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《资源及生态环境保护》同步练习5

《资源及生态环境保护》同步练习下表是2009年部分国家和地区稀土储量、产量和消费量占世界百分比统计表，读表回答1～2题。

是( )

①世界稀土资源的储量基数提高②世界稀土资源的开采量增多③我国稀土资源的过度开采④我国稀土资源的消费量下降

A．①③B．①④ C．②③D．②④

2．从可持续发展的角度看，我国在稀土资源开发利用方面应采取的合理措施是( ) A．针对稀土资源储量丰富的优势大力开采

B．减少初级矿产品的出口

C．对稀土资源进行鼓励性开采

D．进一步扩大稀土资源在世界市场上的出口份额

【解析】第1题，我国稀土资源储量占世界比重的下降，可能与我国稀土储量的下降和世界稀土总储量的上升有关。第2题，为了促进我国稀土资源的可持续利用，我国应减少对稀土资源的乱挖滥采，进行保护性开采；同时加大对稀土的提炼与加工，减少初级矿产品的出口。

【答案】 1.A 2.B

3．(2013·银川模拟)下图为我国北方某地区大规模开发矿产资源前后比较示意图，读图回答问题。

矿产资源开发前矿产资源开发后

(1)列举在矿产资源开发过程中，该地区会出现的主要环境问题。

(2)简述解决该地区上述问题的主要措施。

【解析】第(1)题，通过两图的对比可以看出，煤炭的开发使得地表植被遭受破坏，容易引发水土流失等生态问题；过度挖煤会引起地面塌陷，破坏地下水的含水层结构；煤炭的运输与存放还会造成大气污染和水污染等。第(2)题，针对地表植被破坏可以加强绿化，开展土地复垦；针对地面塌陷可以采取回填的措施，对大气污染和水污染要加强治理。

【答案】(1)大气污染、水土流失等环境问题；过度挖煤，地面塌陷；破坏地下的含水层结构，污染地下水。

(2)存放表土，随时分片回填；土地复垦，植树种草；加强对污染物排放的治理。(答对两点即可)

4．(2013·锦州模拟)读以下材料和图，回答问题。

材料一黑龙江省伊春市素有“祖国林都”、“红松的故乡”之称，是我国最大的专业化林业资源型城市，现已形成了以森林资源开发为主导的产业体系。国家发改委于2007年3月1 7日确定其为国家首批12个资源枯竭城市之一。在目前资源型城市面临资源枯竭、经济和生态危困的境况下，伊春市作为典型的森林资源型城市，如何通过经济转型实现可持续发展，具有非常重要的现实意义。

材料二资源型城市发展机制和发展轨迹示意图

(1)读资源型城市发展机制和发展轨迹示意图，分析影响伊春市发展的动力和阻力。

(2)结合所学知识分析伊春市进一步发展经济，可以从哪些方面挖掘潜力？

(3)伊春市实施可持续发展有哪些途径？

【解析】 (1)分析可知，图中上升箭头均为动力，下降箭头均为阻力。(2)答题思路可以参照鲁尔区工业的复兴措施。如改造传统产业，提高科技含量；延长产业链，深加工，提高经济效益等。(3)答题思路参照我国可持续发展的措施。

【答案】(1)动力：资源开发；资金的投入；先进的技术和人才；技术引进。阻力：环境的恶化；资源枯竭；人口规模大。

(2)优化产业结构，促使单一产业向多元产业转变；立足本地区区位优势，培育优势产业；发展旅游业；培育和引进人才；优化环境。

(3)发展循环经济，提高人口素质，合理利用自然资源。

课后知能检测

一、选择题

(2013·太原高二检测)由环境保护部和中国科学院共同编制完成的《全国生态功能区划》于2008年7月31日发布，此次区划将全国生态功能区划分为生态调节、提供产品与人居保障3

类。读图回答1～2题。

1．生态调节功能包括水源涵养、土壤保持、防风固沙、生物多样性保护等。图示地区

的生态调节功能为( )

A．水源涵养 B．土壤保持

C．防风固沙 D．生物多样性保护

2．图示地区的生态保护方向为( )

A．建立保护区，保护和恢复天然植被

B．退耕还林、退牧还草，小流域综合治理

C．退耕还草，合理利用水资源

D．建立自然保护区，维持生态系统的完整性

【解析】第1题，根据图中的经纬度可以确定出该地区为塔里木河流域，土地荒漠化是该地区的主要生态环境问题，因而其生态调节功能为防风固沙。第2题，为了防止塔里木河流域的荒漠化发展，应退耕还草，合理利用水资源；A、B、D项分别为水源涵养、土壤保持、生物多样性保护等生态调节功能的保护方向。

【答案】 1.C 2.C

下图是“我国人均占有耕地面积变化图”，读图，完成3～4题。

我国人均占有耕地面积的变化图

3．图中反映我国人均耕地面积在减少，其直接原因是( )

①过度抽取地下水②草场普遍超载③人口不断膨胀④城市化进程加快⑤不合理灌溉方式⑥流水侵蚀和风沙危害的加剧

A．①②③④ B．③④⑤⑥

C．①③⑤ D．②④⑥

【解析】我国人均占有耕地面积不断减少的首要原因是人口数量的快速增长，盲目开垦荒地、草地，追求耕地面积的扩大导致土地退化严重。农业生产过程中的不合理灌溉方式也是导致土地退化的重要原因，城市化进程加快，使非农建设不断占用耕地。

【答案】 B

4．我国耕地占土地资源比重小的主要原因是( )

A．人口众多，人口基数大

B．山区多，平地少

C．退耕还林工作成效显著

D．城市建筑、农村建房乱占耕地

【解析】我国是一个多山的国家，平原面积只占国土面积的12%，所以山地多，平原少，决定了耕地比重小。

【答案】 B

读下图，回答5～6题。

5．该图揭示森林具有的作用是( )

