第二集：拼音法
ban 颁〈ban〉布禁令
siren 死(si)人(ren)拉响[警报器]
guide 请[导游]很“贵的”（拼音）
spill sp(水瓶)+ill(生病):肚里的水[溢出来]
cinema 吃(ci)了(ne)吗（ma）?吃了就去[电影院]
bureau bure(不热)+au(傲):不热且高傲的地方-[局]
slam 死(s)拉(la)门(m):死劲拉门，[砰地关上]
thunder th(天河)+under(下面):天河下面[打雷]啦
hug hu(狐狸)和g(鸡):[拥抱]
tame 他(ta)在我(me)面前很[温顺的]
tan 碳（拼音）:像碳一样的[黑]
tariff 他(ta)日(ri)夫妇(ff)（拼音）：他日夫妇成婚要交[关税]
journal j(几)+our(我们)+nal(拿了):几本[杂志]我们拿了
knit k(看)+ni(你)+t(他):看你为他[编织]毛衣
tale 他因为[童话]而快乐
wander 玩的儿子在街上[漫游][闲逛]
1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕
2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕
4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕
6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕
8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕
9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕
10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气
1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
1. elbow n. 肘
〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2. giant n. 巨人
〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)
3. height n. 高度
〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺
若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：
4. avenue n. 林荫道，大街
〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待
5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)
①cough n./vi. 咳嗽
②tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③engine n.引擎，发动机
④humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕
⑧sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕
在《三三速记英语词汇》丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联想法来和构词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。如此记单词，上瘾，越记越想记
1. title n. 题目，标题，书名；称号，头衔
〔记忆方法1〕该词的读音有点像汉字“抬头”的发音，将其与title的词义进行联想；则可记成：抬头（谐音）看标题
〔记忆方法2〕列出该词的近义词做对比：headline ，topic
说明：对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要做到望形生义；title 的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词形和词义的记忆可以通过上面的〔记忆方法1〕来解决。所以，如果此时你还没学过headline ，topic 这两个单词，那就先跳过去暂时不记，等以后都学过了，再回头复习title 这个词时，一起巩固记忆。
2. kidnap v. 绑架，诱拐
〔记忆方法〕在这个单词里面，kid 可以看作是词义为“小孩”的单词，nap 可以看作是词义为“打盹”的单词；则可记成：歹徒绑架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）
说明：如果你没学过kid 和nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无法用上述方法来记kidnap 这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》里面追根溯源的查找kid 和nap的记法
3. kid n. 小孩，儿童，小伙子
〔记忆方法1〕该词与词义为“盖子”的单词lid ，在词形上相近；则可记成：小孩子（kid）调皮，盖子（lid）当帽戴
〔记忆方法2〕列出该词的近义词做对比：child ，youth
说明：在记kid 这个词时，如果你还没学过youth 一词，那就跳过去暂时先别记，以后学过了，回头复习的时候一起巩固记忆。lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
4. nap n. 小睡，打盹
〔记忆方法〕pan 是词义为“盘子”的单词，将其词形颠倒过来就是nap ，则可记成：坐在盘子（pan）里，放心的打盹（nap）说明：pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。现在，kid 和nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记kidnap 就会易如反掌，倒背如流了。
5. bosom n. 胸；胸怀，内心
