高一家长会语文老师的发言稿

各位家长，大家好！首先我想说的是，能在3班任教语文是我的荣幸。

因为这是学校的重点班。

它备受领导的关注。

班主任老师不仅经验丰富而且是以校为家敬业负责。

再则你们的孩子都很聪明。

每当想到这些，我对工作就充满了激情。

然后请允许我讲讲同学们语文学习的情况不单就期中考试而言1、语文成绩较好平时比较认真的：黄镇康、李悦、陈思、张贝、董浩、汤崇谨、罗曼婷、潘铁贵、谢铁军、熊瑶、皮佳东几位同学。

2、写作较好的同学: 罗曼婷、张煜、姜耀婷、许盛兰、江盈、王嘉涵、刘筱艺3、课外阅读较好的同学：李悦、陈思、张煜、许盛兰4、写字漂亮的：罗曼婷、李悦、汤崇谨5、背书快的：董浩、谢铁军、张贝、陈思、陈泽林、黄镇康6、很有提升空间的：许颖、占辉、刘超、黄雄、邹隽、周芬、杨敏大家可能发现这份名单上有很多名字是重合的。

像阅读、背诵、写作做的好的人大多语文成绩也不错。

为什么有这样的情况呢？这跟语文的学科性质有关系。

语文强调的是积累与运用。

积累才能运用。

博古才能通今。

厚积方能薄发。

不喜欢阅读与写作，没有很好阅读写作习惯的人是学不好语文的。

那么这两个问题如何解决呢？第三我谈谈我的做法与看法。

运用各种方法引导学生阅读积累素材。

如：1每节语文课前进行三分钟演讲。

学生自拟话题自选材料自写演讲稿。

演讲稿写在专门的本子上。

一般演讲稿提前8-12小时交给我修改。

不合格的就要重写。

每个人都要登台演讲。

我还要打分登记算作平时成绩。

每个人每天讲一个哲理故事，我们班52个人。

那52天下来我们同学就储备了52个习作素材。

另外，演讲能锻炼孩子的胆量与口才。

可以说是一举三得。

2每周一次小作文就是小随笔。

写写一周的读书心得。

写写一周的奇闻趣事。

甚至写写时政评论都是可以的。

我会把优秀的 1作文推荐到学校广播站与学校站上展示。

以调动学生学习的积极性。

3一学期下来按平时的表现评选阅读之星、写作之星、背诵之星、演讲之星、书法之星。

予以一定的奖励。

这些我们都实行量化管理有据可依、有分可查。

中学家长会语文科任老师发言稿说三点尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的语文科任老师，非常高兴今天能和大家相聚在这里，聊聊孩子们的语文学习情况。