A．净化空气 B．防风固沙

C．保持水土 D．保护农田

【解析】由图中信息可得该区域的森林主要功能是涵养水源、保持水土。

【答案】 C

6．若图中的森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是( )

①河水流量减少②河道淤浅③水患加剧④结冰期延长

A．① B．①②

C．①②③ D．①②③④

【解析】森林资源破坏会导致河水流量减少，结冰期与气温有关而与森林覆盖率没有任何关系。

【答案】 C

(2013·玉门高二检测)读下面图画，回答7～8题。

7．此漫画可以用来说明( )

A．骆驼是由羊进化来的

B．草原逐渐进化为沙漠

C．物种赖以生存的环境改变是物种灭绝的主要原因

D．一个物种灭绝后，又有新的物种产生，因此，人们不必担心生物多样性的消失

8．针对漫画中的问题，我们可以采取的措施是( )

A．保护和改善生物赖以生存的自然环境，防止进一步恶化

B．物种灭绝是一种自然现象，对人类没有影响，所以可任其发展

C．在此地区大面积植树造林，防止沙漠进一步恶化

D．图示环境的变化与人类活动无关

【解析】第7题，图示反映羊生存于草原环境，而草原一旦被破坏，则只能适宜骆驼的生存，故选C项。第8题，本题需搞清四个问题：一是森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝；二是物种灭绝是生物多样性减少的具体表现；三是物种灭绝本来是一种自然现象；四是生物多样性保护已经成为生态环境保护的重要内容，并结合本题选项，A项正确。

【答案】7.C 8.A

(2013·海淀高二质检)2012年3月12日是我国第33个植树节，其主题是：“植绿护绿共创省示范文明城市”。回答9～10题。

9．城市森林的生态效益不包括( )

A．吸收二氧化碳等气体

B．降低风速、吸附飘尘

C．增加用材林

D．为物种提供栖息地

10．城市森林是城市生态系统的重要组成部分，关于城市生态系统的说法正确的是( )

A．城市生态系统是一个在人类活动支配下，以人为核心的人类社会经济活动与自然生态系统的复合体

B．城市生态系统由自然环境和人工环境两部分组成

C．城市生态系统比自然生态系统对资源的利用效率高

D．城市生态系统的自我调节和自我维持能力都较强

【解析】第9题，本题主要考查森林的生态功能，增加用材林不属于城市森林的生态效益。第10题，城市生态系统由生物部分和非生物部分组成，它对资源的利用效率较低，自我调节和自我维持能力都较弱。

【答案】9.C 10.A

二、综合题

11．读下图，分析回答我国一些地区出现的生态环境问题的原因及其治理措施。

(1)①地区草地退化严重，其自然原因是________________________________________ ________________________________。

(2)②地区土壤侵蚀和草地退化比较严重的人为原因是____________________________ ____________________________________________。

(3)③④⑤三个地区生态环境问题的共同特点是________________，原因是__________ ______。

(4)④⑤地区也是我国酸雨影响严重的地区，酸雨对土壤的危害是__________________ ______________________________________________________。

请你为该地区酸雨的防治提出合理化的建议。

【解析】第(1)题，①地区是新疆塔里木盆地边缘绿洲地区，其草地退化的自然原因是深处内陆、山岭阻挡，受海洋影响小，降水少，气候干旱。第(2)题，②处为内蒙古草原地区，过度农垦、过度樵采、过度放牧是该地区荒漠化的人为原因。第(3)题，③④⑤分别位于我国山东丘陵、江南丘陵、云贵高原地区，由于过度农垦，土壤侵蚀严重。第(4)题，④⑤地区是我国有色冶金集中地区，酸性气体排放量大，加之降水较多，酸雨危害严重，导致土壤酸化、退化。

【答案】(1)降水少，气候干旱(2)过度农垦、过度樵采、过度放牧(3)土壤侵蚀严重山地丘陵地形，人口密集，过垦严重(4)使土壤酸化，造成养分淋失，肥力降低调整能源结构，使用清洁能源；加大科研力度，积极发展清洁煤燃烧技术和煤炭脱硫技术；限制高硫煤的开采；提高能源利用效率。

12．(2013·邯郸高二检测)某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突

出。根据下图，结合所学知识，完成问题。

(1)1998年以后，该地区酸雨出现频率的变化趋势是______________________________ __________

(2)该地区发展面临的主要环境问题是________________________、________________ ________。

其产生的原因是_____________________________________________________________ ___________。

(3)防治该地区水体污染可以采取哪些措施？

【解析】(1)根据图中信息可知，1998年后，曲线呈波动上升。(2)根据图中信息可知，环境问题主要是大气污染和水污染。产生污染的来源有工业、农业、居民生活等。(3)水污染的治理措施从污水处理、环境法规建设等方面分析。

【答案】(1)酸雨出现的频率较高、总体趋势上升，但有波动

(2)①大气污染或酸雨污染；②污水污染；③地表径流污染(两点即可)

①工业生产造成的污染(或人类生产活动)；②生活污水污染(或人类生活活动)；③农业活动污染(或农药、化肥过量使用)(任答两点即可)

(3) ①节约用水，减少污水排放；②兴建污水处理厂；③农业污染防治；④充分利用环境的自净能力；⑤加强环境法律法规管理(或限制高污染行业发展)，污水达标排放。(任答四点均可)

知识网络构建

备选答案

①中国的生态问题 ②非可再生资源 ③农村生态建设 ④矿产资源短缺专题归纳提升

1.自然资源的概念与分类

(1)概念：存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。

(2)分类

(1)资源问题产生的一般原因

(2)中国主要的资源问题及其表现和产生原因 ①水资源问题

????

表现????

