生的健全人格，从而带动整个社会的人文事业和精神文明的建设。

正如一位诺贝尔奖获得者所说的：“有些国家将教育作为提高本国实力和竞争力的手段，这从本质上就是错误的；我们更应当注重教育的可持续性。

"这里的“可持续性”，指的就是教育潜在而又巨大的人文功能。

正是由于某些理论上的误区，使某些教育机制也走上了歧途。

2020年高考热点作文素材积累——教育惩戒权时评精选1.落实惩戒权需要新的教育共识2.广东拟率先用立法赋予教师教育惩戒权媒体解读3.让教育惩戒权站起来跑起来4.细化教育惩戒权是当务之急5.专家：规范和明确教育惩戒权有利学生全面健康成长6.教育惩戒权的边界需要法律明确7.明确“教育惩戒权”并非鼓励体罚8.2020国家公务员面试热点：赋予教师教育惩戒权，如何打消各方顾虑?9.光明日报：还是要给教师惩戒权留出空间10.教师惩戒学生和教育部门处罚教师都应依法依规落实惩戒权需要新的教育共识2019年11月18日14:59 | 作者:燕农| 来源：北青报教师惩戒权一直备受关注。

日前，广东省人大常委会在官网发布《广东省学校安全条例（草案修改稿征求意见稿）》，将此前审议稿引发争议的老师可对学生“罚站罚跑”的条款删除，并将具体的惩戒规定下放给学校主管部门，在全国率先用立法赋予老师教育惩戒权。

有专家建议，给予教师自主裁量权，让学生参与规则制定。

今年以来，教师惩戒权被广泛讨论。

今年全国两会期间，有全国人大代表提出修改《教师法》的议案，要明确写清楚教师具有教育惩戒权，并认为教育惩戒权属于公权范围。

今年7月，教育部基础教育司相关负责人表示，将按照《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》相关要求，研究制定实施细则，明确教师教育惩戒权。

这标志着教育惩戒权正式获得教育制度的认可。

广东拟在全国率先用地方立法赋予教师教育惩戒权，是值得肯定的。

《广东省学校安全条例（草案）》初审稿规定，中小学校学生在上课时有违反学校安全管理规定行为，尚未达到给予纪律处分情节的，任课教师应当给予批评，并可以采取责令站立、慢跑等与其年龄和身心健康相适应的教育措施。

而今的征求意见稿将“站立慢跑”等措施删除，既体现了立法过程的审慎性，也从侧面表明教育惩戒权“标准化”落地仍有难度。

一方面，在相关法律规定层面，《未成年人保护法》等规定“不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，《义务教育法》《教师法》也都对保护未成年人、禁止体罚作出了相应规定。

