山东省大力培养齐鲁名师名校长

山东省教育厅（中共山东省委教育工委）关于印发机关处室主要职责的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅（中共山东省委教育工委）关于印发机关处室主要职责的通知厅（委）机关各处室、厅属各单位：《山东省教育厅（中共山东省委教育工委）机关处室主要职责》业经厅党组会议研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

山东省教育厅（中共山东省委教育工委）2019年3月20日山东省教育厅（中共山东省委教育工委）机关处室主要职责一、办公室1.综合协调机关事务，安排和处理日常事务。

负责全省教育综合性工作会议、厅（委）会议和重大活动的组织统筹工作，拟订厅（委）各类会议、培训、活动计划。

2.协助厅（委）领导班子和主要负责同志组织安排履行全面从严治党主体责任的重要活动和重要会议，落实交办的全面从严治党方面有关事项。

3.负责起草领导综合讲话文稿。

拟订厅（委）年度工作计划、起草厅（委）工作总结和综合性文字材料。

4.负责机关公文和档案管理。

指导省属高校和直属单位档案管理。

5.负责厅（委）会议决定事项的督查督办。

协调办理领导批办件和人大代表建议、政协委员提案。

6.负责机关保密、机要工作。

指导省属高校和直属单位保密工作。

7.负责教育宣传、教育信息和新闻发布工作。

负责媒体沟通工作，指导全省教育系统新闻宣传、教育信息工作。

指导省教育史志办公室工作。

8.负责网上舆情管控和应急处置。

9.负责机关安全工作。

10.负责教育信访工作，协调处置相关应急工作。

11.负责厅（委）机关政务公开工作，指导全省教育系统政务公开工作，承担厅（委）政务公开工作领导小组日常工作。

承担12345政务服务热线相关组织协调工作。

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让辉煌在这里定格北海学校2009年工作盘点2009年已经过去，在这刚刚落下帷幕的一年里，流淌的岁月带走了光阴的故事，定格下了我们奔跑的每一刻，那里有在绿苑的天空下，奔跑的身影，努力的身影，奋斗的身影……这些，都浸润着我们的汗水，见证着我们的努力，实践着我们为孩子们许下的承诺。

驻足回眸，北海学校的2009，故事不断延续，精彩不断演绎。

让我们通过透视以下新闻事件，去梳理一年来北海学校发展的行进轨迹。

■关键词：素质教育北海学校在全面、有序、扎实推进素质教育的过程中，从学校文化、德育特色、校本教研、教师专业发展和主题阅读为切入点，进行了积极的探索，充分调动了包括学生、教师、家长在内的各种教育主体的积极性，为成就孩子们的幸福童年共同努力，形成了卓有成效的素质教育特色之路，也使学校成为高新区推进素质教育的一面旗帜。

2009年6月26日，山东省日常考试评价改革现场会在高新区召开，我校成功为大会提供现场。

在省教研室副主任高洪德、潍坊市教科研副院长崔秀梅的带领下，在高新区文教局副局长张光福、北海学校校长张世华等领导的陪同下，全省各地的400多位教育专家、领导参观了我校的校园文化，观看了《高新区素质教育发展》专题片，分组进行了课堂教学观摩，我校教师李蕾、考俊花、王欣香、滕学娟、刘安娜、郑秀娟、于京霞、田凤云、刘会玲9名教师为大家奉献了精彩的观摩课，赢得了省教育厅张志勇副厅长、省教研室王景华主任和全省400多名代表的好评。

他们认为学校的做法，思想理念新、实践操作强、具体效果好。

2009年7月，全国小学人文教育研讨会在潍坊高新区举行，我校为大会提供现场。

我校韩兴娥老师为与会代表提供了“课内海量阅读”公开课，赢得了与会专家的一致好评。

素质教育搞得好，必将结出累累硕果。

在2009年6月的潍坊市初二地理、生物WAT考试中，我校生物A率达38%，高出市区平均15%23个百分点，地理A 率也达27.7%，是市区平均15%的近两倍。

《中国教师报》评出2011全国十佳现代校长（事迹简介及颁奖词）李志刚学校特色：2004年，山东省青岛市即墨二十八中，开始研究实施“和谐互助”教学策略，打造“和谐教育”品牌。

“和谐互助”简单说，就是学生同桌两人为一个单元学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过师友互助，实现双赢，真正让课堂回到智慧密集上，而不是体力密集上，更不是拼时间体力上。

这一看似简单的教学策略一经推出，就以其丰富的教育内涵和简洁高效易学易懂的特点，使学校成为山东省高效课堂品牌建设的先锋，全国新一轮课改中璀璨的新星。

个人简介：李志刚，现任山东省青岛市即墨二十八中校长。

青岛市专业技术拔尖人才，青岛大学兼职教授，青岛市教育学术委员会专家委员，山东省特级教师，曾获山东省“十佳校长”、山东教育“十大新闻人物”、山东省优秀教师、第六届全国优秀校长、全国科研创新校长、高效课堂建设领先校长、全国中小学心理健康教育“十佳校长”等荣誉20多项。

颁奖词：“教育的成长在于坚持，教育的厚重在于积淀”，“教育智慧诞生在一线，教育思想成长在一线”。

但办学校不是办工厂，千法万法，容易操作的方法才是最好的方法。

在他的学校，教育变得简明而高效，他也因此成了把复杂的问题简单化的智者和教育者。

高峰学校特色：在北京玉泉小学看来，幸福需要教育。

而构成幸福的主要部分是幸福观、幸福品质和幸福能力。

因此，该校所践行的“幸福教育”就是通过幸福教师的创造，去培育学生拥有幸福人生而需要的幸福观、幸福品质和获得幸福能力的教育。

“幸福教育”体系包括两部分：一是全体教师拥有物质的、精神的和心灵的幸福生活；二是让每一个孩子拥有幸福童年，进而拥有幸福人生。

个人简介：高峰，现任北京市海淀区玉泉小学校长、书记。

中学高级教师，获澳大利亚Fliders大学硕士学位，教育学博士，前中央教科所访问学者，天津师范大学特聘教授，山东省写作学会副会长，全国新学校研究中心秘书长。

荣获全国十大推动读书人物、全国科研创新校长、齐鲁名校长、山东省优秀教育工作者等称号。