人均水资源占有量少水资源分配不均

水污染严重原因???

自然原因

人为原因????

? 人口迅速增加经济加速发展

植被、湿地被毁

②土地资源问题

???

表现????

人均农、林、牧用地日益减少耕地资源短缺

土地退化

原因?

???

人口迅速增长

人类对土地的不合理利用

③矿产资源问题

?????

?? 表现????

人均拥有量远低于世界平均水平后备资源不足

部分矿产资源面临枯竭

原因??

???

人口多

矿产资源储量有限

矿产资源浪费严重，储量消耗大，综合矿床资源利用率低

例1 读“我国水资源分布图”，回答下列问题。

我国水资源分布图

(1)我国水资源的空间分布规律是________。 (2)形成缺水带和少水带最主要的自然原因是________

______________________________________________。

(3)多水带地区也时常受到水资源紧张的困扰，最主要的原因是____________________ ________________________。

(4)我国经济受水资源限制明显的地区分布在________带，原因是__________________ ______________________。

【解析】我国水资源空间分布规律和降水量的分布规律一致。由于我国是季风气候，深受来自太平洋东南季风的影响，位于非季风区的西北内陆地区，降水稀少，属于干旱、半干旱地区，形成缺水带和少水带；多水带缺水主要是人为污染所导致的；我国水资源过渡带，人口众多，工农业比较发达，需水量大，而水资源供给不足。

【答案】(1)南多北少，东多西少(2)属于干旱、半干旱地区(3)水污染严重(4)过渡人口多，工农业发达，用水量大

升格训练

1．“十八”大后，党中央要求各地国土部门加大严控新增建设用地力度，坚守18亿亩耕地红线，确保到2020年耕地不突破18亿亩的底线，结合我国人均耕地变化图，回答(1)～(2)题。

(1)下列对我国人均耕地变化图的理解正确的是( )

A．这种趋势不影响我国农业生产

B．这种趋势应该继续下去

C．近期可以从根本上扭转这种趋势

D．应十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地

(2)我国确保18亿亩耕地红线的根本目的是( )

A．稳定粮食出口 B．稳定粮食生产

C．调整农业生产结构 D．控制乱占耕地

【解析】第(1)题，根据我国人均耕地不断减少的趋势，加上人口数量不断增长，耕地占用多，后备土地资源少的现状，必须加强耕地保护，抑制耕地减少趋势。第(2)题，“民以食为天”，为确保满足13亿人对粮食的需求，必须保护现有耕地资源。因此确保18亿亩耕地红线的主要目的是稳定粮食生产，而不是为了出口粮食、调整农业生产结构、控制乱占耕地。

【答案】(1)D (2)B

1.自然资源的保护措施及目标

2．土地资源的利用与保护

(1)植树造林???

防护林带类型????

水源涵养带水土保持林带

防风固沙林带

生态功能?

????

防治水土流失

防治土地荒漠化

(2)

?科学开发整理土地保证耕地持续供应 3．水资源的利用与保护

(1)开源：可采取修筑水库、开渠引水、合理开发与提取地下水，采取废水处理再利用、海水淡化、人工降雨等措施。

(2)节流

????

农业：改进灌溉技术工业：提高用水效率，提高水的重复利用率，实现污水资源化

4．生态保护的主要措施 (1)防治各种生态问题

①森林破坏：封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构。 ②草原退化：退牧还草、封育草场、舍饲养畜。

③湿地萎缩：建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖还湿地。 ④荒漠化：解决当地群众生活用能，严禁砍伐。

⑤土壤侵蚀：退田还林，植树种草，改坡为梯。

⑥生物多样性锐减：扩大自然保护区、建立生态走廊、采育结合、合理放牧、实行休渔期制度。

(2)进行农村和城市生态建设

例2 (2011·广东高考)石羊河流经甘肃省中部，流域内灌溉农业较发达、生态环境问题严重。根据下列材料，结合所学知识，完成(1)～(2)题。

材料石羊河流域示意图

(1)该河流中下游地区的气候类型是________________，目前面临的最主要的生态环境问题是________。

(2)为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？

【解析】(1)本地位于河西走廊地区，属于温带大陆性气候，气候干旱，水源缺乏，面临的主要生态环境问题是土地荒漠化。(2)防止荒漠化进一步加剧的措施，可以从禁止过度放牧、过度开垦、滥采滥挖，控制种植业规模，推广节水农业，推广喷灌滴灌技术，退耕还牧，生态移民，促使其恢复自然植被等方面考虑。

【答案】(1)温带大陆性气候土地荒漠化

(2)措施：①提高灌溉技术，发展节水农业；②加强全流域水资源协调管理；③合理分配水资源，合理开采地下水；④加强农田水利工程建设；⑤因地制宜，调整农业生产结构。

2．(2013·延安检测)下面各图反映的是我国黄河中游地区的有关信息，读图，回答下列问题。

图1

图2

(1)从图1中可知，影响此地区土壤侵蚀的自然因素有______和________。最大的人口密度分布在________带。土壤侵蚀强度最大的在________带，原因是_______________ ______________________________________________。

(2)从图2中可以分析出：

①最容易被侵蚀的土地利用类型是________。

②具有较强保持水土能力的土地利用类型是______；给我们的启示是________。

【解析】第(1)题，图示不同植被区，土壤侵蚀不同；黄河中游地区主要是降水导致的流水侵蚀。草原区土壤侵蚀强度最大，主要与草原区植被易被破坏有关。第(2)题，图中显示最容易被侵蚀的土地类型是弃耕地，侵蚀量最小的是林地，其次是草地，说明增加植被覆盖有利于减少水土流失。

【答案】(1)降水植被落叶阔叶林草原植被易受破坏，导致侵蚀加剧

(2)①废弃地(休耕地)