〔记忆方法〕该词与词义为“嗡嗡声”的单词boom 只差一个字母，词形相近；则可记成：木棒敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）
说明：boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
6. boom n. （低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺v. 发出隆隆声，发出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展
〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近，则可记成：房间（room）为何发出嗡嗡声（boom）
说明：首先，“突然的繁荣，兴旺”和“突然繁荣，兴旺，迅速发展”是该词的次常用词义，暂时跳过别记，等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多义词》再来记它的次常用词义。。
7. room n. 房间
〔记忆方法〕该词的读音有点像汉字“入梦”的发音，将其与room 的词义进行联想；则可记成：睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡。说明：现在，room 和boom 两个单词你都记住了，反顺序的再记bosom就会易如反掌，倒背如流了
例2：oo（一对大眼睛）look（看）
Loom: vi. 隐隐呈现，朦胧出现
l（高高的个子）+ oo（大大的眼睛）+ m（妹妹）= 生活中这样的女子很少见= 隐隐呈现（也可以记作100米以外的妹妹看不清楚）
legislate v.立法 〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate可记成： 为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 说明： 以后我们再看到单词legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将legislate的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 2. bargain n.交易，协议；特价品，廉价货 v.讨价还价，议价 〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 3. campus n.（大学）校园 〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成： 学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里 4. earnest a.诚恳的，热心的 〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成： 诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest） 5. hatred n.仇恨，怨恨 〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：
怀着仇恨，将帽（hat）染红（red） 6. patent n.专利，专利权，专利品 〔记忆窍门〕将该词分解成pa和tent两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以patent可记成： 爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。 说明： 以后我们再看到单词，就会不由自主地想起这个有趣的句子，patent的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将patent的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 7. juice n.汁，液 〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音ju和词义为“冰”的英语单词ice，则可记成： 桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口 8. haste v.匆忙，赶紧 〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词has和汉字“特”的拼音te，则可记成： 因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙 9. district n.区域，地区，行政区 〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音di和词义为“严格的”的英语单词strict，则可记成： 弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度
《史上最强谐音记单词法（必备词汇汉语谐音助记）》作者：@苏摩动漫举例： assassin“暗杀星”→刺客 ambush“暗布施”→埋伏 ambulance“安保难死”→救护车 apparition“爱爬你身”→幽灵 aviation“爱飞爱升”→航空（学） bellicose“把你口撕”→好战的 burnish“把你拭”→檫亮 chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花 clinic“可理你疴”→诊所 collide“磕来”→碰撞 alumna（单）阿郎呢?（找郎君）→“女校友 alumni（复）阿郎来→“男校友 lumber（美）timber廊吧，亭吧（用木料盖吧）→“木材，木料meteor迷体儿→“流星 meteorite迷体儿来→“陨石 reflection你忽裂身（反射过来）→“反射 refraction你忽越身（折射进去）→“折射 sergeant杀阵（冲杀敌阵）→“军士，警官 surgeon色诊（看脸色）→“外科医生 vicissitudes味细细调之→“（人生的）兴衰，枯荣，变迁
