四年级科学上册复习题
第一单元《天气》
1、天气（总是在不断地）变化着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有的（生物）。
2、天气是指我们居住的地区，在某个（时间）的（大气状况）。
3、天气日历是记录每天各种天气现象的（表格）。在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（气温）、（云量和降水情况）、（风速和风向），如果有云还要记录云的（类型）。
4、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
5、观察天气应该在每天的同一（时间），同一（地点）。
6、一个月的天气变化（不能代表）这一年的气候特点。
7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。
8、测量气温时应该选择室外（阴凉通风）的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
9、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
10、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
11、我们可以用（八个）方位来描述风向。
12、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。在我们的天气日历中可以用（简化的风速等级）来划分风速。
13、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
15、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
16、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的运量填充到这个圆面内，如果运量不超过圆面的四分之一，就是（晴天）；如果运量不超过四分之三，就是（多云）；如果运量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是（阴天）。
17、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些（特征），了解天气变化的一些（规律）。
四年级科学上册第二单元《溶解》复习题
一、填空题
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）的分布在水中，不能用（过滤）或（沉降）的方法分离。
3、胶水放入水中，开始（下沉），经过充分搅拌，会（溶解），因此，胶水
（溶解在水中）。
4、把食用油加入水中，食用油会（上浮），说明食用油（不溶解于水），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（溶解），这说明（食用油溶解在洗洁精中）。
5、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。
6、物质在水中的溶解速度跟（搅拌）、（切碎）、（加热水）有关。
7、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
8、水能溶解（固体）、（液体），还能少量的溶解（氧气）、（二氧化碳）。
9、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）呼吸的。
10、物质在水中的溶解是有一定（量）的，如100毫升水大约能溶解（36 ）克食盐。11、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离，如（海水晒盐）。
12、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（加水）的方法让它溶解。
二、判断题
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。（错）
2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错）
3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。（错）
4、空气不能在水中溶解。（错）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）
5、声音的强弱可以用（音量）来描述，它的单位是（分贝）。声音的高低可以用（音高）来描述，它的单位是（赫兹）。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵
中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（低）。
13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）
二、判断题
1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（错）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（错）
3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对）
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对）
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。
