中班下学期教学计划建议表

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中班教学计划建议表

主题一:美丽春天

引导幼儿认识春天常进行的活动,了解气候变化对自我身体的影响,进而了解一些自我保护知识和注意的事项及规则。

第一周 周一 语言:上学最开心-儿歌

科学:春天的小使者 相关活动建议

周二 生健:春天郊游去

音乐:我的好妈妈—歌唱 科学《春天的小使者》园所如果没有条件,可在活动前一周播种一些豆类,亦可供幼儿观察。

美术《大红花》可结合“三八”妇女节进行。 周三 社会:郊游去

美术: 大红花

周四 数学故事:小小飞行家

科学:小种子大集合

周五 语言:我的上学心情-谈话、讲述

生健:患了流感怎么办

第二周 周一 数学:花朵里

美术:对比欣赏 相关活动建议

音乐《小乌鸦爱妈妈》第一课时欣赏并能用动作表现音乐的内容;第二课时能与同伴合作表演音乐的内容。

科学《小种子发芽了》,该活动要提早10天左右组织幼儿播种并观察记录。

生健《运动过后》可结合户外运动后进行。 周二 社会:我是文明小游客

音乐:小雨和花-欣赏

周三 语言:请你教我-早阅、看图说话

科学:小种子发芽了

周四 数学游戏:糖果罐—延伸活动

生健:运动过后

周五 语言:请你教我(二)

美术:纸杯花— 手工

第三周

周一 社会:怎么准备

音乐:小乌鸦爱妈妈-欣赏 相关活动建议

生健《大袜子跳跳》在空地较大的地方进行,以免发生意外事故。

美术《草地上的花》如果本班幼儿年龄偏小或没有此条件,可用蜡笔画替代。 周二 数学:飞行号码

生健:大袜子跳跳

周三 语言:小狐狸画春天-看图说话

美术:草地上的花-水粉画

周四 科学:小种子去旅行

音乐:小乌鸦爱妈妈-律动、表演

周五 数学:比赛规则

社会:公园里的标志

第四周 周一 语言:小狐狸画春天(二)

美术:蜡笔渐变画 相关活动建议

美术《蜡笔渐变画》教师可多准备多一张纸,让幼儿多尝试作画。

综合活动《来玩种子沙包》为科学和体能的综合。科学领域P103。

生健《洗洗手好健康》,教师可将该活动编成儿歌,张贴在洗手池前,这样幼儿每次洗手都能按照正确的洗手方法进行。 周二 科学:小种子妙用多

综合活动:来玩种子沙包

周三 数学:飞行路线

音乐:大树妈妈-歌唱

周四 语言:春天小书-创编、讲述

生健:洗洗手好健康

周五 社会:旅游安全小贴士

美术:餐巾花-手工

主题二:感恩的心

引导幼儿通过各项活动,回忆和重温和家人之间的亲情,萌发幼儿的感恩心境.体味浓浓关爱之情.

第五周 周一 数学:飞行比赛(一)

美术:向日葵-欣赏与创作 相关活动建议

语言《春雨的吉他》第二课时可将重点放在识字游戏上。

生健《我是跳跳虎》在空间较大的地方进行。

科学综合活动为手工综合。 周二 语言:春雨的吉他-听说游戏

科学游戏:一个种子一个坑

周三 数学:飞行比赛(二)

音乐:泥娃娃-韵律(一)

周四 社会:午餐分享

生健:我是跳跳虎

周五 语言:春雨的吉他(二)

科学综合:种子贴画

第六周 周一 社会:我爱大自然

音乐:泥娃娃-韵律(二) 相关活动建议

周二 数学故事:奶奶的珍珠项链

美术:荷—国画欣赏

周三 语言:春雨的色彩-散文诗

科学:长大变变变

周四 社会:老鼠和小鸟

数学:堆高塔

周五 生健:小猴子学本领

美术:妈妈的脸

第七周 周一 语言:我的伞呢-谈话、故事

科学:小蝌蚪变青蛙 相关活动建议

科学《小蝌蚪变青蛙》可在活动前一周准备一些小蝌蚪放置在科学角。

周二 数学:大花瓶

社会:小猴学开车-歌唱活动

周三 生健:想变勇敢吗?

美术:椅子上的圣母-欣赏

周四 语言:快乐的一天

科学:蚕宝宝长大了

周五 数学游戏:找一找--延伸

音乐:办家家—歌唱

第八周 周一 科学:小动物长大了

美术:有趣的脸—欣赏、创造 相关活动建议

社会《标志会说话》建议把标志图片放在教室布置上。

数学:《铺地砖》教师可在教室内创设情景,幼儿更容易接受。 周二 数学:珍珠项链

音乐:办家家—表演

周三 语言:小兔做客—讲述

生健:我能做什么

周四 社会:标志会说话

美术:变形的脸—绘画

周五 数学:铺地砖

语言:谢谢妈妈—儿歌

主题三:游戏总动员

引导幼儿逐渐体验和同伴在一起相互配合,相互依恋,相互关爱的快乐和幸福.感受到朋友的支持和鼓励,渴望获得友谊.懂得团结起来力量大的道理.