chrysanthemum“库里鲜花满”→菊花confess“肯反思”→忏悔 corpulent“高膘能”→肥胖的 cosmetic“可使面体”（体面一些）→化妆品curriculum“课里求能”→课程 deceive“底细捂”→欺骗 deluge“跌流质”→暴雨 ecstasy“阿四特喜”→狂喜 embryo“暗哺你哟”→胚胎 eternal“已特老”→永恒的 famish“乏米食”→饥饿 fascinate“花死你”→迷住 feast“肥死他”→盛宴 fatigue“乏体格”→疲劳 gauge“给值”→测量 guilty“疚体”→有罪的 hedonism“戏得你生”→享乐主义hegemony“骑街骂你”→霸权 itinerant“易地拉练”→巡回的legitimate“理据特密”→合理合法的mosquito“貌似急偷”→蚊子 noxious“落舌死”→有毒的
英文单词快速记忆的方法 英文单词快速记忆法 1：词根词缀法 英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。 这种方法适合4级及以上的单词。 2：拼音拆分法 把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。 比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人 联想为：吉他归他人。 这种方法很常见，但记多了容易混淆. 3：谐音法 把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。 比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。 不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。 4：以熟带新法 用熟悉的单词来记不熟悉的单词 比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。 这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。
5：拼写串联法 把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。 比如：oute, output, outstanding,outer,outing,outgoing... 单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。 6：意思归类法 就是把单词意思有关系的放在一起来记。 比如：车类：car，bike，jeep，truck， train ，plane 这种巧记法的好处是意思有关联，有助回忆，不好的地方就是单词拼写没什么联系。 7：画图法 就是把单词变成一张图。 比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。 8：用句子记单词法 熟读句子，在句意中巧记单词。 比如：The truck was carrying a load of sand。 好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。 快速背单词的窍门 1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可米取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开 音节时读作［+(］根据这条规则，go，hope ，home ，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，V，th时，o可以读作［Λ。根据这条规贝V，我们不会把mother ，some ，come ，dove ，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读［ei］。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray，不仅发音
今天我们来学习词根erg-。这个词根来自希腊语，意思就是“工作，做事，发挥作用，做出反应”。这个词根看起来有点陌生，其实我们早已经熟悉了它的一个表兄弟，来自日耳曼语的常见单词 work（工作）。它们都来自同一个老祖宗，同一个原始印欧语词根，只是由于音变，导致拼写有较大不同。我来给大家详细解释一下。首先，最前面的辅音[w]在希腊词根中脱落了，而在日耳曼单词work中保留了。这是第一个音变。其次，中间的元音也发生了音变，一个是字母e，一个是字母o。元音的音变很常见，词根erg-本身就有一个变体形式org-，就发生了元音音变。最后，末尾的辅音也发生了音变，一个发音为浊辅音[g]，另一个变成了对应的清辅音[k]，所以在拼写上，一个是字母g，另一个是字母k。词根erg-和单词work之间的差异就是这么产生的。我们可以利用work这个常见单词来帮助记忆这个较难的希腊词根。下面我们就来学习由这个词根衍生出的一些重点单词。 先看单词energy，前面的en-等于in，表示处于什么之中，正在做什么。中间的词根erg-等于work，表示“工作”，后面的y是个名词后缀。整个单词的字面意思就是“正在工作，正在做事”，引申为“活动、活跃”，后来进一步演变为“活力，精力”，人体开展各种活动所需要的能量。后来，科学家用这个单词来表示“能量、能源”，从“人体的能量”扩展至各种机械、设备所需要的能量。它的形容词形式是energetic，末尾的字母y变成e，后面加了一个形容词后缀-tic，意思就是“精力充沛的”。 下一个单词allergy，前面的all-是个希腊语词根，表示“不同的，另外的”，和常见单词else来自同一个老祖宗，在这里表示“不同寻常的，异常的”。后面的词根erg-在这里表示“反应”，末尾的y是个名词后缀，构成名词，字面意思就是“异常的反应”。这个单词来自德语，是一名奥地利医生创造的，用来表示他在给一些儿童接种天花疫苗时出现的异常反应。中文最早翻译为“变态反应”，后来大家觉得这种说法有点变态，所以就换成了“过敏、过敏症”。这个单词还可以用来比喻对某种事物的极度厌恶，见到它就得赶紧躲开，就好像它会引发你过敏一样。 这个单词的形容词形式是allergic，后面加了一个形容词后缀-ic，用来形容一个人对某种事物过敏。