大学校园流行语产生的原因及影响

校园网络流行语篇一：网络流行语的教育价值网络流行语的教育收藏价值一、流行语简介伴随着互联网的发展战略，有别于传统平面媒介语言形式的网络语言应运而生。

网络语形成之初主要是网民们为了提高网上聊天的效率或适应某种特定的需要，把一些词语、字母、符号、含有某种特定的数字以及形象生动的网络动画和图片等基本元素，加以神奇的组合和运用，这种形式一诞生就得到了广大网友的偏爱，大家争相效仿,并形成一种造词风气,久而久之汉语就演化成了奇妙的网络语言,并进而形成网络流行语。

简而言之，网络流行语是指由网民创造或者引用并含义赋予特殊被的词语和句子。

其最初出现于网络并在网络上流行，后由网络向整个社会生活渗透。

从历次《中国互联网络发展状况统计报告》看，虽然40岁坊间以上网民群体人数在增加，但网民仍以30岁下表的年轻人为主，尤以高中学生为主流。

族群他们较多地使用自创或由这个群体主创、流行的网络语言来彰显个性、反叛传统、标新立异，从而体现自己另类的古典风格，这就使得一部分网络语具有校园特色，成为校园网络语。

它与校园流行语（有人称它为青年流行语）有着密切的联系，后者是在校园式微里盛行的一种语言表现形式，是在学生这一特定群体中口头使用和广泛任意流传的语言。

今天走在校园，我们经常可以听到“哇塞”、“郁闷”、“坑爹”、“冏”、“上网”、“网游”、“有没有搞错”等校园网络语和流行语。

这种语言本质上用与上如现实语言没有太大区别，它们都是反映社会生活的一面镜子。

但作为一种校园文化独一无二的校园文化现象，校园网络流行语语和流行语具有独特的意象、普遍的知识性、诙谐的趣味性和特有的青春气息。

它幽默风趣、新颖别致、简洁明快、形象传神，深受广大青年学生喜爱。

古代汉语在给现代汉语带来一股清新之气的同时，它更在一定程度上反映了大学生的校园生活，以及他们的思想观念、行为方式、思维模式、价值准则、审美倾向等；虽然校园流行语有时候也夹杂愤世嫉俗、消沉粗俗的成分在里面，但总体而言，它的确带来给原本单单严谨的校园文化生活带来了新鲜感，注入了新活力。

网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策网络流行语在当今社会中是非常普遍和流行的一种语言现象。

尤其是在大学生群体中，网络流行语已经成为一种主流的语言形式，对他们的思想、行为和文化等方面都产生了深刻影响。

虽然网络流行语有一定的娱乐作用，但也存在一些不良影响，尤其对大学生思想政治教育的影响是不可忽视的。

本文将从以下几个方面分析网络流行语对大学生思想政治教育的影响，并提出对策。

1、促进大学生思想交流、释放压力和娱乐情趣。

网络流行语之所以会受到广大年轻人的欢迎，是因为它具有娱乐性和互动性。

通过网络流行语的传播，大学生得以在交流中放松心情，缓解压力，同时也丰富了大学生的文化生活。

2、提高大学生语言表达能力和沟通能力。

网络流行语中常常包含着一些非常生动、具体的词语和短语，这些词语和短语通常能够很好地表达大学生内心的情感和思想。

大学生通过学习使用这些网络流行语，能够提升他们的语言表达和沟通能力。

1、模糊大学生思想导向。

网络流行语流行于网络社交平台，它通常以反传统、反价值观以及负面情绪等为主题，这样的流行语背后存在一定的价值判断和导向。

受网络流行语影响，大学生的价值观、人生观、 world观和观念可能会发生改变，并且很难去评价其正负性和价值。

2、削弱大学生语文水平和思考能力。

网络流行语之所以会被广泛传播和流行，是因为它具有简单易学、生动形象、有趣好记的特点，这让大学生在表达时更喜欢使用网络流行语中的词句，而非正常的语言表达。

网络流行语的短小精悍，容易让大学生迅速地接受。

但相对的，这也会让大学生逐渐丧失语言思考、文字表达能力等。

使得大学生掌握的都是短小精悍的词语和短语，而不能够进行系统化地表达和思考。

三、加强大学生思想教育的对策1、加强大学生思想道德教育，增强大学生的价值判断和分辨能力。

通过开展大学生思想道德教育课程、组织社会实践和心理辅导等活动，加强与大学生之间的沟通，帮助大学生提高价值判断和辨别能力，引导他们更好地理解和抵御网络流行语的负面影响。