我主要想说三点。

第一点，重视阅读，让书籍成为孩子的良师益友。

现在这个时代，信息爆炸，各种娱乐方式层出不穷。

有的孩子呢，一放学就拿着手机玩游戏、刷短视频，乐此不疲。

可咱们想想啊，那些游戏、短视频能给孩子带来什么呢？无非是一时的消遣。

而阅读就不一样啦，它就像一场奇妙的旅行，带着孩子领略古今中外的风土人情，让孩子与那些伟大的思想家、文学家对话。

就好比站在巨人的肩膀上，能看到更远更美的风景。

有一次，我和班上的一个同学聊天，他说以前觉得读书很无聊。

后来我就推荐他看一些有趣的童话和科幻小说，慢慢地，他被书里的世界吸引住了。

现在啊，他每天都会抽出时间来阅读，作文水平也提高了不少。

所以啊，家长们要引导孩子养成阅读的习惯，多带孩子去图书馆、书店，让他们在书的海洋里畅游。

第二点，鼓励写作，让孩子用笔记录生活。

写作可不是为了应付考试，而是一种表达自我的方式。

就像咱们大人，有时候会发朋友圈记录自己的心情和生活点滴，孩子也需要这样一个出口。

有的家长会说，我家孩子不知道写什么呀。

其实，生活中处处都是素材。

比如说，一家人出去旅游，回来后让孩子写一篇游记，把沿途的风景、发生的有趣的事儿都记录下来。

这不仅能锻炼孩子的观察力和想象力，还能让他们学会思考。

我记得有个同学，刚开始写作文总是干巴巴的，没什么内容。

后来我鼓励他每天写日记，把每天的感受、想法都写下来。

一段时间后，他的作文就变得生动有趣多了，还在学校的作文比赛中获得了奖项。

所以啊，家长们要多鼓励孩子写作，哪怕写得不好也没关系，重要的是他们在努力表达。

第三点，培养语感，让语文学习事半功倍。

语感这东西啊，就像我们学骑自行车，刚开始可能摇摇晃晃，但骑久了就顺溜了。

怎么培养语感呢？多读、多听、多说。

平时让孩子多听一些有声读物、诗歌朗诵，跟着模仿朗读，感受语言的韵律和节奏。

高一年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位家长和同学们出席今天的家长会，能够与大家分享我们高一年级语文课程的教育理念和教学计划。

作为一名高中语文老师，我深感责任重大，也充满热情，期待与家长们共同努力，帮助学生取得更大的进步。

在高一年级，学生即将面临更多挑战，不仅要加强语文知识的积累，还需要培养批判性思维、创造性思维和文学鉴赏能力。

我将分享我们的教育目标和教学方法，以确保每位学生都能实现自己的潜力。

一、教育目标1.培养扎实的语文基础：高一是语文知识的积累和打基础的关键时期。

我们将重点关注语法、词汇和写作技巧的提升，以确保学生具备坚实的语文基础。

2.促进批判性思维：我们鼓励学生在文本阅读中思考，提出问题，并进行讨论。

这有助于培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

3.激发创造性思维：语文不仅是知识的传递工具，还是创造和表达的方式。

我们鼓励学生写作、演讲和表达自己的观点，培养他们的创造性思维。

4.文学鉴赏与人文关怀：我们要培养学生对文学作品的欣赏能力，同时关注人文关怀，让他们更深刻地理解人类文化和价值观。

二、教学方法1.多样化的教学资源：我们将利用图书馆、互联网和多媒体资源，为学生提供多样化的学习材料，激发他们的兴趣。

2.小组合作学习：学生将分成小组，进行合作学习。

这有助于培养他们的合作能力，同时也促进了思想的碰撞与分享。

3.实际写作和演讲：学生将有机会进行实际的写作和演讲练习。

我们会提供反馈和指导，帮助他们不断改进。

4.文学作品阅读和讨论：我们将选取经典文学作品，组织阅读和讨论活动，以加深对文学的理解和欣赏。

5.家庭作业和考试：家庭作业将有助于学生巩固所学知识，考试将评估他们的学术表现。

我们将确保作业和考试的负担合理，以减少学生的压力。

三、家校合作1.定期沟通：我将定期与家长进行沟通，分享学生的进展和问题。

同时，我鼓励家长随时与我联系，共同关注学生的成长。

2.家庭学习支持：家长们可以在家庭中提供学习支持，鼓励学生积极参与课堂活动，阅读更多书籍，并帮助他们规划学习时间。

家长会高一教师发言稿4篇家长会高一教师发言稿第1篇尊敬的各位家长：大家下午好！今天我们在这里召开高一学生家长会。

首先，请允许我代表学校向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢在座的各位家长对学校工作的大力支持。

今天请大家来，和我们老师一起，主要目的就是分析前一段时间的学习情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，使每位学生都能取得进步，为使每一位同学都健康成长而共同努力。

今天我讲话的主题有两个，一是向大家介绍一下学校发展的近况，二是大家交流一下家庭教育的问题。

一、杨柳青一中发展近况杨柳青一中至今已有68年办学历史，作为天津市市级重点校和首批示范高中校，20xx年，学校领导班子抓住迁校契机，确定“为每个学生成功的人生奠基”为办学理念，追求高质量办学，努力践行“让学生成才，让教师成长，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨。

