小学英语三年级上册全册课件

“Good morning.”意为“早上好”或“上午好”,一般适用于从早上起床到
中午12点之间;“Good afternoon.”意为“下午好”,适用于午饭后至下午6点之间。
I am可以缩略为I’m,后跟名字,进行自我介绍,意为“我是……”。I是第一人称,后
面的系动词要用am。
早上好,我是张老师。
”。
”。
B.I can say ABC.
B )3.当你早上到了学校,要和老师、同学打招呼时,你应该说:“
A.Goodbye.
B.Good morning.
”。
(
B )1.A.say
B.you
C.meet
(
B )2.A.morning
B.goodbye
C.afternoon
(
B )3.A.Ms
B.Amber
C.Mr
五、单项选择。
(
A )1.Nice
you.
A.to meet
(
C )2.Morning,
A.I
(
B.meet
C.to
Boomer.
B.am
C.I’m
morning ,I
Good
am
Mr Zhang.

知识点二
初次见面的常用语
Nice to meet you.很高兴认识你。
当与别人初次见面时,我们可以说“Nice to meet you.”,这是比较正式的打
招呼用语。回答既可以用“Nice to meet you.(很高兴认识你)”,也可以用“Nice
to meet you,too.(我也很高兴认识你)”。
【拓展】“Nice to meet you.”与“Nice to see you.”的区别

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C Story time
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欢乐记单词
我的彩笔颜色多，想画什么都可以， red彩笔画红花，blue彩笔画天空， green彩笔画草地，brown彩笔画树木， yellow彩笔画香蕉，orange彩笔画橘子， white彩笔画白云，black彩笔画黑夜。
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轻松学语法
1.Mr Jones,this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Story timeFra bibliotekC欢乐记单词 轻松学语法
A Let’s talk
Mr Jones,this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Good morning.
课文翻译
课文翻译
琼斯先生，这是 格林小姐。
早上好，格林 小姐。
早上好。
句型讲解
上午见面问候语
“Good morning.”意思是“早上好。/上午好。”从早 上起床到中午12点之间，见面问候使用。
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Goodbye！Thank
4.—Nice to meet you.见到你很高兴。 —Nice to meet you,too.见到你也很高兴。 “Nice to meet you.”通常用于和他人初
次见面时的问候，是比较正式的打招呼用语。
当我们对别人说这句话时，别人通常也会回 答“Nice to meet you,too.”。 例：
white orange green brown
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Let’s sing
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow, Sing a rainbow now.

PEP人教版 小学英语三年级上册
Unit 3 Look at Me
Part A Let’ s learn Let’s do
、
• Hello! / Hi! My name’s … What's your name? • My name's... • Good bye! • bye
• • • •
Good morning./Good afternoon. This is . . . Nice to meet you! Nice to meet you, too.
( nose 、nose、 eyes)
eye
eyes
What are missing?
(没了什么？）
What are missing?
（没了什么？）
ear
ears
What’s missing?
mouth
Look at me! This is my______.
（我说，你做）

Let's chant
nose
This is my nose . Touch your nose.
This is my
mouth .
mouth
Open your mouth .
face
eye
nose
mouth
ear
耳朵ear听声音， 眼睛eye看东西， 鼻子nose闻气味， 嘴巴mouth会说话， 脸是face爱干净。
This is ....
This is Mike.
This is John.
face
This is my
face
.
Touch your face .
eye

PEP三年级英语上册
Unit 5 Let’s eat !
A Let’s learn Let’s do
好好学习 天天向上
1
Let's sing Hello!
• Hello,Sarah!Do,oh,do. • Hello,John!Do,oh,do. • Hello,Mike!Do,oh,do. • Hello!Hello!Hello!
好好学习 天天向上
48
谢谢观看
好好学习 天天向上
49
好好学习 天天向上
41
They are st好a好r学v习in天g天(向他上 们在挨饿42 )
Mum, I’m hungry! 妈妈,我饿了！
Mum ,I’m hungry
Mum ,I’m hungry
好好学习 天天向上
43
Eat some bread
好好学习 天天向上
44
Have some juice
milk
好好学习 天天向上
23
好好学习 天天向上
24
好好学习 天天向上
25
Eggs, eggs, eggs, have some eggs. Juice, juice, juice, have some juice. Bread, bread, bread, eat some bread. Milk, milk, milk, drink some milk.
好好学习 天天向上
14
quail eggs 鹌鹑蛋 duck eggs
好好学习 天天向上
15
colourful eggs（彩蛋）
好好学习 天天向上
16
好好学习 天天向上
17
好好学习 天天向上