简析网络语言对当代高校校园文化的影响从“给力”登上新闻联播到“no zuo no die”被收入美国俚语词典，网络语言因其风格活泼、视角独特、传播快捷等特点逐渐被大家接受，形成亚文化进而融入主流文化，成为现代文化体系中不可或缺的一部分。

大学生是富有活力的群体，接受新生事物的能力极强，许多网络用语如“神马都是浮云”、“鸭梨山大”等就是他们的首创。

网络语言在当今的校园文化里更是具有极大的影响力，渗透于校园生活的方方面面。

网络语言对文理科院校的影响是否存在差异，及网络语言对校园文化的影响方式，成为我们研究的主题。

一、网络语言、校园文化与大学生广义的网络语言既包括与网络和电子技术有关的计算机编程语言及网络专业术语，也包括人们在互联网上用于交际的自然语言；狭义的网络语言专指后者，其作为网络上专用的语言形式，不断出现在现实生活中，对人们的生活产生巨大影响，并因其直观简练而含义丰富的特点在现实中得到新的发展。

本文着重分析狭义上的网络语言。

校园文化是有局限性的文化类型，有广义与狭义之分，本文探讨的是狭义的校园文化，主要指校园精神文化。

局限于文化的活动范围与参与对象，每种类型、甚至每个学校，都有独有的校园文化的特点。

校园文化是以大学生为主要对象，以文化活动为主要内容，以校园为主要空间，具有校园特色的精神环境和文化氛围。

大学生个性的差异及对新鲜事物强烈的好奇心，决定了校园网络环境的活跃性。

加之网络语言的日益活跃与信息交流的便捷化，更是进一步促使了校园网络文化的开放性。

以网络语言为媒介的网络文化作为校园文化的重要构成，又从直接或间接上影响了校园文化的发展。

二、调查分析我们通过发放调查问卷及实地调研的方式，随机向中国矿业大学（简称矿大）发放210份问卷，其中有效问卷为204份；向江苏省师范大学（简称师大）发放200份问卷，其中有效问卷为190份；样本取样较为合理，较大程度上可以反映网络语言对大学生群体的影响。

问卷的设计主要从语言对他人产生影响的过程着手，即：语言的产生、个人对语言的接受、个人对于语言的再发展。

校园流行语的特点及其折射的现象语言作为人们交流思想、传递感情的工具，不可避免地带有时代的烙印，并随着人类的进步而不断地发展创新。

语言的创新充分体现在具有强烈创新意识的人们的口语中。

大学生是文化素质较高的群体，他们思维活跃，对新生事物比较敏感，自然地成为流行语的主要创造者和传播者。

在今天经济市场化、信息网络、文化多元化等形势的影响下，大学校园与刻板的学府渐行渐远，已成为一个飞扬着青春活力，引领着时代潮流，体现着生命价值的地方。

校园文化也不再单纯，而是更加丰富、凸现，校园流行语则成为校园亚文化的重要组成部分。

一、校园流行语的特点校园流行语，顾名思义是在大学校园里流行的一种语言形式，它除了具有一般流行语的流行性、时间性等特点外，也创造性地革新了流行语，使得大学校园的流行语大大减少了它的方言性、俚俗性、底层性，成为大学生广泛运用的一种鲜活的语言形式。

