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上海牛津版小学英语一年级下(1B)教案

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Oxford English Book 1B Module 1 Using my five senses Unit 1 教学内容: Look and say What do you see? I see… Look and learn frog/rabbit/bee/bird Ask and answer What do you see? I see… What colour is it? It’s… Play a game What do you see? Listen and enjoy A rhyme

教时安排: 1st period Look and learn Listen and enjoy 2nd period Look and say Play a game Ask and answer

教学内容: 认知内容: 能听懂会说frog/rabbit/bee/bird，掌握句型：What do you see? I see… 能力要求： 会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度： 培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。

the first period 教学过程: Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Revision 1.Great each other: T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, teacher. 2.sing the song : Good morning

通过师生互相问候，巩固问候语句型。 通过英语歌曲，激发学生的学习兴趣。 Oxford English Book 1B hile-task procedure Review the words: panda/bear/tigerl/monkey 1. Presentation 2. Practice Learn the new words frog/rabbit/bee/bird Game Let the students play a guessing game. T: It’s fat.It’s black and white.what is it? 1. Say after the teacher 2. Say together 3. ask and answer in pairs. 4. say and act in pairs. T:We have many new friends, let’s see what are they? 1. Read after the teacher 2. read it one by one. 3. read it in high voice in low voice. 4. Who can be little teacher? Play a guessing game. Hold the word cards on the teacher’s hand. The students can’t see the words. Then get them guess. If he is right, he can get a gift. One,two,three, I am a bee. Four,five, I am a bird. Six,seven,eight, I am a rabbit Nine,ten, 通过做“猜一猜”的游戏，使得学生复习上学期所学的有关动物的单词。

引入新单词

用游戏来巩固新学的单词 Oxford English Book 1B

Module 1 Unit 2 Listen and hear post-task activity Assignment A rhyme : Presentation Review the rhyme I am a frog. Ask the students to say after the teacher. 1. ask the students to say and act it in pairs. 2. ask some students to say and act in front of the class. Listen to the type Read the new words Recite the new rhyme.

把单词放在小朋友所喜欢的儿歌中来进行具体巩固。 Oxford English Book 1B I. 知识点 ●Daily expressions: What do you hear? I hear… What can you hear? I can hear… ●Vocabulary: sheep hen dog cat ●Text types: song, game, conversation, story II. 课时安排 ●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat Listen and say: What do you hear? I hear… b. Play a game

●Period 2: a. Look and say: What do you hear? I hear… What can you hear? I can hear… b. Say and act : a short dialogue ‘At home’ c. Make a short dialogue. d. sing a song “Bingo” III. The contents Words: sheep hen dog cat Skills: What do you hear? I hear… IV. 能力要求 学生学会用句型What do you hear?进行讯问。会用I hear..来回答 V. 情感态度 学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战. VI. Teaching Process( Period 1) Steps Contents Methods Purpose 1 Song ‘Good morning to you.’ Sing the song with the tape. 在互动中引起学生

的兴趣 2 Rhyme ‘one, two three, I am a bee. Four, five, I am a bird. Six, seven, eight, I am a rabbit. Nine, ten, I am a frog.

一起跟着说并做动作。 复习旧知识，激发学习兴趣

3 Show a picture to the students. Learn: farm 通过图片的出示激

发学生的好奇心 4 Guess: What’s on the farm? 猜一猜农场里会有什么动物, 互相讨论一下

5 Look and learn. Sheep hen dog cat Put the animals on the picture看一看,学一学,说一说.通过图片来认识小动物并学习如何用英语来表达.

通过观察，仔细的听和认真的模仿使学生学习新的知识， 掌握良好的学习方法 6 Learn: sheep hen dog cat Match the words. Listen and say. 通过学生亲手动和

说，既提高了学习兴Oxford English Book 1B 趣，又能从中学习并巩固所学的知识 7 Action: sheep hen dog cat 听一听, 指一指，听到什么就指什么. 通过听和做动作来

复习巩固新的知识，符合低年级学生的学习特点 8 Listen and say ‘Oink, Oink?’ Read after the tape. 听读，跟读，培养模

