按规律排序(小熊请客)教案

幼儿园中班数学活动：小熊请客


活动目标：

1．能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。

2．能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。

3．培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。

活动准备：

1．多媒体课件。

2．项链的半成品材料人手一份。

活动过程：

（一）感知规律。

1．引导幼儿发现并讲出其中的规律。

（1）教师：今天小熊过生日了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小象，小兔，小猴）
（2）教师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？

小象：大小小排列的小路。小兔：粉红黄蓝排列的小路。小猴：太阳月亮排列的小路。

2．引导幼儿按规律排列
教师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！只有把盘子里的食物按正确的规律排好才能吃这些好吃的。

小象：（不同大小）大西瓜小西瓜小西瓜的顺序排下去
小兔：（不同颜色）紫红绿的顺序排下去
小猴：（不同形状）松树五角星的顺序排下去
（二）应用创作
简单介绍活动内容。

教师：小动物们吃完小点心可开心了，小熊还想请你们去吃好吃的呢！你们想去吗？

但是我们必须按男孩女孩的规律来排队小熊才会请我们吃好吃的。
幼儿按男孩女孩的规律排队去小熊家里领好吃的。