最新PEP小学英语全套教材分析
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《PEP小学英语》话题列表
第一册(三上) 第二册（三下） 第三册（四上） 第四册（四下）
单元 话题 单元 话题 单元 话题 单元 话题
U1 school: stationery, greetings U1 school, countries U1 classroom U1 school
U2 body, greetings U2 family members U2 stationery, schoolbag, number U2 time, school, daily routines
U3 colour, greetings U3 number, stationery U3 friends, hobbies U3 possessions, clothes
U4 animals U4 fruits U4
house, furniture U4 weather, clothes
U5 food and drinks U5
positions, toys
U5
food and drinks U5 shopping, clothes
U6 number, toys
U6 animals U6
family members, jobs
U6
animals, vegetables
第五册（五上） 第六册（五下） 第七册（六上） 第八册（六下）
单元 话题 单元 话题 单元 话题 单元 话题
U1 teachers U1 daily activities U1 transportation U1 body, friends
U2 weekdays, weekend activities U2 weather, season, activities U2 community, transportation U2 feelings, body, illness
U3 food U3 months U3 entertainment, daily activities U3 daily activities
U4 daily activities U4 daily activities, entertainment U4 hobbies, transportation, friends U4 holiday activities, transportation
U5 positions, furniture U5 animals, activities U5 jobs, family members R1 travel
U6 nature U6 field trip activities U6 nature knowledge R2 farewell party 学习-----好资料
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以下表格以课标中列出的二级目标15项话题和中学英语所列23项主话题为根据分成两列，进行比较。
课标二级目标15个话题及涉及单元数 扩展话题及涉及单元数
数字5 (B1U6,
B2U3, B3U2,
B4U6, B6U3) 颜色2 (B1U3，
B4U3， ) 时间 3 (B4U2,
B6U1, B7U3) 日常活动8 (B4U2, B5U2, B5U4, B6U1, B6U4,
B6U5,B7U3, B8U3) 交通5（方式问路）（B7U1,
B7U4, B7U5）
B8U1, B8U2 2位置(B2U5, B5U5)
天气2
(B4U4, B6U2) 食品7 (B1U5,
B1U5C, B2U2C,
B2U4, B3U5, B4U6,
B5U3) 服装3 (B4U3,
B4U4, B4U5) 周围环境：住宅、家具；社区设施3（B3U4, B5U5,
B7U2） 月份星期2
(B5U2, B6U3) 旅游 2 (B8U4, Recycle1)
玩具2 (B1U6,
B2U5 ) 动植物5 (B1U4,
B2U6, B4U6,
B5U6C, B6U5) 身体 2 (B1U2,
B8U1) 中外史地常识3（B3U2C，B4U2C, B7U3C ）
注：C部分辅助板块 兴趣爱好2
(B3U3， B6U5) 疾病与意外1 (B8U2)
个人情况3
(B1U1, B2U1,
B8U1) 家庭4 (B2U2, B3U6,
B7U4, B7U5) 学校7 (B1U1,
B2U3, B3U1,
B3U2, B4U1,
B4U2, B5U2
购物 2 (B4U5，B6U3 ) 所有格 1
(B4U3) 科普知识 1 (B7U6)
个人情感1 (B8U2) 规则3 (B4U1C,
B6U1, B6U6C)
注：辅助板块 社交、聚会 1
(Recycle 2)
朋友与周围的人3 (B3U3,
B7U4 , B8U1) 文体活动 4 (B6U2,
B6U4, B6U6, B7U3) 节日6 (B1U1C,
B1U2C, B2U1C,
B2U3C, B2U5C,
B5U2C )
注：辅助板块 自然、地貌2（B5U6, B7U6） 国家地图2（B4U2, B4U4） 社会：文化、国家5（B1U3C, B1U4C，B1U6C, B2U1, B2U6,）注：辅助板块
语言文化 19 (B2U4C, B2U6C, B3U1C, B3U3C，B3U4C, B3U5C, B3U6C, B4U3C, B4U4C,