十年来，学校也始终把科学规范管理、创建和谐校园和师生共同成长放在首要位置，不断深挖潜力，提高工作标准，学校教育教学质量不断提升，社会声誉越来越好。

近三年来，杨柳青一中一年一个新台阶，实现了三个新“突破”：一是学校高考成绩连创历史新高。

亚洲名牌、中国名牌大学生不断涌现，有7名学生考入xx、北大、xx中文大学，73名学生考入中科大、复旦、浙大、xx交大、南开大学等国内一流名校，相当于08年以前十年的总和，二本以上上线率三年提高了23个百分点，已达到83%。

二是学校特色建设凸显成效。

学校以“绿色生命教育”为学校办学特色，开展“德行双馨”的馨香校园、书香校园文化建设，让学校每一面墙、每次教育活动和每个人的教育行为都彰显文化的力量，形成了“用生命唤醒生命，用生命呵护生命，用生命滋润生命，用生命灿烂生命”的育人氛围。

“绿色生命教育”作为学校的办学特色，全面带动学校各方面工作。

目前，已经形成“绿色人文管理”“绿色生态课堂”“绿色情感德育”“绿色生态校园”四大文化阵地。

就期中考试而言，这次进步比较大的有**等同学。当然，有的同学这次考得比较理想，也有一部分同学的成绩不是很理想。一般说来，成绩浮动5、6分都是正常的。当然分数不能代表全部，语文成绩的提升，也不是做几道练习题就可以的。语文强调的是积累和运用。积累才能运用，博古才能通今，厚积方能薄发。不喜欢阅读和写作，没有很好的阅读写作习惯的人是很难好语文的。那么如何解决我们班阅读和写作的问题呢?
3、做事认真负责。专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕认真二字!”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。这个需要家长每天的从严要求。
4、自信，乐观向上。体验成功，是培植自信的最好方法。失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。但不要打。“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。
3、作业认真。孩子自己的作业一定要自己检查。自己检查，写一遍等于做两遍。一定要先复习，后做作业。要像考试一样去做作业。抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。
4、爱上读书。一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。因为阅读增强理解，理解增强智力。让孩子爱上阅读，有三个有效途径：
给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一些问题，让他自己去找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。

高一年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能在这个特殊的时刻，与各位家长和同学们共同探讨高一年级语文课程的发展和教育方向。

首先，我想表达我的感激之情，感谢各位家长对我们教育工作的支持和信任，也感谢同学们在过去的一年里对语文学习的付出和努力。

一、高一年级语文课程回顾让我们首先回顾一下过去一年的高一年级语文课程。

在这一年里，我们的教学团队努力确保每位同学都在语文领域取得了显著的进步。

我们采用了多样化的教学方法，包括课堂讨论、文学阅读、写作练习等，以培养同学们的语言表达和批判性思维能力。

我们强调了阅读的重要性，通过经典文学作品的阅读，帮助同学们扩展了词汇量、提高了阅读理解能力，同时也培养了同学们的情感和价值观。

在写作方面，我们鼓励同学们多写多练，通过反复的写作训练，提高了他们的写作技能和创造力。

二、高一年级语文课程的教育目标在新的学年里，我们将继续追求高一年级语文课程的教育目标，这些目标包括：1.提高语言能力：我们将继续关注同学们的语言表达能力，通过课堂讨论、辩论和口头报告等活动，提高他们的口头表达和听力技能。

