《网络营销》课程考核方案
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《网络营销》课程考核方案
适用对象：18高职电子商务班
学时：60
一、学习领域定位
《网络营销》课程是电子商务专业必修的核心主干课程，是一门理论综合性和实践性较强的专业理论实践课程，是对学生网络营销与策划专业核心能力系统训练的重要环节，在专业人才培养中具有十分重要的地位。
主要培养学生进行网络信息的收集与发布，开展网络市场调研分析与网络营销策划的能力、熟练使用网络营销工具与方法进行网上营销推广及商品销售的技能，对企业开展网络营销进行管理与控制的能力。
本课程的内容：市场细分调查与预测、企业营销策划与网络营销方案制定、网络营销工具与方法应用、营销渠道区域团队和分销管理、网络客户和服务管理五个学习情境模块。
二、学习领域目标：
1、专业能力目标
1）能够准确的进行网络信息收集、发布与分析处理。
2）能够开展网络市场调查与预测分析，撰写网络市场调研报告，提出合理的市场决策建议3）能够进行企业网络营销总体方案策划和产品网络促销策划。
4）熟悉网络营销导向性型企业网站建设流程
5）能够熟练使用email开展病毒式营销与许可营销
6）能够完成搜索引擎注册，掌握搜索引擎优化技术，通过关键词广告、竞价广告进行网络营销
7）掌握网络广告营销与效果评价技术
8）能够恰当的使用网络实名开展网络营销
9）能够利用营销型博客、网络会员、网络社区进行网络营销
10）能够通过商务平台、网上商店和移动商务手段开展营销
11）具有企业整合规划企业网络营销业务，构建网络营销团队，干预网络营销危机的能力2、社会能力目标
1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
2）具有较强的竞争意识、自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。
3）具有较强的开拓发展的创新创业能力。
4）具有较强的口头与书面表达沟通与交际能力。
3、方法能力目标
1）具有较好的学习新知识与技能的能力。
2）具有较好的信息分析决策的方法能力。
3）具有市场拓展开发的能力。
4）具有合理制定工作计划的能力。
三、考核方案：
课程考核已经逐步形成了“项目技能考核—情景综合考核—课程最终考核（评价）”的考核评价体系。
考核方式采用阶段过程性考核与综合考核相结合的方式：
1.阶段考核：本考核于教学过程中随堂进行，分别以学习任务、学习情境为考核单元，考核时采用现场操作的方式，考核按照山东省高职高专计算机应用水平考试标准，由授课教师考查学生掌握的基础理论知识和操作技能并给出评价意见和考核成绩，成绩占本课程最终考核成绩的50％。
2.综合考核：
课程结束后，学生每6-8人组成课程设计小组，按营销管理角色进行分工，开展计算机营销管理应用方向的综合课程设计。
考核过程由课程设计成果展示和现场答辩两部分构成，每组考核时间15分钟，并以设计设计项目成果及相关材料为基础，由授课教师组织相关3以上名专业教师构成课程评价组，对各组进行综合评价并针对每位课程小组成员给出考核成绩，本成绩占课程最终考核成绩的50%。
课程设计小组角色任务表
3.最终考核：由授课教师按照如下公式计算学生课程最终考核成绩
最终考核成绩=平时纪律与职业道德成绩×10％﹢阶段考核成绩×40％﹢综合考核成绩×50％。
制定人：
审定人：
2019年3月21日。