比如，Many people are allergic to peanuts.很多人对花生过敏。它同样可以比喻某人非常厌恶某种事物，比如，Many men are allergic to housework.很多男人都厌恶做家务。 词根erg-有一个常见的变体形式org-，发生了元音音变，前面的元音字母e变成了o。由它衍生出的典型单词是organ。前面的词根org-表示“工作，做事”，后面的-an是个名词后缀，在希腊语中表示工具。整个单词的字面意思就是“用来做事的工具，设备”。它最早表示“乐器”，后来被用来特指风琴或管风琴这种乐器。在生物学领域，这个单词被用来表示人体器官，也就是人体执行某项功能的基本单元。在管理学领域，这个单词被用来表示“机构”，也就是社会或企业中能执行某项功能的基本单元。 单词organic其实就是organ的形容词形式。在生物学领域，organ表示器官，所以organic的意思就是“器官的”，引申为“有机的，与生命有关的”，后来还进一步引申为“绿色的，不施化肥和农药的”。比如，organic vegetable（有机蔬菜）。在管理学领域，organ表示组织机构，所以organic的意思就是“组织的”，引申为“系统化的，统一的”，比如，to treat the city as an organic whole（把城市看做是一个有机整体）。 单词organize也是由organ派生出来的。这里的organ表示“机构，功能单元”，后面的-ize是个常见的动词后缀，表示“使变成”。整个单词的字面意思就是“使变成机构，使变成功能单元”，所以就是“组织起来”，把分散的个体组织成为一个能执行某项功能的机构。比如，to organize the workers（把工人们组织起来）。它还可以表示组织某种事物，使它变得有条理，具有某种结构，比如，to organize my speech（组织我的发言）。另外，它还可以表示安排或筹备某种活动，比如，to organize a concert（筹备一场音乐会）。它的名词形式是organization，后面加了一个动名词后缀-ation，既可以表示“组织”这个行为过程，也可以表示“组织”这个行为的结果。 单词organism是一个近代人创造出来的新词，它的本意是“有机体”，以前表示“组织机构、有机体系”，但现在常用来表示有生命的事物，也就是生物，有机物，常常特指微生物。 下一个单词surgeon，前面的字母s来自一个希腊语名词，意思是“手”，经由拉丁语进入法语后，被法国人简化成了字母s。中间的urg-等于词根erg-，表示“工作”，发生了元音音变，前面的元音字母e变成了u。末尾的-on等于后缀-an，表示某种职业，比如musician（音乐家），magician（魔术师）。整个单词的字面意思就是“用手工作的人”，引申为“外科医生”，用手给病人做手术的医生。 单词surgery，后面的-ery是个名词后缀，有多种含义，可以表示做事的技巧、做事的场所，或者是这件事本身。所以surgery也有三个主要含义：外科手术这件事本身，外科学，也就是做手术的技
必修一 Unit 1 upset[?p'set]苦恼的、心烦的 如何变：upset=up+set 句子：合成词好记，不做过多解释 ignore[ig'n?:]不顾、不理、忽视 如何变：直接把[ig'n?:]谐音过去→一个脑 句子：一个脑袋有问题的家长，对孩子不理不顾，很忽视，社会应该予以关注 calm[kɑ:m]宁静的、镇静的 如何变：把k换成f，即从[kɑ:m]→[fɑ:m]→伐木 句子：一个在什么情况下都很镇静的人在宁静的小山村伐木 concern[k?n's?:n]使担心、使烦恼、对。。负责任、与。。有牵连 如何变：把s换成h，即从[k?n's?:n]→[k?n'h?:n]→看何恩（姓何名恩，何炅的何）句子：看何恩到底与此事有没有牵连吧 loose[lu:s]松的、松散的 如何变：直接把[lu:s]谐音过去→鲁斯（姓鲁名斯，鲁迅的鲁） 句子：鲁斯喜欢穿比较松的衣服 series['si?ri:z]连续、系列 如何变：直接把['si?ri:z]谐音过去→喜儿：瑞自（喜儿是称呼）句 （喜儿：瑞自从拍了那部连续剧后，便名声大震） 子： entire[in'tai?]全部的、整个的、完全的 如何变：直接把[in'tai?]谐音过去→因太饿 句子：因太饿而无力完成全部（整个）工程 power['pau?]能力、力量、权利 如何变：在?前加l，即从['pau?]→['paul?]→跑了 句子：那个有权力（能力、力量）的人跑了 curtain['k?:tn]窗帘、门窗、（舞台上的）幕 如何变：在t后加?，即从['k?:tn]→['k?:t?n]→磕碜 句子：多么磕碜的窗帘啊 partner['pɑ:tn?]合伙人、搭档 如何变：1、partner=part+ner 记忆前半部分即可 2、直接把['pɑ:t]谐音过去→怕他 句子：怕他打我的合伙人 settle['setl]使定居、解决、使平静/安家、定居、停留
先看单词essence。前面的词根ess-表示“存在”，后面的-ence是个常见的名词后缀，整个单词的字面意思就是“存在”，引申为“本质”，因为从哲学角度来说，真正的存在是事物的本质，而不是它的表象。在此基础上，essence又进一步引申为“精华，精髓”之意。现在，人们还常常用它来表示“精油、香精”等物质。 单词essential其实就是essence的形容词形式，后面加了一个形容词后缀-al。在拼写上要注意，名词后缀-ence后面加后缀时，要变成-enti-，因为名词后缀-ence原本就是由形容词后缀-ent衍生出来的，字母c其实是字母t的音变。 单词entity，前面的ent-其实也是由词根ess-衍生出来的，古罗马的凯撒认为ent-是词根ess-的现在分词形式，意思就是“正在存在”。后面的-ity是个抽象名词后缀，表示某种状态或特性。entity原本是个抽象名词，表示“存在”这种状态。17世纪后可用作具体名词，表示存在之物，也就是“实体”。 词根ess-有时候还会简化为单独的一个字母s，不太好认，常常被人忽略。比如单词absent，前面的ab-表示“离开”，后面的-sent其实是两个成分，前面的字母s是词根ess-的简略形式，表示“是，存在”，后面的-ent是个常见的形容词后缀。整个单词的字面意思就是“正处在离开的状态”，也就是“不在的，缺席的”。