--It’s on February 5th.
--When is Jack’s birthday? --It’s on March 5th.
--When is Rose’s birthday? --It’s on March 6th.
--When is David’s birthday? --It’s on March 7th.
Thank you.
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS
TEACHERS'DAY
Lesson 3
teacher 老师
card
--When is Mike’s birthday? --It’s on ...
--When is Mike’s birthday? --It’s on February 1st.
北京版三年级上册 英语
全册优质课件
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS
TEACHERS'DAY
Lesson 1
What holidays do you know?
When is …? What can you do on …?
A: Today/Tomorrow is the first day of September. B: It’s the second day of the week.
Thank you.
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS'DAY
Lesson 4
教学目标
知识目标： 1．能在情景中用序数词1st~10th表达日期、介绍生日 。 2．能在情景中用序数词1st~10th表示位置、顺序的概 念，能听懂、认读序数1st~10th以及4个学科类单词。 3．能感知字母u，以及字母组合oo在单词中的读音/u/。 4．能演唱本单元韵文。 能力目标： 1．培养学生用所学句型进行交际问答的能力。 2．能够跟随录音熟练朗读课文。 情感目标： 通过各种活动，继续保持学生学习英语的兴趣。

MrMonkey. 心情指数： （soso）
MrsRabbit. 心情指数： （notgood）
把下列单词和句子填写在四线格上。
Hi, I’mMissCat. I’m___Howareyou, MrPanda?
Hi, I’mMrPanda. I’m____ Whataboutyou, MrMonkey?
Verywell.
Fine.
Soso.
Notgood.
Hi, I’m… I’m…
MrLiu, howareyoutoday?
I’mverywell, thankyou.
Howareyoutoday?
I’mfine, thanks!
MrChan, howareyoutoday?
I’msoso.
Comeon, cheerup!
Hi, I’m_____. I’m____ MrsRabbit, Andyou?
Hi, I’m_____. I’m____
4分
动作表情
3分
语气语调
3分
读音标准
4分
动作表情
3分
语气语调
3分
读音标准
4分
小组得分
？
I’msorry. Goodbye, Datou.
Goodbye, Bigpig.
I’msohappy!! Howareyou, MissCat?
I’mverywellnow!!
MissCat, let’shaveapartytomorrow, OK?
That‘sagoodidea!!
Thankyouforyourhelp, youaresogreat! 谢谢小伙伴们的帮忙，你们真是太棒了！

小狐狸棕色大衣很喜欢，于是把自己的大衣放进
染缸倒入棕色。小乌鸦看到小熊蓝色裤子很喜欢 ，它把裤子放入染缸并倒入蓝颜色。小乌鸦把自
己所有的衣服所有的颜料都放在一起。最后小乌
鸦拿出所有的衣服，希望它们变成最漂亮的颜色 ，结果还是黑色。小乌鸦非常难过。
问题一
小乌鸦为什么想换成 别人的衣服
Why do Small crow want to switch to other people's clothes.
表演故事，感受小乌鸦的心态
小 乌 鸦 在 想 什 么 呢 ？
What?
染色
于是，小乌鸦跑去染色，它想把衣服染成 自己喜欢的颜色？
result
结果，到最后一看 ，衣服还是黑色？ 小乌鸦很伤心。
You Know?
为什么所有颜色混合起来不是小乌鸦
想要的颜色呢？
Knowledge summary
一种颜料之所以能显示出一种颜色， 是因为它容易反射那种颜色的光而吸收其 他颜色的光，比如红色的颜料就容易反射 红色的光波而吸收其他颜色的光波，因此 才显示为红色；当我们将很多种颜料混合 在一起时，混和颜料也就容易吸收所有的 光波而极少反射光波，因此看起来就成为 黑色了。
1．让学生学会独立思考，不要随波 逐流，盲从于别人。 2．使学生了解事物的真正价值，树 立正确的价值观
故事梗概
小乌鸦照镜子，它不喜欢自己的一身黑衣服 。小乌鸦想在染缸里染出漂亮的衣服。小乌鸦看 到小松鼠的小红帽很喜欢，它把自己的帽子放入 染缸再放入红颜色。小乌鸦看到猴子的黄围巾后 把自己的围巾放入染缸放入黄颜色。小乌鸦看到
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小学英语人教版新起点（一起） 三年级上册
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人教新起点版小学英语三年级上 册