②林地和草地种草种树，保持水土

小学数学三年级下册同步练习题及标准答案

小学数学三年级下册同步练习题及答案两位数乘整十数的乘法 3. > > 4.0×40＝1200 20×25＝500 1200＋500＝1700 两位数乘整十数的乘法 3. 11×2＝22 11＋22＝33 4.×40＝120 40×20＝800 120＋800＝920 900 乘法笔算 4.3×16＝368 368－23＝345 5. 12×4＝48 13×12＝156 乘法笔算 3. 500000 个1 十 1十相加

四三 2000000500 400 练习一 4.00×20＝16000 练习一 4.5×7＝455 455×2＝910 5.5×60＝3900 乘数末尾有0的乘法 5.2×23＝736 乘数末尾有0的乘法 3.9×32＝1568 5. > > 连乘 4.×6＝18 28×18＝504 5. 12×6＝72 72×4＝288 练习二 5.8×20＝1960 1960 6.×3＝18 18×2＝36

练习二 3. B B 4. 186÷2＝62 62×12＝744 复习 9.8×12＝816张 10. 1小时＝60分钟 21×60＝1260 11.8×12＝936 54×4＝208 复习 7.5×30＝1350 50×28＝1400 8. 17×12＝204 17＋204＝221 9.0×15＝450 450÷9＝50 第一单元自评 4. > > 8. 24×3＝72 26×15＝390 15×24＝360

360 9.4×12＝288 288 第二单元千米和吨认识千米 5.00×4＝2000＝2 认识吨 2. B C D A 5.4÷5＝12 (4) 至少要运13次练习三 3.千克＝2000克 2000÷10＝200 200×500＝100000＝100 4.0＋50＝90 90×22＝1980＝1吨980千克练习三 3.÷3＝3 27÷3＝9 4.00×4＝2000＝2 第二单元自评 4.000＋1000＝4000＝4 9. ÷8＝4 10. 13时－8时＝5时 240×5＝1200 第三单元解决问题的策略解决问题的策略 1.800704011010001 1300

(word完整版)五年级数学同步培优一

五年级数学上册同步培优（01）一、填空： 1、方框里填整数，最大能填几 □×6﹤88.5 70.8﹥□×23 □×8﹤59.237×□﹤85.1 2、填一填（3）、根据26×7＝182直接写出下列各题的得数 2.6×0.7＝（） 182÷2.6＝（） 18.2÷7＝（） 18.2÷26＝（）（4）、在（）里填上适当的数（）×4＝10.4 6×（）＝14.4 8×（）＝38.4 （）×9＝32.4 二、列竖式计算 40.8÷8＝ 58.5÷45＝ 14.7÷14＝ 36÷48＝ 18.72÷18＝ 31.8÷12＝ 8.4÷0.3＝ 9÷1.5＝三、解答下面。试一试1 1、一辆汽车，行驶65千米耗油5.2升，这辆汽车平均每千米耗油多少升？平均每升油可以行驶多少千米？

2、根据测算，25千克大豆可以榨油10千克。算一算：1千克大豆可以榨油多少千克？要榨1千克油需要多少千克大豆？测一测：1 1、李阿姨用32元，买了4千克苹果。每千克苹果多少元？一元钱可以买多少千克苹果？ 2、汽车1.6小时行驶了80千米，这辆汽车行一千米要多少分钟？照这样的速度，5.2小时可以行驶多少千米？ 3、海边晒盐厂，用50吨海水可晒出8吨粗盐。要晒出一吨盐需要多少吨海水？每一吨海水可以晒出多少吨盐？试一试2 1、小红在计算一道除数是一位小数的除法计算题时，把除数的小数点看掉了，得到的结果与正确的结果相比是多了还是少了？如果两次结果相差4.68，正确的结果是多少？ 2、小红在计算一个两位小数除以0.25时，把被除数的小数点漏掉了，结果商是244。正确的被除数和商分别是多少？

初一语文同步练习答案

初一语文同步练习答案 1，答案：一、1、shèn，máo，yōng，bǐ，tì，hǎn，dǐng，qí， záo2、C3、①周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》回忆早年生活《呐喊》、《彷徨》②碧绿；光滑；高大；紫红；长吟；伏；窜；缠络；臃肿。 4、①一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。②直抒胸臆，表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。二、1、详写的是：泥墙根一带，略写的是：整个园景。 2、空间，低，高；高，低3、单是┈无限趣味。4、你人，比喻。5、要求言之有物，表达准确。6、排比、拟人 7、不好。因为加黑字表示推测，如果去掉，语气就变成非常肯定，不符合当时儿童的心态。 7、承上启下的过渡作用。 1．lí pǔ zhǔ zhà 惰涨檐簪 2 （1）再三嘱咐（2）在一个地方来回走动，比喻犹豫不决（3）什么时候以前（4）这里指起床 3．（1）《城南旧事》，林海音（2）爸爸种的夹竹桃花垂落了，爱花的爸爸离开人世，我已经长大了，插叙 4、（1）开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管好弟弟和妹妹”暗示爸爸病重，将不久于人世；“今天早晨妈妈的眼睛为什么红肿着”暗示妈妈对爸爸病情的担心；“我好象怕赶不上什么似的”是爸爸去世的一种预感；最后写夹竹桃“垂下好几枝”暗示爸爸去世。（2 ）我迟到了那段“爸爸气急了，一把把我从床上拖起来抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭在空中一抡，发出咻咻的声音”将爸爸打我的动作写得很细。有爸爸生气时打我的动作描写：拖、倒转来拿、抡；有打我时藤鞭“咻咻”的声音，写出爸爸的严厉。