它反映了大学生这一群体独有的社会文化心态，具有着追新求异、幽默风趣、简洁明快和偏激粗俗等特点。

1.追新求异大学生是一个有智慧、有抱负，而且总想与众不同、总想走在别人前面的群体。

这一特点使得他们有着求新、求异、求变的心理，进而追求新创意、新内容、新形式，以达到彰显个性、凸现智慧的目的，体现在语言上就是标新立异。

内存：知识水平。

复制：考试或练习抄袭他人。

死机：正在做的事因思维障碍等原因，而无法继续进行。

大学生正在接受专业性比较强的高等教育，受所学专业的影响，专业术语自觉不自觉地突破学科范围，并赋予其新意，在大学生日常口头交际中广为运用，几乎成为通用词语。

文件：扑克牌。

早恋：早上锻炼。

黄昏恋：晚上锻炼。

大学生以其个性、智慧，想象曲解一些旧词或使一些旧词表现新的思想和行为，求得新奇、独特。

2.幽默风趣大学生利用所学的“反语”、“别解”、“比喻”等修辞方法，使一些旧词的语义与其本义完全相反，或者根据词语的字面特点表现生活中的某一现象，使交际的口语幽默、诙谐，带有一定的风趣性。

重庆邮电大学社会实践调研报告关于网络流行用语对大学生的影响的调查学院：软件学院专业：软件工程指导老师：**组长：韩汝进组员：张良春周慧王小凤邓小亚姜红吴鹏2013年 5月一、引言（一）研究背景在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热词的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。

历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，又饱含信息的语言文字。

而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。

比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。

年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。

具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。

语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前“网络时代”的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。

因而，随着网络飞速发展，“网络流行语”必将扩大其影响范围。

对于网络用语在大学生群体中的日渐流行，我们小组确定了“网络语用对大学生的影响”这一调查主题，并展开了调查。

（二）研究内容1、问卷设计对于网络流行用语我们首先应该把它当作一种语言来看待，其次再去考虑它与正规语言的区别以及对当代大学生的影响。

因此，经过小组讨论我们认为问卷的设计离不开一下几个方面：网络流行用语在大学生中的流行程度、大学生对于网络流行语频繁出现在生活中的看法以及网络流行用语将来的发展趋势。

而网络流行用语将来的发展趋势作为调研的重心自然放在卷尾位置，其他方面作为由浅入深引出大家对这一问题的思考与看法。

网络流行语对当代青年大学生价值观的消极影响及对策网络流行语，就是网络上面流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。

打开电脑，我们会发现，网络上铺天盖地的流行语已经充斥着互联网的各个角落。

虽然在信息开放的互联网时代，网络流行语有着“方便、形象、幽默”等优点，但对于青年大学生来讲，网络流行语却存在着另一些负面因素，特别是对青年大学生价值观的形成与培养产生着不可忽视的消极影响。

一、青年大学生与网络流行语的现状据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新的中国互联网络发展状况统计报告显示，截止到2012年1月份，我国网民数量已达到5.13亿，其中29岁以下的青年人占58.2%，这表明，我国已经有近3亿的青年人与互联网有着紧密的接触，而青年大学生正是这其中的主体人群。

在互联网上，网络流行语存在于论坛、贴吧、微博、网友聊天等各个角落，它们种类繁多，内容丰富，包括称呼、问候、发泄、动作、时事及各种“语体”等多个类别，如果将它们一一列举出来，恐怕会有上千条之多，而新的流行语又在不断地被网民们创造出来，网络流行语的发展已经成为一种不可阻挡的网络文化潮流。

当代青年大学生大多是一路从家庭和学校走来，喜欢追逐潮流是他们的共同特点。

长期生活在环境单调的校园当中，包罗万象的互联网世界以及花样叠出的网络流行语自然对青年大学生有着很强的吸引力。

但是，由于他们思想单纯，社会经验不足，在接受这些流行语的同时并不能完全理智辩证地看待它们，假如仅仅将它们看作一种时尚潮流盲目地追求，那么这些网络上花俏的文字将对青年大学生的价值观产生严重的消极影响。