Unit 1 Hello!
第四课时
Let’s talk
-- Hello, I’m…. -- Hi, I’m…. -- I have a/an …. -- Me too!
Let’s chant
Let’s talk
Listen and say
Let’s talk
Let’s act
Let’s act
Hi, I’m….
Homework
1.用所学的英文表达向父母问好，介 绍自己的英文名字。 2.为父母演唱所学的歌曲。
Unit 1 Hello!
第二课时
Let’s talk
Let’s talk
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
-- Hello, I’m Mike. What’s your name?
-- My name’s John.
-- Goodbye! --Bye, Miss White.
Do you know?
Listen and say
--Hello, I’m…. What’s your Chinese name?
--My Chinese name is…. --What’s your English name? --My English name is…. --Goodbye! --Bye,….
Homework
1.用自己学会的方式向父母问好，并 介绍自己的英文名字。 2.为父母演唱所学的歌曲。
Unit 1 Hello!
Let’s learn
Let’s learn
Let’s practice

F )4.Mum,this is Mrs Wang.
1.This is my brother.
2.That is my father.
3.I love my family.
4.Mum,this is Mr Wang.
三、读一读,选出每组单词中不同类的一项。
(
C )1.A.this
B.that
C.welcome
祖父。
6.Good evening,Taotao.晚上好,淘淘。
1.能够用英语介绍距离说话人较近的家人;
能力目标 2.能够用英语询问某人的身份及回答;
3.能够用英语介绍多个家庭成员
课时训练
Lesson 1
My small family
一、英汉互译。
1.
家庭
4.brother 哥;弟
7.welcome 欢迎
who 谁
grandfather( 外 ) 祖 父
grandmother(外)祖母 uncle叔;伯;舅 aunt婶;姑;姨 he他 she她
man男人 woman女人 have有 big大的 boy男孩 cousin堂兄(弟、
姐、妹);表兄(弟、姐、妹) they他们;她们;它们 evening傍晚,晚上
B:1. B
A:Mum,this is Lisa.2. D
A.Nice to meet you.
B.Good morning,Zhang Li.
B:Hello,Mrs Zhang.3. A
C.Welcome!
A:Nice to meet you,Lisa.4. C
D.Lisa,this is my mum.
Unit 2
Our family

欢
迎
下
载
THANK YOU!
小学英语·三年级上册·科普版
教师：文小语 时间：October 24, 2020
01 l e a d - i n 02 P r e s e n t a t i o n 03 P r a c t i c e 04 E x e r c i s e
Review
Greeting & warm up
English
Do you like English? Do you want to learn English?
Let’s talk
Teacher: Class begins! Hello, class! Students: Hello, Miss/Mr …
Hello! Hi!
Hi!
Hi!
Hello, Eve!ss! A student: Hello, Miss/Mr …
Class greeting
Teacher: Class begins! Monitor: Stand up! Teacher: Hello, class! Students: Hello, Miss/Mr … Teacher: Sit down, please!
Hello, Tom!
Vocabulary
hi 嗨
hello 你好
Have a rest!
Vocabulary
pig.
I am a
cat.
我 是 一（个） dog.
fox.
Vocabulary
I am a 我 是 一（个）
Vocabulary
pig cat dog fox
Vocabulary
Hello, class! Good morning!

译林版(三起)小学英语 三年级 上册
( ) 3. ( ) 4.
A: Good afternoon, Li Ming. B: Good afternoon, Jenny.
A: Hi, Mike. B: Hi.
译林版(三起)小学英语 三年级 上册
译林版(三起)小学英语 三年级 上册
Period 2 Fun time & Cartoon time & Letter time
A.Hello, Liu Tao. B.Good afternoon, class.
C.Hi, I’m Sam.
D.Good morning, Sam.
译林版(三起)小学英语 三年级 上册
七、写出下列句子的中文意思。
1. Good morning, Bobby. _早__上__好__,_博__比__。_
B.Hello, Liu Tao.
( A ) 5.下午老师上课时，可以对同学们说:
A.Good afternoon, class.
B.Good afternoon, Miss Li.
译林版(三起)小学英语 三年级 上册
三、单项选择。
( B ) 1.—Good morning, Miss Liu.
—Good
( C ) 4.—Hi,
.
—Hi, Mike.
A.Li Miss B.Miss li C.Miss Li
译林版(三起)小学英语 三年级 上册
四、判断下列图片与对话内容是( )否( )相符。
( )1.
A: Good morning, Mike. B: Good morning.
( )2.
A: Hello, Miss Li. B: Hello, Mike.