2020高考作文最热点素材：虎妈狼爸羊爸2020年1月，华裔作者蔡美儿《虎妈战歌》中英文版本全球同步发售。

这本自传体式的回忆录，介绍了她如何以严苛的东方传统教养方式来抚育两个女儿的经历。

这一作品，以尖刻的言辞，魔鬼式的教养方式，引发了美国教育界关于中美教育方式的激烈讨论。

2020年，被称为“狼爸”的香港商人萧百佑更是创造了“一门三北大”的奇迹。

他在《所以，北大兄妹》一书中，讲述了自己的教育经验。

因为常常打孩子，他被称为狼爸。

2020年11月25日，南师大附中2020年北大清华推荐生正式出炉，朱妮和时羽剑分别成为清华和北大的推荐生。

而在记者采访时得知，这两个孩子的爸爸平时都对孩子平等温和，为孩子营造出的自由平等的家庭氛围中，孩子们的学习靠的是主动性和自觉性，更持久更有生命力。

时羽剑的爸爸说，他和儿子的关系就是平等的朋友关系，还常常被儿子称作“老兄”。

“虎妈”“狼爸”和“羊爸”的教育方式，虽然都取得了一定的成功，但这并不说明他们这种教育方式就是最可科学的，他们在子女的整个教育中，都不会全程“强制”或“民主”。

[上榜最理由]每一个孩子都有其不同的性格特点，结合他们的个性，寻找适合他们的教育方式。

这才是父母的最佳选择，而不能照抄照搬别人的经验。

热用速递热用一忧与爱(江苏卷)“一门三北大”，这不禁让我们感慨万千：“两女入哈佛”，这他会让我们暗自叫好：“平等温和”出才子，这更加让我们心向往之。

透过这些独特的教育方式，我们真实地体会到了生活中父母对孩子的爱。

但是，在这背后，我们也必须清楚一个事实：不同的人，不同的家庭，不同的经历，都有其各自的特点，因此对于每一种教育方式，我们都应该冷静地面对，而不一定走得这样偏激。

当今的很多家长，以宽容和爱的名义拉起了一面鲜明的旗帜。

在为孩子撑起了一把遮光避雨的大伞之后，还在这把伞上涂上一层闪闪发光的油彩。

孩子克服不了懒惰的恶习，孩子抵制不了网络的诱惑，孩子战胜不了思想的脆弱，这时，家长则小心翼翼地在他们耳边低语：注意劳逸结合，会休息才会工作。

【导语】写好作文的核心除了直接说出我们的观点，还要对我们的观点加以证明，证明观点的时候，就需要事实材料或者前人的观念的材料。

以下是为大家整理的《2020年高考作文押题及范文》供您查阅。

【篇一】2020年高考作文押题及范文：请包容“非主流”阅读下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【文题解析】漫画的内容：一个青年模样的人脑海里(脑部横截面)长了一颗小树苗。

由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者，部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。

”读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。

理解漫画和文字说明，再联系目前我国社会现实、教育现状，小树苗代表的是青年人的思想、观念。

这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些个性、有些非主流。

但有人一定要挖掉这棵小树苗。

由是反思社会、教育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。

面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是：或者给予尊重、认可、支持，或者适当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。

【拟题示例】长得“偏”也可能成材/ 长得偏点有何妨？/ 解开思想的枷锁 / 兼容并蓄是大智 / 不合主流，亦有风流 / 欣赏世界的“多元化” / 教育不该“模式化” / 思维不应单一，求同还需存异/ 放个性一条生路以下是不太妥当的标题（阅卷摘录）谈胸怀（头颅大得可以栽树）/ 谈嫉妒 / 谈丰富的想象 / 追求完美 / 去除缺憾 / 自我反思 / 自我完善 / 要挖掉错误思想 / 要排除私心杂念 / 珍惜生活中的点点滴滴 / 不要因小失大 / 不要长错地方 / 细节决定成败 / 端正自己的心 / 小错不可姑息 / 良好的心态 / 铲除危害社会的种子【佳作赏析】：请包容“非主流”现在的我们总是在顺应主流，不知不觉地，亦或是身不由己地。

自古英雄莫问出处，无论高考分数，还是一纸文凭都不能定义我们的能力【素材回放】2020年10月12日晚，广东工业大学学生在社交平台发布消息称，某知名家电企业的一名HR在该校校招时发表不当言论，称管培生招聘只要985、211高校的学生。

但尴尬的是，广东工业大学是二本高校，该名HR此举致使很多学生的求职计划落空。

虽然该企业已在第一时间对此事进行回应，并将涉事人员免职。

但校招时接二连三发生的学校出身歧视、专业歧视却不得不引起我们的警惕。

【素材解读】每每到毕业季、求职季，此类新闻何以层出不穷、从未绝迹？如果不是此番苏宁招聘人员的行为过于出格，以致在社交媒体上掀起风暴，我们又该通过何种渠道进行常规的监督？平心而论，企业按照自身制定的标准挑选人才本无可厚非。

但是，某些涉及歧视的红线是不应该被触碰的。

近年来，学历歧视、户籍歧视、专业歧视、身高歧视等在招聘过程中频频出现，早已引起公众的不满和愤怒。

此类行为是对求职者人格赤裸裸的侮辱，也将原本合理竞争的市场环境与平等的劳资关系，扭曲得变了味。

铲除就业歧视，单靠某个企业的自觉并不可行。

没有就业平等机制，就无法遏制某些企业违规的行为。

企业的招聘工作应该经过劳动执法部门的严格审核。

同时，有关部门也该对违规招聘的企业和单位进行公开、严厉的处罚，防止就业歧视泛滥。

一纸道歉声明即可蒙混过关，意味着违规成本过低，很难让企业真正反省自身。

古人云：“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

”企业期盼人才却不能放低身段，而是故作姿态，最终要自食恶果，注定无法成为太山与河海。

【适用话题】拒绝歧视树立一个好的职场观，远比多挣那点钱重要得多道歉诚恳但伤害已经造成招聘歧视屡禁不止，应聘者应该维护自身权益如果一个社会不能给少数人足够的生存空间，足够的尊重，社会就不会和谐深藏在企业和一些领导层内部的不健康文化与理念对企业形象造成了潜在的损伤以居高临下的姿态对待二本院校甚至其他更低层次学历出身的求职者，这种视角本身是愚蠢且可笑的【素材锐评】莫让就业歧视成惯例参加过求职的人都知道，就业招聘中也存在“鄙视链”。