二、网络流行语对青年大学生价值观的消极影响大学时代正是青年人步入社会最后的“磨练期”，自身的价值观也在这一时期最终形成，网络流行语的消极影响也会在这一时期慢慢渗透进来。

（一）遮蔽互联网中放眼望去，“神马都是浮云”、“淡定”等一大批网络流行语几乎出现在每一个地方，并仍在迅速传播，而相比之下，代表着主流价值观的词语如“艰苦奋斗”、“诚实守信”等却少有出现。

论大学校园流行语与校园流行文化摘要：大学生是当代青年群体中一个特殊的群体，有着该群体自身独有的文化、价值观以及生活方式。

本文从“大学校园流行语”这一切入点着手，对大学校园流行语的来源、特点作以分析，以期从中找出该群体某些异于其他群体的特征，有助于人们更好地了解校园文化，以及当代大学生特有的生活状态和文化价值取向。

关键词：大学生校园流行语校园文化所谓流行语，是指发源于地域方言和社会方言，在使用中被广大社会成员接受并广为流传的，受社会政治、经济、文化、环境及人们心理活动等因素的影响，在一定时期内较为集中使用的，表达独特含义的词或话语。

大学校园流行语则是指由大学生创造，或源于其他人创造，在大学校园中广泛流行的词、短语、句子或特定的句子模式。

它涉及到当代大学生学习、生活的各个层面，如人生意义、生活方式、爱情、友情、就业、消费、时尚等，具有很强的时代性，且传播面广，反映着当代大学生的价值观念及文化心态。

一、大学校园流行语的来源大学校园流行语的来源非常广泛，主要包括以下几个方面：1、外来词语成为大学校园流行语（1）音译词：如“秀”是英文“show”的音译，指“表演”，“脱口秀”（talkshow）,“模仿秀”等，后来指“故意表现”、“虚情假意地做给别人看”的意思。

“酷”是从英文“cool”音译过来的，本意是“冷”，起源与美国，20世纪50年代，cool 爵士乐以冷峻的、反主流的、标新立异的思想和与众不同的形象、行为成为时尚，cool一词后来扩大到赞美一切美好的人和事物。

“cool”一词传入中国后，立即成为大学校园流行语中最火爆的一个，因为它很符合青年人那种另类的、爱走极端的心理特征。

（2）字母词：由于对外开放和外语（主要是英语）教育的普及，大学生们的外语水平普遍提高，外语字母词在大学校园也越来越走俏。

“I服了you”、“小case”、“who怕who”、“PK一下”等，这些词是由英文字母加上有关的汉语语法成分构成。

浅析校园流行语语言是一种社会现象，产生于社会生活中，一旦形成就在传承中体现一定的稳定性，尤其是它的语音和语法；另一方面，当社会生活出现社会革命和科技革命等急剧变化时，语言中的词语往往能极敏感地反映这些社会生活和社会思想的变化，即不断产生出一大批汉语新词汇。

在这些新词语中有一部分由于广泛流行而被称为流行语。

流行语指的是某个时期在社会上或某些人中广泛流行的语言形式。

流行语的生命通常比较短：一般是几年、十几年，最多几十年。

如果几十年还在流行，那就不是流行语，而是固定语了。

流行语可以分为政治流行语、社会流行语和青少年（校园）流行语三类。

在校园里流行的流行语叫校园流行语。

校园是社会的一扇窗口，青少年学生作为里面思想最活跃的一个群体而乐于追求时髦，乐于创造，喜欢标新立异；他们交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同感。

校园流行语的内容很广泛，如“捧场——上课”“特困生——上课时特别爱困、爱睡觉的学生”“名捕——喻指对考试作弊的学生毫不留情地抓住处理的监考老师”“花间派——喻指对感情不专一的男生”等。

