中考散文阅读答题技巧精品课件(共66张ppt)38853.ppt

答题方法指导 重点词
• A、词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神和形象性的作用。 • B、词语在全篇中的地位，以及照应、过渡、伏笔、设悬、激发阅读兴趣、推动情节、总领下
文等方面的结构性作用。 • C、准确、恰当、修饰、限制、补充等作用。 • D、表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、批评等感情色彩。
要深入细致地品味语言，寻找新鲜独特 的美点。
散文的语言优美凝练，极具张力， “一粒沙里见世界，半瓣花上说人 情”。 深入细致地品析语言，是欣赏散文 极其重要的一环，也是重要考点。
1、探究语言的形式美
• 试想茫茫天地间风沙可以随时肆虐它，动物可以吞噬它，虫子可以随时咬蛀它，依米花在恶劣 的环境下是脆弱的，然而它还是挺住了。我想，它细小的茎脉里有火一样的信念在支撑着它： 开花，开花，热烈而又坦然地开花！
• 此题是对人物形象的考查。考生要练习文章和材料分别具体结合文意谈他们的作用。
把握形象 赏析技巧知识要点
• 表现技巧：1、修辞手法：八种。2、表达方式：五 种。其中描写可分为动静结合、虚实结合、正侧结 合、乐景写哀景、托物言志；抒情包含直接抒情和 间接抒情。3、表现手法：衬托、对比、联想、想象 等。4、开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬。
• 走到哪个山就唱哪个山的歌。
到了哪个地方就按哪个地方的习俗来做事， 喻指人要因地制宜，适应环境，调整行事方式。
散文阅读考查知识点
• 内容理解与概括 • 词语含义理解和表达效果 • 句子的理解和作用 • 修辞表达效果 • 文章结构的理解和作用 • 标点符号的作用 • 行文思路的梳理 • 表现手法的作用 • 文题的含义 • 体验探究
• （’10昆明）20题：请结合语境，从修辞的角度对 选文第②段划线句进行欣赏。

抒
情
其实，散文多是用以抒情的，
散 单列一种“抒情散文”，是因为这
文 一类散文在表达方式上以直接抒情
的 为主，传达感情不像叙事、写景、
阅 读
咏物类散文那样含蓄，读者比较容 易把握文中的思想情感。
哲
哲理性散文带有人生感悟性质，
理 这类作品从一点入手，入题较小，
散 对生活的积累和感悟尤为重要，表
文 现上点到为止，不过于直白，留咀
整体感知
考点1.写什么（文章的主要内容） 考点2.为什么写（写作意图，即 文章要表达的情、理、观点） 考点3.怎么写（作者的行文思路，先 写什---再写什么---后写什么）
• 1．直接概括全文内容。 • 2．回答某一段落内容或全文的主题
以及作者的思想感情等。
• 1．概括文章内容尽量利用原文语句。 • 2．没有原文语句可利用时，要注意概括
叙事散文的阅读
叙事散文所记之事一般来说都比较平 凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、 完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、 琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形 散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙 事散文取材于真人真事，而不是借助虚构， 因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙， 结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。
表现力强。
6. 散文的意境 意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产
物，具有含蓄深邃的美。
7. 散文的写作手法 常见的写作手法有：象征、托物言志、对比烘托、
欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬 念、借景抒情、渲染等。
8. 散文的思想内容 散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体
写景散文的阅读
①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特 征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在 的方面，又有气质、神韵等内在的方面。抓特征的目 的不但是要求其形似，更要求达到本质上的神似。 ②要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说， 这类散文都以空间的转换为顺序。 ③ 还要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系， 注意观察角度的变化。 ④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情， 只有做到这一点，才能正确地领会作品的主题。

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考题形式：直接概括全文或某一段落的主 题或作者的思想感情。
答题要点：
（1）能利用原文词语，尽可能使用；
（2）没有原文词语可利用时，要注意语言 文字表达的准确性和层次性，要做到言简 意赅又不漏掉答题点。
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2、理清文章脉络，把握顺序和人称
（1）顺序 散文中的顺序，一般包括：选取的
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7、发展性考题
对文章的思想内容和表达技巧进行分析评价 ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用自
如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称第 二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插叙手法 的运用及作用；描写的特点（白描细描、细腻 生动），心理描写、细节描写、景物描写等的 作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的处 理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、 新颖、有力。 ③从表现手法角度：是否运用了象征、对比、 衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法。
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④从结构安排角度：是否开头结尾， 各有特色；结构严密，完整匀称；烘 托铺垫，前后照应；设置悬念，制造 波澜，起承转合，曲折有致。
⑤从语言运用角度：语言是否准确、 简练、生动、形象；具有怎样独特的 语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、 简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什 么独特的修辞手法（比喻、拟人、排 比、夸张、通感等）。
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考题形式2：
A、连续的材料或几个段落或词语能否调整顺 序？为什么？
B、从原文中抽出一句话或几个词语，让你放 回文中可以选择的几个地方。
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答题思路：
A、要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的， 有的是可以颠倒顺序的。要推敲材料和段 落、词语之间的关系。不管能还是不能， 都要谈为什么。

例2：概述故事情节？（4分） 答：文物贩子看上老人的壶，多次登门高价购买，老人屡
次拒絶出售，最后在儿子抢夺时壶碎。——《老人与壶》 （2016聊城中考）
注意：套用公式即可，语言要凝练。
2、概括特点=方面1+方面2+方面3…… 例：作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内 容？（4分） 答：栀子花开的素洁清香；张岱、季羡林文字的 素雅自然；林风眠、吴冠中画作的纯洁静美；钱 钟书等暮年爱情的素净如雪；唐诗宋词中意境的 清澄素洁。 说明：本题4分，答出其中四点，即 得满分。
例：第⑤段对风的描写有何作用？（2分）
（5）有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇般 飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风动处，喧嚣 声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。
答：环境描写。衬托老人的壶，安静（或为老 人的平静生活被打扰埋下伏笔）。说明：本题2 分。
——《老人与壶》（2016聊城中考）
散文中的表达技巧
①动词：准确传神 ②形容词：形象具体 ③成语：为文章增色 ④叠词：增强语言的感染力，更加生动形象 ⑤大词小用：突出渲染，强化读者印象
例：赏析下面语段
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面 大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人 远远地牵着。看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时 候，将绳子一拉便罩住了。
注意：记牢五字口诀，对号入座。结合上下文简 要分析，不能点到即可。
2、内容作用=写出了……表达了……
例1：文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？ （3分） 答：补充联想内容，为后文做铺垫。写出了对美好童年的回忆，赞美 秋天带来的收获和对母亲的怀念。
——《秋天的黄昏》（2014济宁中考）
——《素颜如雪》（2015聊城中考）