Unit 3 School Life 物以类聚，人以群分。
《易经》如海学校陈泽学单元目标第一课时Lesson 13 How Is School Going? 课时目标自主学习一、根据句意及汉语提示写出单词。
1．How do you like the life(生活)in America? 2．Do you like social(社会的)studies? 3．Finally，I finish(完成)cleaning my room. 4．They go there twice (两次)a year.5．I will do the work all by myself(我自己)．二、写出下列画线短语的汉语意思。
1．We will have a sports meet tomorrow afternoon.运动会2．He went to visit his grandparents twice a year.一年两次3．I am sure I can finish the work by myself.我自己4．I'm not good at singing，but Mary is.擅长教学过程环节1 新课导入教师用PPT快速呈现与学科相关的图片，如英语、数学、历史等，让学生抢答说出图片中指代的是什么学科，并让学生试着造句。
设计意图：通过复习与学科相关的内容自然引出本课时的话题，为接下来的学习做好铺垫。
环节2 新课学习1．教师让学生快速阅读教材第34页的对话，阅读后邀请一名学生说出该对话谈论的主题。
2．教师邀请两名学生分角色朗读对话内容，教师注意纠正学生的发音。
3．教师让学生听对话，并提醒学生注意听其中的学科名词，完成活动1的练习，然后教师核对答案。
4．教师让学生浏览活动2中的五个问题，然后精读对话，完成练习，同时标记出对话中的重要词汇和句型。
教师抽几名学生分享答案，教师点评并核对答案。
5．教师对学生标记出的重要知识点和其他重难点进行讲解(教师可邀请学生试着翻译一些句式较为复杂的句子)。
◆冀教版◆七年级◆英语◆上册◆导学案Unit 1 school and friendsLesson 1: Hello!Learning content: new words and sentencesLearning aims:1. To master 14 letters: A a B b Cc D d E e F f G g H hI i J j K k L l M m N n2. To learn to use some everyday English .Key points and difficult points:It is difficult to learn aims 1, 2 and some everyday English.Teaching procedures:一、问题指向，预习先行1. 预习第一单元单词2. 预习Hello! 重点预习Reading部分二、呈现目标任务导学How are you? 你身体好吗？在词句中，how的意思是问健康状况如何。
How are you? 是西方人们见面时常用问候语，有时它只是一句寒睻客套语，并非真要问别人的健康情况。
对它的回答可以说“I’m fine.”或“I’m OK.”And you?这儿等于And how are you? 意思是“你也好吗？” 回答时通常也用I’m fine.或I’m OK.关字母的大小写（1）句子开头第一个字母要大写。
第一人称代词单数主格I 在句中任何位置都要大写。
例如：He and I are students. 他和我是学生。
（2）地名，国名和人名等专有名词第一个字母要大写。
例如：Yangzhou，China （中国），Mary（3）一些称呼（如mother, sister, mum, dad等）用作称呼时，第一个字母要大写。
例如：Thank you, Dad. 谢谢你，爸爸。
（4）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。
