高中语文语法基础知识概述:词类
汉语的词可以分为 12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、 连词、助词、拟声词和叹词是虚词。
名词:表示人和事物的名称的实词。如:" 黄瓜、白菜、拖拉机、计算机 " 。表示专用名称 的叫做 " 专用名词 " ,如 " 云南、上海、李白、白居易 " 。表示抽象事物的名称的叫做 " 抽象名词 " , 如 " 范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 " 。表示方位的叫做 " 方位名词 " ,如 " 上 "" 下 "" 左 "" 右 "" 前 "" 后 "" 中 "" 东 "" 西 "" 南
"" 北 "" 前面 "" 后边 "" 东边 "" 南面 "" 中间 " 等。
动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作,如“来、 去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。有的动词表示心理活动,如 " 想、重视、注重、 尊敬、了解、相信、佩服、惦念 " 等,这样的动词前面往往可以加上 " 很、十分 " 。有的动词表示 能够、愿意这些意思,叫做 " 能愿动词 " ,它们是 " 能、要、应、肯、敢、得 (dei、能够、应该、 应当、愿意、可以、可能、必须 " ,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如 " 得去、能够做、 可以考虑、 愿意学习、 应该说明、 可能发展 " 。 还有一些动词表示趋向, 叫做 " 趋向动词 " , 如
“来、 去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等,它们往往用在一般动 词后面表示趋向,如 " 跳起来、走下去、抬上来、跑过去 " 。 " 是
"" 有 " 也是动词,跟动词的用法一 样。
形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等,如 " 多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、 丑恶 " 。
数词:数词是表示事物数目的词。如 " 一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半 " 等。 量词:量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。名量词表示事 物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位,如“个、张、只、支、 本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等 ; 度量量词表示事物的度量,如 " 寸、尺、丈、 斤、两、吨、升、斗、加仑、伏
1 语文语法基础知识
词性
词的分类:实词、虚词
一、实词：名词、动词、形容词、数量词、代词
(－)名词
名词是表示人或事物的词。例如：
指人的：农民、作家、老师、医生
指物的:日、马、稻子、飞机、计算机、纸张、道德
表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在
表处所的：马来西亚、北京、凯旋门
表方位的：上、下、左、右、东、南、内、外（单纯的）
以上、以前、以东、上面、东边、里头、中间（合成的）
（二)动词
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词.例如：
表示动作行为：走、看、批评、宣传、保卫、学习、停止
表示存在变化消失：在、有、等于、发生、演变、生长、消灭
表示心理活动：爱、恨、想念、打算、希望、讨厌
表示判断:是、正是
表示可能意愿必要（助动词）:能够、会、可以、愿意、肯、敢、应当、值得
表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、上来、进来、回来
（三）形容词
形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、大方、硬、甜、热
表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、整齐、笔直、绿油油、黑不溜秋
表状态的:快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎
表数量的：许多、全部、整、多、少
(四）数词
数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数词，如“一、百、千、万、亿、零"。表示次序先后的叫序数词，如“第一、初二、老大”等等.此外还有倍数、分数、概数。倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”.分数常用固定词组表示，格式是“几分之几”。概数的表示法有两种：第一，在基数后面分别加上“多、把、来、上下”等，如“一百多"“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）” “五六百（个)”。此外,“三两（个）”“三五（个)”等两个基数连用的习惯用语也表示概数.
（五）量词
量词是表示计算单位的词.可分两类：
语文基础知识专题复习教案（语法）
一、语素和语素分类
二、词的分类
三. 短语的辨识
四. 句子的结构（成分、主干）
1. 能分辨主谓句和非主谓句。
2. 能运用符号标识分子成分。
3. 找出句子的主干（注意几点）（6点）。
五. 能辨识句子用途（据表达需要）：按照要求变换选择句式
六. 运用句子主干及成分搭配的知识修改病句
七. 复句：
1. 单复句的区别。2. 复句的七种类型。3. 二重复句的层次划分。
一.语素和语素分类：
语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
语素按音节分类可以分成：
①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。
②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。
A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、尴尬、荆棘、蜘蛛、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。
B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、邋遢、倥侗、蜻蜓、轰隆、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺等。
C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。
D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。
E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。
③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国
语素按组词能力划分，可以分成：
①自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语，还可以单独成词。如金——黄金、金条、白金、金黄，布——帆布、布匹、布衣、粗布等。
高中语文必会的语法基础知识——复句
复句，是指由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成的句子。
复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号，分号或冒号表示。
例：海花才落，杏花又开了。（承接复句）
河不深，可是水太冷。（转折复句）
如果明天不下雨，我们就上西山去。（假设复句）
㈠并列复句
并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……另一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
如：
①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
㈡承接复句
承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
如：
①起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。（时间顺序）
②大山的深处有一座哨卡，几个战士默默地在那儿驻守着。（空间顺序）
③红彤彤的太阳从东方升起，万道霞光照射大地。（事理顺序）
㈢递进复句
递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
如：
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？
㈣选择复句
选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。