B4U5C , B4U6C, B5U1C, B5U3C, B6U3, 学习-----好资料
更多精品文档 B7U4C, B7U5C, B8U1C, B8U2C, B8U3C, )
注：辅助板块
由上表可看出，《PEP小学英语》作为教材起始阶段的三年级主要涉及的话题包括：数字、颜色、方位、食品、玩具、动物、身体、个人情况、家庭、学校等。整套教材涉及较多（超过4个单元）的话题包括：数字、文体活动、学校、节日、语言文化、社会、家庭、食品、交通。教材作为要求掌握内容的AB部分所涉及的话题多为课标二级目标所推荐的话题，并且分布比较均匀。扩展话题主要集中在日常生活和交通两方面，较为贴近学生日常生活。教材在话题处理方面充分利用了选学的C板块， 把一些相对来说涉及内容较复杂并专业化，难以简单描述的话题，如：语言文化、国家社会、节日、中外史地常识等内容放在C部分Culture和Good to know板块，只作为了解内容，不做掌握要求。这样一方面能扩大学生的视域，另一方面又避免把复杂的语言材料呈现给学生，造成他们理解和掌握上的困难。
语音内容
《PEP小学英语》语音部分的内容序列及呈现方式如下：
位置 板块名称 内容 特点
二册
（三下） U1-U5 Let’s say 认读26个字母，每个字母配两个例词，学习字母名称音，并体会字母在单词中的发音。 与字母教学融在一起，铺垫语音暗线，初步接触26个字母所代表的26个音素。
三册
（四上） U1-U3 Read and write 书写26个字母，每个字母配3个例词，进一步体会字母在单词中的发音。 与字母教学融在一起，让学生了解字母在更多例词中的发音。
四册
（四下） U1-U6 Pronunciation 元音字母a, e, i, o, u在开闭音节中的读音。 呈现专门的语音板块，突出元音字母在两个例词开闭音节中的不同读音。
五册
（五上） U1-U6 Pronunciation ea, ee, bl, br, ow, ou, cl, cr, ow, oa, fl, fr, or, all, pl, pr,
ir, ur, th, th, er, or, wh, wh
24个字母组合，每个字母组合配有3-4个例词。编写了2-3段绕口令涵盖所学字母组合。 在绕口令当中感受字母组合的发音。
六册
（五下） U1-U6 Pronunciation ai, ay, gr, gl, air, ear, sp, sk, ear, eer, ch, sh, oo, ou, tr,
tw, a, ar, sm, sl, y, igh, qu
23个字母组合，每个字母组合配有2-4个例词。编在绕口令当中感受字母组合的发音。 学习-----好资料
更多精品文档 写了2-3段绕口令涵盖所学字母组合。
七册
（六上） U1-U3
Pronunciation
/I/, /i /, /p/, /b/, /t/, /d/ (8个例词)
/e/, / /, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/ (12个例词)
/a /, / /, / /, / /, /m/, /n/, / / (10个例词) 呈现音标，辅音元音呈横纵坐标形式搭配。
配有Read and match形式的练习，将音标、词性与词义相联系。
呈现音标，辅音元音呈横纵坐标形式搭配。
配有Read and match形式的练习，将音标、词性与词义相联系。
U4-U6
Pronunciation
/ /, / /, / /, / /, /l/, /r/ (6个例词)
/u /, / /, /w/, /j/, /h/, /t /, /d / (7个例词)
/ /, / /, /ts/, /dz/, /tr/, /dr/ (8个例词)
八册
（六下） U1-U3 Pronunciation /p/, /d/, /t/, /d/, /ei/, /ai/, / / (12个例词)
/ /, / /, /k/, /n/, /h/, /l/, /s/, /r/ (12个例词)
/ I /, /e /, / /, /p/, /f/, /h/, / /, / t / (12个例词) 呈现音标，辅音元音呈横纵坐标形式搭配。
配有Read and match形式的练习，将音标、词性与词义相联系。
U4 Pronunciation 学习查字典
了解字典是按字母排序，学习查字典的技能
从上表可以看出《PEP小学英语》具有前后连贯的语音体系， 在呈现顺序上表现为：字母本身音、字母在单词中的发音、五个元音在开闭音节中的发音、47个字母组合的发音、48个国际音标以及查字典的技能，实现了课标语言知识二级目标中对于语音的要求。另外，教材设定独立板块处理语音，又根据册次对语音内容进行梳理，都会方便教师有针对性地进行课堂语音知识教学。
但教材在五年级上下册集中呈现47个字母组合，未同时呈现音标，作为巩固练习的绕口令难度较大，难以扎实掌握字母组合的读音；教材在六年级上下册呈现了48个音标，教学内容较多，所选例词因要同时呈现某个元音和辅音而受限，较为生僻。基于此，六年级音标的教学可疏散到五年级处理一部分，使得字母组合、音标与语义相融合，选词时以呈现某个辅音或元音为主，尽量选择以前册次的认读词，使得这一板块突出单词拼读的功能，培养学生通过语音来记忆单词的能力。
文化内容
《PEP小学英语》的文化部分内容可分为两个层次，一方面是教材每单元必学的语言材料通过情景设定所渗透出的文化含义，可
