致关校老师们

致关校老师们

师德，是热爱学生的赤诚之心，

师德，是热爱事业的博大胸怀，

师德，是热爱岗位的敬业精神，

师德，是以身立教的形象之本。

忆往者，

师德，是“学而不厌、诲人不倦”的伟大修养，

师德，是“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，

师德，是“忠贞为教、严谨教学“的优秀品格，

师德，是“其身正，不令而行”的无声影响。

看今朝，

师德，是“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血，

师德，是“既教书又育人“的自我超越，

师德，是对教育事业的执著追求，

师德，是托起明天太阳的崇高境界。

师德，是培育国门卫士的高度责任，

师德，是在平凡岗位上的默默耕耘，

师德，是放飞理想的巨大力量，

师德，是用灵魂塑造灵魂的壮丽诗篇。

第二版：（教师）

潘裕文老师的故事

潘裕文老师是我们班的财务会计老师，她带病上课的感人事迹深深地影响着我班的每一位同学。那天，还是像往常一样上课，正当同学们认真听课的时候，老师突然停止讲课，脸刷一下惨白，头眩晕不止，眼前一片模糊，看不清眼前那一个个听课的学生。可过了一会儿，老师又继续上课，同学们还以为没事了，也就没在意。五分钟过去了，老师的声音嘎然而止，又是那一阵晕眩„„就这样，重复了两三次。“老师，您休息会吧！”“老师，您坐会儿，我们自己看书吧？”“老师，我们陪您去医务室吧？”„„同学们的请求一一被老师拒绝了。期待已久的下课铃声终于响了起来，有的同学去倒热水，有的同学帮老师找椅子，也有的同学忙找其他老师来劝这位“倔强”的老师„„附近的老师过来了，他们劝着她，希望能帮上点忙，可潘裕文老师还是坚持自己的想法，劝他们回去，上课铃声响了起来，老师喝了几口水，站了起来，走向讲台，又讲了起来。

这时门开了，一位老师搬了把高椅放在讲台前，希望她能坐着上课，裕文老师的脸上浮现了灿烂的微笑，“谢谢„„”

阮光册老师的故事 教师除了完成课堂教学之外，还应该对学生在课后的方方面面进行关心。学生在刚入大学期间，会有很多的不习惯、不适应，如果这个时候处理事情比较极端的话，会对学生心理造成很大的影响。

阮光册老师曾经碰到过这样一件事。一次他接到一名学生父亲的电话，这名学生是他所教05级计算机应用基础课程的学生。在电话另一端，这位父亲向他叙述了自己的孩子由于无法融入到大学生活而选择离开学校回家，家里人多次劝说没有结果，这位父亲心里非常焦急，后来无意中找到了与阮光册老师的联系方式，这才给他打电话，希望他能够以教师的身份去劝说一下。虽然阮光册并不是这名学生的辅导员，该生也只是他所教200多名学生中的一名，但是他还是答应下来，因为他知道，在这种人生的十字路口上，一步走错可能会影响其一生，教师教书育人的职责在这时应该体现它的价值。经过一番思考，阮光册老师给这位同学发了短信，在短信中他劝说这位同学：应该正确的看待身边的事情，要不断地适应父母不在身边地生活；与他人相处应该做到真诚，只要你真诚的对待对方，别人也会真诚的对待你；要多同别人谈心，将自己的心里话说出来，不要封闭自己，你封闭自己别人也会疏远你，久而久之你就会更加的孤立；通过交流让别人理解你，慢慢的你也会不断的感受到别人的理解。就这样，他不断地同这位同学短信交流，经过一段时间的沟通，这位同学终于决定在其母亲的陪同下回到了学校。在做这件事情时，他认为这是他的责任，一名教师应尽的责任。

此外在做辅导员工作中，他还主动关心班级同学，经常同班级学生进行谈心，及时的了解学生的思想动态。2004年，在阮光册老师做辅导员工作的第一年，班上有位同学因为家庭经济困难等原因对学习产生消极情绪并对是否要完成学业产生了怀疑，阮光册老师得知后，第一时间和这位同学进行谈心、交流和沟通，像大哥哥一样关心这位同学，鼓励他振作起来，向他讲述了他这个年龄完成学业的重要性，劝说他不能因为一点困难就轻易的放弃自己的理想和追求。在一次谈话中，阮光册老师偶然得知该同学的妹妹也因为经济困难原因面临辍学的危险，他和家人商量后，以家人的名义资助该同学妹妹高中阶段所有学费和部分生活费，并通过书信、电话等形式对该同学的妹妹进行力所能及的学习辅导，所有这些事情，使这位同学全家非常感动。在生活和学习上无微不至的关心，使得这位同学以更加积极的姿态投入到学习中，成为他们班第一批（9人）通过报关员考试的学生。对此，阮光册老师认为，这是一名普通教师应该做的事情。