比如，He was absent from work yesterday. 他昨天没有来上班。 absent对应的名词形式是absence，后面的形容词后缀-ent变成了名词后缀-ence。这个单词的意思就是“缺席，不在场”。比如，The court sentenced him to death in his absence. 法庭在他缺席情况下判他死刑。 单词present的意思和absent正好相反。前面的pre-表示“在前面”，整个单词的字面意思就是“正存在于前面的”，引申为“存在的，出席的”，比如，There were 20 people present at the meeting. 有20人出席了会议。它还可以表示“现在的，当前的”，比如，in the present situation（在当前形势下）。它还可以转作动词，表示“把某个东西放到前面来”，引申为“提出、提交；展现、介绍；颁发、赠送”等多种含义。它还可以用作名词，表示“现在、目前”或“礼物，赠送的东西”。 和present对应的是presence，后面的形容词后缀-ent变成了名词后缀-ence。它可以表示“存在、在场，出席”，和absence相反，比如They tortured a prisoner in his presence. 他们当着他的面严刑拷打一名囚犯。presence还可以表示“风度、仪态”，也就是你如何展现你自己。 单词presentation是present的派生词，后面加了一个动名词后缀-ation。present在这里用作动词，表示“把某个东西放到前面来”，引申出“提出、提交；展现、介绍；颁发、赠送”等多种含义。presentation就表示这些动作或行为本身。 单词represent也是present的派生词，前面的re-表示“再次”，在这里引申为“替他人”。整个单词的字面意思就是“替他人提交展示他人的观点或诉求”，所以表示“代表”。 单词representative是represent的派生词，后面加了一个形容词后缀-ative，表示“用来做某事的，倾向于做某事的”。所以单词representative的字面意思就是“用来代表的，倾向于代表的”，引申为“典型的，有代表性的，代表他人的”。它常常转作名词，表示“代表，代表他人的人”。比如，a representative of the UN（一名联合国代表），a sales representative（一名销售代表）。 好了，关于词根ess-，今天就讲到这里了，再见！ 含义：是，存在。 来源：拉丁语esse（是，存在），源自原始印欧语*es（是，存在），和日耳曼单词is同源。 常见变体形式：ent-/s-。 essence：['?sns] n. 本质；实质；精华；香精 结构分析：essence=ess（存在）+ence（名词后缀）→存在→本质，实质，精华 essential：[?'s?n?l] adj.本质的；精华的；基本的；必要的 结构分析：essential=essenti（=essence，本质，精华）+al（形容词后缀）→本质的，精华的→基本的，必要的 entity：['?nt?ti] n.实体；存在；本质 结构分析：entity=ent（=ess，存在）+ity（名词后缀）→存在，本质→实体 absent：[?b?s?nt] adj.缺席的；缺少的；心不在焉的；茫然的 结构分析：absent=ab（离开）+s（=ess，存在）+ent（形容词后缀）→正存在离开的状态→缺席的 absence：['?bsns] n.没有；缺乏；缺席；不注意
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A abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被女朋友丢弃 absurd [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的，不合理的 abundant a.丰富的;大量的 记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的 accuracy n.准确(性);准确度 记忆方法: 爱扣若细——不放过细小的东西——准确性 accustomed a.惯常的;习惯的 记忆方法: custom——习惯,习俗我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗 adult n.成年人a.成年的 记忆方法: 【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了 altitude n.高,高度;高处 记忆方法: 爱踢球的,(并把球踢到)一定高度 ambition n.雄心,抱负,野心 记忆方法: 俺必胜——雄心,抱负,野心 ambulance n.救护车 记忆方法: 俺不能死——快叫救护车! ancestor n.祖宗,祖先 记忆方法: an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮,妈妈叫她小祖宗 anchor n.锚vi.抛锚,停泊 记忆方法: 俺渴——抛锚停泊,让俺喝点水 annoy vt.使恼怒;打搅 记忆方法: 俺恼已——使恼怒 annual a.每年的n.年报 记忆方法: an + nu (音近new) + al:形容词后缀a new year ——每年的新年你都会订阅年报apparatus n.器械,器具,设备 记忆方法: appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠
