近三年浙江卷命题与考情分析年份题型题量分值字音字形词语标点病句扩展语句压缩语段选用句式仿用句式与修辞简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动图文转换2019选择题、简答题6个20 √√√√√√√2018选择题、简答题6个20 √√√√√√√2017选择题、简答题6个20 √√√√√√√√1.2019年浙江卷语用选择题部分：一是继续将字音、字形整合为一道题，放入具体语境中进行考查；二是词语、标点题继续共用语段材料，分别单独命题考查，标点继续三选一，让考生选出使用错误的一项，难度适中，词语题实词、虚词、熟语(包括成语)都考查到；三是病句题考查方式不变。
预测2020年，语用选择题部分题型轮换、分值不会变动。
2.2019年浙江卷语言运用主观题部分，命题比较常规，考查了补写和图文转换侧重对思维灵活性和语言运用能力的考查。
2018年的浙江卷采用了补写这一命题样式；另外一道题是语段内容概括和评述题。
纵观近几年的语用题，浙江卷对于语言表达的简明、准确、得体、鲜明、生动的考查是相对高频的。
预测2020年，语言文字运用题题型会稳中求变，要多研究近三年的全国卷及地方卷的语言文字运用题题型，注意题型的轮换。
3.“语言文字运用”板块的复习贵在积累，贵在持之以恒。
字音要一个个地去识记；字形要一个个地去辨别；易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析；标点符号要靠平时正确运用，形成习惯；病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则，能准确地表达自己的思想感情；扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。
熟能生巧，多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。
1.(2019·浙江卷)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．(cuō)折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷．(juàn)介不羁之气是多么一致。
高考语文二轮复习指导方法掌握相关的方法，做好高考语文的复习准备吧。
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高考语文二轮复习指导方法(一)一、基础知识(词语、成语、病句)复习要点：①落实近义词的区别，积累常见成语的意思和用法。
②讲解语法知识，介绍常见病句类型及判断方法。
复习措施：①加强练习，最好能在每天课堂上完成一套基础知识小练习。
指导学生做好错题小结，进行练习反思。
②指导学生运用联想的方法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。
③引导学生熟悉病句的六种类型。
收集各种典型病句。
④借助学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促使其过手掌握。
l、字音、字形题：音、形、义结合2、词语题(包括成语和熟语)词语辨析：①有相同和不同语素的，重点分析不同语素。
②没有相同语素的，重点分析具体语境。
熟语：注意感情色彩、使用范围、使用对象。
3、病句辨析题六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
方法：①检查句子主干，看是否成分残缺。
②推敲词语运用，看是否搭配不当。
③心里默读，看是否有句式混用或语序不当。
④综合思考，看是否符合逻辑思维。
二、语文语言运用专题语言运用题的考试内容有语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法。
做题的技巧是审好题干，照章办事。
复习要点：①复习语用的各种基本题型及解题要领。
②收集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。
复习措施：①精选语用典型题目，引导学生在练习中掌握各种题型的解题要领。
②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等学生易错考点的练习力度，指导他们在练习中总结方法，提高能力。
③引导学生多积累优美词句，应对仿写、修辞等题型的考查。
三、第二轮名句默写复习要点：①落实高中必背篇目的背诵和默写。
②收集常见名句，适度扩大学生的积累范围。
复习措施：①挖空填写，做到篇篇落实。
②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。