5、起因：下雨天，我早晨醒来迟了不想去上学。经过：爸爸用鸡毛掸子打我，把我赶到学校，又为我送夹袄。结果：从此以后，我每天早晨很早到学校等校工开门。 6、语言描写行动描写神态描写表现了爸爸的严厉慈爱 7、此题为开放性题目，能说出自己的感受即可，参考：①“我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽嗒嗒地哭，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且还发着热”这句好，因为这个句的一些细节描写，把我被鞭打后的状态写得淋漓尽致，从中体现了爸爸的严厉、凶狠，也照应了后文爸爸为我送花袄和钱这几句话，体现爸爸对我既严厉又慈爱的特点；②爸爸气极了一段写得好，因为作者连用了几个动词“拖”、“看”、“抄”、“抡”把爸爸打我的情景写的具体生动，体现了爸爸的严厉。③“他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去”这几句写得好，“猛”字写出了“我”不确定是谁，急切地想知道窗外的是谁时的动作，末句的感叹号体现了我知道是爸爸后的惊讶心理 8、参考：我觉得父亲的教育方法是对的，俗话说：“子不教，父之过。”因为这次，“我”做得很过度，居然只因下雨，又太晚醒来了这个点小事就懒在床上不起来，被父亲打也是应该的。有人说：“为什么不用讲道理的方法呢？”道理也是要讲的，并不是每次做错事都要打，而是要耐心教育，但是像不去上学这件事实在不应该，父亲是为孩子的做法着急，父亲打孩子是因为爱孩子，为了孩子长大成才，只有“狠心”的父亲，才能教出严格要求自己的孩子。 9、以后真是神了，我的统计学成绩竟然次次得 A！因为“我”得到鼓励之后以为自己真的有这方面的天赋，我用心学习，成绩就好了。 10、从激励的重要作用方面去答题。 11、急切地、焦急地、不解地、吃惊地瞪得出奇地大、闪着泪光（注意与眼睛的搭配）

二次根式单元同步练习试题

一、选择题 1．如果0,0a b <<，且6a b -=，则22a b -的值是（） A ．6 B ．6- C ．6或6- D ．无法确定 2．下列计算正确的是（） A ．()2 22a b a b -=- B ．()3 22x x 8x ÷=+ C ．1a a a a ÷? = D ． () 2 44-=- 3．下列二次根式中是最简二次根式的为（） A ．12 B ．30 C ．8 D ． 12 4．如图，在矩形ABCD 中无重叠放入面积分别为16cm 2和12cm 2的两张正方形纸片，则图中空白部分的面积为（） A ．（8﹣43）cm 2 B ．（4﹣23）cm 2 C ．（16﹣83）cm 2 D ．（﹣12+83）cm 2 5．计算() 21 273632 ÷+?--的结果正确的是( ) A ．3 B ．3 C ．6 D ．33- 6．已知，那么满足上述条件的整数的个数是（）. A ．4 B ．5 C ．6 D ．7 7．下列计算正确的是（） A 366=± B ．422222=C ．83266= D a b ab =（a≥0，b≥0） 8．下列各式计算正确的是（） A 235+=B ．2 36=（） C 824= D 236= 9．已知m ＝12n ＝12223m n mn +- （） A ．±3 B ．3 C ．5 D ．9 10．下列各组二次根式中，能合并的一组是（） A 1a +1a -B 3和 1 3 C 2a b 2ab D 318

二、填空题 11．比较实数的大小:(1)5?-______3- ；（2）51 4 -_______12 12．计算（π-3）02-2 11(223)-4 --22 --（）的结果为_____． 13．对于任何实数a ，可用[a]表示不超过a 的最大整数，如[4]=4，[3]=1．现对72进行如下操作：72 [72]=8 [8]=2 [2]=1，类似地，只需进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是________． 14．已知a ＝﹣ 73 +，则代数式a 3+5a 2﹣4a ﹣6的值为_____． 15．已知实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，化简2a ﹣|a ﹣c |+2()c b -﹣|﹣b |＝_______． 16．把1 m m - _____________. 17．若a 、b 、c 均为实数,且a 、b 、c 均不为0432 52a c b =___________ 18．已知|a ﹣20072008a -=a ，则a ﹣20072的值是_____． 19．已知4a 2(3)|2|a a +--=_____． 20．3a ，小数部分是b 3a b -=______. 三、解答题 21．计算：（18322（2）)((2 52253 82 +-+．【答案】(1)52 【分析】（1）先化简二次根式，再合并同类二次根式即可；（2）根据平方差公式化简，再化简、合并同类二次根式即可. 【详解】（18322=22422 =52 （2） )((2 52253 82 +--+

四年级下册同步练习参考答案

2、桂林山水在括号里填上适当的词语。 (波澜壮阔) 的大海 (无瑕) 的翡翠 (峰峦雄伟) 的泰山 (水平如镜) 的西湖( 新生) 的竹笋 (连绵不断) 的画卷联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。①桂林山水甲.天下。甲: 第一句意: 桂林山水的美景是天下第一。②舟行碧.波上，人在画中游.。碧: 碧绿游: 游赏。句意: 荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。读写平台。 1、读课文片断，填空。这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山;“这样的山水”指漓江静、清、绿的水。②其中，围绕、倒映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: “舟行碧波上，人在画中游”。 2、给下面的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊， ; 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真清啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可

以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹; 长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。拓展空间1、由山和水(海) 组成的成语有许多，试着写一写: 山 ( 清 )水 ( 秀 ) 山 ( 高 )水 ( 长 ) 山( 光 ) 水( 色 ) 山 ( 盟 )海 ( 誓 ) 山 ( 珍 )海 ( 味 ) 山( 南 ) 海( 北 ) 2、仿照例子，写出自然景色的四字词例: 日薄西山: 月落乌啼日出东方日入大海艳阳高照月色朦胧: 阳光灿烂星光暗淡星光璀璨月明星稀水天一色: 海天一色水天相接春光明媚奇花异草阅读短文，完成练习 1、查字典，填出“解”的读音，再写出语句的意思儿童不解.春何处。解(jiě) 懂，明白。 2、读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题 (1) 成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。(用“魔术匣子”比喻什么? “小天使”比喻谁? 句子这样写好在哪里? ) 答: “魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。 (2) 这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么? 你体会到了什么? ) 答: 用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫 3、记金华的双龙洞查字典，写出带点字在句中的意思十来进.: 指一个院落。进.学校读书到。颜色各异.: 不同奇花异.草奇异用带点的词语造句无论……都……无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。时而……时而……小红在湖

