人教版选修6《中国区域生态环境问题及其防治途径》学案

第五节中国区域生态环境问题及其防治途径课时安排：2课时教学目标：1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。

2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。

3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。

教学重点与难点：重点：中国区域生态环境问题分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因教学用具：自制图表、多媒体投影仪等教学方法：图表分析法、比较法等教学过程：一、中国的生态环境问题现状中国的生态环境问题形势严峻，以、、、范围仍在扩大，程度在加剧。

二、中国的生态环境问题成因1．2．说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。

三、中国生态环境问题的区域性特点中国，且受的影响，由北向南、从东到西，和有明显差别，形成了类型众多的生态系统。

由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。

我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。

图4、16中国的生态环境脆弱区通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因：思考1．分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。

点拨：A．大兴安岭西侧，内蒙古半干旱草原区B．C．暖温带半湿润黄淮海平原区D．E．F．西南横断山区、云贵高原西部亚热带丘陵山地区G．2．这些生态环境问题之间有什么关联性?案例⑤通过对案例⑤的学习，了解以下内容：生态破坏给新疆的发展造成巨大的损失；新疆生态破坏造成的直接经济损失的主要表现。

从而理解中国生态环境治理紧迫性，树立环境保护和可持续发展的观念。

四、中国生态环境恶化的原因与防治措施1．恶化原因：①②③2．防治措施：防治措施退：退耕还林、还草、还牧、还湖建：自然保护区、风景名胜区和森林公园；生态农业试点示范、生态示范区改：经济结构、生活用能、改坡为梯法：环境保护法制建设逐步完善，如禁渔期制度、环保法律和法规3．重点生态工程：水土保持重点防护林工程天然林保护工程退耕还林还草工程阅读实施天然林保护工程，推进林业跨越式发展通过对材料的阅读，了解以下内容：①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况；②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。

第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学目标：1． 了解中国生态环境现状、成因和防治措施。

2． 运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。

3． 理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。

教学重点与难点：重点：中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施 难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因 教学用具：多媒体课件教学方法：图表分析法、比较法等 教学过程：一、中国生态环境问题的现状和形成原因 1、现状中国的生态环境问题形势严峻，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少，生物多样性锐减为特征的生态破环的范围仍在扩大，程度在加剧。

总体在恶化，局部在改善，治理速度远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。

2、形成原因；自然原因：中国地域广大，且受季风气候的影响，自然灾害多发我国地形复杂，多山地、丘陵，平原面积小，植被覆盖率低，生态环境脆弱 人为原因：人口压力和不合理的开发活动 3、特点：中国地域广大，且受季风气候的影响，由北向南、从东到西，气候和地势有明显差别，形成了类型众多的生态系统。

由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。

4、主要的生态环境问题：森林面积缩小、草原退化、生物多样性锐减、水土流失、湿地干涸 我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。

图4、16中国的生态环境脆弱区通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因： 地区名称 主要生态问题形成原因自然背景人为原因 A大兴安岭两侧森林破坏、土壤侵蚀、草场退化严重 半干旱草原地区过垦、过伐、过牧严重。

B 西北干旱半干旱地区 草场退化严重降水较少、气候较干过牧严重。

C 黄淮海平原区 土壤侵蚀严重。

暖温带半湿润地区人口密集，过垦严重 人口密集，过垦严重 D.E 南方亚热带丘陵地区 亚热带丘陵，降水丰富 F亚热带的横断山区、云贵高原土壤侵蚀，森林破坏严重，物种亚热带丘陵山地地区，人民生活贫穷，过垦、过伐导致。

第五節中國區域生態環境問題及其防治途徑【學習目標】1.瞭解中國生態環境現狀、成因和防治措施。

2.運用中國的生態環境脆弱圖，分析主要生態環境問題形成的自然背景和人為原因。

3.理解中國生態環境治理的緊迫性，逐步樹立環境保護和可持續發展的觀念。

【課前預習】一．中國生態環境問題現狀和成因1．現狀：___________________________________________________________________ 2．原因：自然原因：____________________________________________________________________ 人為原因：____________________________________________________________________1.中國生態環境惡化的原因？2.中國生態環境保護的具體措施？【歸納總結】2005年夏天，我國許多地方遭遇了少見的氣候異常：北方的暴雨、南京的高溫、雲南的洪澇災害等。

生活在歐洲的人們卻感受到天如此寒冷。

在倫敦，人們穿上了毛衣，在德國，居然下了幾十毫米厚的積雪。

有證據表明，氣候變暖是誘因，它破壞了正常的大氣環境。

在此情況下，《京都議定書》的實施顯得那麼迫切和需要。

據此回答1～2題。

1.《京都議定書》中有一條款是“碳匯”問題，允許森林茂密的工業化國家用森林抵消一部分溫室氣體的減排義務。

因此下列哪個國家可從中受益（）A.美國B.加拿大C.法國D.義大利2.農民在溫室大棚增施二氧化碳的目的是（）①殺菌消毒②提供光合作用的原料③提高溫室大棚的溫度④吸收太陽紫外線和可見光A.①②B.②③C.①④D.①③下圖是我國歷史時期森林植被遭到破壞地區分佈圖。

讀圖回答3～4題：3.圖中秦代以前和西漢時期森林植被遭破壞的主要原因是（）A．氣候變化B．興修水利C．戰爭破壞D．營造帝王宮殿和陵墓4.關於下列地區森林狀況的敘述，正確的是A．a地區為次生林比重最大的地區B．b地區以人工林、次生林為主C．c地區森林覆蓋率高於全國平均水準D．d地區已成為我國最大的採伐林區。

第五节中国区域生态环境问题及其防治途径
学习目标：
1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。

2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。

3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。

学习重点：中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施
学习难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因
学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等
学习过程：
一、中国生态环境问题的现状和形成原因
1、现状
总体在
局部在
2、形成原因；
自然原因：
人为原因：
3、特点：
4、主要的生态环境问题：
我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。

四、中国生态环境恶化的原因与防治措施
1．恶化原因：
1．根本原因
2．不合理的开发活动
2．防治措施：
．重点生态工程：
①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况；
②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。

③实施天然林工程的深远影响。

（提示：应指导学生结合中国地图阅读）
4、2）
图片和相关知识，你认为本地区主要的生态环境问题是什么?应该采取什么措施?。