校园流行语的内容广泛，但总体来说其来源主要有以下几种类型：1.网络用语风行。

互联网自20世纪初兴起，至21世纪初，以惊人的速度遍及全球。

至今，社会已经进入了信息网络时代，伴随网络的产生，以网络为媒介的人际交流方式出现。

在这个交流过程中出现了一种新的语言——网络语言。

网络语言产生于虚拟的网络空间，具有便捷、灵活、新颖的特点。

随着互联网的普及和学生网上交流的增多，网络词汇大量涌入青少年的口语及书面语中，成为许多人生活的一部分。

如：登录、在线、聊天室等，又如网虫、网友、黑客等。

这里具体又分为以下几种类型：（1）网络上的新造词：例如：”菜鸟”是指电脑水平比较差的人；“竹本一郎”是用来形容愚笨者。

（2）旧词新义类新词语：如“冲浪—使用Internet服务浏览信息”这里形象地把在信息的海洋里遨游比喻为在大海的波浪中驾驭自如地冲浪。

校园流行语的文化浅析——以高校为例校园是学生聚集的地方，在某种情况下可以视为一个具有较为完善体系功能的小型社会场所。

校园，尤其是大学校园，这样的一个场所社会影子倾向更为明显，来自五湖四海的同学，有着不同的乡音，不同的价值观念，不同的社会见解，不同的兴趣爱好…也许也正是基于各种特定的不同因素而又共同的年龄层次，相似的语言追求，于是校园流行语成了一个让人颇为感慨的语言现象。

高校校园流行语顾名思义就是在大学校园里盛行的一种语言形式，是在大学生这一特定群体中广泛流传和口头使用的语言，是在一定情况下更能表达学生思想的一种语言方式。

当前，校园流行语已成为当代大学生思想观念、价值准则、审美倾向、行为方式、思维模式构造的重要参数。

可以说，校园流行语除了有着自身的语言基础，物质载体，传播途径，创新传递能力以外，也有着独特的精神基础。

而这个精神基础正是大学生群体的心理因素。

无论是哪一个时间阶段的大学生都会有着个性张扬的一面。

他们迫切需要一种方式来表现自我，传递一定的信息，表现一种独特的主张，追求一种别样的乐趣，也需要一种方式来真正体现大学生这个特殊的群体。

无疑，校园流行语便成了一种极好的手段。

大学校园流行语来源非常广泛，其中最主要的莫过于以下几种渠道：1.以网络传媒为主体，影视媒体为辅助的现代化来源。

a.腾讯QQ，微信，飞信，微博等网络聊天工具的推广，普及使得聊天呈现出一种跨地域，跨时期，跨年龄的新形势。

而这样的形势不仅为时间上较为充裕的大学生提供了聊天渠道，同时也成了校园流行语产生和传播的重要途径。

“亲”，原是淘宝卖家的一种客套称呼，现在却是代表聊天两人关系的亲密，有着拉进距离，缓和尴尬场面的作用。

“汗”有着被吓到的意思。

“么么”单独看没有任何的语言意义，但是在校园流行语里却是亲吻的意思。

目前要说使用频率最高的一个词莫过于“屌丝”，而它最早出现是在贴吧上。

b.影视传媒也是校园流行语的一个重要来源。

今年，最流行的一句校园语言估计要数“元芳，你怎么看？”而这句话的出处便是央视热播剧《神探狄仁杰》。

如何看待校园流行语篇一：校园流行语与大学生的心理状态校园流行语与大学生的心理、生活状态【摘要】校园流行语在一定时期内，被用于享有相似生活状态或价值观的学生群体中，是当代大学生个性与智慧碰撞的产物。

它根植于校园流行文化，很好地反映了当代大学生特有的文化心态及价值取向，是当代大学生思想和生活状况的多维折射。

因此，我们将立足与西南大学，深入调查大学生使用流行语的情况，侧重于校园流行语的来源途径，将校园流行语进行合理的分类，分析大学生使用某类流行语时是怎样的心情及包含的感情色彩，最后总结大学生使用的流行语背后隐藏的原因并对此提出合理的建议。