二年级语文同步练习题及答案

二年级语文同步练习题及答案一、选择正确读音雾气竹笋蚕豆．．．薄．薄细细飘飘洒．洒田野．二、看拼音，写词语 sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zh?t?u wyn nuǎn yuán yt 三、形近字组词换枝探原洒技深愿酒暖——亮——探——微微—— 2、写反义词薄——细——动——暖——））） 2、笋芽儿一、选择正确读音侧面缩着弹奏乐曲痒痒雷公公轰隆隆二、看拼音，写词语 dǎng zhùjǐ mǎn hū huàn qiüo qiüoch?n xià dǐng zhe

三、形近字组词沉挡芽挤顶当牙济项张望明亮美丽高兴灰心五、照样子补全句子例：啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！啊，多么，多么的太阳呀！教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。）））啊，多么，多么的春天呀！ 3、有趣的作业一、选择正确读音布置一幅画解释摘花．．．．扇动酿蜜桑叶．．．二、看拼音，写词语 zu? ya kǒng l?ng wǎng zhào shàng ka zu? tiünzhuō zi 三、形近字组词龙业网课昨尤亚冈棵作

四、填上合适的词语小小的嫩嫩的青青的轻轻地满意地悄悄地五、选词填空理解解释发现发明 1、你的意思我能。 2、小丽说：“昨天，我看到玉兰花开了。” 3、爱迪生了电灯。教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、我在大自然中了春天。 4、古诗两首一、选择正确读音咏妆蜻蜓二、看拼音，写词语 kt x? zhào zài liǔ shù quán shuǐ xì s?r?u ruǎn 三、形近字组词似惜蜻泉以借晴原

2021年八年级数学人教版下册 16.2 二次根式的乘除二次根式的乘法同步练习

16.2 二次根式的乘除二次根式的乘法基础训练知识点1 二次根式的乘法法则 1.(河池)计算:×= . 2.(安徽)计算×的结果是( ) A. B.4 C. D.2 3.(中考·海南)下列各数中,与的积为有理数的是( ) A. B.3 C.2 D.2- 4.等式·=成立的条件是( ) A.x≥1 B.-1≤x≤1 C.x≤-1 D.x≤-1或x≥1 5.下列等式成立的是( ) A.4×2=8 B.5×4=20 C.4×3=7 D.5×4=20 6.(2016·长沙)下列计算正确的是( ) A.×= B.x8÷x2=x4

C.(2a)3=6a3 D.3a3·2a2=6a6 7.×的计算结果估计在( ) A.1至1.5之间 B.1.5至2之间 C.2至2.5之间 D.2.5至3之间 8.在△ABC中,BC=4 cm,BC边上的高为2 cm,则△ABC的面积为( ) A.6 cm2 B.4 cm2 C.8 cm2 D.16 cm2 知识点2 积的算术平方根的性质 9.若=·成立,则( ) A.a≥0,b≥0 B.a≥0,b≤0 C.ab≥0 D.ab≤1 10.若=·,则x的取值范围是( ) A.x≥-3 B.x≥2 C.x>-3 D.x>2 11.(重庆)化简的结果是( ) A.4 B.2 C.3 D.2

12.下列计算正确的是( ) A.=× B.=5a2b C.=8+5 D.=7 13.对于任意实数a,下列各式中一定成立的是( ) A.=· B.=a+6 C.=-4 D.=5a2 14.设=a,=b,用含有a,b的式子表示,则下列表示正确的是( ) A.0.3ab B.3ab C.0.1ab2 D.0.1a2b 15.将a根号外的因式移到根号内. 提升训练 16.计算:

《综合教程》同步练习答案

基英1同步练习答案 Unit 1 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：DACBD 6-10：CDBCD II. Word Derivation 1. unknown 2. brevity 3. confrontation 4. laughter 5. loneliness 6. gravity 7. dreamy 8. unlock III. Blank Filling: Fill in each blank with a suitable word or expression. 1. noted 2.hoarse 3.shudder 4.con spicuously 5.brief 6. haven 7. rest 8.giving in 9.an guish 10.summon IV. Translation

1. If we do not confront and overcome these internal fears a nd doubts, we cease to grow. 2. All the data illustrates that agricultural reforms need t o go hand in hand with general economic reforms. 3. When you go away, don’t leave the laptop on the de sk. Lock it away somewhere. 4. An irresistible strength seemed to well up within him as he thought of his mother who had been dead. He de cided never to give up before realizing his aim. 5. My roommate and I hit it off from the very first day we moved in, probably because we have something in co mmon. Unit 2 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5：ABBBD 6-10：BDCDD II. Word Derivation 1. sorrowful 2. superiority 3. mechanical 4. sc ornful

五年级语文同步练习答案

五年级语文同步练习答案【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】 s=txt>1、草原我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解： 1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流 2、（1）③；（2）① 我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√ 我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既” 2、丝绸之路我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改： 1、丝绸之路是一条伟大的路。 2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。 3、张骞向汉武帝介绍了情况。我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：2、b 3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。 4、没有这么大的伞。 5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能生长坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望