仿能力。 9 Groups Work 小组同学互相指一指说一说 学生之间的互动与

合作，可以取长补短 10 Play a game. 学生边听边完成练习。. 通过练习巩固所学

到的新的知识。 11 Ask and answer What do you hear in the park(zoo)? I hear…

请个别学生练一练, 说一说。 操练学生的运用能力。

12 Ask and answer. 小组对话, 练一练, 说一说 学生与学生之间的

互动，让学生在情景中掌握句型

VII. Teaching Process(Period 2) Steps Contents Methods Purpose 1 Play and enjoy a rhyme 学生集体表演 复习已学知识

2 Listen to a short dialogue ‘At home’ T: What do you hear, Alice? Oink…Oink… I hear a pig.

让学生初步感受, 熟悉句子。 在情景中接受新知

3 Teach and say 教师请学生个别说 , 在小组练习说。 教师与学生的互动，

吸引学生的注意力 4 Learn the sentences 请学生跟老师读,并说一说还有什么动物可以替换的 通过替换的活动，使

学生在动脑中练习句型 5 Learn: What can you hear? I can hear… 教师进行比较What do you hear? What can you hear? 通过比较认知句型

6 S1: What can you hear? S2: I can hear… What can you hear? S3: I can hear…

接龙游戏 学生和学生之间进行练习 小组进行表演. 学生与学生之间的互动

7 Make a short dialogue. S1:‘Quack, Quack’ S2: What do you hear? S3: I hear a duck.

小组分角色进行表演。学生可以自创对话, 替换对话中的内容。 在游戏中进行句型的操练和巩固。以及学习的自主性的培养

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上海版牛津小学英语一年级下册1BUnit7课件

上海版牛津小学英语一年级下册1BUnit7课件


Coke, Coke. I like Coke.
Milk, milk. I like milk.
Ice-cream, ice-cream. I like ice-cream.
Jelly, jelly. I like jelly.
Cake, cake. I like cake.
Oranges, oranges. I like oranges.
Now let’s eat. Sweets and cake.
Do you like ___?
Байду номын сангаасWhat do you like?
Yes. / No.
Coke
ice-cream
mil sweets k
Jelly,jelly.I like
.
Cake,cake.I like
.
Dog, Dog, What do you like?
I like jelly.
Here you are. Thank you.
Homework
1. 听录音模仿跟读 Unit7. 2. 和同学，父母练习
What do you like? I like….
Thank you. Good-bye.
Sweets, sweets. I like sweets.
Happy Birthday, Garfied.
Garfied
birthday
cake
The bird iTshceodmoinggis, Jcio-Jmi.ing, Woof, Woof.
TheTbaikrdeiTsyhcoeoudmroingpgris,eJscio-eJmni.tin.g. Woof, Woof.
上海牛津英语一年级下册课本1B

