当前位置：文档之家 › 六年级英语下册全册教案(冀教版)

六年级英语下册全册教案(冀教版)

  • 格式：docx
  • 大小：28.43 KB
  • 文档页数：34

六年级英语下册全册教案（冀教版）

Lesson1.Ping-pongandBasetball

教学目标：

．知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badinton，basetball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子hat’syourfavouritesport?yfavoutitesportis____./Ilie____best.hatdoyouear?Iear____,____and____toplay____.

．能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

．情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学重、难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

．单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡。

．录音机或。

教学过程：

classopeningandRevie

Let’sguess.Ifyouanttoaesupper/taeabath/atchTV/readboos/buythings/playping-pong.heredoyougo?

Igototheitchen/thebathroo/thelivingroo/thelibrary/thestore/thegy.

有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。

利用单词卡片hat’syourfavouriteclothes?yfavouriteclothesis____.

也可以直接提问学生：Todayisar/cool,hatareyouearing?

hat’syourfavouriteclothes?

Neconcepts

．利用复习二中的句式引出hat’syourfavouritesport?学习单词sport，

出示单词卡片，联系朗读，拼读。

并让学生模仿回答yfavouritesportisping-pong/badinton.

．学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词basetball，soccer.

．带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。

．告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式Ilie____best. ．两人一组做问答练习。

．让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play.

．Ifyouanttoplaybasetball,hatdoyouear?学习服装词汇Iearshorts，T-shirt.并引出runners,出示单词卡片，拼读单词，并让学生练习用这些词说一个句子。

．两人一组练习这组句式。

．听录音两遍，注意any和soe,either和too的读音和用法。

0.完成课后习题并两人一组自编对话。

1.利用实物汇报演出。

classclossing

ActivitybooHoeorDrayourfavouritesportandriteyourfavouritesport.

板书设计：

Lesson1.Ping-pongandBasetball

hat’syourfavouritesport?

yfavoutitesportis____.

Ilie____best.

hatdoyouear?

Iear____,____and____toplay____.

课后习题： 一．填单词并连线：

b__d__nt__n篮球T-sh____t运动鞋

p__ng-p__ng羽毛球sh____tsT恤衫

s__cc____乒乓球r__nn____s短裤

b__s__tb__ll足球

二．填空：

．hat’syourfavouritesport?

yfavoutitesportis____.

Ilie____best.

．hatdoyouear?

Iear____,____and____toplay____.

课后反思：

Lesson2.AttheSportsStore

教学目标：

知识目标：能四会单词need,any,or；理解any，soe的用法；能灵活使用句子eneedsoeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?DoyouliethisT-shirtorthatT-shirt?Iliethisone.Doyoulietheserunnersorthoserunners?Ianttheserunners.

能力目标：能利用所学的词汇和句子到商店买东西，提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。

情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱和计算 价格。

教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡。

录音机或。

教学过程：

classopeningandRevie

．分给学生不同的球，让学生自己说出Ilietoplay____.yfavouritesportis____./Ilie____best.

．T:hat’sthis/that?

S:It’saT-shirt?

T:DoyouliethisT-shirtorthatT-shirt?

S:Iliethisone.

T:hatarethese/those?

S:Theyarerunners.

T:Doyoulietheserunnersorthoserunners?

S:Ilie/anttheserunners.

Neconcepts

IfIanttoplayping-pong，eneedsoeping-pongballs.Say“need”,please.让学生利用need造句。

Doyouhaveanyballs?Say“any”,please.讲清soe和any的用法，都跟可数名词的复数或不可数名词，如：soe/anyshorts；soe/anysoup；soe用在肯定句中，any用在否定和问句中，举例说明。

完成课后习题。

听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如：onedollar，todollars；oneyuan，toyuan.练习一下如何问多少钱Houchisit?Houcharethey?

布置商店的环境，让学生根据课文编短剧，三、四人一组。

汇报演出。

classclossing

ActivitybooHoeor亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。

板书设计：

Lesson2.AttheSportsStore

eneedsoeping-pongballs.

Doyouhaveanyballs?

课后习题：

一．改错：

theseboothisrunnerssoeball

thosepencilthatT-shirtsanysoups

二．选词填空： ．Doyoulie______T-shirtor______T-shirt?

．Doyoulie______shortsor______shorts?

．eneed______ping-pongballs.Doyouhave______balls?

课后反思：

Lesson3.AttheGy

教学目标：

．知识目标：能四会单词light,heavy,thro,catch,hit；能灵活使用句子Thebasetballisheavy.Theping-pongballislight.I’throing/catchingthebasetball.I’hittingtheping-pongball.

．能力目标：能利用所学的词汇和句子表演本课对话并运用于打篮球和乒乓球的活动中。

情感目标：培养学生对两种球类运动的喜爱之情。

教学重、难点：要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具、学具准备：

单词卡片,石头,羽毛等轻重对比的物体,篮球,篮筐,乒乓球,乒乓球拍,球网，有条件可带学生去操场上这节课，课后习题卡。

录音机或。

教学过程：

classopeningandRevie T:Hello,class!hat’syourfavouritesports?

S:yfavouritesportis____.

T:Ianttolearnbasetball/ping-pongball.canyouteache?

