第二章静力学基础
1. 作用力和反作用力，等值、反向、共线，因此这两个力
(A) 平■衡；
(B) 分别作用在两个不同的物体上；
(C) 作用在同一个物体上；
(D) 合力为零。
参考答案：B
2. 固定端支座的约束反力是 o
(A) &、&、M
(B) 耳、M
(C) 安、&
(D) 片
参考答案：A
3. 定向支座的约束反力是 o
(A) &、&、M
(B) &、物
(C) &、&
(D) 耳
参考答案：B
4. 固定皎支座的约束反力是 o
(B) %、M
(C) 为、*
(D) &
参考答案：C
5. 下列结论中，哪些不正确？
(A) 力偶的合力不为零；
(B) 力偶是一对力；
(C) 力偶矩与矩心的位置无关；
(D) 力偶作用的效果是使物体产生转动 参考答案：A
6. 光滑面对物体的约束力，作用在接触点处，方向沿接触面的公法线，且
( )
(A) 指向受力物体，包为拉力
(B) 指向受力物体，包为压力
(C) 背离受力物体，包为拉力
(D) 背离受力物体，包为压力
参考答案：B
7. 力的可传性原理是指作用丁刚体上的力可在不改变其对刚体的作用效果下
( )
(A) 平行其作用线移到刚体上任一点
(B) 沿其作用线移到刚体上任一点
(C) 垂直其作用线移到刚体上任一点
(D) 任意移动到刚体上任一点
参考答案：B
8. 力g在图示坐标系Oxy的y轴上的分力大小和投影分别为()。
—x 也 F M
(A) 2 和 3
(B) _3—和 2 I
(C) _2 —和 3
(D) 5『和5『
参考答案：B
9. 如图所示，一重物放在光滑支承面上，其重量为 G,对水平■支承面的压力 为FN水平支承面对物块的约束反力为 时，则构成平衡力的两个力应为()
/ &才才
(A) G 与 FN
(B) G与蜻 (C) FN与母
(D) G与玲和FN与珀
参考答案：B
10. 作用力与反作用力大小相等、方向相反，因此平衡。( )
11秋建筑施工与管理专科
《建筑力学》期末复习指导
一、课程说明
《建筑力学》是广播电视大学土木工程专业(本科)和水利水电工程专业(本科)的补修课。
本课程的教材：《建筑力学》，作者：吴国平，中央广播电视大学出版社出版。
二、考试说明
1、考核方式
闭卷考试，考试时间为90分钟。
2、试题类型
试题类型分为两类：第一类判断题与选择题，占30%；第二类计算题，占70%。
计算题共4题，主要类型有：求静定结构支座反力并画内力图，梁的正应力强度计算，图乘法求位移，力法计算超静定结构，力矩分配法计算超静定结构。
三、复习要点
第一章 静力学基本知识
一、约束与约束反力
1． 柔索约束：由软绳构成的约束。约束反力是拉力；
2． 光滑面约束：由两个物体光滑接触构成的约束。约束反力是压力；
3． 滚动铰支座：将杆件用铰链约束连接在支座上，支座用滚轴支持在光滑面上，这样的支座称为滚动铰支座。约束反力垂直光滑面；
4． 链杆约束：链杆是两端用光滑铰链与其它物体连接，不计自重且中间不受力作用的杆件。约束反力作用线与两端铰链的连线重合。
5． 固定铰支座：将铰链约束与地面相连接的支座。约束反力是一对相互垂直的力
6． 固定端：使杆件既不能发生移动也不能发生转动的约束。约束反力是一对相互垂直的力和一个力偶。
二、力矩与力偶
1． 力偶不等效一个力，也不能与一个力平衡。
2． 力偶的转动效果由力偶矩确定，与矩心无关。
3． 力对点之矩一般与矩心位置有关，对不同的矩心转动效果不同
4． 力偶与矩心位置无关，对不同点的转动效果相同。
三、主矢和主矩
1． 主矢与简化中心位置无关，主矩与简化中心位置有关。
2． 平面任意力系向一点简化的结果
a) 主矢不为零，主矩为零：一个合力；
b) 主矢不为零，主矩不为零：一个合力、一个合力偶；
c) 主矢为零，主矩不为零—— 一个合力偶；
d) 主矢为零，主矩为零——平衡力系。
绪论部分
荷载：直接施加在结构上的力，在工程上统称荷载。
