《人和动物细胞的结构和功能》导学案
设计人：陈可可 审核：杨汝建 课时：一节
学习目标：
1.识别人和动物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能
2.说出细胞核在生物遗传中的重要作用
3．培养学生的观察和合作探究能力
学法指导：
1. 依据预习案通读课文，进行知识的梳理，画出知识重点，并熟记基础知识。
2. 完成预习自测题，
3. 把不理解的内容标出来，
4.10分钟独立完成
教学重点：
1．识别人和动物细胞的基本结构，并比较它与植物细胞的基本结构的相同点与不同点
2．说出细胞核在生物遗传中的重要作用
教学难点：动植物细胞的不同
预习案
预习自测
1.和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有 、
和
，而没有 和 。
2.染色体的主要成份是 和 。
3.染色体中主要的遗传物质是 ，它能 ，并且控制 。
4.右图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是 图，
你的判断依据是该细胞有
。
（任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有
的结构，其中④的名称是 ，
⑥的名称是 。
探究案
探究一：
比较人和动物细胞的基本结构与植物细胞的基本结构的相同点与不同点
探究二：
用一定的染色技术对生物材料染色，被染红的是哪一部分结构？它存在与细胞的哪一部分结构中？它的主要成分是什么？而我们所说的DNA又是哪部分？它的作用是什么？
训练案
自我检测：
1.人体细胞最外面的结构是 （ ）
七年级上册
第一单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
第二节 生物与环境的关系
第三节 我们身边的生物学
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
第二节 探索生命的方法
第二单元 生物体的结构层次
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞的结构和功能
第二节 人和动物细胞的结构和功能
第四章 生物体的组成
第一节 细胞的分裂与分化
第二节 多细胞生物体的组成
第三节 单细胞生物
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
第二节 植物根的生长 第三节 植物生长需要水和无机盐
第四节 茎的输导功能
第五节 植物的开花和结果
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物 光合作用的发现
第二节 植物 光合作用的场所
第三节 植物 光合作用的实质
第四节 植物的呼吸作用
第五节 光合作用和呼吸作用原理和应用
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
第二节 绿色植物 与生物圈的物质循环
第三节 绿化,我们共同的行动
七年级下册
第四单元 生物圈中的人
第八章 人是生殖和发育
第一节 精卵结合孕育新的生命
第二节 人的生长发育和青春期
第三节 人体概述
第九章 人的食物来自环境
第一节 人体需要的主要营养物质
第二节 人体消化与吸收 第三节 膳食指南与食品安全
第十章 人体内的物质运输和能量交换
第一节 血液和血型
第二节 血液循环
第三节 人体和外界环境的气体交换
第四节 人体内的气体交换
第五节 人体能量的供给
第十一章 人体内的废物排入环境
第一节 人体泌尿系统的组成
第二节 人体废物的排出
第十二章 人体生命活动的调节
第一节 激素调节
第二节 神经调节
第三节 感知信息
第十三章 人是生物圈中的一员
第一节 关注生物圈——环境在恶化
(完整word版)苏教版生物教材目录
七年级上册
第1单元 探索生命的奥秘
第一章 周围的生物世界
第一节 我们周围的生物
第二节 生物与环境的关系
第三节 我们身边的生物学
第二章 探索生命
第一节 探索生命的器具
第二节 探索生命的方法
第2单元 生物体的结构层次
第三章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 植物细胞的结构与功能
第二节 人和动物细胞的结构与功能
第三节 细胞分裂与分化
第四章 生物体的组成
第一节 单细胞生物
第二节 多细胞生物体的组成
第3单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
第二节 植物根的生长
第三节 植物生长需要水和无机盐
第四节 植物茎的输导功能
第五节 植物的开花和结果
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第一节 植物光合作用的发现
第二节 植物光合作用的场所
第三节 植物光合作用的实质
第四节 植物的呼吸作用
第五节 光合作用和呼吸作用原理的运用
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
第三节 绿化，我们共同的行动
七年级下册
第4单元 生物圈中的人
第八章 人的生殖和发育
第一节 精卵结合孕育新的生命
第二节 人的生长发育和青春期
第三节 人体概述
第九章 人的食物来自环境
第一节 人体需要的主要营养物质
第二节 人体的消化与吸收
第三节 膳食指南与食品安全
第十章 人体内的物质运输和能量供给
第一节 血液和血型
第二节 人体的血液循环 (完整word版)苏教版生物教材目录
第三节 人体和外界环境的气体交换
第四节 人体内的气体交换
第五节 人体能量的供给
第一节：我们周围的生物
1. 生物：有生命的物体。
藻类植物：水绵、衣藻、硅藻，海带、紫菜。 苔藓植物：葫芦藓、地钱。
植物 蕨类植物：桫椤、荷叶铁线蕨、石松、蕨。
{ 种子植物{ 裸子植物：水杉、苏铁、银杏、龙棕、
红桧。
生物种类 被子植物：小麦，白杨树，菊花
动物 无脊椎动物：环节动物，软体动物，节肢动物 脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鸟类，哺乳 类
微生物：细菌，真菌，病毒（没有细胞结构）。
2. 生物的生命现象：①.生物有一定的结构；②.能够由小长大；③. 都有新陈代谢；④.都有生殖、遗传、变异；⑤.应激性；⑥.能适应 一定环境，也能影响环境。
3. 地球上的植物大约有30多万种；动物约有150多万种。
4. 细菌，病毒和许多真菌的个体比较微小，结构简单，但它们在自 然界的分布却十分广泛。
5. 珍稀植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。荷叶铁线蕨、龙棕、红
6. 珍稀动物：扬子鳄、金丝猴、大熊猫、
第二节：生物与环境的关系 生态因素｛ 非生物因素：阳光，空气，温度，水分，土壤等
生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（捕食， 寄生，共生）
1. 生物对环境的适应和影响： 相互影响，相互作用。
2. 环境中直接影响生物生活的各种因素叫 生态因素。
3. 蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动；身体表面的 黏液有助于它在 土壤中钻穴和呼吸。
4. 仙人掌的叶退化成刺可以减少水的散失，绿色肥厚的茎，不仅可 以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根非常发达，能够吸 收沙漠深处的水。
5. 环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。
第三节：我们身边的生物学
1. 生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2. 世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人 类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病，癌症，艾滋病等也严重 地威胁着我们人类的健康。而解决这些问题，都离不开生物学的发 展。
分子双螺旋结构
