如何说孩子才会听PPT课件

五、体验式家长会流程
1、欢迎新朋友
2、欣赏五《、采帧体集验》式相册家长会流程
幼儿在园的一日生活情况：洗手、进餐、午 睡、自理、集教活动、游戏活动、户外活动等等。
四、设计体验式家长会应尽量考虑
1、幼儿的年龄特点
托小班——自理能力，中大班——情绪管理，学前班——幼小衔接
2、家长感兴趣且有教育价值的话题。
幼儿园体验式家长会的 组形式
2、讲座形式 3、慰问汇演形式 4、辩论会形式
二、常用的传统式家长会特点
1、老师的“一言堂”
2、家长的状态是被动的
3、借故接听电话 4、无精打采，出勤率低
三、什么是体验式家长会
体式验
是把家长请进幼儿园或
班级，参与经过老师精心设 计的游戏；参与班级的话题 讨论、分享和交流，观看与 主题相关的视频......达到提 升家长育儿观念和育儿行为 的目的。
5、进行话题讨论
五、体验式家长会流程
托小班家长讨论话题：
1、宝宝的自理习惯于今后的哪些习惯有关系？ 2、您怎样看待宝宝入园后常生病？ 3、您怎样看待宝宝打人或被打？需要登门拜访吗？ 4、老人带孩子的利弊？怎样协调补充？ 5、孩子分享意识建立缓慢，您怎样教育孩子学会分享？
五、体验式家长会流程
中大班家长讨论话题：
1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活？ 为什么？ 2、您认为要让孩子适应小学生活，哪方面的准备更 为重要？ 3、作为家长，您对孩子说话时管用吗，怎样说孩子 才会听和做？ 4、家长非常重视孩子的学习，您认为哪些学习品质 与他们日后的学习成绩有关？
谢谢观赏！
1、您觉得什么样的教育对孩子的发展更有利？ 2、您如何看待孩子爱告状现象？作为家长我们应该怎 样做？ 3、您觉得孩子看电视的时间应控制在多长？应该看什 么电视或片子？ 4、孩子回家后对于幼儿园的事情什么都说不出来，您 怎样对待这个问题？ 5、孩子为什么会存在攻击意识？

22
十关心：
1、在外留宿； 2、回家很迟； 3、带同学住宿； 4、打电话时间长，次数多； 5、受伤回家； 6、超消费； 7、超出友谊交往； 8、成绩突然下降， 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10、爱玩游戏。
23
四、做一个耐心型的家长
切忌望子成龙又恨铁不成钢的心 态。要结合孩子的实际情况与孩子商 量确定一个学习目标，做合理的计划。 同时给予孩子肯定，树立信心。
20
早 晨：7:20（值日生：7：00） 中午放学：11:20 午休：11:20— 2:10
下午到校时间：2:10 下午上课：2:20 下午放学：5:50
21
三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上， 行为上，家长应从一系列的变化中推 测子女在校的表现情况。如有异常情 况，家长发现后应及时了解真相，并 及时与班主任联系，共同对症教育。
精选ppt课件
30
班主任的殷殷期盼：上课纪律要好， 思路要跟上老师，学习都是个积累的过程 ，是辛苦的，所以有效、专注的学习显得 更加重要。态度决定一切，家长要配合老 师从学生的学习态度抓起。
精选ppt课件
31
对家长们的几点希望与要求：
1、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿。 每个孩子，都会有对自己的憧憬。做父母的，不妨 让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不 切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己 的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己 的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的 学习积极性。
❖
8.满足他所有的口腹之欲
❖
当你自始至终永远满足他的需求时，你会发现一次的拒绝，就足
以对他造成伤害极大的挫折感
❖
9.永远站在他这边

“小小新闻台”
听是学习语言的基础，是信息沟通、人际交往的基本 前提。倾听是幼儿感知、接收语言信息和理解语言的具体 行动，他们首先是在听的过程中学习和理解的。
听是说的前提和基础，听得准确，才会说得明白。倾 听是一种能力也是一种交流途径，一个善于倾听的人往往 拥有更多的朋友，也才能积极体验和积累说的经验和能力。
·提一些指令性的语言，如“你能告诉我，发生了什么事吗?”以了解幼 儿是否听懂了。时常和幼儿做一些听说游戏，如：猜谜语、对接反义词、脑 筋急转弯等。
·学会正确运用轮流、协商等语言。如“我可以……?”“这样可以 吗?”“我认为……，你能……?”
正确理解和运用指南的教育建议（一）
阅读资料卡5：
案例2——感动的微笑
4、教师应及时捕捉住幼儿发出的新信息，为幼儿搭建一个 “听说”的平台。案例中，教师抓住幼儿倾听的兴趣点，设 立了“小小新闻台”，让幼儿去倾听感兴趣内容，在“听说” 的过程中，培养了幼儿良好的倾听习惯。
5、幼儿在倾听的过程中还可获得以下几方面的发展：知识的 拓展、表达意愿的增强、理解能力的提高、同伴间情感的增 进、质疑能力的提高等。
幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿 的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活 动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让 幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
——《指南》
讨论
这一段内容传递的核心信息是什么？ 怎样理解语言的定位和重要性？ 幼儿语言学习的途径----环境及其他 幼儿语言的学习需要什么？
·让幼儿带着问题去听，有助于幼儿养成倾听的习惯，如“听听其他小朋 友是怎么说的。”“皮球到底是怎么出来的?你们先猜猜，然后再听。”

❤ 家庭教育的核心
4.培养孩子的纪律意识
拥有纪律意识是现代社会对每个人的要求，也是任何活动取得成 效的保证。无论是进入学校还是进入社会，纪律无处不在，我们 家长对孩子的纪律意识的培养和教育，对孩子的社会化、人格的 成熟以及道德品质的培养都有促进作用。 我们在孩子小时候时就会给孩子树立一定的家庭规矩，不宜过分 也不宜过于宽松，对孩子在今后对法律标准和道德标准都有一定 的敬畏之心有利，做一个遵纪守法的公民。
家长共语促成长
家庭教育经验分享
各位家长好，我是XXX老师。孩子是家庭的希望，作为父母，最大的幸福就是看着自己的孩子一天天健康成长，成绩不断进步，孩子的良好发展，离不开老师 的谆谆教导，当然更离不开好的家庭教育。我非常高兴，也非常荣幸能够站在这里和大家分享我们家庭的教育经验。
教师：某某某
时间：2024
没有“天下无不是的父母”，也许我们家长是站在我们自认为的“为他们好”的角度去做一件事情，我 们家长和孩子是站在同等的位置，互相给予能量，会道歉的家长，才是自觉把孩子放在和自己同等位置 上的，这样也有利于孩子自尊心的培养。
4.做会倾听的家长
我们作为家长，应当平等对待孩子，给予他们发言的权 利，并耐心倾听他们的声音。只有这样，他们才会敞开 心扉，表达出真实的想法。作为孩子的老师和榜样，我 们的行为举止对孩子的影响是深远的。如果我们不耐心 倾听孩子的话语，孩子很可能会效仿我们的行为，养成 不愿意倾听他人的习惯。因此，我们必须时刻关注自己 的行为，为孩子树立一个良好的榜样。
前言
各位尊敬的家长，你们好。我是XXX老师。孩子，是 每个家庭的希望之光，他们是我们生活的欢乐，我们最大 的满足就是看着他们快乐地成长，健康地进步。孩子优秀 的成长和发展，既得益于老师的悉心指导，更离不开家庭 的温暖陪伴和正确教育。我深感荣幸，能够站在这里，与 大家共同分享我们家庭的教育心得。