【调研问卷模板】国家语言文字规范化知识问卷调查

语言文字规范化问卷校领导版
为了进一步加强学校语言文字规范化工作，提高学校教育教学
质量，我们特制定此问卷，以便了解校领导对语言文字规范化的认
识和看法。

请您认真填写，我们将对您的意见和建议给予充分重视。

一、基本信息
1. 您的职务：____________
2. 您所在学校：____________
3. 您的工作年限：____________
二、语言文字规范化工作认知
1. 您认为语言文字规范化在学校教育教学中的重要性如何？
（）非常重视
（）较为重视
（）一般
（）不太重视
（）不重视
2. 您认为我国语言文字规范化的现状如何？
（）非常好
（）较好
（）一般
（）较差
（）非常差
3. 您认为学校在语言文字规范化方面的工作效果如何？
（）非常好
（）较好
（）一般
（）较差
（）非常差
三、语言文字规范化工作实践
1. 您学校是否定期开展语言文字规范化培训和宣传活动？（）是
（）否
2. 您学校是否将语言文字规范化纳入教育教学考核体系？
（）是
（）否
3. 您学校在教学、管理等书面材料中是否遵循语言文字规范化原则？
（）是
（）否
4. 您学校是否针对师生开展语言文字规范化竞赛、活动等？
（）是
（）否
四、意见和建议
请您就学校语言文字规范化工作提出宝贵意见和建议。

（请在此处填写您的意见和建议）
感谢您的参与！我们将认真倾听您的声音，不断改进学校语言文字规范化工作，为提高学校教育教学质量而努力。

) 一丝不荀( )
1.普通话以（ ）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作 为语法规范。
A.北京语音
B.汉语拼音
C.北方方言
2..经国务院批准，自 1998 年 9 月份第三周是全国推广普通话宣传周。2009 年 9 月 14 日至 20 日是第（
）届全国推广普通话宣传周。
A.十一
3.永字的笔画数是（ ）
年级
普通话水平测查（学生用）
目的： 通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力 对象：学生组，各 5—6 人 测查方式： 朗读、谈话 朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300 字左右）；
谈话内容：
1．学校是否成立了语言文字工作领导小组？ 答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。 2．学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？ 答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院《东湖之声》广播电台联合办了《没大 没小》栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题 的墙报、《中华少年》、《六一献词》等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识 考试等。学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。德育处还组织开展了推普 周活动。 3．教师上课是否用普通话,有何措施？ 答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。 4．师生交谈是否用普通话？ 答：用。 5．集会、广播是否用普通话？ 答：用。 6．参加了街头社会用字调查工作吗？ 答：少先队组织同学参加的。其他学生布置了作业。 7．我们有哪些旅游景点，你去过哪些地方？ 答：很多：天目山、清凉峰、太湖源、青山湖、神龙川----8．大会领导讲话用方言还是普通话？ 答：都用普通话的。 9．否进行过语言文字规范化知识的相关培训？ 答：进行了，主要以班级为单位，还进行了考试。 10．对学校语言文字工作有何意见或建议。 （答：希望在筹建中的少儿电视台尽快开播。------）

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国语言使用现状和语言发展趋势，我们特此开展本次语言调查。

您的参与对我们研究具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄段是？A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历是？A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士及以上4. 您所在的行业是？A. 教育行业B. 医疗卫生行业C. 金融行业D. 制造业E. 服务业F. 其他二、语言使用情况5. 您日常生活中主要使用哪种语言？A. 普通话B. 当地方言C. 其他语言6. 您是否经常使用网络语言？A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用7. 您在日常生活中是否经常使用外语？A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用8. 您认为当前我国语言使用存在哪些问题？A. 语言同化现象严重B. 语言文字规范化程度不高C. 传统文化传承不足D. 以上都是E. 其他三、语言教育与传播9. 您认为当前我国语言教育存在哪些问题？A. 教育资源分配不均B. 教育内容陈旧C. 教育方式单一D. 以上都是E. 其他10. 您认为如何提高我国语言文字规范化程度？A. 加强法律法规的制定与执行B. 提高公众语言文字意识C. 加强媒体监督D. 以上都是E. 其他11. 您认为如何传承和弘扬我国优秀传统文化？A. 加强文化教育B. 增加文化活动C. 提高公众文化素养D. 以上都是E. 其他四、其他12. 您对我国语言未来的发展趋势有何看法？A. 语言同化现象将加剧B. 语言文字规范化程度将提高C. 传统文化传承将得到加强D. 以上都是E. 其他13. 您对本问卷的调查内容有何建议？A. 无B. 增加关于外语学习的调查C. 增加关于方言保护的调查D. 其他感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们研究具有重要意义。

教师版：语言文字规范化评估问卷为了更好地提升我国教育教学质量，加强语言文字规范化工作，我们特制定此问卷，以评估教师在教育教学过程中对语言文字规范化的掌握与应用情况。

请您认真填写，我们将对您的反馈进行深入分析，并提出相应的改进措施。

一、基本信息1. 姓名：_______2. 性别：_______3. 职务：_______4. 所在学校：_______5. 所在地区：_______二、语言文字规范化知识掌握情况6. 您了解我国语言文字规范化的相关法律法规吗？- 非常了解- 了解- 一般- 不太了解- 完全不了解7. 您认为自己在日常教育教学工作中，对语言文字规范化的重视程度如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 非常低8. 您是否参加过语言文字规范化相关的培训或学习？- 是- 否9. 您认为学校对语言文字规范化的重视程度如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 非常低10. 您认为当前我国教育系统在语言文字规范化方面存在哪些问题？- 问题很大- 问题较大- 问题一般- 问题较小- 问题很小三、语言文字规范化应用情况11. 在课堂教学中，您是否注重对学生进行语言文字规范化的引导？- 非常注重- 较为注重- 一般- 较少注重- 完全不注重12. 您是否在课堂教学中使用标准普通话进行教学？- 总是使用- 经常使用- 有时使用- 很少使用- 从不使用13. 您是否要求学生在课堂内外使用规范的语言文字？- 总是要求- 经常要求- 有时要求- 很少要求- 从不要求14. 您是否关注学生的语言文字表达能力？- 非常关注- 较为关注- 一般- 较少关注- 完全不关注15. 您认为学校在语言文字规范化方面的资源配备如何？- 非常充足- 较为充足- 一般- 较为不足- 非常不足四、改进建议16. 请您针对当前语言文字规范化工作的实际情况，提出宝贵的改进建议。

-请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您的情况和观点。