2.拓展阅读广度和深度：我们将引导同学们阅读更多不同类型的文本，包括小说、诗歌、历史文献等，培养他们的阅读兴趣和批判性思维。

3.提高写作水平：我们将继续注重写作训练，鼓励同学们写日记、作文、评论等，培养他们的写作技巧和创造力。

4.培养文化素养：我们将引导同学们深入了解中国文化和世界文化，通过文学作品的解读，培养他们的人文精神和跨文化理解能力。

三、家校合作教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭的积极参与。

为了更好地实现家校合作，我们提出以下建议：1.定期沟通：请家长定期关注学校的通知和老师的反馈，及时了解学生的学习状况。

2.阅读陪伴：鼓励家长和孩子一起阅读，分享阅读的体验，讨论书中的内容，促进语言发展。

3.创造学习环境：在家中创造一个良好的学习环境，提供安静的学习空间和必要的学习资源。

高一语文老师家长会发言稿各位家长朋友们大家好！我是孩子们的语文老师。

在教学和日常跟孩子们的相处中，我能感受到他们的积极上进，文明有礼，在这些行为中，我也看到了家长朋友们对孩子的正面引导与深刻影响。

昨天我给他们做试卷分析，晚上十二点多还有好多孩子怀着忐忑的心情问我成绩，这说明他们是知道学习，在乎成绩的。

今天，我们为了同样一个目标，为孩子的未来相聚在这里，我一直期待能和大家谈谈孩子们的学习。

我相信家长朋友们已经感受到了孩子们上高中以后的变化，心里有担心也有期望，有焦虑也有喜悦，我非常理解大家，因为我也这样，心情会随着他们的状态而变化。

语文可以说是我们孩子相对来说不那么难的科目，也是可以得分的科目，但语文同时也非常重要，在高考中分值比例高。

从这次期末统考试卷上看，反映的问题主要有下面几点：1.审题不认真题目中明显要求从哪几个角度切入答题，但有的同学不按要求作答，这需要我们在教学中强化训练。

2.答题不按条目这次阅读考查了议论文的论证特点，小说、散文的鉴赏。

期中考试，我也是从这几个知识点入手设置的题目，讲卷时还着重强调了从几点分条目作答。

但这次考试，部分同学还是思路不清晰，踩不住得分点。

这不能说是孩子们的原因，我认为还是练习不够，我相信通过训练，孩子们的答题步骤能够标准化、规范化，阅读分数是可以提高的。

3.作文中的问题存在的问题是审题不到位，素材论据少，语言不够规范，这和同学们日常积累直接相关，后期会增加写作训练。

虽然存在一些问题，但同学们还是有进步的。

高一同学期中考试作文还写初中的记叙文，写劳动精神就是帮家长做家务，高度上不去，后面做了三次大小作文的训练，这次考试，几乎全部同学都能用议论这种表达方式表达自己的观点，高二同学作文结构已经非常清晰了，孩子们是有进步的，这点是值得我们欣慰的。

接下来，我说说学习方法。

首先是阅读。

这几年的新教材，无论是广度还是深度，都对学生要求更进一步，高考语文难度也越来越大。

高中语文需要大量阅读，后期还要有大量练笔。

高中语文老师家长会发言稿简短各位家长朋友们，大家好呀！咱孩子上高中了，这高中语文呐，可真是有点门道儿呢！就像一场奇妙的冒险，充满了未知和惊喜。

咱先说说这阅读吧，那一篇篇文章就像是一个个神秘的世界，等着孩子们去探索。

他们得像探险家一样，仔细地去琢磨每个字、每句话的意思，去感受作者的情感和心思。

这可不是一件容易的事儿啊！有时候咱大人读起来都得费点劲呢，更何况孩子们。

所以啊，咱得鼓励他们多读，别怕读不懂，多读几遍自然就有感觉了。

这就好比学走路，一开始跌跌撞撞的，走多了不就稳当了嘛！再讲讲写作，这可真是个能让孩子们尽情发挥的舞台呀！他们可以把自己的想法、感受、经历，都通过文字表达出来。

但这可不是随便写写就行的，得有逻辑，有文采，就像盖房子，得有牢固的框架，还得有漂亮的装饰。

咱得引导他们多观察生活，多积累素材，这样写出来的东西才有血有肉。

别小看了写作，这可是以后走向社会很重要的一项技能呢！还有那古诗词，哎呀，那可都是老祖宗留下来的宝贝呀！读起来朗朗上口，韵味十足。

可孩子们有时候觉得难理解，这也正常。

咱可以和他们一起探讨，给他们讲讲背后的故事，让他们知道这些诗词不仅仅是文字，更是一种文化的传承。

这就像给孩子们打开了一扇通往古代的门，让他们领略到不一样的风景。

说到这儿，我想问问各位家长，你们平时在家会和孩子一起聊聊语文吗？会和他们一起读书、讨论文章吗？如果没有，那可得抓紧啦！高中这三年可是关键时期，咱们得和孩子一起努力呀！咱不能只关注成绩，更要关注他们的学习过程，给他们足够的支持和鼓励。

