牛津译林版英语七下Unit 4《Finding your way》（Welcome to the unit）教学设计一. 教材分析《Finding your way》是人教版牛津译林英语七年级下的一个单元，主题是关于方向和地点的询问与描述。
本节课的主要内容是通过学习如何描述路线和地点，提高学生的语言运用能力和人际沟通能力。
教材中包含了丰富的图片、对话和活动，为学生提供了充足的语言实践机会。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的简单交流已经没有太大问题。
但是，他们在描述具体地点和路线时，可能会存在一定的困难。
此外，部分学生可能对方向感不强，需要在教学过程中加以引导和训练。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述路线和地点的常用词汇和句型，如：turn left/right, go strght on, take the second/third turning on the left/right等。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学语言描述路线和地点，提高人际沟通能力。
3.情感目标：培养学生对探索和发现的兴趣，增强团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：描述路线和地点的词汇和句型。
2.难点：如何在实际情境中灵活运用所学语言进行交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定具体的生活场景，让学生在实际情境中学习和使用语言。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
3.小组合作学习：鼓励学生分组进行讨论和实践活动，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关图片和地图，用于展示和练习。
2.准备录音机和磁带，用于播放对话和歌曲。
3.准备教案和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和歌曲《London Bridge》引导学生进入话题，激发学生对方向的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一幅学校地图，引导学生观察并找出学校各个场所的位置。
牛津译林版七年级英语下册Unit4重点短语及核心句型归纳课时1 Comic strip & Welcome to the unit重点短语1.follow me 跟着我2.a path between the hills 山间的一条小道3.go down here 从这儿下去4.go up上去5.go on a trip 去旅行6.be north of 在······北边7.be west of在·······西边8.be south of在·······南边9.be east of在······东边10.three kilometres away 三千米远11.have to不得不，必须核心句型1.Don't be afraid.别害怕。
e with me.跟我来。
3. Sunshine Zoo is north of Sunshine Middle School.阳光动物园在阳光中学的北面。
4.Let's go on a trip!我们去旅行吧！5.It's north of the school, about three kilometres away.它在学校北边，大约三千米远。
6.-How will we get there? 我们怎么去那儿？-We'll get there by bus.我们将乘公共汽车去那儿。
课时2 Reading重点短语1.a trip to the zoo 一次动物园之旅2.go straight on 径直往前走3.like to eat bamboo喜欢吃竹子4. lie down all day long 整天躺着e here to see them 来这儿看它们6.walk along the road 沿着路走7.to the north of...在·······北边8.the king of the animal world 动物世界之王9.never go near them千万别靠近它们10.turn left/right向左／右拐11.make beautiful sounds 发出美妙的声音12.be clever and funny聪明而滑稽13.jump around 蹦来蹦去14.make people laugh 使人们大笑15.eat the leaves from trees 吃树上的树叶16.cross the bridge 过桥17.be like open fans 像敞开的扇子18.all kinds of animals 各种动物核心句型1. Go straight on, and you'll find the Panda House一直往前走，你就会看到熊猫馆。