2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。 4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会选：1、不是??而是 2、尽管??还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。 2、一夜之间大风把刚刚搭好的 150平方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨大的拦路虎。第一单元综合练习一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾勒三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银装素裹废寝忘食五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。。 3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格 3、解释说明 4、具有生命力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的敬仰 5、古诗词三首我会写：牧遮醉锄蓑我会填：1、草铺横野六七里逗弄 2、不是遮头是使风怪不得 3、白发谁家翁媪互相逗趣，取乐 4、卧剥莲蓬顽皮、淘气我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一种向往 2、宋杨万里聪明顽皮的儿童 3、宋辛弃疾一家五口各具形态的农家生活之乐的赞美我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我 2、从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以恒的精神我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静 7、祖父的园子我会找老虎杏树玉米追蜻蜓我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球我理解

新人教版八年级数学下册二次根式同步练习解析

八年级数学二次根式一，选择 1、如果a是非零实数，则下列各式中一定有意义的是（） A、a B、a- 2C、2a-D、21 a 2. 下面的计算中，正确的是（） A =0.1； B．=-0.03； C± 13； D π-4 3. 等式)6 x x成立的条件是（） ?x x ( - 6- = A．x≥0 B．x≥6 C．0≤x≤6 D．x 为一切实数二填空 4、若x3+3x2 =－x x+3 ，则x的取值范围是。 5. 当 __________ 6. 若1 有意义，则m的取值范围 1 是。 7 ()2 240 -+-=，则= a c a b + -c 8 . 2440 -+=，xy的值是 y y 9、化简2)2 1(-的结果是 10、已知 a等于 11、当-1

12、 (1) ,则x 的取值范围是。 (2) , 则x 的取值范围是。 (3) 设a,b,c 为△ABC 的三边 ,化简 = (4) 则a 的取值范围是 13．数a 在数轴上的位置如图所示，化简： -│1-a │ =_______． 14．比较大小6．（填“>”，“＝”，“<”号）三．计算（1; （2） )521 (154- ?- (3)a a 82? （4） 23241 62xy xy ? （x ≥0，y ≥0）（5） ) 2 四.在实数范围内因式分解. (1) （2）（3） 2x =-1=-2=22 x -2 3x -+59x x -

二、二次根式的乘法 1．等式 )6(6-=-?x x x x 成立的条件是（） A ．x ≥0 B ．x ≥6 C ．0≤x ≤6 D ．x 为一切实数 2. 计算： __________ 3．计算：=?b a 10253 ______． 4. 当 0a ≤，b ＜0__________=。 5、若x 3 +3x 2 =－x x+3 ，则x 的取值范围是。 6.计算（1）821 ? （2） )521 (154- ?- （3） 12 （4） 2000 （5）2 22853- （6） 44176?；（7）2 3 483 4 15? ；（8）16 2436a a ?

语文同步练习答案

1 沁园春雪积累与运用1．qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2．⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐，大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1．日本帝国主义陕北2．北国雪景英雄人物3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。4．望惜5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6．不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同，字数相同，上阕13句，下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽，“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；“翔”写出了鱼儿在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。5.上阕：设问，引出下文，自问自答。下阕：反问，答案包含在问话中并回应前文。二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告：数风流人物，还看今朝！2．我的选择：丙理由：《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调，而是一曲爱情的悲歌，也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快，不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓，柔美中隐含着刚劲，适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1．pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2．禁锢：束缚，强力限制。襁褓：背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子；泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷：大声叫嚷。探访：访求；探望。安息：安静地休息（多用于悼念死者）。3．禁锢干涸；喑哑明暗；蓑衣衰老；条缕镂空4．⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑，就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1．在这两节诗中，“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以，这两节诗，应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2．“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的，作者在这里用了拟人手法，形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3．示例：雨下得很安静，没有一丝声响，玻璃窗上也缀满了水珠，那不是串串珍珠，而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀，静静地滑落。 4. 拟人；让人感到亲切温柔，充满欢快情趣，切合儿童心理，能打动孩子们的心，能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1．人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2．这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3．这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海，但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验，也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1．颤凝慰疲覆僵朦胧2．D 3.Ｂ（点拨：游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。）4．朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1．该句运用了暗喻的手法，用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑，精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂，因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。3．“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。4．这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／

五年级数学同步辅导讲义

五年级数学同步辅导讲义 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

五年级数学上册同步辅导教材第一章小数乘法小数乘法的意义：小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。因数的小数位数的和等于积的小数位数；如果数出积的位数不够，要在积的前面添上0补足。例1：列竖式计算，并且验算。 ××例2：判断下列各式的积是几位小数。 ×例3：下面各题对吗把不对的改正过来。 ×＝例4：计算下面各题，说说积与因数的关系。 63×××× ×分别比较积和第一个因数，你发现了什么一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（）。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（）。练习一 1.你能说出下列算式所表示的意义吗 2.×××列竖式计算下面各题，并任选两题写出验算过程。 3.×在下面的○里填上“＞”或“＜”。

456×○×○×○1 ×○填空。（1）×表示（）。（2）×的积有（）位小数。（3）甲乙两数的积是，如果两个因数的小数点都向左移动一位，积是（），如果第一个因数的小数点向左移动一位，要使积不变，第二个因数的小数点应向（）移（）位。（4）某数的小数点向右移动一位，比原数大，原数是（）。 5.判断。（1）两个因数的积一定大于每一个因数。（）（2）比大且比小的数有无数个。（）（3）×20和20×的意义和结果都相同。（）（4）乘一个小数，所得的积一定比小。（）（5）大于0而小于1的任意两个数，它们的积比原来的每个数都小。（）（6）整数都大于小数。（）（7）扩大到原来的100倍，再缩小到原来的是8060。（）（8）正方形的边长是米，它的面积是18平方米。（）（9）两个因数相乘，所得的积的小数位数是2，那么这两个因数的小数位数也一定都是2。（） 6.列式计算。（1）8个相加是多少（2）把扩大36倍是多少（1）一个数是，它的倍是多少

