在幻灯片中设置动作按钮和超级链接教学设计
教学目标:
1、让学生熟悉超级链接的功能。
2、学会在幻灯片中插入动作按钮和超级链接的方法。
3、培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力,培养学生应用所学知识解决实际问题能力。
教学重点:设置超级链接,插入动作按钮。
教学难点:灵活设置不同的链接方式。
教学准备:美丽的新疆ppt,多媒体教室。
教学方法:演示法,任务驱动法。
教学课时:1课时
教学过程:
一、学情分析:
教学面向的是五年级的学生,学生具备了一定的信息素养,掌握了信息技术的基
本知识和技能,会用Powerpoint制作图文并茂的演示文稿。
同时由于小学信息技术趣味性浓,动手实践性强,学生的学习积极性较高,乐于探索、勇于创新。
二、创设情景,激发兴趣:我是小导游
师:同学们你知道新疆都有哪些风景和美食吗?如果你是小导游,你打算把哪些景点介绍给大家?(指名回答)
生:新疆风景--国家级风景名胜区(新疆赛里木湖、新疆天山天池、新疆博斯腾湖等)5A级旅游景区(喀纳斯风景区、巴音布鲁克景区、那拉提旅游风景区等)国家地质公园(新疆布尔津喀纳斯湖国家地质公园、新疆吐鲁番火焰山国家地质公园、新疆奇台硅化木—恐龙国家地质公园等)
新疆美食—烤羊肉串、大盘鸡、抓饭、拿仁、拉条子、烤包子、馕、馕包肉、烤全羊等等。
师:看来同学们知道的还真不少呢,今天老师做了一个简单的幻灯片来介绍我们
美丽的新疆。同学们想不想看一下?(课件展示《我们美丽的新疆》)
老师下面来用动作按钮和超级链接把幻灯片给大家整理一下。
二、讲授新课
任务一:设置动作按钮
1、请同学们打开“我们美丽的新疆” ppt。
方法:鼠标指向“我们美丽的新疆” ppt,单击鼠标右键,移动到打开方式选项,单击Microsoft office powerpoint。
2、在第二张幻灯片后面插入一张新幻灯片。
方法:在第二张幻灯片后面单击,选择菜单栏插入—新幻灯片,选择版式为空白。
3、绘制自选图形。
方法:将鼠标移动到绘图工具栏,单击“自选图形”选项,选择“箭头总汇”,“右箭头”,在第三张ppt空白处拖动鼠标,画出三个右箭头。然后选中右箭头,单击鼠标右键,选择“添加为本”,依次输入内容为“新疆风景,新疆美食,新疆瓜果”。
4、绘制返回按钮。
方法:在第6张,第9张,第13张ppt的右下角分别绘制一个“左箭头”,输入内容为“返回”。
任务二:设置超级链接
1、首先找到第3张幻灯片的第一个右箭头,单击鼠标右键,选择超链接,在弹出的对话框中的“连接到”选项选择本文档中的位置,在“请选择文档中的位置”选项选择“第4张”幻灯片,单击“确定按钮”。
2、选择第6张幻灯片,找到“返回”箭头,单击鼠标右键,选择超链接,在弹出的对话框中的“连接到”选项选择本文档中的位置,在“请选择文档中的位置”选项选择“第3张”幻灯片,单击“确定按钮”。
3、根据上面的操作完成另外四个箭头的超链接。
4、学会了吗?下面请同学们继续操作:完成演示《我们美丽的新疆》其它箭头的链接。
学生操作,教师巡视,引导组长或熟练的同学帮助有困难的同学。
展示学生设置好目录页超级链接的幻灯片。
5、收集学生问题,组织学生解答讨论。
在操作的过程中,大家有没有遇到什么困难?
自主提问,学生能解答的由学生自主解答。
6、对已设置的超链接不满意,怎么办?(选定已设置超级链接的对象,单击鼠标右键,弹出快捷菜单,就可以选定“编辑超级链接”或者“删除超级链接”的操作了。
只有动作按钮能建立超链接吗?(文字、图片、艺术字、文本框都可以建立超级链接)
课堂小结:
这节课,我们体验到了信息技术在生活中的作用,同学们积极动手,主动探索,展示了大家的聪明才智。相信在今后的学习中,同学们一定能学会更多神奇的本领,设计出更好的作品。
五、拓展提高,学以致用
请自己收集关于新疆旅游景点和美食的资料,并以多媒体报告的形式展示给大家。为做好的多媒体报告设置超级链接和动作按钮。