【高考作文】拒绝“二次抢掠”随着高考的临近，各种培训班、补习班、模拟考试等备考辅导班开始纷纷涌现。

这种“二次抢掠”的现象已经不再是新鲜事物，而是每年高考前的常态。

这种现象引发了广泛的讨论，对于我们来说，我们应该拒绝这种“二次抢掠”。

这种“二次抢掠”是违背教育公平的原则的。

高考是选拔人才的重要方式，而这种考试的公平性是必须要保障的。

“二次抢掠”现象的出现，使得那些家境贫寒、资源匮乏的学生无法参与从而失去了公平竞争的机会。

事实上，每一个参与到高考的学生都应该在同一起跑线上，只有这样才能真正体现出高考的公平。

这种“二次抢掠”是对学生身心发展的一种损害。

在备考阶段，学生们需要投入大量的时间和精力来复习备考，而过多的培训班、补习班占据了学生本来应该进行自主学习的时间。

这无疑对学生身心健康的发展是一种隐形的侵害。

学生们在备考过程中应该积累知识，锻炼思维能力，而不应该沉溺于模拟考试、刷题等单一的应试训练中。

这种“二次抢掠”也是对教育本质的一种误解。

教育的目的是培养素质全面的人才，而不仅仅是应试机器。

“二次抢掠”现象的出现，使得培训班、补习班的竞争日益激烈，导致教育资源集中在传授应试技巧上，忽视了培养学生的创造力、创新能力等素质。

这显然违背了教育的初衷，对于学生的全面发展是有害的。

如何拒绝这种“二次抢掠”呢？家长们应该理性看待高考，不过度追求分数，而是注重学生的全面发展和素质的培养。

学校应该加强对高考前培训班、补习班等外部培训机构的监管，减少学生参与这些培训班的压力。

学校也可以加大对学生的课外活动、社会实践的支持力度，培养学生的综合素质。

社会应该加强对教育公平的监督和呼吁，共同维护公平的教育环境。

我们应该拒绝“二次抢掠”。

只有保障教育的公平，关注学生的身心发展，重视教育的本质，才能真正实现教育的目标，培养出优秀的人才。

让我们一起共同努力，为我们的教育环境而奋斗！。

语文：2020高考作文素材：命题作文“教育的明天”【猜想题目】阅读下面内容，按要求作文。

百年大计，教育为本。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020年）》（公开征求意见稿）针对教育的一些现实问题，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。

每一位学生都是教育的主体，你一路走来，教育一直影响着你，学校一直影响着你，但你理想中的教育或理想中的学校又是怎么样的呢？我们教育的明天又该是什么样的呢？请以“教育的明天”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外文体自选。

【猜想理由】这道作文题着力反映关注教育改革、教育发展的前景的热点，当然也要求考生充分利用自己的生活经验，来体现生活、畅想未来。

育，向来是人们关注的话题，尤其在近两年，教育改革的呼声甚嚣尘上，我国教育的种种问题、我国教育何去何从等，无不引起社会各界的广泛关注。

而我们现在的教育已不适应国家经济社会的发展需要，因此，深化教育改革已经成为全社会共同心声。

因此，“教育的明天”这道题，既具有典型性，也具有前瞻性。

同时，这道题目也具有很强的时代性与生活性，与考生的关系相当紧密，可以激发学生的写作热情，引领考生对以往生活的回顾，进而促使考生引发对未来教育的展望。

因此，它具有较为广阔的写作空间，文体的选择也具有很大的自由度，充分体现高考作文的公平原则。

2．除上述原因外，刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2020年）》（公开征求意见稿），体现了国家领导人和相关部门对我国教育改革的高度重视，标志着我国教育改革的全面启动。

对此，作为教育主体的学生，对当今教育的现状更有发言权。

因此，这道题目在紧密联系学生生活之余，也可反映考生对现实的关注与思考，可以体现考生的创新思维能力与逻辑思维能力。

在命题形式上，采用“提示导语+题目要求”的形式，这是时下高考命题作文的主要命制形式。

“提示导语”，从大处着手，较为概括地阐明教育改革的形势与主要发展趋向。