Hi, I'm Sarah.
点击小喇叭或文本框都可以播放音频
Practice
Let’s talk
Role play
三人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
C
小组合作，声音洪亮，能够模 仿录音、有感情地朗读课文。
小组合作默契，声音洪亮，脱
B
离课本，口语表达较流利准确，
感情与肢体语言较丰富。
小组合作默契，声音洪亮，结
Hello, I’m Hello Kitty.
Presentation
Hello/Hi, I’m ...
Miss White Mr Jones
Zoom
Zip
Sarah John Wu Yifan Mike Chen Jie
Practice
Game1
击鼓传花
Hello/Hi, I’m ...
Practice
Hello/Hi, I’m …
Practice
Let’s sing
Consolidation
姓氏+名字 名字+姓氏
Zhao Liying Anne Hathaway
Name
Wang Yuan Tom Hanks
中国人 姓加名 欧美人 名加姓
Consolidation
打开U1 A Let’s talk 句子训练，即学即练， 检测当堂学习情况。
Summary 怎样跟别人打招呼? Hello/Hi. 怎样向别人介绍自己? I’m + 自己的名字.
Hello, I’m Donald Duck.
人教PEP三年级上册
Unit1 Hello!
A Let’s talk A Let’s play

家爱迪生。自从电话发明以后，许多人对电话是否真
的能传播声音非常感兴趣，拿起听筒先问:“Are you there?”而爱迪生是一个沉默寡言的人，每次通话他都
是简单的说一声：“Hello”。从此，人们就开始普遍使
用“Hello”这个词。
Look! This is …
They are foreigners. Let’s say hello to them.
• 1. 把你今天学到的歌曲唱给父母听/把自己的英文名字介
绍给自己的父母，用到句子：Hello! /Hi! I’m...(必做)。
• 2.准备听读资料，听读第一单元，Part A。也可去一起作
业网上完成老师布置的作业（选做）。
Game
• 要求： 模仿hello！这首歌，用熟悉的动画人物名字或 同学们之间的名字，编唱歌曲。
Hello!
Party(动物晚会)
要求：
同学们带上课前准备好的卡 通片中的各种动物头饰，用 Hello! /Hi! I’m … 这个句型进行 自 我 介绍，介绍成功才有资格 进入晚会现场。
Homework:
Hello! /Hi! Iቤተ መጻሕፍቲ ባይዱm …
准备听读资料，听读第一单元，Part A。 第一次正式使用“Hello”这个词的是美国著名发明家爱迪生。 Hello! 把你今天学到的歌曲唱给父母听/把自己的英文名字介绍给自己的父母，用到句子：Hello! /Hi! I’m. 把你今天学到的歌曲唱给父母听/把自己的英文名字介绍给自己的父母，用到句子：Hello! /Hi! I’m. 要求： 模仿hello！ 自从电话发明以后，许多人对电话是否真的能传播声音非常感兴趣，拿起听筒先问:“Are you there?”而爱迪生是一个沉默寡言的人，每 次通话他都是简单的说一声：“Hello”。 自从电话发明以后，许多人对电话是否真的能传播声音非常感兴趣，拿起听筒先问:“Are you there?”而爱迪生是一个沉默寡言的人，每 次通话他都是简单的说一声：“Hello”。 第一次正式使用“Hello”这个词的是美国著名发明家爱迪生。 “Hello”这个词大家一定很熟悉，可你知道它是怎么来的吗？这个词最早起源于法国的两个词“ho”和“la”，意思是“喂，那边”。 把你今天学到的歌曲唱给父母听/把自己的英文名字介绍给自己的父母，用到句子：Hello! /Hi! I’m. “Hello”这个词大家一定很熟悉，可你知道它是怎么来的吗？这个词最早起源于法国的两个词“ho”和“la”，意思是“喂，那边”。 自从电话发明以后，许多人对电话是否真的能传播声音非常感兴趣，拿起听筒先问:“Are you there?”而爱迪生是一个沉默寡言的人，每 次通话他都是简单的说一声：“Hello”。 Unit 1 Hello! (Let’s talk Let’s play B. Hello! 准备听读资料，听读第一单元，Part A。