第九周 周一 科学:只要我长大

音乐:好娃娃—歌唱 相关活动建议

科学《我会游泳》可结合音乐进行游戏。 周二 语言:你爱我吗?--故事

生健:我最棒

周三 数学:矮墙上的猫咪

社会:小蚂蚁避雨

周四 科学游戏:我会游泳

美术:妈妈生气了

周五 语言:我们家的爱

数学游戏:手指头—延伸

第十周 周一 数学:来赏花

音乐:母鸭带小鸭—韵律

相关活动建议

周二 科学综合:小青蛙跳呀跳

社会: 倒车请注意

周三 语言:妈妈不在家

生健:一起玩报纸

周四 数学游戏:烧饼上的芝麻

音乐:郊游—打击乐

周五 科学:发现弹力

美术:漂亮妈妈—纸雕

第十一周 周一 语言:喜欢你—讲述、儿歌

社会:果奶瓶变变变 相关活动建议

社会《果奶瓶变变变》可以组织亲子活动的形式进行。

科学《谁弹的更远》可以放在区域活动时进行。

周二 数学:串珠珠

音乐:画妈妈—绘画

周三 生健:爱它就不要害他

美术:在妈妈眼里—绘画

周四 社会:亲亲你—歌唱

科学:谁弹得更远

周五 数学故事:小乌龟的运动会

语言:我想跟你说—讲述

第十二周 周一 生健:轰隆隆,下雨啦

社会:你别害怕 相关活动建议

数学《比高高》克在游戏时间进行此类的游戏。

科学综合《一齐来拍球》应在选取在户外或较大的活动空间进行;并可设计一些游戏情景。如将另外延伸活动结合一齐。 周二 数学:比高高

美术:绿色森林—欣赏、绘画

周三 语言:快乐玩游戏—儿歌

科学综合:一齐来拍球

周四 社会:小壁虎借尾巴

美术:树的衣裳—欣赏、绘画

周五 音乐:小树和小精灵-韵律一

生健:安全大考验

主题四:夏天来了

引导幼儿认识夏天,自然界中的变化,从各种角度体会夏天缤纷多彩的动植物生态和人文社会的活动,提高对夏天的了解.

第十三周 周一 数学:训练计划

社会:太阳娃娃扎辫子 相关活动建议

社会《太阳娃娃扎辫子》将幼儿创作的作品创设在区域里。 周二 语言:颜色好朋友-儿歌创编

科学:猜一猜里面有什么

周三 音乐:小树和小精灵-韵律二

生健:警察抓小偷

周四 科学:猜猜里面有什么

美术:变化的树

周五 数学:选手村

社会:你是我的老师

第十四周 周一 语言:你是蚂蚁,小可-故事一

生健:搬运大力士-体能 相关活动建议

有条件的园所美术《阳光下的树》课前带幼儿观察周围的树。

科学《空气变变变》可在户外进行。 周二 数学:大奖杯

美术:阳光下的树-欣赏

周三 科学:空气变变变

社会:来来来,一起舞太极拳

周四 语言:你是蚂蚁,小可-故事二

科学:空气变变变

周五 数学:回家的路

音乐:蚂蚁搬豆-邀请舞(一)

第十五周 周一 社会:小伙伴写真集

生健:夏日饮食卫生 相关活动建议

社会《小伙伴写真集》提前收集幼儿的照片,照片越有特色越有趣。

社会《购物真有趣》可结合数学知识进行游戏 。 周二 语言:快乐的鞋匠-文学欣赏(一)

美术:小鸟天堂-欣赏

周三 数学:爱心棉被

音乐:嘿哟!嘿哟-打击乐

周四 语言:快乐的鞋匠-故事(二)

科学:利用空气玩游戏

周五 社会:购物真有趣

美术:鸟的天堂-绘画

第十六周 周一 数学:合唱团

生健:咦!有怪味

相关活动建议

科学综合活动《彩带舞》结合音乐舞蹈进行。 周二 语言:乖乖的礼物树-看图说画(一)

科学综合:彩带舞

周三 社会:想吃苹果的小老鼠

音乐:小老鼠打电话

周四 数学:找一找

语言:乖乖的礼物树-看图说画(二)

周五 科学:彩虹出现了

社会:买菜—歌唱