清华大学版2020年二年级英语上册Unit3WeatherLesson16教案

Unit 3 WeatherLesson 18教学目标与要求1.能听说认读单词和句子的基本能力。

2. 使学生在小组活动和游戏过程中对英语产生浓厚的学习兴趣，提高学生的英语应用能力。

3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。

教学重难点1.重点：单词，词组，句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。

2.难点：对天气的区分。

教学过程一、Warm-upListen, look and say.1.听录音，引入新内容。

2.windy, kite.3.认识新单词，准确发音。

二、PresentationWork in pairs.1.两人一组，对话练习。

2.老师讲解内容，分析句型，纠正读音。

Listen and number.1.听录音，学生独立完成练习。

2.Check the answer.3.再听一遍录音，巩固练习。

Listen, look and match.1.听录音，学生独立完成练习。

2.Check the answer.3.再听一遍录音，巩固练习。

Let’s sing!1.听录音，学生跟唱。

2.邀请唱歌好听的同学上台表演。

Windy, windy! It’s windy today.Let us go fly kites in the sky.In the sky, in the sky.The kites are flying, flying so high!三、Homework1.Copy the new words five times.2.唱歌给家长听。

3.记录今天的天气预报。

Unit 4 I have big eyes 同步练习一、看图，并根据首字母猜单词。

1. m __ __ __ __2. n __ __ __3. e__ __4. h __ __ __二、单词词义连线。

1.eye A. 脚2.mouth B. 腿3.leg C. 手4.feet D. 头5.hand E. 眼睛6.head F. 嘴三、选出与其他选项不同类型的选项。

Unit 3 COLORS LESSON 16教案一、教学目标：1. 词汇1) 形容词3 个：red，blue，white2) 接触、理解单词3 个: sky，clouds，apple3) 感知理解名词复数apples, clouds2. 句型学习、模仿运用表示喜欢的功能句。

1) I like the blue sky. 我喜欢蓝天。

2) I like white clouds.我喜欢白云。

3) I like red apple.我喜欢红苹果。

特殊问句：What do you like, Snow White? 白雪公主，你喜欢什么？巩固理解课堂用语：1) Listen, point and repeat.听听，指指，重复。

2) Let’s play. 让我们演一演。

二、教学难点：1. 有关颜色的词汇red ,white 的发音2. 名词复数的准确模仿表达：cloud--clouds, apple--apples3. 定冠词the 何时使用，学生不易理解、掌握。

三、教学准备：1. 课文图片，红、蓝、白彩纸2. 动物头饰、白雪公主头饰3. 多媒体课件（白雪公主动画课件）4. 录音机、单词卡片5. 红苹果、蓝色的天空、大海等图片四、教学内容分析：本课教学内容参照第36 页---第37 页。

教材分四部分呈现了有关颜色词汇和故事的学习内容，同时提供了各种形式的操练活动。

1. Listen，look and say.本部分通过录音和画面呈现了三种颜色：red，blue 和white。

要求学生模仿录音，准确发出这三个单词的音，并在彩纸的提示下正确理解词义。

2. Listen, point and repeat.本部分在颜色单词的基础上学习有关色彩的名词短语。

教材呈现了红苹果，蓝天，白云的图片和录音，通过看图，听音模仿，指导学生准确表达，并初步感知词汇的拼写。

学生在听音、指图说短语的过程中，模仿学习用颜色形容词恰当地描述事物，同时也为后面的白雪公主童话故事的继续学习进行了铺垫和渗透。

Unit 1 The English lettersLesson 3 教案教学目标与要求1.能听说认读，并理解本课的三个英文字母：H、I、J、K。

2. 能正确书写英文字母。

3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。

教学重难点1.重点：读写英文字母。

2.难点：拼读单词。

教学过程一、Warm-upListen, look and say.1. Review: A B C D E F G.2.拿出手，冰淇淋，果汁，风筝等图片让学生猜猜用英文怎么说。

3.导入本课新的内容：H I J K。

二、PresentationTrace and write.1.找学生起来试读，表现积极且发音正确的予以奖励。

2.老师带读。

3.老师板书规范拼写。

三、Practice:Listen and check.1.听录音，做练习。

2. Check the answer.3.再听一遍录音，纠正答案。

Listen, look and match.1.听录音，学生自主完成练习。

2. Check the answer.3.找学生朗读句子，并四人分成一组练习。

Let’s s ay it!1.放录音，学生跟读。

I scream.You scream.We all scream,For ice scream.2.邀请同学有声有色地朗读。

四、Homework1. Copy the new words five times.2.朗读给家长听。

1、在最软入的时候，你会想起谁。

20.8.78.7.202010:3110:31:44Aug-2010:312、人心是不待风吹儿自落得花。

二〇二〇年八月七日2020年8月7日星期五3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。

10:318.7.202010:318.7.202010:3110:31:448.7.202010:318.7.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。

8.7.20208.7.202010:3110:3110:31:4410:31:445、若注定是过客，没何必去惊扰一盏灯。

Homework
清华大学出版社 二年级 | 上册
1. Copy the words and text of Байду номын сангаасesson 19. 2. Recite the text well and practice the words.
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清华大学出版社 二年级 | 上册
Work in pairs
清华大学出版社 二年级 | 上册
The boy: It’s rainy today. What can we do? The girl: Let’s go play games at home.
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The boy: Let’s watch TV at home.
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Unit 3 Weather
Lesson 19
清华大学出版社 二年级 | 上册
Listen, look and say
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rainy
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Play a game
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watch TV
Listen and number
2 1 5
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4 3 6
Let’s sing
清华大学出版社 二年级 | 上册
Rainy, rainy! It’s rainy today. Let us stay at home instead. Watch TV, watch TV. We are happy, very happy.