你们想想，要是孩子在语文学习上遇到困难了，咱们能在旁边给他们出出主意，鼓鼓劲，那他们得多有信心呀！咱们不能把所有的责任都推给老师，毕竟孩子在家的时间也不少呢。

咱得和老师配合好，一起为孩子的语文学习保驾护航。

咱的孩子都是有潜力的，就看咱怎么去挖掘。

就像一块璞玉，需要精心雕琢才能绽放出光彩。

咱要相信他们，给他们足够的空间和时间去成长。

今天，我们齐聚一堂，共同参加这次高一家长会。

首先，请允许我代表语文组全体教师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在此，我想就高一学生的语文学习与成长，与大家进行一些交流和探讨。

一、语文学习的重要性语文是工具，更是文化的载体。

在我国，语文教育一直被视为基础教育的重要组成部分。

高一阶段，学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，是学习语文的最佳时期。

因此，语文学习的重要性不言而喻。

1. 提高语言表达能力：语文学习有助于提高学生的语言表达能力，使他们能够更好地与人沟通、交流。

2. 培养思维能力：语文学习过程中，学生需要分析、归纳、总结，这些能力的培养对学生的思维发展具有重要意义。

3. 传承文化底蕴：语文学习使学生接触和了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

二、高一学生的语文学习现状1. 对语文学习的重要性认识不足：部分学生认为语文学习枯燥乏味，缺乏学习动力。

2. 语文基础薄弱：部分学生由于小学、初中阶段语文基础不扎实，导致高一语文学习困难。

3. 缺乏良好的学习习惯：部分学生没有养成良好的阅读、写作习惯，影响语文学习效果。

三、家长如何助力孩子语文学习1. 关注孩子的语文学习：家长要关注孩子的语文学习进度，及时发现并解决学习中遇到的问题。

2. 营造良好的家庭氛围：家长要为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，鼓励孩子多阅读、多思考。

3. 培养孩子的学习兴趣：家长要善于发现孩子的兴趣爱好，引导孩子将语文学习与兴趣爱好相结合。

4. 关注孩子的身心健康：家长要关注孩子的身心健康，保证孩子有充足的睡眠和合理的饮食，以良好的身心状态投入到学习中。

四、语文组的工作措施1. 优化教学设计：针对高一学生的特点，制定合理的教学计划，提高课堂教学效率。

2. 关注个体差异：针对不同学生的学习情况，实施分层教学，使每个学生都能在语文学习中有所收获。

3. 加强家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。

大家好！我是高一语文教师，很荣幸在这里与大家共度这个家长会。

首先，请允许我代表全体高一语文教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想向大家介绍一下我们高一语文教学的整体情况。

高一语文课程是高中阶段语文学习的重要阶段，也是培养学生语文素养的关键时期。

在这一阶段，我们将重点培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，同时，注重学生的人文素养和审美情趣的培养。

在语文教学中，我们注重以下几点：1. 注重阅读理解。

阅读是语文学习的基础，我们通过引导学生广泛阅读，提高他们的阅读理解能力，培养他们独立思考、批判性思维的能力。

2. 强化写作训练。

写作是语文学习的核心，我们通过多种形式的写作训练，提高学生的写作水平，培养他们的写作兴趣。

3. 培养口语表达能力。

口语表达是语文学习的另一重要方面，我们通过课堂讨论、辩论等形式，提高学生的口语表达能力。

4. 注重人文素养和审美情趣的培养。

语文教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养和审美情趣。

我们通过阅读经典文学作品，引导学生感悟人生、关注社会，培养他们的爱国情怀和责任感。

针对高一学生的特点，我们采取以下教学策略：1. 强化基础知识。

高一学生正处于青春期，知识储备相对不足。

因此，我们在教学中，注重基础知识的教学，帮助学生打牢语文基础。

2. 注重兴趣培养。

兴趣是最好的老师。

我们通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 关注个体差异。

每个学生都有自己的特点和需求，我们关注个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中找到自己的位置。