S:yes.

Neconcepts

．教师右手拿篮球并说Thebasetballisheavy.左手拿乒乓球并说Theping-pongballislight.让学生模仿练习。

．利用准备的实物练习heavy和light.

．教师告诉学生篮筐是net,拿着篮球投篮，边投边说I’throingthebasetball.Say“thro,throing”,please.学生模仿练习。

．教师没投中就说Thisistoohard.Thebasetballistooheavy.学生模仿练习。

．教师拿着乒乓球投篮，一下就投中了就说Thisistooeasy.Theping-pongballislight.学生模仿练习。

．然后把篮球传给别的学生并说I’throingthebasetball.He’scatchingthebasetball.Say“catch,catching”,please.学生模仿练习。

．教师又拿起乒乓球拍并告诉学生Thisisapaddle.I’hittingtheping-pongball.Say“paddle,hit,hitting”,please.学生模仿练习。

合集下载

(2021年整理)最新冀教版六年级英语下全册教案

(2021年整理)最新冀教版六年级英语下全册教案

(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案

(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案的全部内容。

(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案

(完整版）最新冀教版六年级英语下全册教案

编辑整理：张嬗雒老师

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版）最新冀教版六年级英语下全册教案 这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力.

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为 〈（完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案> 这篇文档的全部内容。

(完整版)最新冀教版六年级英语下全册教案

Unit1

Lessons1--—6 Sports

Lesson1 Ping-pong and basketball

教学目标：

a、要求学生掌握重点单词和短语airport, again， live , learn, wow，

know ,great， tired， suitcase;live in， want to , have a good trip ,go

home

b、 学习句型：“ What time is it ？ It’s …"

(推荐)推荐冀教版六年级英语下全册教案

(推荐)推荐冀教版六年级英语下全册教案

Unit1

Lessons1---6 Sports

Lesson1 Ping-pong and basketball

教学目标:

a、要求学生掌握重点单词和短语airport, again, live , learn, wow, know ,great,

tired, suitcase；live in, want to ， have a good trip ,go home

b、 学习句型:“ What time is it ? It’s …”

教学用具：多媒体课件 、 钟面 、 录音机

教学时间 : One class .

教学过程：

Step 1 : Class opening and Review

1) Greeting

2) Review ①lead in课件出示日历，通过师生问答,生生、同桌对话练习句型： What day is it ? It'ｓ…… 教师谈话导入:今天九月一号,Jenny和Danny正在讨论李明来到加拿大学习英语的日期,预知精彩，且看课文。

②Play“ The number game” to review number .

Step 2 : Presentation and practice（新授及练习）：

1、Teaching “ What time is it ? ”

1) Use a big clock to teach “ What time is it ? ”

2) Demonstrate : Move the hands on the clock as I ask and answer the question .

Then get volunteers to answer the question .

Here’s a simple way to say some times in English . 1:45 one forty five 2:10

冀教版六年级下册英语全英教案

冀教版六年级下册英语全英教案

冀教版六年级下册英语全英教案

Unit 1 Let’s Learn English Together

Lesson 1 My friends

Teaching ms

1. To help students learn the names of various

kinds of professions.

2. To help students learn how to greet different

kinds of people in English.

Teaching Procedures

1. Beginning

• Greet the students and ask them how they are

doing.

• Introduce the topic of the lesson: My friends.

2. Pre-Listening

• Show pictures of different kinds of

professions, such as doctor, teacher, police

officer, and fireman.

• Have the students point to the pictures and

say the names of the professions.

3. Listening

• Play the audio of the conversation between

Tom and Sue.

• Ask the students to listen carefully and try

to answer the following questions:

– What does Tom want to be when he grows

up? – What does Sue’s father do?

• Play the audio agn if necessary.

冀教版六年级英语下册全册教案设计(2021年春修订)

冀教版六年级英语下册全册教案设计(2021年春修订)

冀教版六年级英语下册全册教案设计（2021年春修订）

冀教版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Lesson 1 Ping-pong and Basketball 一、教学目标 1.学会这些词汇: sport,

football, any, some, wear 2.背会这些词组: play basketball,

play football, play ping-pong, like …best…, teach ___. to

do sth., learn to do sth. 3.运用所学句型进行简单交流。

What sports do you play? I like basketball best. Do you

have any ping-pong balls? I always wear a T-shirt to play

ping-pong. 二．教学重难点 1.重点：新单词、重点词组。

2.难点：用所学简单句型进行口语交流。

三．教学用具 录音机、课本配套 磁带。

四．教学课时: 一课时 五．教学过程 Step1. Review. Step2. New

Lesson. 1. 学习新单词 sport, football, any, some, more。

2. 翻译下面词组： 打篮球_________ 打乒乓球__________ 踢足球__________ 3.我会翻译下面句子： 李明，你玩什么运动？__________________________________ 我最喜欢的运动是乒乓

球。_____________________________ 我最喜欢篮球。________________________________________ 你能教我打乒乓球吗？__________________________________ 你有一些乒乓球吗？____________________________________ 我们去商店吧。_________________________________________ 4.我知道some 和any 的用法： 例如：I have some friends, but Danny doesn’t