【关键词】大学校园流行语心理状态生活状态大学文化精神包容关于流行语有多种解释，一般有以下几种：流行语是某一时期社会上广泛流行的语言；流行语是词汇中特殊而敏感，变化极快的词语层面，是在某一时期社会上广泛流行的城市人（主要是指城市青年）的惯常用语，或在某一阶层，行业的习惯用语;流行语是指在某一时点产生，并在一定范围内得以迅速传播并持续一段时间的词语（或叫有意义的字串）。

这多种说法都体现了流行语具有流动性、区域性、时限性的特点，可以概括得出，流行语就是在特定历史时期流行语是某一时期社会上广泛流行的语汇发生于某一特定区域，而在一定的社会群体甚至全体社会的实际交流中得到广泛的应用的词汇或一种语言形式。

语言是观察社会变化的一个窗口，当今社会资讯化、多元化、速变化的时代特征，使得最能反映时代特征的流行语蓬勃发展。

反之，语言能反映出一定时期内社会的政治、经济、文化、环境及人们的心里活动等因素的综合产物。

校园流行语在一定时期内，被用于享有相似生活状态或价值观的学生群体中，是当代大学生个性与智慧碰撞的产物。

它根植于校园流行文化，很好地反映了当代大学生特有的文化心态及价值取向，是当代大学生思想和生活状况的多维折射。

因此，我们将立足于西南大学，采用调查问卷、访谈法去获得相应的信息。

本次调查发放了150份问卷，回收率百分之百，含盖了大一至大四的84名女生和66名男生，男女生人数差异是由于我们仅限于北区展开调查，深入调查大学生使用流行语的情况，侧重于校园流行语的来源途径，将校园流行语进行合理的分类，分析大学生使用某类流行语时是怎样的心情及包含的感情色彩，最后总结大学生使用的流行语背后隐藏的原因并对此提出合理的建议。

网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策网络流行语在当今社会中已成为一种独特的文化现象，它在一定程度上反映了人们对内容的消化和再创造，并且在不同时期、不同环境下产生了不同的社会意义和文化内涵。

在大学生思想政治教育中，网络流行语的影响也日益凸显，对大学生的思想政治教育产生了一定的影响。

本文将探讨网络流行语对大学生思想政治教育的影响及其对策。

1. 形成狭隘的审美观念网络流行语通常存在一定的时效性和娱乐性，往往以夸张、夸张和过度修饰的语言表达方式吸引大众眼球。

这些流行语可能会在一定程度上引导大学生形成一种狭隘的审美观念，使他们更倾向于接受表面化、流行化的信息，而忽略了更深层次的思考和认知。

2. 淡化传统文化价值观在网络流行语的影响下，部分大学生可能会更容易接受和传播一些轻松、愉快、玩世不恭的言论，这种言论往往对传统文化价值观有所淡化和冲击，在一定程度上削弱了大学生对传统文化价值的认同和理解。

3. 降低对思想政治教育的关注度网络流行语往往以其独特的表达方式和视觉冲击力吸引了大学生的注意力，使他们更倾向于关注网络上的娱乐内容，而对思想政治教育的关注度逐渐降低，这必然对大学生的思想政治教育产生一定的消极影响。

1. 加强网络舆论引导针对网络流行语对大学生思想政治教育的影响，我们应加强网络舆论引导，通过挖掘和宣传正能量的网络文化产品，引导学生积极向上的网络表达和传播，塑造良好的网络传播氛围，提升大学生的思想道德素质。

2. 强化思想政治教育在大学生思想政治教育中，应注重培养学生批判性思维能力和自我审查能力，引导他们通过文化、历史、社会等多方面的学习，提高对传统文化价值的理解和认同，增强他们对思想政治教育的认可度。

3. 提升网络素质为了有效遏制网络流行语对大学生思想政治教育的消极影响，我们应着力提升大学生的网络素质，加强网络道德教育，引导学生理性使用网络，审慎辨别信息，培养正确的网络行为习惯，提高信息素养和网络安全意识。

试论网络流行语对大学生行为的影响[摘要]:网络流行语，就是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。