上海牛津英语一年级下册课本1B

牛津英语1B-Module1-1Module 1 模块1Using my five senses 使用我的五官Unit 1 Look and seeLook and learnfrog 青蛙rabbit 兔子bee 蜜蜂bird 鸟Listen and enjoyOne,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙.Look and sayWhat do you see 你看见了什么I see... 我看见...What do you see 你看见了什么I see a panda. 我看见一只熊猫.I see a bear. 我看见一只熊.I see a tiger. 我看见一只老虎.I see a monkey. 我看见一只猴子.Ask and answer1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂.What do you see 你看见了什么I see a frog. 我看见一只青蛙. What colour is it 它是什么颜色的It's green. 绿色的.牛津英语1B-Module1-2Module 1 模块1Using my five senses 使用我的五官Unit 2 Listen and hearLook and sayWhat do you hear 你听到了什么I hear... 我听到...1 Oink...Oink... 哼...哼...What do you hear 你听到了什么I hear a pig. 我听到一只猪叫.2 Quack...Quack... 呷...呷...What do you hear 你听到了什么I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫.Look and learnsheep 羊hen 母鸡dog 狗cat 猫Say and actAt home 在家1 Oink...Oink... 哼...哼....What do you hear,Alice 你听到了什么,艾丽丝I hear a pig. 我听到一只猪叫.2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼.Ha!Ha! 哈!哈!Play a game1 Baa 咩咩声（羊的叫声）2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声）4 Oink 呼噜声（猪的叫声）牛津英语1B-Module1-3Module 1 Using my five senses 模块1 使用我的五官Unit 3 Taste and smellLook and learnrice 米饭soup 汤egg 鸡蛋noodles 面条Look and sayTaste... 尝一尝... Smell... 闻一闻...Taste the noodles,Tom. 尝一尝面条,汤姆.. 美味,美味.Smell the soup,Alice. 闻一闻这个汤,艾丽丝.It's nice. 真香.Say and actAt the restaurant 在饭店1 Can I help you 你来点什么Soup,please. 汤.2 Here you are. 给你.Thank you. 谢谢.3 Taste it,please. 请尝一尝. Hmm..... 嗯...美味,美味.Play a game 做游戏1 Danny,stand up. 丹尼,起立.2 Alice,touch your nose. 艾丽丝,摸摸你的鼻子.3 Kitty,smell the flower. 凯帝,闻一闻花.Listen and enjoySmell the egg. 闻一闻鸡蛋.Smell the rice. 闻一闻米饭.Egg and rice, 鸡蛋和米饭,Nice,nice,nice. 很好,很好,很好. Taste the soup. 尝一尝汤.Taste the noodles. 尝一尝面条.Soup and noodles. 汤和面条, Yummy,Yummy,Yummy. 美味,美味,美味.牛津英语1B-Module2-1Module 2 模块2My favourite things 我喜欢的东西Unit 1 Toys I likeLook and learnball 球doll 洋娃娃bicycle 自行车kite 风筝Look and sayI like... 我喜欢...I like balls. 我喜欢球.I like dolls. 我喜欢洋娃娃.I like kites. 我喜欢风筝.Play a gameI like the...Listen and enjoyI like the ball. 我喜欢球.I like the doll. 我喜欢洋娃娃.I like the ball and the doll. 我喜欢球和洋娃娃.I like the doll. 我喜欢洋娃娃.I like the ball. 我喜欢球.I like the doll and the ball. 我喜欢洋娃娃和球.Say and actAt the toy shop 在玩具店1 Can I help you 你要买什么I like the bicycle. 我喜欢自行车.I like the kite. 我喜欢风筝.2 Here you are. 给你们.Thank you. 谢谢你.3 I like the bicycle. 我喜欢我的自行车. It's super. 它太棒了.I like my 's nice. 我喜欢我的风筝,它很不错Do a survey 做调查Toys 玩具I like…It's super…牛津英语1B-Module2-2Module 2 模块2My favourite things 我喜欢的东西Unit 2 Food I likeLook and learnjelly 果冻ice cream 冰淇淋sweet 糖biscuit 饼干Look and sayDo you like.... 你喜欢...吗Yes./No. 是的./我不喜欢.1 Do you like sweets 你喜欢糖吗No. 不.2 Do you like jelly 你喜欢果冻吗Yes,I like jelly. 是的,我喜欢果冻.Say and actTea time 休息时间1 Do you like biscuits 你们喜欢饼干吗Yes. 是的2 One for you and one for me. 一个给你一个给我.3 One for you and one for me. 一个给你一个给我.4 One for you and one for me. 一个给你一个给我.5 Oh,Danny. 哦,丹尼.Sorry. 对不起I like biscuits very much. 我很喜欢吃饼干.Listen and enjoyI like ice cream. 我喜欢冰淇淋.牛津英语1B-Module2-3Module 2 模块2My favourite things 我喜欢的东西Unit 3 Drinks I likeSay and actA good girl 一个好女孩1 Drink some milk,Sam. 喝一些牛奶,萨姆. Woof...Woof... 汪...汪...2 Drink some water,Mum. 喝一些水,妈妈. Thank you. 谢谢.You are a good girl. 你真是个好孩子!Look and learncola 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水Look and sayWhat do you like 你喜欢什么I like... 