XX新版PEP六年级英语下册Unit 4知识点归纳

最新人教PEP版小学英语六年级下册

优质课教学设计

Unit 4 Then and now

单元概述

教材解读

本单元是本册教材的第四单元本单元,以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。

单元目标

一、知识与技能

1. 听说认读star，easy，race，felt，trip，woke，会听说读写gym，ago，cycling，badminton.

2. 能够熟练运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。

3. 能够掌握询问某人的变化的句型。

二、过程与方法

这个单元的话题与学生的日常生活密切相关，教师在设计本单元教学活动的时候 可以充分体现教学生活化，将学

生熟悉的活动通过PPT 等形式引入课堂，创设灵活多样的教学活动，突出教学重点，突破教学难点，让学生身临其境，有感而发。学生对贴近生活的 内容非常感兴趣，会积极主动地参与其中。

三、情感、态度与价值观

1. 培养学生乐于用英语表达情感的能力 。

2. 培养学生善于倾听的好习惯。

教法导航

教学环节的设计中，要以学生为主体、以活动为中心，而且教学设计还要有梯度，让不同程度的学生都得到 一定程度的 提高，积累更多的语言知识并能够灵活运用，提高学生的英语素养。

学法导航

学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。

课时支配

第1课时:A(Let’s try & Let’s talk)

第2课时:A(Let’s learn & Find the mistakes)

第3课时:B(Let’s try & Let’s talk)

第4课时:B(Let’s learn & Listen, match and say)

第5课时:B(Read and & Write Let’s check)

第6课时:B(Let’s wrap it up) C(Story time)

最新人教部编小学试题

部编本学习资料，欢迎下载！Unit 4 Then and nowPart A

教学内容Let’s learn, Find the mistakes, Let’s try, Let’s talk

教学目标【知识目标】1.四会词汇：dining hall, grass, gym, ago 2.三会词汇：star, easy, look up, Internet 3.重点句型：（1）There was no gym in my school twenty years ago. (2)There were no computers or Internet in my time. 【能力目标】1.掌握表示过去的时间状语和学校设施词汇以及部分动词、短语。2.能够运用“There is/was/are/were…”句型谈论周边环境的变化。【情感目标】通过谈论和比较过去和现在的变化，让学生注意观察身边环境的变化，感受时代的变迁以及社会进步，做生活中的有心人。

教学重点1.掌握单词与词组dining hall,grass,gym,ago。2.过去时间状语(...years/months ago,last year/month)的运用。3.能够运用“There is/was/are/were…”句型谈论周边环境的变化。教学难点句型“There is/are…”和“There was/were…”的区分及其在实际语境中的具体运用。教学准备课本、课件、教学挂图、本校照片（新旧各一张）、磁带、录音机（或其他音频播放设备）课时安排2课时最新人教部编小学试题

部编本学习资料，欢迎下载！等

第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision 1.Free talk T:How was your weekend? S1:It was fine. T:Where did you go? S1:I went to... T:How did you go there? S1:By... T:What did you do there? S1:I went fishing./... 2.Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike, went camping, hurt my foot, went fishing.教师说短语的第一个单词，学生说出短语，并造一个句子。如: T:Took Ss:Took pictures I took pictures last weekend. (边做动作边说) 温故知新，为新课的学习预热。

六年级英语unit4知识点归纳总结

Unit 4 Summary: Key Points in 6th Grade English

Introduction:

Unit 4 in 6th Grade English covers various topics and skills essential for

students' language development. This unit focuses on expanding vocabulary,

practicing grammar rules, and enhancing reading comprehension. In this

article, we will summarize the key points covered in Unit 4 and provide a

comprehensive overview.

Vocabulary:

1. Synonyms and Antonyms: Students learn to identify synonyms (words

with similar meanings) and antonyms (words with opposite meanings). They

practice using these words in sentences to deepen their understanding.

2. Homophones: Homophones are words that sound the same but have

different meanings and spellings. Examples include "their," "there," and

"they're." Students learn to differentiate between such words through

Unit 4 Then and now知识结构

四会词汇

三会词汇

重点句型

作文练习：

1. 时间如梭，我们快要马上毕业了，这六年里你一定有很大的变化吧，从外貌、性格、能力和爱好方面写写自己的变化吧吧，不少于5句话。

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2. 关注他人，这几年的时间里，我们的亲朋好友都有了很大的变化，请选择一个，家人或老师，或朋友，写写他们的变化吧。

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3. 我们的学校也有很大的变化，请写写学校的变化吧，不少于5句话。