本文通过对相关资料的分析研究，挖掘了网络流行语对当代大学生行为影响的诸多正面因素，从幽默的角度肯定了网络流行语对青年学生的积极影响。

同时，对其消极、负面影响也作了剖析。

[关键词]:网络流行语大学生行为影响一、网络流行语产生背景网络流行语，就是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。

它有两大特征：一是年轻化，二是有文化。

大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。

具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使“网络流行语”的产生具有了必然性和可能性。

根据中国互联网络信息中心(CCNN IC)最新统计表明, 截至2007年12月31日，我国网民总人数达到2.1亿人,其中年龄在18到35岁的占67.14%,达到大专以上文化程度的占50.16%。

在具有以上两大特征的人群中，大学生群体无疑占据了其中绝大一部分。

在一次对湖南五所高校大学生的抽样调查中，在所有的调查样本中，女性全部上网，而男性只有1.3%的学生从没上网。

可见，网络基本已覆盖了中国的所有大学生。

作为年轻而有文化的大学生必然是网络流行语传播和使用过程中一个不可忽视的大众载体。

那么，网络流行语对如今的大学生到底能产生什么样的影响呢？二、剖析网络流行语对当代大学生的影响首先，我们要来了解网络流行语所本身所寓含些什么。

例如，“打酱油”这一词最初出处是之前广州电视台采访的某市民对于很黄很暴力XX门的看法。

他说：“关我鸟事,我出来买酱油的。

”这句话也因此流传开来。

男子的照片也被网友PS成各种样式。

“酱油男”、“酱油族”等网络用语也因此派生，也有些人为此更改了某些著名的广告词，例如，“酱油恒久远，一壶永流传”，“酱油壶一开，好事自然来”，“ 打酱油，just do it ”。

大学生网络用语的不规范现象及措施1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着互联网的普及和发展，大学生群体在网络上的活动也日益频繁。

随之而来的是一些网络用语的不规范现象，如网络暴力、造谣传谣等行为屡见不鲜。

这些不规范现象严重影响了大学生群体的网络文化和社会形象，亟需采取相应的措施加以规范和引导。

针对这一问题，本文将深入探讨大学生网络用语不规范现象的原因和解决办法，以期引导大学生建立正确的网络文化，提升网络素养水平，共同营造良好的网络环境。

2. 正文2.1 网络用语的不规范现象1. 涉及敏感话题或词汇。

有些大学生在网络上使用不当的言论或词汇，涉及敏感话题，容易引起争议或冲突。

比如一些辱骂性词汇、歧视性言论等。

2. 青少年用语滥用。

大学生在网络上过分使用一些偏向青少年的网络用语，有时候过于幼稚或不正经，不利于正常的交流和表达。

3. 缺乏礼貌与尊重。

有些大学生在网络上口无遮拦，缺乏基本的礼貌和尊重他人的态度，容易引发争吵和冲突。

4. 污秽低俗的语言。

有些网络用语过于污秽低俗，不符合社会公德，对其他网友造成不良影响。

5. 错误使用网络用语。

有些大学生在网络上使用网络用语时出现错误，用词不当或语法有误，影响了交流的效果。

以上是网络用语的不规范现象的一些主要表现，大学生们需要注意避免这些不良的网络用语现象，提升网络交流的素质和礼仪水平。

2.2 原因分析大学生网络用语不规范的现象主要有以下几个原因：1. 社交平台的影响：大学生广泛使用社交平台，如微信、微博等，这些平台上存在大量网络用语和网络流行语。

部分大学生模仿网络上的语言习惯，导致不规范用语的传播和流行。

2. 缺乏正确导向：在大学生群体中，存在一部分人对于正确的语言表达规范缺乏敏感性和重视，对于网络用语的选择和使用没有明确的规范要求，导致出现了不规范用语的现象。

3. 个人习惯养成：部分大学生在平时的交流中习惯使用网络用语，久而久之养成了不规范用语的习惯。

他们觉得这样更容易引起他人注意，以及更具有轻松愉快的氛围。