八年级历史上册第21课 社会生活的变化

1897年创办了上海的商务印 书馆，是近代中国历史最长、规 模最大的文化出版机构。
自学指导三：社会风俗的变迁 5分钟
1、剪发辫、易服饰
2、禁缠足、倡女权
3、 改称谓 废跪拜
清朝官服
孙中山和中山装
你知道吗？
• 20世纪30年代，中山装的造型被 赋予了革命及建国的含义：前襟 的四个口袋代表礼，义，廉，耻； 袋盖为倒笔架形，寓意以文治国； 前襟的扣子改为五个，寓意国民 党五权分立这有别于西方国家的 三权分立；袖口的三个扣子代表 三民主义；衣领为封闭竖领。表 示“三省吾身”严谨治身的理念。
满 族
汉 族
清末民女
民国少女
小脚一双眼泪一筐
自学指导二、文化生 活的变迁 5分钟
《渔光曲》剧照 京剧《定军山》 剧照
电影、照相的传入
丰富了人们的精神 生活，成为现代人们了 解过去社会生活的重要 途径。
1、照相和电影传入中国
早 期 的 照 相 机
2、《定军山》剧 照
我国第一部无声电影是 1905年拍摄的、由京 剧大师谭鑫培先生主演 的京剧片《定军山》。
3、中国三四十年片——《渔光曲》剧照
4、《申报》
1872年诞生的 《申报》，是中国历史 最长，在当时影响最大 的报纸。该报内容丰富， 刊载有新闻、评论，还 有商品和服务类的广告 等等。从报纸中，人们 可以得到社会生活、国 内和国际的许多信息。
5、商务印书馆的创办
自学目标：1分钟
1、近代以前交通工具和通讯工具。 2、近代后轮船、火车和电报对人民生 活的影响
3、报纸、印书馆等出现给人民带来的 便利
4、社会社会的变化
自学指导一： 5分钟
近代前后交通和通讯的变 化
1、近代以前的交通工具

第20课：社会生活的变化（说课稿）一、说教材：本节课的教学内容为人教版《中国历史》八年级上册第20课：《社会生活的变化》。

本课共包括三个子目：近代交通与通讯的出现；照相与电影的出现；剪发辫、改称呼；服饰的变化。

本课的背景：19世纪中期，世界资本主义迅速发展，在经历了西方列强一系列侵略欺凌后,中国在急剧动荡的社会环境中，从经济、政治到思想文化、社会风尚，开始了一场深刻的变革。

本课在以往教材中涉及很少，是重新编入的部分。

三个子目分别从交通通讯、照相和电影、风俗习惯等方面进行了介绍，内容丰富多彩，都属于实际生活的典型事例，理论性不强，意在加强课程内容与学生生活之间的联系。

二、说教学目标知识与能力知道照相和电影在中国的出现和发展。

了解民国初年剪发辫、改称呼和服饰的改变等基本史实，并试分析其原因，了解对社会的影响。

通过思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，培养学生站在历史发展的角度，客观地思考问题、解决问题的能力。

过程与方法收集老照片、旧服饰等，形成对百年来中国社会习俗变迁的直观认识。

以服装图片展示的形式，让学生直观地理解服装的内涵。

以新旧照片对比、中外男装对比、古今旗袍对比等，培养学生掌握对比学习的方法。

展现老电影《定军山》剧照，加深对中国早期电影事业发展状况的了解，有利于学生更加深刻地理解课文内容。

情感态度与价值观逐步认识到社会的进步以及人类文明的发展、世界文化的交流等，必然会促使人类的生活发生重大变化，中国也必将要从闭关锁国步入世界的轨道。

中国社会各方面受西方影响发生变化等都反映了时代发展的必然性。

教辅工具：采用多媒体课件辅助教学。

三、说重难点本课重点了解近代交通通讯在中国的出现、清末民初中国社会生活的变迁情况，即知道照相和电影的出现、社会习俗的变化等。

本课难点通过参与式学习，了解社会的变化与发展。

培养改革意识和创新精神，并在分析的基础上能够知道这些变化是历史发展的必然。

使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意识的辩证关系四、学情分析经过一年的历史学习，八年级学生无论在学习方法还是知识的积累上，都有了初步的基础，有一定的自主学习能力和合作探究意识。

《社会生活的变化》教案【教学目标】1.知识与技能掌握火车和轮船、有线电报、照相和电影、新闻报纸和出版事业等在中国的出现及辛亥革命后中国社会习俗的变化。

2.过程与方法理解资料处理信息认识近代工业文明的传入，使中国社会生活发生了顺应人类历史潮流的变化，是历史的进步；同时也使中华民族付出了沦为半殖民地半封建社会的沉重代价认识作用分析利弊。

3.情感态度和价值观社会进步发展观点工业文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造着中国人的文化生活和社会习俗。

【教学重点】掌握交通、通讯、社会习俗、文化生活变化的史实【教学难点】分析近代社会生活变化的特点；感悟社会生活变化之中历史的进步。

【教学方法】情境讨论式教学法、启发式谈话法。

【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入“放假了，放假了，一听到这个消息是不是有点小激动呢？同学们，你打算利用假期干什么呢？八年级学生小Q正在考虑利用假期来一场说走就走的旅行，去北京？去上海？这些对我们来说都不是个事了。

只要我们喜欢，火车、飞机、高铁、汽车都可以，可是这些对100多年前的中国人来说可就没有那么简单了。

那近代中国的社会生活又是怎样的呢？今天就让我们打开尘封的记忆，走进一百多年前的中国，感受近代社会生活的变化。

二、新课学习（一）交通工具1.教师组织学生思考问题：近代以前人们的交通工具有哪些？学生回答：轿子、人力车、木船、骑马等教师总结：近代以前，交通工具主要利用人力、畜力、自然力等，速度慢，落后。

2、学生阅读教材，回答问题：近代以后，交通工具有哪些变化？①轮船出现：我国建造的第一艘轮船：“黄鹄号”。

1864年1月，徐寿和华蘅芳合作制成一艘木壳轮船“黄鹄”号，船长50余尺，时速40余里，是中国自行设计的第一艘轮船。

1868年9月，徐寿与其子科学家徐建寅在江南制造总局制造了第一号火轮“恬吉”号（载重达600吨）。

②早期火车：火车是第一次工业革命的成果。

2．能力目标
培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。
3．情感态度价值观目标
认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情。认识到社会发展改变了人们的就业观念，社会保障制度在社会发展中起到了重要的作用。
二、教学重点和难点
展示点拨：
合作探究强能力
（一）、衣、食、住、行的变迁
学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？
（二）、就业和社会保障
讨论：“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？
（通过竞争发掘人的潜力，能者勤者上岗，有利于社会的进步和经济的繁荣，这是社会发展的趋势和需要。）
C、国有企业的“铁饭碗”D、医疗保险制度
4、城镇职工基本医疗保险制度建立后，职工的医疗保险费用的支付者是（）
A、社会统筹B、职工单位
C、个人D、以上三方各承担一部分
课堂检测：
1、我国人民生活整体进入小康社会是在（）
A、20世纪80年代B、20世纪90年代
C、20世纪末D、2010年前后
2、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（）
A、实行“工交优先”B、加强交通管理
C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施
3、下列不属于我国社会保障体系的是（）
A、国有企业下岗职工基本生活保障B、城镇居民最低生活保障
教学重点：在改革开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。
教学难点：对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。
自主学习打基础
1、我国在整体上改革开放后，我国在就业和社会保障方面发生了哪些变化？