n.食欲,胃口;欲望 记忆方法: 爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增 apply vt.&vi.申请;适用;应用 记忆方法: apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请 appoint vt.任命,委任;约定 记忆方法: ap——a person point:"指" 一个人指着你要你做一件事情——任命 approximate adj.& v.近似,约略 记忆方法: approach靠近 arbitrary a.随心所欲的;专断的 记忆方法: ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的, 专断的是不会追求到爱的 asparagus 芦笋（记忆：一次拔了根吃） assassinate vt.暗杀,行刺;中伤 记忆方法: 陕西话“偶杀死你” assign vt.指派;分配;指定 记忆方法: as + sign(签名) 签名去哪里就指派你去哪里 assist vt.援助,帮助;搀扶 记忆方法: as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手,帮手 assume vt.假定,设想;承担;装出, 记忆方法: ass(驴,笨蛋) u(you) me(我) 这个笨驴把你假定成我了 asthma------"阿诗玛"-----------气管炎 attach vt.固定住,系;附加,隶属;使喜爱 记忆方法: 1,一声叹气——固定住,不自由而叹气2,太极——太极拳使很多人喜爱 audience n.听众,观众,读者 记忆方法: all钉死——听众(all)都(被) 钉死了 avenue n.林荫道,道路;大街 记忆方法: 爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛 B bacteria
fabric n.织物，纺织品；结构 记忆方法：fa：发现bric——brick:砖头发现砖头——纺织品里发现一块砖头facility n.［常pl.］设备，设施；便利，容易 记忆方法：发现水利的——发现水利的设施、设备 factor n.因素; 要素 记忆方法：fact + or & f + actor faculty n. 全体人员，本领 记忆方法：坏课题——全体人员用本领做这个坏课题 famine n.饥荒；严重的缺乏 记忆方法：fa：罚mine 我的罚我的——罚我的钱，让我饥荒 fare n.车费，船费，票价 记忆方法：【谐音】费儿——什么费儿——车费或船费 fashion n.样子，方式；时尚 记忆方法：翻新——翻新方式即时尚 fashionable
a.流行的，时髦的 记忆方法：fashion 的形容词 fatal a.致命的；命运的 记忆方法：肥头——头太肥是致命的 fatigue n.疲劳 记忆方法：肥胖的体格——肥胖的体格，动一动就疲劳 faulty a.有错误的，有缺点的 记忆方法：fault 错误faulty 有错误的 fee n. 车费，服务费 记忆方法：fee[谐音]费——车费，服务费 feedback n.反馈 记忆方法：feed 喂back 后喂养后得到反馈妈喂儿张大，儿张大喂妈——反馈fertile a.肥沃的；多产的 记忆方法：[谐音]佛塔——建在肥沃的土地上 festival
n.节日；节日的 记忆方法：fest——fast 节日总是过得太快fiber n.纤维，质地，本质 记忆方法：飞吧——纤维，飞吧 fierce a.凶猛的，狂热的 记忆方法：飞蛾死——凶猛的飞蛾死 filter vt.过滤n.滤纸 记忆方法：飞的——会飞的滤纸 fine a.美好的；纤细的 记忆方法：美好的身材是纤细的 flame n.火焰；光辉；热情 记忆方法：飞来——火焰向我（me）飞来flee vi./vt.(fled,fled)逃离；逃避 记忆方法：狐狸——狐狸逃离了 fleet
1．ambition 雄心壮志——俺必胜 2．ambulance 救护车——俺不能死 3．vacation 假期——我开心 4、pest 害虫——拍死它 5．pregnant 怀孕——扑来个男的 6. chef 厨师——膳夫 7. alcohol 酒精，含酒精的饮料——爱可喝
8.temper 脾气——太泼 9.economy 经济——依靠农民 10.fee费——费 11. beast (四足)兽——毙死它 12.nod 点头——诺；乐得 13.cottage 农舍，小屋；——靠梯子 14.athlete 运动员——爱死了他 15.gap 缺口，裂口；——
割破 16.chew嚼——咀（嚼） 17.deny拒绝——抵赖 18.dish盘子——碟子 19. howl 嚎叫——嚎,号 20. jam 果酱——酱 21.admire 羡慕——我的妈呀 22.juice 汁——汁水
23.scan 审视,略看——细看 24.shit 屎——屎堆 25.sign 信号——信 26.indeed 的确；——影帝的 27.affection 慈爱，爱；——爱费心 28.amateur 业余的，业余爱好者——矮模特 29.germ 微生物，细菌——折磨 30.ghost 鬼，鬼魂，幽灵
——勾死他 31.charm 魅力；美貌；——擦抹 32.dawn 黎明；开始——东 33.kettle 水壶——开透 34.umbrella 伞——俺不热了 35.maid 少女,女仆——美的 36.title 题目，标题——抬头 37.ban 禁令——颁
初中英语单词巧记法【巧记英语单词的好方法】 学好英语关键的一个环节就是记单词。抓好初中英语教学的关键，也是过单词关。所以学生掌握单词的听说读写是我们教学最主要的任务之一。今天为大家推荐巧记英语单词的好方法，希望大家在 学习的路上越来越好。 1. 要做好学生的心里辅导，让学生处于自信，乐于学习的心态; 2. 要让学生的眼、耳、口、手、脑并用，做到五到：眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳里听到; 3. 要要求学生按读音规则拼读单词，根据读音规则记忆单词拼写(英语中大部分单词的拼写和读音相匹配的)。并且要读出声音来，五官并用，有助于记忆单词; 4. 就是教师教授单词时，要采用多种方式教学。比如，图片展示，以旧带新，游戏或是生动有趣的ppt等; 5. 要持之以恒，切忌间断; 6. 选择最佳记忆时刻----起床后，就寝前，因人而异。
第一种：词根词缀法 英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。 这种方法适合4级及以上的单词。 第二种：拼音拆分法 把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。 比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人 联想为：吉他归他人。 这种方法很常见，但记多了容易混淆。 第三种：谐音法 把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。
