写出家乡的习俗
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“百里不同风,千里不同俗。”通过本组
课文的学习,你对一些地方的风俗习惯是否有
了更多的了解?请你将调查了解到的民风民俗 加以整理,写成一篇习作。可以写
: 节日习俗,也可以写富有地方特色
的服饰、饮食、民居。还可以写新
颖、别致的民间工艺品。可以是课
外阅读时知道的,也可以是通过调查访问了解
到的,还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感
受到的。
一 在你的家乡,你亲眼看到、亲身感受到了
什么民风民俗?通过调查访问、查阅资料、I 网搜索等,你r解到家乡的哪些民风民俗?你
可以写节日习俗、民间传说,也可以写富有地 方特色的服饰、饮食、建筑、语言,还可以写
新颖、别致的民间]二艺品等,只要是与家乡民 风民俗相关的,都可以写
一要认真选材。你渊硷了解到家乡哪
民风民俗?你对哪方面的民俗最感兴趣、积累 的素材最丰富?哪些内容给你留下的印象最深
刻?你 可以先回顾一番,再作比较,哪方面写
起来最得心应于,从而确定『1己要写的内容
二要特点鲜明。不同的民风民俗,都饱
着人ff] ̄O美好愿望 你应该抓住民风民俗的特 点,运用具体事例,来反映人们的愿望
三要具体描写。你的家乡是哪个民族聚
地?有什么风俗?人们怎样吃、怎样穿、怎样
说、怎样唱、怎样舞?有什么传说?表达什么
心愿……必须实实在在,描写具体 这样,渎 荇才能如临 境,感受真切一
在我们的家乡,春节里有许多习俗,如扫尘、守岁、拜年、贴春; 孑
、燃爆竹、发压岁钱、蒸年糕、吃元宵……其中春联是我最感兴趣 一、 簸: j
就说今年正月初二吧,我随爸爸到外公家拜年。来到外公
门口,我一下子惊呆了:对联的横批“福禄寿喜”贴倒了!
且上联“~一二三四五六七八九十”多了个“一”,下联;
一二三四五六七八九十十”多了个“十”!
进屋见到外公,来不及祝贺新春,我就对着外公嚷起来: “外
,您怎么这么马虎! ‘福禄寿喜’全贴倒了!”
外公哈哈大笑: “是啊,党的政策好,粮食价钱高,不仅种田
纳税,反而还给种子补贴。农民发了财,福、禄、寿、喜不都全到i
倒)了吗(7”
“啊!原来是这样啊!”我恍然大悟, “那么,上联怎么多个j
一’字(7下联又多个‘十’字呢(7”
“多衣(一)多食(十)是丰衣足食啊!这用的是谐音的方 ” : o 哦!我明白了,原来外公是用这种趣联的形式歌颂党的政策好。
发现了春联的秘密,我便留心观察其他春联了。经过外公介绍,
知道了厨房门口“此木为柴山山出,因火生烟夕夕多”是合字联、
门口“学勤尤知少,少知尤勤学;书读不十白多,多十白不读书 是回
联……
到外公家拜年,我不仅学到了许多春联知识,而且感受到了春联
表情达意上的技巧——春联,真是博大精深l
(指导教IN:张丽)