每年教师节，他都会接到无数个学生祝福问候的短信和电话，看着这些学生一天天地健康成长，他心里无比欣慰，他感到没有辜负教师这一伟大光荣的称号！

朱嘉麟老师的故事

走廊间那匆匆的身影，或许较朱自清笔下的《背影》少了些许留恋与忧伤，稍许的银色的点缀，或许较那古稀的白发淡了些无奈与沧桑，课堂上那不时的微笑，或许较《蒙娜丽莎》缺了些神秘与向往，可是却流露出心贴心的那份真诚与亲切。

良师与密友，曾几何时，还是那天边的星月，远远的凝望；只是此时，宛如手中的明珠，耀极光芒。多想能够永远的在他身旁，汲取广博的知识养料，感受那如春风般高尚情操与品德的组合的洗礼，只是我们明白，他所期望的是你我展翅飞翔，希望你我代他飞得更高，更远„„ 也许你会说他不是《游子吟》中那位慈母，可我们也不是那临行的游子；他没有孟母三迁的典范，可我们也同样没有孟子的才华与美名。然而他就是他，我们也同样是我们自己，所以他有他的独特的风格，我们有着我们的感动与崇敬：

灯下的身影不倦的翻阅着案头的几本厚厚的而略显陈旧的英语词典。不愿放过丁点细节，以便我们将知识掌握得更好。

那副本就不堪重负的眼镜，将作业本上的文字仔细的传播到那双敏锐和智慧的眼睛。

总希望将好的机会留给年轻人，留给自己一份泰然，一份广博和一份真诚的关爱。

一个个问题，一个个解答，一个个领悟的喜悦，这是课间与课堂的时间的结合，也是他点点滴滴对我们教导与交流的结果：

没有指点江山的气魄，没有颐指气使的尖锐，同样没有高姿态的表情。

有的只是亲切的交谈，只是耐心的指导，有的只是幽默的方式，只是丰富的肢体语言，形象与生动。

我们不想说，服务教育，无私奉献，积极探索，勇于创新，乐善好学，为人谦和。太空洞的名誉不适合他的风格，我们了解他作风严谨，为人随和，但无需去说；朴实，稳重，踏实也同样没有谁会把他遗落。我们要的只是用心去铭记，去追忆昨夕相处的时光与憧憬，去感恩，去崇敬„„

也许是笔的不争气，难以承载感动的压力，也许是白纸的羞涩，在我写到这里时却已远远的躲开，空留下一串激动的思维去感动，去崇敬，去唱响„„所以我不得不停笔，暂时地停止感慨，写上他的名字，一个我们非常熟悉的名字——朱嘉麟——朱老师。

老师，是园林里辛勤耕作的园丁。

老师，是烛光里燃烧不尽的蜡烛。

老师，是大海中指明方向的导航灯。

还记得，朱老师第一次踏进教室时，憨憨的样子。顶着一头略显苍白的头发，鼻梁上驾着一副厚厚的眼镜，手里提着一个沉甸甸的布袋，走起路来一摇一摆，很是可爱。我们都一致认为他是一位资深的老教授，当他站上讲台，说出一口流利的英国式英语时，我们不禁为之折服与倾倒，更坚定自己的想法是毋庸置疑的。可让大家跌破眼镜的是，他只有40开外，而欣慰的是，有一点我们完全猜对，他确实很资深，这在后来的教学实践中显露无疑。

他的略显花白的头发让我们不禁联想到，年轻时的他，一定酷爱学习，积极进取，终生学习的习惯使得他在踏上工作岗位后，一如既往地挑灯夜读，不断提高自身品德修养。岁月的痕迹停留在他脸上，却仍挡不住他学习的动力。俗话说：活到老，学到老。这句话可是充分验证在朱老师身上。