比如：aumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。 不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。 第四种：以熟带新法 用熟悉的单词来记不熟悉的单词 比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。 这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。 第五种：拼写串联法 把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。 比如：oute, output, outstanding,outer,outing,outgoing... 单词串联起来当然容易记很多，但是自己去很麻烦。
如何利用中文谐音巧背英语单词1 爆笑(1)：警察跑累死 police，n,警察，音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”，因为小偷可以选择休息，而警察不能，警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑(2)：柴门出主席 chairman，n,主席，音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子，也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑(3)：饱死老板，饿死员工 boss，n，老板，音“饱死”。worker，n，工人，音“饿客”。工人们不要不平衡，老板会撑而“饱死”，工人是“饿客”，饿，不一定死。或者说，饱死老板，饿死员工，与老板殊途同归。 爆笑(4)：法官会“榨汁” judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告，吃被告。”有些法官会“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候，是在纠问式审判，现在是听判式，法官很少“喳吱”了。 爆笑(5)：律师老爷 lawyer，n,律师，音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑(6)：阿哥累了 Ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，变得丑了，心灵美了，阿妹不离他走了。 爆笑(7)：政委与神甫 commissar，n.，代表，政委，音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式，用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫，相当于政委吧，靠弥撒做思想政治工作吧。 爆笑(8)：三克油送给你 thank,you。谢谢你。音“三克油”。解：三克油，送给你，略表谢意。礼物虽轻，谢意情浓。 爆笑(9)：客套与套客 talk，v,谈话，谈论，议论，n ,谈话。音“套客”。解：中国人谈话先客套，外国人真接就套客，小心哪。
史上最强的单词记忆法：第一联想点法 英语单词记忆法很多，其中最常用的单词记忆法就是拆分法，因为它使用范围广、操作简单。但用多了拆分法，会让人觉得混乱，如何解决这个问题？且看“史上最强的单词记忆法：第一联想点法”。 首先来了解一下什么是拆分法。 拆分法就是把单词按照熟悉的元素拆分为更短的字母，然后把拼写后的元素转化为文字，最后把文字联想为一句话进行速记。 举几个例子： 例子1：pole 杆，拆分：po-le，转化：po=破，le=了，联想：杆破了。 例子2：suspension 推迟，拆分：su-s-pen-sion，转化：su=苏，s=美女，pen=钢笔，si=四，on=在...上面，联想：苏联美女的钢笔在四只脚的桌子上面。 例子3：mention 提及，拆分：men-tion，转化：men=男人们，tion=神，联想：她提及到男（人们）神就很兴奋。 从上面的例子中，大家也看得出来，拆分法就三步：拆分-->转化-->联想。
市面上宣传的“右脑快速记忆英语单词法”，号称可以”1天记牢1000个英语单词“之类的大部分都是用此法。 我们来看上面的例子，例子1中，单词正好拆分为字的全拼，转化后的文字和单词的意思也很好的联想起来，这种情况下，用拆分法就是很不错的。 在例子2中，虽然单词都能拆分转化并联想成一句话，但是拆分得太多，如果一下子记很多单词，容易产生混乱，这就是拆分法的弊端之处。 在例子3中，虽然转化的时候运用到了熟悉单词和谐音，但因为提及男神就很兴奋的场景比较容易记，所以此时拆分法也是不错的。 综上所述，拆分法本身是不错的辅助记单词的方法，但如果拆得比较散，联想的句子比较长，短时间内记的单词比较多，拆分法的弊端就很明显了。 那如何利用拆分法的特点，而又去掉拆分法的缺点，变成史上最强的单词记忆法呢？ 答案就是：中庸之道-->第一联想点法。 所谓第一联想点法，就是对单词按熟悉元素进行拆分，但不对所有拆分后的元素进行转化和联想，只对和意思最匹配的元素进行转化和联想。
史上最强的单词记忆法史上最牛的英语单词记忆方法史上最强的单词记忆法史上最牛的英语单 词记忆方法 英语单词一直是英语学习者必须迈过的一道坎，从中国人刚开始接触英语学习的时候就不断有人在思考和解决单词记忆的问题，直到现在，英语单词记忆仍然是许多人英语学习上的拦路虎。 看看网上的各种“背单词体” 我们不禁要问， 英语单词为什么会这么困难， 如何记忆英语单词才最好呢, 今天， 小编就带领大家来认识一下 英语单词的高效记忆方法。 一、谐音记忆 很多人在记忆英语单词的初期的时候都使用过谐音的方法，这种方法可以追溯到清朝人学习英语的时候。前一段时间网络上流传着一本清朝时候的英语教材，那时候的英标全都是用汉语谐音来标注的。 随意感受一下用汉字来批注的“音标” 相信读出来的朋友都有一种， 觉得很蹩脚的感觉， 而在没有复读机的晚清， 英语发音全靠这些“乱码”的汉字批注。 这也是语言学习最早的阶段。