我喜欢...What do you like 你喜欢什么I like water. 我喜欢水.I like cola. 我喜欢可乐.Say and actAt Eddie's birthday party 在埃迪的生日会上1 Happy Birthday,Eddie! 生日快乐,埃迪! Thank you! 谢谢你们!2 Let's sing a birthday song. 让我们来唱首生日歌.3 What do you like 你喜欢什么I like cola. 我喜欢可乐.I like juice. 我喜欢果汁.I like... 我喜欢...Listen and enjoyHappy birthday to you 祝你生日快乐牛津英语1B-Module3-1Module 3 模块3Things around us 我们周围的事物Unit 1 SeasonsListen and enjoySpring is warm. 春天是温暖的.Summer is hot. 夏天是炎热的.Autumn is cool. 秋天是凉爽的.Winter is cold. 冬天是寒冷的.Spring,summer, 春天,夏天,autumn,and winter. 秋天和冬天.Warm,hot, 温暖,炎热,cool and cold. 凉爽和寒冷.Look and learnwarm 温暖的hot 炎热的spring 春天summer 夏天Play a gameSummer is... 夏天是...Hot! 炎热的!Red! 红色的!Look and say.Spring is ... 春天是...Summer is... 夏天....1 Spring is green. 春天是绿色的. Spring is warm. 春天是温暖的.2 Summer is red. 夏天是红色的. Summer is hot. 夏天是炎热的.Say and actOutside 在外面1 In spring,I see flowers. 在春天,我可看见花朵.I smell flowers. 可闻一闻花朵.I sing a song. 可唱首歌.2 In summer,it's hot. 夏天,天气很炎热.I drink some juice. 我喝一些果汁.牛津英语1B-Module3-2Module 3 模块3Things around us 我们周围的事物Unit 2 Weather 天气Look and learnsunny 晴朗的cloudy 多云的rainy 多雨的windy 有风的Look and sayHow is the weather 天气怎么样It's.... 天气是...1 How is the weather天气怎么样It's cloudy.多云.2 How is the weather天气怎么样It's...是...3 How is...怎么样Play a game 做游戏How is the weather 天气怎么样It's windy. 多风.No. 不对.It's cloudy. 是多云.Yes,it's cloudy. 对,是多云的. How is the weather 天气怎么样It's ...Do a survey 做调查The weather I like 我喜欢的天气Weather 天气Say and act 说一说,演一演Hot summer 炎热的夏天1 Good morning. 早上好.Good morning. 早上好.2 How is the weather 天气怎么样It's sunny. 很晴朗.It's hot. 很炎热.3 Let's go to the beach. 我们去海滩吧. OK. 好的.Listen and enjoy 听一听,玩一玩Rain,rain,go away 雨,雨,别下了牛津英语1B-Module3-3Module 3 模块3Things around us 我们周围的事物Unit 3 Clothes 衣服Look and learnT-shirt 体恤衫dress 连衣裙shorts 短裤blouse 上衣Look and sayI need... 我需要...1 Mum,look! 妈妈,看!I need a new T-shirt. 我需要一件新的体恤衫.2 Mum,I need a new dress. 妈妈,我需要一件新连衣裙Play a gameWhat do you need 你需要什么I need...Listen and enjoyShorts,a T-shirt, 一条短裤,一件体恤衫a dress and a blouse, 一条连衣裙和一件上衣, What do you need 你需要什么What do you need 你需要什么I need a blouse. 我需要一件上衣.I need a dress. 我需要一条连衣裙.I need a blouse and a dress.Say and actA nice blouse 一件漂亮的上衣1 I need a new blouse. 我需要一件新上衣.2 I don't like green,Mum. 妈妈,我不喜欢绿色.I like red. 妈妈.我喜欢红色.3 I like this blouse. 这喜欢这件上衣.It's nice. 它很不错.4 Thank you,Mum. 谢谢你,妈妈.牛津英语1B-Module4-1Module 4 Things we do 我们做的事Unit 1 ActivitiesListen and say1 What can you do 你会做什么I can sing. 我会唱歌.I can dance. 我会跳舞.I can draw. 我会画画.2 What can she do 她会做什么She can sing. 她会唱歌.can sing. 是的,她会唱歌.Look and learnride 骑skip 跳play 玩fly 飞Listen and actPlay time 运动时间Play,play,play football. 踢,踢,踢足球. Skip,skip,skip a rope. 跳,跳,跳绳. Fly,fly,fly a kite. 放,放,放风筝. Ride,ride,ride a bicycle. 骑,骑,骑自行Play a game 玩游戏What can he/she do 他/她会做什么He/She can... 他/她会...Listen and enjoySkip my rope 跳绳牛津英语1B-Module4-2Module 4 Things we do 我们做的事Unit 2 New Year's Day 新年Look and learngift 礼物card 贺卡firecracker 爆竹firework 焰火Listen and sayHappy New Year! 新年快乐!A gift for you,Kitty. 这是给你的礼物,基蒂.Thank you. 谢谢.Play a gameMake a New Year card 制作一张新年贺卡1 Draw. 画2 Write. 写3 Fold. 折叠4 Happy New Year,Miss Fang. 新年快乐,方老师.Thank you. 谢谢你.Listen and actShopping 购物1 I like the sweets. 我喜欢吃糖.2 I like the red dress. 我喜欢这条红色的连衣裙.3 I like the firecrackers. 我喜欢那种爆竹.4—Sweets for you,Mum and Dad. 把糖爸爸，妈妈，把送给你们。

