公开课《我们周围的空气》PPT课件

(3)氧气与氮气相比，谁的化学性质比较活泼，你是如何 判断的？
氧气，相同条件下，氧气能和磷反应而氮不能。
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）课件(共19张PPT)
【填表】
颜 色
状 态
气 味
标准状 况下的 密度
熔点
沸点
是否 易溶 于水
氮 气
无色 气态 无味
1.251g/L
-209.9℃
-195.8℃
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）课件(共19张PPT)
课堂教学展示
典例剖析
例 食品保鲜的方法很多，其中包括真空包装
(1) (2) 若采用充入气体的保鲜方法，则应选择什 么气体？请说明理由。
答：(1)真空中没有氧气，细菌不能生存，食品不 易腐烂。 (2)可充入氮气、二氧化碳。使食品与空气隔绝， 达到保鲜的目的。
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）课件(共19张PPT)
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）课件(共19张PPT)
【易错提醒】 (1)氮气和稀有气体的稳定性是相对的，在 一定条件下也能发生化学反应。 (2)稀有气体可用于制造多种用途的电光源 是利用其物理性质。
第二单元 我们周围的空气 课题1 空气（二）课件(共19张PPT)
【知识拓展】（P31） 目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、 一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 空气污染指数越大，空气质量级别越高，空气质 量越差。二氧化碳不是空气主要污染物，不计入 空气污染指数。 (2)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利 用化学原理从源头消除污染。它的主要特点是采 用无毒、无害的原料，在无毒无害的条件下进行 反应，提高原料利用率，生产出环境友好产品。

谁能答对？！小手举端正！
1.空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都 离不开空气。 （ ） 2.我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。 （ ） 3.空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气等多种气 体混合而成的。 （ ） 4.氮气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。 （ ） 5.在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧用去的是空气 中的氧气。 （ ）
周围有哪些存在空气污染的情况？
我们能为净化空 气做什么？
1.植树造林 2.每天开窗通风 3.打扫卫生，保持室内干净整洁 4.垃圾要扔进垃圾桶 5. 等等……
1.空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、 植物有害的物质，我们就说空气 。 2.植树造林，能 空气。 3.在我们的周围，污染空气的现象有 等。 4.空气污染回事我们的各种各样的疾病，如 、 等。 5. 是人类生存的重要条件。为了保护空气 不受污染，国家颁布了 。
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 我们的生命离不了！
谜底：空气！
第一单元 我们周围的空气
怎样知道空气 的存在？ 空气看不见摸 不着，我们怎么 观察它？
杯子里面有空 气吗？ 用书本等轻轻 扇动能感觉到空 气吗？ 针管里有空气 吗？ ……
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气球里？ 有空气吗？
看看谁最聪明？小手举起来！
1.空气不是一种单纯的气体，空气是由 混 合而成的。空气中支持燃烧的气体是 ，大约 占空气体积的 ；剩下的主要是 ，大 约占空气体积的 。此外，还有少量 的 ， 等。 2.运动越 ，需要的 就越多。 3.在一支点燃的蜡烛上倒扣一个玻璃杯，蜡烛 会 ，这说明 。
看看谁最聪明？小手举起来！ 4. 可以供给人和动物呼吸，是生 命中不可缺少的气体。 5. 人类的活动与 密不可分，人类的 活动离不开 。 6.由于 能支持燃烧，所以物体在纯氧 中燃烧非常剧烈，可以产生很高的 ， 在生产中有很大的用途。

特点 有专门的化学符号表示
无
举例
氮气 N2、氧气 O2、二氧化碳 CO2、 纯净的空气、加碘盐、调和植物 红磷P、五氧化二磷P2O5、冰水混合 油、矿泉水、洗涤剂 物H2O
联系
纯净物
两种或两种以上纯净物简单混合 混合物
提纯、分离
作业
• 查一查，找一找 小组合作：谈一谈空气成分的用途，我们如
何利用的？
实验结论:氧气约占空气体积的1/5
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
P O2
P2O5
纯净物
有一种物质组成
实质
区别
1.一种物质
组成、 2.具有固定不变的组成 性质 3.有固定的性质。Eg：固定的
熔沸点
混合物
由两种或则两种以上物质混合而 成，且物之间没有发生任何化学 反应，保持自己性质
1.两种或者两种以上物质 2.没有固定的组成 3.没有固定的性质。 Eg：没有固 定的熔沸点
实验原理：1.红磷燃烧只消耗氧气 2.生成物为固体 3.大气压强的作用
红磷（P）+ 氧气（O2） 加热 ）
五氧化二磷 （P2O5
[实验2-1]Ｐ２7
现 ①红磷燃烧发出黄色光，放出大量的 象 热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹
后，水顺着导管流入集气瓶，进入集 气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。
分 生成白色P2O5固体小颗粒，耗去 析 氧气使瓶内气压减小。（负压）
• 练一练，写一写 课时练：我们周围空气 课时1
谜语：
身边有一物， 无形抓不住， 用眼看不到， 摸着轻无物。
空 气
第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
动 物 植 物 离 不 开 空
空气是人类与一切动植物的生命支柱

(2)植树造林 (3)加强大气质量监测，改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草
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基本化合价口诀
一价钾钠氯氢银
+1 +1 -1 +1 +1
K Na Cl H Ag
三铝四硅五氮磷
+3 +4 +5 +5
Al Si N P
一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验2-1 测定空气里氧气的含量
实验原理：
利用可燃物燃烧消耗集 气瓶内空气中的氧气而 不产生新的气体,使瓶中 气体减少，形成瓶内外 压强差，在大气压的作 用下,水流入瓶中，流入 水的体积就为消耗氧气 的体积。
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一、空气是由什么组成的 2、空气的组成 实验原理：
结果会偏大，因气体受热会逸出
（2）实验时没有夹紧弹簧夹
结果会偏大，因气体受热会从导气 管逸出
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一、空气是由什么组成的 2、空气的组成
实验成功的关键： （1）红磷应过量 （2）装置不能漏气 （3）集气瓶中加少量水 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并 塞紧塞子 （5）待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹
CO2
SO2
CO
二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳
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空气污染的主要来源
2、工厂排放的废气
SO2 二氧化硫 有毒气体 形成酸雨危害
二氧化氮 NO2
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空气污染的主要来源 3、机动车尾气的排放
CO NO、NO2等氮氧化物 导致光化学烟雾
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空气污染的主要来源 4、土地荒漠化引起的沙尘暴
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三、保护空气
实验结论：