想一想我们在记忆英语单词的时候 多多少少会使用到这个方式: 比如: Thank you 谢谢你 谐音成:三克油 (谢谢你给我三克油) fish 鱼 谐音成:费事 (吃鱼有鱼刺自然就费事) ambulance 救护车 谐音成:俺不能死，快叫救护车 reluctant 勉强的 谐音成:驴拉坦克 (驴拉坦克真够勉强) 谐音记忆单词被部分人所排斥，觉得这样会影响读音。可以理解，如果一味地去谐音所有的单词确实会很牵强，显得很生硬。 但是谐音是语言学习的一个模仿的一种方式，谐音的目的给回忆这个单词提供了一条线索，并且只是少部分的单词的发音和单词的汉语意思有着相对紧密的契合。 所以偶尔发现单词中的一些趣味的谐音部分，不仅对我们的发音造成影响，而且还会增添单词记忆的乐趣。 二(词根词缀记忆法
初中英语单词趣味记忆法_英语谐音记单词10000 个 七年级上册 1.lookv.看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2.familyn.家;家庭 将句子“Fatherandmother,Iloveyou!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3.bedn.床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4.needv.需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5.bananan.香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6.chickenn.鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7.lunchn.午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8.starn.星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9.listn.清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10.seev.看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离 不开两只眼睛。 11.historyn.历史 可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12.singv.唱;唱歌 可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13.shown.演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14.listenv.听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳 朵竖起来仔细听。 15.Missn.小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错过” 一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16.bankn.银行 可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦!
孩子巧记英语单词的两种方法 英语构词法之一派生法，也叫词缀法，就是在词根前面或后面加上前缀或后缀就构成了新的词。由派生法构成的词叫派生词。大体 上讲，派生法有两种规律：加前缀和加后缀。 1、英语单词加前缀： honest(诚实)前面加前缀dis，就构成了新的单词dishonest(不诚实); able(能)前面加前缀un，就构成了新的单词unable(不能); night(夜晚)前面加前缀mid，就构成了新的单词midnight(午夜)。 2、英语单词加后缀： work(工作)后面加后缀er，就构成了新的词worker(工人); child(孩子)后面加后缀hood，就构成了新的单词childhood(童年)。 英语构词法之二合成法，就是把两个以上独立的词合成一个新词。 比如，class(课)+room(房间)就构成了classroom(教室); every(每一)+one(一)就构成了everyone(每人); some(一些)+body(人)就构成了somebody(某人); my(我的)+self(自己)就构成了myself(我自己)。 一般来讲事物之间是存在着联系的，他们之间总有自己的规律存在。在记忆学习的时候如果能找到他们之间的规律，就能轻松地学 习和提高。 第一种孩子巧记英语的方法：词根词缀法
英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。 这种方法适合4级及以上的单词。 第二种孩子巧记英语的方法：拼音拆分法 把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。 联想为：吉他归他人。 这种方法很常见，但记多了容易混淆. 第三种孩子巧记英语的方法：谐音法 把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。 比如：accumulate谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来， 因为积累了太多作业没做。 不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。 第四种孩子巧记英语的方法：以熟带新法 用熟悉的单词来记不熟悉的单词 这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。 第五种孩子巧记英语的方法：拼写串联法 把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。 比如：outcome,output,outstanding,outer,outing,outgoing... 单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。 第六种孩子巧记英语的方法：意思归类法 就是把单词意思有关系的放在一起来记。 比如：车类：car，bike，jeep，truck，train，plane