4. 加强家校合作。

家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对孩子的成长至关重要。

我们希望家长能关注孩子的学习情况，与我们共同努力，共同促进孩子的成长。

在此，我想提醒家长们以下几点：1. 关注孩子的学习进度。

了解孩子在语文学习中的优势和不足，有针对性地进行辅导。

2. 培养孩子的阅读习惯。

阅读是语文学习的基石，希望家长们能鼓励孩子多读书、读好书。

高中语文老师家长会发言稿简短各位家长朋友们，大家好呀！咱的孩子们都上高中啦，这高中语文可太重要啦！就像建房子得有牢固的根基一样，语文就是所有学科的基础呀！咱先说说这阅读。

孩子们得像小书虫一样，钻进书里去，去感受那些文字背后的奇妙世界。

读得多了，见识就广了，理解能力自然也就上去了。

这就好比吃饭，各种营养都吃进去了，身体才能棒棒的嘛！你说咱孩子要是不读书，那不就像没吃饱饭一样，哪有力气去应对学习的挑战呀！再讲讲作文。

作文可是个能展现孩子内心世界的窗口啊！一篇好作文，那得有真情实感，还得有好的表达。

这就像做菜，得有好食材，还得有好厨艺，才能做出美味佳肴。

咱得鼓励孩子多观察生活，多积累素材，别到写作文的时候脑袋空空，像个没装东西的大口袋。

还有古诗词呀，那可是咱老祖宗留下来的宝贝！让孩子们去诵读，去感受那优美的韵律和深邃的意境。

这就像是听一首经典的老歌，越听越有味道，越品越能体会到其中的魅力。

孩子们要是能把这些古诗词学好了，那文化底蕴不就有了嘛！咱当家长的，可别觉得语文就是学校里老师的事儿。

咱在家也得给孩子营造一个好氛围呀！比如，咱自己也可以多看看书，给孩子做个榜样。

别孩子在那学习，咱在旁边玩手机，这像话吗？咱得和孩子一起进步呀！平时和孩子聊天的时候，也可以引导他们多说说话，锻炼表达能力。

别老是问孩子“吃了吗”“作业写完了吗”，咱可以问问他们“今天看了什么有意思的书呀”“对某个事情有啥看法呀”。

这就像给小树苗浇水施肥，得精心呵护，才能茁壮成长嘛！高中学习压力大，咱得理解孩子。

别老是拿成绩说事儿，多给孩子一些鼓励和支持。

让他们知道，不管成绩咋样，咱都爱他们，都在他们身后支持他们。

总之呢，高中语文很重要，咱家长和老师得一起努力，让孩子们在语文的海洋里快乐遨游。

咱得相信，咱的孩子都是最棒的，一定能学好语文，在高考中取得好成绩！加油吧，家长们！让我们一起为孩子们的未来助力！。

高一家长会语文教师发言稿3篇高一家长会上语文老师如何发言？下面OK了高一家长会语文教师发言稿，供你阅读参考。

各位家长同志：上午好!很高兴今天能和大家坐在一起。

我是高一?(7)班的班主任兼语文教师，我叫张琦。

首先，我代表高一 ?(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。

这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。

今天的会议有三项议程，一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。

二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。

一、班级基本情况与班级管理：我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共人,其中男同学有人住宿,女同学有人住宿。

作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。

家长会语文老师发言稿（精选5篇）家长会语文老师发言稿1一、为什么需要家长配合老师抓学生的语文学习？几乎每个家长都希望自己的孩子以后能上重点高中、高中重点班、以至于大学。

而现在大学升学率仍不高，重点高中、高中重点班咱们学校今年的大学录取率是50%多。

高中录取9个班，所以竞争仍很激烈。

家长们现在活得很辛苦，我也是一个好不容易把孩子送进大学的家长，深知培养一个孩子多么难。

多数家长不敢不配合教师抓孩子了，因为学校发展到今天，一个班73个学生，我就有两个班140多个学生，还要备课、写详细的教案等待检查、开会、上课、批作业、辅导个别学生……希望咱们彼此相互理解、沟通，共同培养好孩子。