第一堂课上，朱老师拎的那沉甸甸的袋子装得可都是他的宝贝，一套备课教案，一张软盘，两本厚实的英文大字典。朱老师风趣诙谐的语言风格一下子拉近我们之间的距离，他教导我们：英语专业学生要想更好地生活下去，离不开的基本生活工具就是词典。接着，他从包里拿出两本字典，展示在大家面前，一本是牛津高阶英语辞典，另一本是朗文当代高阶英语辞典。只见其中一本字典外壳纸都已脱落，里面的纸张也被翻得又旧又黄，足以见得，朱老师平时对英语教学钻研的那股认真劲。这是我们进关校以来的第一堂课，也可谓是精彩大学学习的开始。在接下来的日子里，我们从朱老师身上挖掘到更多的闪光点，令我们受益终身。 清晰地记得，朱老师第一次授课时的情景。他并不像其他任课老师上课时那样不苟言笑，一本正经的样子。印象中的他总是笑容可掬，平易近人。每堂课前，他都精心细致地备案，认真详细地制作精美的PPT，用最饱满的精神传授最充实且最精到的知识，可以想象朱老师在这方面耗费了多少心思，他一定在夜深人静时，独自挑灯夜读，潜心钻研教案，用一百二十分的精力力求百分之百的完美效果。朱老师的勤勉踏实精神值得推崇。课上，朱老师用最精彩的语音语调让我们沉浸于英语的海洋中，尽情地遨游与畅想，激励我们攀登智慧的高峰。他以他的实际行为，给我们树立良好的楷模，点拨我们如何欣赏与辨析好的英语，教导我们系统地培养自己的一套英语学习方法。

他的话字字珠玑。他的授课过程很生动形象，如果碰到一个生词很难理解，他会用丰富的肢体语言，淋漓尽致地把它表达出来。课下，他也不马虎，他会总结一天授课下来的教学经验，制定进一步的工作计划，而且他会深入思考我们同学在课上提出的问题，查询各类参考资料，以保答案精确，并及时给与答复。我很荣幸有如此负责任的老师给我们传道授业解惑也。

更令我们感动的是，朱老师对学生的关爱有加，这一点我有深刻的体会。让时光倒转回到那次课间，朱老师面带笑容地找我谈话，他直接指出我英语学习的弱项在于阅读，这一点我深有同感，却一直无从下手，正希望通过良师点拨来使自己脑瓜开窍，没想到，唉，不得不感叹朱老师真是英明。知我者，朱老师也。敬爱的老师特地帮我弄到一套国外的英语教材，让我多加训练，不懂的问题要尽量弄明白。确实，在朱老师的启发下，我的阅读水平提高了不少，这都要感谢朱老师教导有方。

就是这么一位老师，风趣幽默，勤奋好学，与学生亲密无间，以他严谨的治学态度、教书育人的敬业精神、为人师表的高尚品德在学生中树立了威信与榜样。

担任外语骨干教师的他，一丝不苟，兢兢业业，认真负责地完成每项上级布置下的任务，是一位杰出的人才，也是一位优秀的老师。

我谨代表全班学生愿朱老师桃李满天下！

蜕变——钱锦老师的故事

古人云：“以我观物，故物皆著我之色彩。”心怀如来，万物皆著佛之光芒；心存撒旦，万物具染魔之阴暗。揣一颗平常的心，以出世的眼光看世界，以入世的心境好好生活。这样和煦的春风就会拂面而来，催发生命的新绿:心变了，世界就变了。

炎热的八月，我带着高考的失意，带着失落的心情，带着对社会的愤懑，我走进了海关学院。因为它与我的起初意愿相差的太多，多少有点让我跌落云端的感觉。原打算在大学里浑浑噩噩地过完三年，得到一张报关员资格证书就罢了。总觉得前途之与我是一片迷茫，总觉得我的希望在落榜的那一刻便失去了意义，总觉得现在的我活在堕落之中。

直到我遇见他—钱锦老师。他独特的教学方式，严谨的治学方针，幽默的课堂语言，让原本无趣的微积分课程变得生动活泼，让这三节课成了我每星期的期待。他在课堂中穿插的人生哲理让我懂得塞翁失马焉知非福，让我慢慢地转变原先极端的思想，让我开始对未来又有了憧憬。

初见他时，他的外形让我想起了一句话“浓缩的才是精华”。虽说有点不尊师重道，但我压根就没有一丝嘲讽的意味。相反，我觉他给我的感觉是---睿智，