沪教牛津版小学英语一年级下册-教学设计(教案)

沪教牛津版小学英语一年级下册-教学设计(教案)

Unit 1 Look and see第一课时教学目标1、知识目标：（1）能听、说、读、写单词“see”、“frog”、“rabbit”、“bee”和“bird”。

（2）并能用句型“what do you see? ”并且可以用“I see…”句型加以简单的回答。

2、技能目标：听懂本课对话并能在情景中灵活运用。

3、情感目标：（1）学会对他人所见的事物进行简单的询问，以及其有关的简单的回答。

（2）教育学生要热爱小动物。

教学重点看图理解并掌握对话能在情景中运用相关句型。

教学难点能用句型“What do you see? ”并且可以用“I see…”句型加以简单的回答。

教学工具单词卡、实物图片、课件教学过程Step 1:Warm-up1. Greeting.师生用英语与学生进行简单的互相问候。

2. Let’s talk.教师引导学生完成Let’s talk 部分的练习。

教师向同学们展示几张图片，图片上分别有以下几种动物：熊猫、熊、老虎、猴子。

3.课前预习（Preview）教师依次指着图片中的熊猫、熊、老虎、猴子，分别教学生们读panda、bear、tiger、monkey 然后教他们问：“What do you see?”，并教他们回答：“I see a…”Step 2: Presentation1. Let’s learn教学新单词带领学生们学习本单元的单词frog/rabbit/bee/bird （老师一边指着图片一边教学生们读）每个单词带领学生们读两遍，并且给学生们充足的时间让同学们自己进行正确的发音。

2. Let’s play(1) 教师让同学们给课本中的动物涂上应有的颜色，并且让同学们两两之间进行问答。

S1: what do you see?S2: I see a....It’s......(2) 请四组同学分别上讲台上为大家进行展示。

Step 3: Practice1. Ask and answer教师说指着动物的图片问大家“What do you see?”请同学们一起回答。

牛津小学英语1B教学计划

牛津小学英语1B教学计划

牛津小学英语1B 教学计划一、新课标对本年级段本学科的要求对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

二、情况分析1. 学生情况分析：一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。

学生们基本掌握了1A 的内容，掌握了48 个单词和一些简单的日常用语，学生的语音语调尚可，学习积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动，注意力不集中。

因此，要努力培养一年级学生对英语的兴趣，使他们热爱英语，同时培养他们良好好的英语学习习惯和听说读辨能力，尤其要加强识读和辨认的能力。

2. 教材分析：本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第二学期1B 。

全册教材共有9 个单元，每单元的话题为：Unit1 New Year Unit2 Small animals 、Unit 3 Colours 、Unit 4 Postman and policeman 、Unit5 Doctor and nurse 、Unit 6 Farmer and fisherman Unit 7 Birthday party Unit8 Dinner 最后一单元是复习单元，每一单元分Let 's act. Let 's talk. Let 's learn. Letters. Let ' s play. Let 's enjoy 六个版块。

整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“春节，动物，颜色,职业，生日聚会、饮食等几个话题，学习简单的交际用语。

学习内容与学生的生活实际密切相关，学生能更容易理解和接受。

三、教学目标与要求1. 能认读、辨别和灵活运用所学的词汇。