结构：在建筑物中承受和传递荷载而起骨架作用的部分。
构件：组成结构的每一个部分。
平衡状态：建筑的结构及组成结构的各构件，都相对于地面保持着静止状态，这种状态在工程上称为平衡状态。
要保证构件的正常工作，必须同时满足三个要求：
1） 在荷载作用下构件不发生破坏，即应具有足够的强度
2） 在荷载作用下构件所产生的变形在工程的允许范围内，即应具有足够的刚度
3） 承受荷载作用时，构件在其原有形状下应保持稳定，即应具有足够的稳定性
※构件的强度、刚度和稳定性统称为构件的承载能力
建筑力学的任务是：研究和分析作用在结构（或构件）上力与平衡的关系，结构（或构件）的内力、应力、变形的计算方法以及构件的强度、刚度与稳定条件，为保证结构（或构件）既安全可靠又经济合理提供计算理论依据。
杆系结构：由杆件组成的结构。
建筑力学：是由研究建筑结构的力学计算理论和方法的一门科学。
第一章 静力学的基本概念
力的定义：力是物体间的相互机械运动。
用一个带有箭头的有向线段来表示一个力（注意作用点的位置）
物体在受到力的作用后，产生的效应可以分成两种：
外效应，也称为运动效应，使物体的运动状态发生改变。
内效应，也称为变形效应，使物体的形状发生变化。
力的三要素：大小、方向、作用点
力的大小反应物体之间的相互机械作用的强弱程度
力的方向包含力的作用线在空间的方位和指向
力的作用点是指力在物体的作用位置
当接触面面积很小时，则可以将微小面积抽象为一个点，这个点称为力的作用点。该作用力称为集中力；反之，如果接触面积较大而不能忽略时，则力在整个接触面上分布作用，此时的作用力称为分布力。分布力的大小用单位面积上的力的大小来度量，称为荷载集度。
力是矢量，记作F
刚体：在外力的作用下，不发生形变的物体。
平衡：在外力作用下，物体相对于地球保持静止或匀速直线运动状态，我们就称物体在外力作用下保持平衡。
《建筑力学》教案
一、教学目标
1. 了解建筑力学的基本概念和原理，掌握力学的基本计算方法。
2. 能够运用建筑力学知识分析和解构建筑结构中的受力情况。
3. 培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 第一章：建筑力学基本概念
教学重点：力学的基本概念、力学单位制、牛顿运动定律。
教学难点：牛顿运动定律的理解和应用。
2. 第二章：平面力系
教学重点：力的合成与分解、平行四边形法则、力的矩、力的偶矩。
教学难点：力的合成与分解的计算、力的矩的理解。
3. 第三章：空间力系
教学重点：空间力的合成与分解、空间力的平行四边形法则、空间力的矩。
教学难点：空间力的合成与分解的计算、空间力的矩的理解。
4. 第四章：轴向拉伸与压缩
教学重点：轴向拉伸与压缩的基本概念、应力、应变、弹性模量、屈服强度。
教学难点：应力、应变的计算、弹性模量和屈服强度的理解。
5. 第五章：扭转
教学重点：扭转的基本概念、扭矩、剪切应力、扭转刚度。
教学难点：扭矩的计算、剪切应力的理解、扭转刚度的概念。
三、教学方法 1. 采用讲授法，讲解建筑力学的基本概念和原理，并通过实例进行解释和阐述。
2. 使用图形和模型辅助教学，帮助学生建立空间想象能力。
3. 引导学生进行课堂练习和思考，培养学生的解决问题的能力。
4. 组织课堂讨论和小组活动，促进学生之间的交流和合作。
四、教学评估
1. 课堂练习：布置相关的习题和案例，检查学生对建筑力学知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组活动中的参与程度和合作能力。
3. 期末考试：全面测试学生对建筑力学的理解和应用能力。
五、教学资源
1. 教材：《建筑力学》教科书。
2. 图形和模型：力学图示、建筑结构模型。
3. 计算机软件：用于辅助教学和计算的软件。
4. 网络资源：相关的在线教学资源和案例。
六、第六章：弯曲
教学重点：弯曲的基本概念、弯曲应力、弯曲变形、梁的弯曲强度。