同步练习答案

1、如果有三个进程R、W1、W2共享一个缓冲器B，而B中每次只能存放一个数。当缓冲器中无数时，进程R可以将从输入设备上读入的数存放到缓冲器中。若存放到缓冲器中的是奇数，则允许进程W1将其取出打印；若存放到缓冲器中的是偶数，则允许进程W2将其取出打印。同时规定：进程R必须等缓冲区中的数被取出打印后才能再存放一个数；进程W1或W2对每次存入缓冲器的数只能打印一次；W1和W2都不能从空缓冲中取数。写出这三个并发进程能正确工作的程序。 semaphore S=1,SO=SE=0; buffer B; void R1（） {int x; while(1) {从输入设备上读一个数; x=接收的数; wait(S); B=x; if B是奇数then signal(SO); else signal(SE); } } void W1() {int y; while(1) {wait(SO); y=B; signal(S); {打印y中数}; } } void W2() {int z; while(1) {wait(SO); z=B; signal(S); 打印z中数 ; } } main() { cobegin{

R(); W1(); W2(); } 2、有一个仓库，可以存放A和B两种产品，但要求：1）每次只能存入一种产品（A或B）；2）-N＜A产品数量—B产品数量＜M。其中，N和M是正整数。试用同步算法描述产品A与产品B的入库过程。 Semaphore mutex=1，sa=M-1， sb=N-1; Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sa); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sb); } } Process puta() { while(1) { 取一个产品； wait(sb); wait(mutex); 将产品入库； signal(mutex); signal(sa); } } main() {cobegin{

五年级数学下册同步辅导教材

五年级数学下册同步辅导教材文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

第一章因数与倍数数a能被b整除，a是b的倍数，b是a的因数。一个数的最小因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。例1：15的因数有哪几个15是哪些数的倍数例2：一个数既是56的因数，又是2，4，7的倍数。这个数是多少例3：一个数是18的因数，又有因数2和3，同时又是9的倍数，这个数是多少第二章2、5、3的倍数的特征自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。例1：下面哪些数是2的倍数哪些数是5的倍数哪些数是3的倍数哪些数既是2和5的倍数，又是3的倍数 35130241003321206015 74521106679087628099 2的倍数：

3的倍数: 既是2和5的倍数，又是3的倍数: 例2：奶奶买了14个苹果，小明想平均分给三个人，他至少要吃掉几个才能正好分完例3：一些珍珠分给几个小朋友，每人分3颗多3颗，每人分5颗少5颗。一共有多少个小朋友一共有多少颗珍珠第三章质数和合数一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。 1既不是质数，也不是合数。最小的质数是2，最小的合数是4。例1：下面各数中哪些是质数哪些是合数 1322271741576123537687 9733477799118360 5 质数合数例2：两个质数的和是12，积是35，这两个质数分别是多少例3：从下面的数字中任取两个，按要求组成两位数。（各写4个）75320 质数：合数：奇数：

五年级语文下册人教版同步练习题及答案

五年级语文下册人教版同步练习题及答案、看拼音，写词语。（10分） ji a y a o x i n i k a ng k a i s ()()()()() p e ng s o n g zh a n y a n g zh u m u qi ()()()()() 二、给带点的字选择正确的读音打 “V 。（ 3分）摩平（m a m o ）琢磨（zhu o zu ）6 嫉妒（j J ）污渍（j z ）勉强（qi a ng qi a ng 瓜果累累（I e i l ） ei 舵轮(tu 6 du)o 淙( c 6 ng z o h 淙垂涎(y a n xi 1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。 2、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。 3、黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。 4、（）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。 5、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。六、修改病句。（5分） 1、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 2、我们讨论并听取了陈校长的报告。 3、参观博物馆，使我增长了许多知识。 4、老师经常夸耀小明学习很认真。 5、只要认真拼搏的人，才可能取得成功。七、按要求改写句子。（7分） 1、谁不知道这是风车呢 ( )( ）忘食 () 手好 ( ) ( 走 () 无() () 恶（ ) 仇解 ( )( ）不堪无（）可 ( ) 如 ( ）出 ()外不可 () ( ) ( 四、比一比，再组词司。（ 4分）瞩 () 镭（）谓（ ) 框 ( ) 嘱 () 擂（）猬（ ) 眶 ( ) 蔽 () 挫（）踊（ ) 概 ( ) 憋 ?() 座（）涌 () 慨（ ) 五、用合适的关联词司语填空。 (5 分）、把下面的词语补充完整。（6分）机妙（））相（））针（）以为（） i hu i qi a o cu i a)n

人教版小学数学五年级下册课堂同步练习试题全册

人教版小学五年级下册观察物体测试题
一、看一看 1、一次最多能看见长方体的（
）个面。
2、
从（）面看到的图形是
。
3、
从（）面看到的图形是；从（
图形是
；从（
）面看到的图形是
）面看到的。
二、选择。（选择正确答案的序号填在括号里）
1、从正面观察
，所看到的图形是（）。
【①
②
③
】
2、下面（）立体图形从左面看，所看见的图形是。
【①
②
③
】
3、从上面观察
所看到的图形是（）。
【①
②
③
】
4、从右面观察
所看到的图形是（）。
【①
②
③
】
5、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是
由（）个正方体组成的立体模型。
正面
【① 4 ② 6 ③ 9 】
，这是
左面右面
三、说出是从哪个方向看到的。
（
）（
）（
）
3.

（
）
（
）
（
）
4.他们看到的形状分别是什么？填一填。
（）（）（）（）
四、“动手操作”显身手。36 分
下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
上面
正面
左面
上面
正面
左面
五、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
上面
正面
左面

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