当然，如果家长认为这是教师的事，要我们抓干什么！我也没有什么说的，我没有权力要求家长只为孩子而活。

语文学习很重要。

语文是最重要的交际工具，最重要的文化载体，也是最重要的思维工具，最重要的信息载体。

语文学习将成为现代化人们的生活和生命中最重要的基础部分，成为提高人们学习生活水平生命质量的基础。

语文学科具有工具性，是学习所有其它学科的基础。

不仅如此，语文素质一旦形成还将受益终身，这就更显其重要。

我们就生活在母语的环境里，对学好语文有得天厚的条件，但又千万不要因此轻视语文。

学好语文并不是一件很容易的事，能读懂、听懂别人的思想、尤其是大师们的深刻思想不容易；能品味出作品的艺术价值不容易；要能把自己的思想清晰、生动地表达出来不容易；要能打动别人、影响别人更不容易。

二、家长配合教师抓些什么？怎么抓？中考语文占120分，大小作文共占55分，除古文阅读的20多分和诗词填空等8分左右是考课内学的以外，其它都是课外内容，也就是学生没见过的内容。

因此学生必须学好课内的知识并能转化为阅读和写作的能力，才能应对中考题，这些用不着家长帮助。

家长能配合的就是帮助孩子识记古文的书下注释、翻译和诗词的背诵。

另外，家长还要配合教师督促孩子多读课外书籍，多多练笔。

哪些课文要求会背？这在每课课后的练习题中都有明确提示。

高一家长会班主任通用发言稿（精选8篇）整理的一些高一家长会班主任通用发言稿精选，欢迎阅读参考。

高一家长会班主任通用发言稿精选篇1尊敬的各位家长：大家中午好！学生来到__中学第一个学年的学习生活即将圆满结束。

今天，为了学生更好成长与更大进步，我们大家再次相聚在一起。

首先，我代表高一一班的老师和一班所有的学生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！将近一年的时间，在校领导的关注指导、各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力下，大家也许能够感受到，咱们高一1班这个刚组成不足300天的新家，已经展现出了骄人的风姿，团结友爱、孝敬诚信班风和踏实认真的学风，高一一班自去年以来，取得了好的成绩，早操前晨读、早读、晚读，书声琅琅，常期坚持；上学期获得“模范班级”称号，本学期获得期中考试高一年级第一名。

今天我结合班级和学生现状，跟大家交流三个方面的问题，一是成绩，二是高中新课程实验改革，三是学生的分科，这三个关系到孩子教育前景的问题，希望能与您有更深入的交流。

一、班级和现状及中考分析总体上看，学生进入这学期以来，各个方面都有不同程度的进步。

1、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。

课前无迟到现象，课堂无违纪记录，自习课安静，教室布置优美，地面干净整洁，桌凳摆放有序，整体的学习环境良好。

2、孩子们学习的目标越来越明确，知道为什么而学，将来准备做什么，学习有紧迫感，有竞争意识，主动学习的孩子越来越多。

3、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高。

关于这一次的成绩，班级排名年级组第一，班级平均589.24，比第二名552高出37分，总共考了8课，有6科第一，虽然取得这么好的成绩，有些家长就纳闷，孩子的学习成绩在小学都能考到九十分，初中也能考到七八十分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？现在，我们一起来分析一下各个学习阶段的特点，小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。

高一家长会语文教师发言稿高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。

这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高二、高三、为高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。

高一家长会语文教师发言稿一尊敬的各位家长：大家好!感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(5)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一(5)的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢!召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。

我们这是新组建的理科兴趣班级，班级特点是男生多(38人)女生少(6人)。

(1)对学生不断进行了理想、目标教育。

各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这么厌学。

其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。

第二，我们的忧患意识不强。

所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。

同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。

而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。

(2)对学生进行良好行为习惯养成教育。

通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。

特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。

通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。